2015小学数学苏教版五年级下册简易方程第5课时列方程解决实际问题(1).pdf

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1、小学数学学科教案五年级第 1 单元课题：列方程解决实际问题（1）第 5课时授课日期月日总第（）教案教学重点掌握列方程解决简单实际问题的方法。教学难点找准数量间的相等关系，形成列方程解决实际问题的基本步骤。教具学具教师：投影、教学光盘。教学程序学习目标（知识点）:1.使学生在具体的情境中，根据题中数量间的相等关系，能正确列方程解决简单的实际问题，掌握列方程解决实际问题的思考方法。2.使学生在经历将实际问题抽象成方程的过程中，积累将现实问题数学化的经验，进一步感受方程的思想方法和应用价值。3.通过学习，进一步培养学生独立思考、主动与他人合作、自觉检验的良好习惯。教学重点：掌握列方程解决简单实际问题

2、的方法。先学提纲：P8例 7（1）仔细观察题目，明确题意。（2）题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？请写下来。（3）今年的体重我们知道吗？不知道可以用什么来表示？（4）请你用列方程的方法来解决这道问题。（5）计算完结果后，你是怎样检验的？学情预判：通过上一堂课的练习，已经初步掌握习题中数量之间的关系，所以这堂课学生应该能找到的数量关系：去年的体重+2.5千克=今年的体重；今年的体重去年的体重=2.5 等数量关系后教预设：（一）学习例 7 1.出示自学提示（1）仔细观察题目，明确题意。（2）题目中已知什么，要求什么？这些量之间有什么关系？请写下来。（3）今年的体重我们知道吗？不知道可

3、以用什么来表示？（4）请你用列方程的方法来解决这道问题。（生独立解决，师巡视）指名上黑板。（5）计算完结果后，你是怎样检验的？2.全班交流（1）观察学生板演，分析数量关系式（2）这道题目还可以怎样列式？（生小组内交流不同的算法，并说一说是根据什么数量关系计算的）3.小结：刚才我们用列方程的方法来解决了问题，谁来说一说，用列方程解答时，我们是怎样列出方程的？解答过程中要注意些什么？（指出：因为在“解：设”时已经设了“X 千克”，因此求出的X 的值不写单位名称。还要尽量避免 X写在等号右边）4.练一练、指名读题、题目的各个数量之间有什么关系？指名口答后生集体填写在书上。如有不同的可以书上补充。、请

4、同学们用列方程的方法来解决这个问题。（生独立解决，师巡视）、集体核对。文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F

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11、 题、生独立读题，明确题意。、引导学生看图列出方程并解答。、集体核对。请你说一说你是怎样列出方程的。、做完后你是怎样检验的？3.练习二第 3 题、指名读题，明确题意。、小组讨论每题的数量关系，全班交流。生独立解答、集体核对4.练习二第 4 题、生独立完成，师巡视、小组内核对，同时交流讨论数量关系。、全班交流。五、全课总结，布置作业补充习题 P 文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文档编码:CQ9Q4R4F5Q4 HX6F7Q10T10O2 ZD4K3S7H8K9文

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