控制测量实习报告的 .docx
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1、控制测量实习报告的(一) 实习概述一、实习名称:限制测量学校内实习二、实习目的1. 巩固校内课堂所学学问,加深对限制测量基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一。2. 提高动手实力,通过实习熟识并驾驭工程限制测量的作业程序及施测方法,熟识限制网布设作业安排、限制网布设、观测、数据处理的作业程序及方法。3. 对野外观测成果进行整理、检查和计算,驾驭测量平差理论处理限制测量成果的基本技能。三、实习时间及地点1. 实习时间 2022年6月17日-24日2. 实习地点 河南工业职业技术学院新校区四、实习任务:在规定时间内完成一组四等导线和一组二等水准全部的外业测量和内业数据处理
2、的一系列工作,并保证其精度要求符合标准,各项成果不允许超过规定的限差。五、人员组织支配全班统一起先实习,24人分为6个小组,各个小组设组长一名,负责该组的全面工作。(二) 详细内容一、实习动员实习的第一天,由张老师和史老师给我们做了实习的动员大会。在动员会上,两位老师一再强调了本次实习的重要性,因为我们是工程测量专业,在专业要求上我们要通过限制测量实习的过程,仔细对待怎样从选点,到实测再到碎部限制,最终到布设校内的平面和高程限制网等等,做到能更深刻地理解测量工作的原则“先整体后局部,先限制后碎步,由高级到低级。”以便更好的掌控布设限制网的过程。老师还给大家分析了新校区地理条件较困难、人员密集等
3、因素给本次实习带来的困难,以及新校区车流量较大对我们造成的平安隐患并提示同学们在实习过程中留意平安,激励同学们努力克服困难,努力完成本次实习。此外,还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项,并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中须要用到的仪器主要有全站仪、水准仪、水准尺、棱镜、脚架。动员会结束后,当天我们主要进行了技术设计书的编写工作,并于其次天早上八点到试验室领取仪器,到新校区起先了本次实习的主要工作。二、外业工作本次限制测量实习的外业工作主要由两个方面的内容:一是四等导线、二是二等水准。1. 导线测量主要是测边和测角导线边长可用测距仪、全站仪干脆测量,也可用钢尺丈量。若用测距仪、全站仪测定
4、,应来回各测一次,达到精度要求后取其平均值作为最终结果。测定时,可以测定斜距,观测竖直角,然后改正为水平距离。也可以干脆测定水平距离。若用钢卷尺干脆丈量,应同向丈量两次或来回各丈量一次,对于图根导线,相对误差小于或等于1/2000说,取其平均值最终结果。导线的转折角用全站仪或经纬仪采纳测回法观测。导线的等级不同,运用仪器类型不同,那么,测回数也不同。图根导线用DJ6光学经纬仪观测一测回即可。本次实习所做的为四等导线,所以根据规范测角要用六个测回。导线的转折角有左角、右角之分,可以观测左角,也可以观测右角。但同一导线要观测左角就确定为左角,要观测右角就确定为右角,以免计算坐标时发生错误。2. 水
5、准测量主要是测高差算高程本次实习所要求做的为二等水准二等水准测量属精密水准测量,运用精密水准仪和因瓦精密水准尺,水准仪应采纳S1以上精度的仪器,测站观测依次为往测奇数站后前前后,偶数站前后后前,返测奇数站前后后前,偶数站后前前后,前后视距差不得超过1米,累积差不得超过3米,高差闭合差不得超过正负4倍根下L,基辅差不得超过0.4mm,基辅高差之差不得超过0.6mm (1).每一站的观测依次.这样的观测依次简称为“后一前一前一后。其优点是可以大大减弱仪器下沉误差的影响。(2).测站计算与检核 视距计算前、后视距差,二等水准测量,不得超过1.5m,累计不得超过3m。三、内业计算导线测量计算的目的是求
6、得各导线点的坐标。步骤:第一步:先只考虑角度闭合条件角度闭合差应当“反符号平均安排”。 其次步:用改正后的角值计算各边的坐标增量,再计算量个坐标闭合差。 第三步:只考虑x坐标闭合条件。把x坐标闭合差 “反符号按边长 为比例配赋给各边的坐标增量” 第四步:只考虑y坐标闭合条件。 把y坐标闭合差 “反符号按边长为比例配赋给各边的坐标增量”闭合导线坐标计算1.角度闭合差的计算与调整 n边行的内角和应为:(n-2)*1802.导线边坐标方位角的计算 相同前进方向的相邻两条导线边,其坐标方位角 的关系为或3.相邻导线点之间的坐标增量计算 坐标增量:就是两导线点坐标值之差,也就是从一 个导线点到另一个导线
7、点的坐标。4.坐标增量闭合差的计算与调整标增量闭合导线的纵、横坐标增量代数和在理论上应当分别等于零(三)实习心得通过这次实习,学到了测量的实际实力,更有面对困难的忍耐力;为了尽快尽质的完成任务,我们每一天都在加班的努力,尽管很累,很辛苦,可我们还是克服了种种困难,顺当的完成了本次实习的全部任务。同时我们也在实习中把所学学问进行了巩固和复习,学到了很多测量的实际实力,也学到了小组之间的团结、默契,更熬炼了自己许多测绘的实力。首先,是熟识了水准仪、全站仪的用途,娴熟了水准仪、全站仪的各种运用方法,驾驭了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个
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