2022关于初中工作计划合集八篇.docx

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1、2022关于初中工作计划合集八篇初中工作安排 篇1本学期是初中阶段的最终一个学期，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此肯定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创建一个良好的环境。一、 指导思想以全面实施素养教化为宗旨，发扬与时俱进，开拓创新的精神，求真务实，抓好班级教化教学工作，努力找寻课堂教学的突破口，促进课堂有效教学，关注对学生的学问与技能，讲究策略，把握中考方向，力争使本班学生在本学期合格毕业。二、工作目标1、加强学生的管理与教化，努力形成良好的班风、学风，

2、争创“文明班级”。2、努力实现班级各科成果有所提高，让全部学生合格毕业。三、工作要点1.加强与各科任老师、家长的沟通与合作，力争形成合力，共同教化学生，使学生相识到初三是学生人生的转折点的意义，从而明确目标，主动投入到惊慌的学习中，争取大的进步。2.联系各科任老师，不断对学生的学习方法进行指导，使学生在有效的时间中提高学习效率，实现学习目标。3.结合去年班级状况进行全面分析，找出薄弱环节，分析缘由，找寻对策。4、班集体日常管理(1)初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口，心理困难，起伏改变大，心情易受四周事物的影响，思想明显会向主动或消极方向顷斜发展，因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系

3、，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的挚友和伙伴。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状，初步树立学生的正确人生观和科学世界观，精确把握自己的人生航向。同时，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。(2)、班委改选：依据学生特点仔细选派有实力、有号召力、行为规范的人担当相应班委职务，充分带动全班同学向良性方向发展。(3)、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动，使学生做到劳逸结合，促进身心健康发展，同时，

4、以此增进班集体凝合力，使全班学生成为合格的中学生。(4)、主动开展转化后进生工作，分析后进生成因，激励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。(5)、教室内应保持宁静，值日生一要保持教室的干净整齐，创建良好的学习环境二要保证平安(包括防火、防盗和用电平安)。(6)、要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准，严格要求自己，力争做一名合格中学生。(7)、坚持平安工作不放松，使全期学生平安事故率为零。初中工作安排 篇2本学年我们要接着围绕“抓课程、抓课堂、抓评价”等关键环节，以推动新课程实施为重点，以教学质量为核心，以教学研讨载体，以课题探讨为先导

5、，重心下移，聚集课堂，求真务实，努力改进教学方式，提高教学实效，促进教学质量持续稳步提升。一、转变观念，深化改革，加强课程实施探讨新的学年，新课程改革要在科学操作、整体推动、自觉反思、不断调整的基础上，把握重点难点，把握推动节奏，力求课程改革改出实效、改出质量。1、科学操作。深化探讨新教材，精确理解教学内容，把握教学要求，2、整体推动。激励教和提倡老师尽可能在7-9年级实行循环，重视探讨教材体系，提高老师驾驭教材的实力。3、自觉反思。利用各种反思形式开展教研工作。课标教材学习深度的反思；反思新课堂教学的效度；反思教学观念和教学行为的变更程度。4、不断调整。新课程推动的过程中遇到的问题要不断的调

6、整，通过集体备课、教学活动、案例分析、反思我的课堂等活动不断的调整我们教学行为。二、聚焦课堂，增加课堂教学的实效性。课堂教学是课程实施的主阵地，课堂教学效率干脆影响着教学的质量。新的一年里，一要加强新课程试验探讨，聚焦课堂教学，关注探讨常态教学，主动探究如何提高课堂教学效益的新途径。主动组织开展以“读懂课标、读透教材”为主题的研讨活动和“人人上达标课”活动，以此为载体，组织老师探讨课堂、评价课堂、改善课堂，努力提高课堂教学实效。充分发挥学校骨干老师、学科带头人的引领和示范作用，盘活教化资源。二要实施有效教学，提高课堂效益。有效性课堂要实现“五个转变”：目标上，由单纯的为学生考试而转变到全面提高

7、学生的素养；内容上，由单一的书本学问转变到联系生活、联系学生的生活体验上来；对象上由只重视少数尖子生转变到关注学困生，面对全体学生上来，树立从最终一名学生抓起的思想；要求上，由一刀切转变到发展学生特性上来；方法上由被动式转变到培育学生自主学习实力上来，变学会为会学。三、强化管理，创新校本教研制度1、加强集体备课，把握基础学问，用集体才智打造才智的集体。2、加强教学管理，落实常规。3、学校要开展形式多样的教研活动，推动老师专业发展，实现老师群体成长。老师培训从四个方面促其成长：仔细学习探讨成果，提升理论素养，站得高才能看得远；学习探讨历史学问，提升课堂驾驭实力；学会怎样引导学生学习；为青年老师成

8、长打造平台，创建各种条件。四、深化课题探讨，更关注过程，提高教学教研水平课题探讨是提升老师教学才智的有效载体，是解决教化教学关键问题的有效途径。课题探讨不要觉得太高深，要树立“问题即课题”、“分析即探讨”、“解决即成果”附：主要活动支配 十月份：1、组织骨干老师开展送课到校活动；2、召开历史学科研讨会； 3、期中测试命题；4、参与对峪山一中教学视导工作。3、推选参与全市初中历史说课竞赛的优秀选手。 十二月份：1、参加学段统一组织的教学工作检查；2、仔细做好学年度上学期期末科学文化素养测试初中历史的命题工作；3、搞好对三个年级历史新课标、新教材运用状况的调研小结。4、组织老师参与全省历史教学年会

9、。初中工作安排 篇3一、学生基本状况分析化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热忱较高，老师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成果。本期担当初三年级四个班的化学教学任务，三个班共有学生115人。大多数学生对化学都有一种共同的欲望学好化学，且已驾驭了一些化学基础学问和技能，具备了解决问题的阅历和实力，有良好的心理素养，学习看法较明确，可以顺当地学习和复习。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。二、教材分析1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教化学生。从

10、生产和生活的实际动身，适当拓宽学问面，以开阔学生的眼界，培育学生面对将来的适应实力，体现义务教化的性质和任务。2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物学问，同时有安排地穿插支配部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培育学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的实力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师支配教学和便于学生学习和驾驭，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。3、从我国的实际动身，留意减轻学生过重的课业负担，使学生学得主动主动。依据一个合格公民的须要精选

11、教材，从深度，广度以及习题难度上合理支配。根据教学大纲中规定的 要“驾驭”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区分对待。 4、为了调动学生学习的主动性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的学问，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的协作化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用最新的科学成 就图示启发学生钻研科学的主动性。 为了符合学生的年龄特征和认知规律， 除了与小学自然、初中生物、地理、物理等学科亲密联系，便于教和学外，在教材内容的叙述上力求使学生愿读、易懂

12、、有爱好。5、教材除普遍重视演示试验和学生试验外，还留意适当增加了能引起学生爱好和有利于学生理解概念的试验。针对学生的差异还编了9个选做试验及一些家庭小试验。加强化学试验 教学可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学学问，培育技能，实力以及科学看法和方法。三、教学目标1、仔细学习探讨化学课程标准、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的学问，各单元中每一课题的学问在课堂中的详细要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关学问进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清楚地把握学问体系。理论学问联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。 激发学生学习化学

13、的爱好。 培育学生的科学看法和科学的学习方法， 培育学生的实力和创新 精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。2、统观教材、确定好重点和难点。(1)抓好常规教学、抓好基础学问的全面教学与复习（化学基础概念原理、精确运用化学用语及化学反应），娴熟化学基本计算的步骤和书写格式，驾驭化学试验的基本技能和基本操作。(2)抓好单元学问体系构建，做好学问复习与突破。(3)抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。3、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。使学生学习一些化 学基本概念和基本原理， 学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础学问， 学习一些化 学试验和化学

14、计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。4、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。四、详细措施：(1)重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，既要留意概念的科学性，又要留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特殊留意遵循按部就班，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对试验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学 生形成概念，并留意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。

15、(2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要工具。(3)加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法 和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提

16、高化学教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视试验的偏向。在试验教学中，要留意平安教化，要教化学生爱惜仪，节约药品。八年级化学教学进度表刘 x20xx年9月30日初中工作安排 篇4一、班级现状分析、我班共有19名同学，全班同学在初三这一学期，能够相识到初三的关键性和重要性，在思想上比以前更重视，在开学初呈现出比较良好的 势头，但是由于长期养成的不良习惯和懒散的学习看法，所以，大部分同学不能持之以恒，在学期中，有一些同学起先不交作业，对待老师的教化指责看法极差。、全班同学在任课老师的帮助下，各门功课均衡发展，在期末考试中，物理成果有很大的进步，其他学科在平行班中成果也较好。、班级在

17、班干部的管理下，班级同学能在学校各项活动中都取得比较优异的成果，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。二、本学期班级目标：常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。 总体成果更上一层楼，争取全班同学的成果在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能直升北郊，或考上北郊。使一部分后进生能顺当毕业，升入高一级学校。三、主要措施：抓纪律，树班风。众所周知，作为初三的学生理应严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学

18、习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。培育班干部的自主管理实力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主见让同学能够尝试独立完成，这是培育学生实力的一个有效途径。作为班干部就更应当学会如何自主管理。或许在小学中各项工作都是老师指定好，规划好的，干部们只要根据老师的要求按部就班就可以了。但是现在的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应当将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其

19、中的一员，我们要让班级形成一种相互帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习阅历沟通，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成果。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。加强养成教化1、进一步实行中学生守则、中、小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。2、接着加强对学生的行为养成教化，培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励机制，激励学生争做文明人、争创文明班。3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱惜绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教化活动，使学

20、生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯，形成上海学生特有的、显明的、长久的道德风貌。4、充分利用校内思想教化阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，主动探究现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教化方法和教化模式，对学生作分项训练和指导，给学生供应实践的机会。初中工作安排 篇5课改的实施和推动，使生物学课堂发生了巨大的变革。“面对全体学生”“以学生发展为本”的教学理念已深化每位教学实践者的心中。自主、合作、探究的学习方式在教学活动中得到了广泛的应用，课堂教学已旧貌换新颜。生物是一门以试验为基础的学科，通过实施探究性试验教学，有利于促进学生学习方式的转变，促进科学素养的全面发展。作为一线的生物

21、老师在课堂上应如何适时适度的进行探究性试验教学，从而使学生勤于思索、乐于探究呢？这里以“视察植物细胞”的试验为例，结合亲身经验谈谈自己在生物探究性试验教学中的实际作用。第一、制定目标详细的教学目标起着指导教、指导学和指导思的作用。在备课时，老师要依据试验的要求和学生认知水平，从试验目的、要求、原理、步骤、现象和结论等环节赐予说明和指导，注意实际操作，把器具的运用、视察和操作技能作为试验的重点，激发学生爱好，确定试验课的教学目标。由此设置该试验的教学目标：一是相识植物细胞结构（认知领域）。二是学会制作并视察植物细胞的临时装片（操作技能）。三是画出显微镜下的植物细胞结构图（操作技能）。四是养成良好

22、的试验习惯，试验爱好，培育实事求是的科学看法（情感领域）。这四个目标中，一和二是教学的主体。其次、课前打算依据教学目标和试验课的特点，对预备的、基础的和相关的学问与技能进行提前打算，为学生试验铺好路，使学生进入最佳的打算状态。其方法是老师提前依据试验目标，根据学问、技能两方面命出测试题，由学生在实际操作前作答，依据反馈结果，对差异进行补救，以扫清试验中的障碍。第三、实施目标初中生物对试验的要求大致有两个层次，就是“学会”和“初步学会。依据这两种要求，老师要设计相关试验的达标模式。“自达目标”：“学会”试验一般是学生易于操作，或学生以前学过的试验。因此，“学会”重点在独立性、精确性上下功夫。即由

23、老师先指导要点和关键，交代留意事项，然后由学生独立完成试验，完成学习目标。例如，在该试验前，我告知学生正确撕取洋葱鳞片叶的内表皮标本的方法，并交代运用显微镜时，视野光线要暗些。视察细胞结构的依次是从外到内。该过程由学生独立完成，不规范的动作由学生自己订正。第四、形成性测试试验结束后，老师依据教学要求刚好对学生学问和技能达标的状况进行测试分析，其目的是巩固目标，反馈信息，最终达到全体达标。方法是答卷和复述操作过程相结合。总之，设计性试验教学是培育学生实践实力和创新实力的有效途径，是现代教化的必定趋势。初中工作安排 篇6一、指导思想围绕上级工作部署和学校工作安排，以德育为基础，以法制为保障，仔细贯

24、彻和落实中共中心“关于加强和改进未成年人思想道德建设若干看法”精神，强化学生公民道德意识，以日常行为规范教化为根本，接着推行“星级评价”，加强班级管理，促进教学质量的提高，不断提升学校育人水平。二、基本状况本学期，我校共有9教学班，本学期学校将接着实行封闭式管理，坚持开展德育活动，开展学生评价的探讨，进一步加强未成年人的思想道德建设，不断提高学校内部管理水平。三、工作任务及措施要求1、大力加强学生会队伍的建设和管理，努力提高学生会的工作效力。学生会干部来自各班，是我校的中坚力气，是老师工作的助手，因此加强对学生会干部的培训指导使各项检查和督查落到实处，发觉问题刚好报告并处理，做到公正、公允、公

25、开。2、以日常行为规范教化为基础，学校内部管理，抓好学生思想品德教化。并接着开展以活动为载体的德育活动，开展星级评价的过程探讨，使之与德育活动相互合，促进学生日常行为的不断规范化、着力学校卫生管理和寝室管理工作，落实管理措施，协作值班老师解决好保洁和学生的就寝纪律。3、落实平安措施，加强学校平安管理，建设和谐平安校内。四、活动支配九月：1、学生报名，开学典礼。2、学生会干部培训，新生养成教化。3、制定学生会工作安排，落实值日制度。4、星级评价活动班主任培训。十月：1、文明班级评比。2、学风建设月活动。十一月：1、学生会干部培训。2、寝室纪律整治。3、文明班级、文明寝室评比。4、期中考试及运动会

26、。十二月：1、文明班级、文明寝室评比。2、元旦庆祝。元月：1、文明班级评比。2、工作总3、评比优秀学生干部。五、日常工作1、早到2、两操3、三次环境卫生4、校徽5、单车摆放六、学生团委、学生会工作留意事项1、如有意实行各类活动，应先向学校请示。获得批准后，由主要负责人写一份书面申请和活动安排书，经学校探讨后，才能开展活动;2、如有意成立社团，应先向学校请示。获得批准后，由主要倡办人写一份书面申请，经学校探讨后，才能开展活动;3、学生干部应自觉遵守各项规章制度，在同学中树立榜样;4、学生干部在日常工作中不得徇私，一经发觉，撤消职务;5、学生干部应主动协作老师和学校完成各项任务，如有看法主动与学校

27、、老师沟通，不得带头起哄，破坏学校、学生会的形象;七、生团委、学生会干部名单主席：孙丰副主席：翁玲超翁佳玉团支书：陈雅倩学习部：李增冷秋平宣扬部：涂建向夏文纪检部：李志军胡雪英子卫生部：翁梁翁磊体育部：程夏奥胡雨蒙文娱：郑星星胥要初中工作安排 篇7新的一个学期已经起先了，我也将面临新的挑战，但我坚信：在校领导的殷切关怀下，在校政教处的正确指导下，在全班各科任老师的共同努力下，我的班主任工作将会得到顺当地开展，班上的学生也将得到健康强壮地成长。现将这一学期的班主任工作安排如下：一、班级基本状况全班共80名同学，其中男生35人，女生45人，59人来自农村家庭，45人来自本县乡镇，28人寄宿于学校旁

28、边。学生家长大都很忙或在外地务工，孩子身边只有爷爷奶奶照看，还有些同学在学校旁边租住，平常完全脱离家长的照管，我想这是对孩子的一种考验，也是一种成长过程的熬炼。但这时也最须要我们去更多地教化和正确引导。二、班级管理详细方法和措施这学期是学生起先三年初中生活的其次个学期，也是学生在生理上、心理上将会发生巨大改变的起先，这时不仅要做好思想稳定、各种行为习惯的养成教化工作，更要做好学生该如何迎接这一阶段的学习任务的指导工作。针对以上状况，班主任工作显得尤为重要，不仅要给学生在学习上加以指导，而且要在使其形成健康心理品质上加以引导。1、班级奋斗目标驾驭科学文化学问，学会与人友好交往，提个人素养修养，增

29、加集体合作实力。2、班集体的建设和班干部的培育。同学们刚结束了寒假生活，可能还保留了在寒假时的一些行为习惯，还没融入到现在的学习生活中来。这时要为同学们介绍一些有关学习和生活方面的学问，让他们有一个心理打算。同时也多引导他们相互友好交往，结识新同学新挚友。从学校或政教处组织的一些活动中，培育学生的集体合作精神，增加同学们的集体荣誉感，从而感受到班集体存在和重要性。在进行集体活动的同时，多去视察和发觉一些对集体工作仔细负责的同学，以培育他们成为班干部，同时正确引导一批学习成果优秀、学习看法端正的同学，使班上形成爱学习、爱集体、团结互助的良好班风和学风。初中工作安排 篇8一、 指导思想本学期，围绕

30、丰华中学语文科工作安排结合本级实际，全面推动素养教化与新课程标准，进一步提升初三级语文教学质量，实现明年中考成果名列前茅。二、工作目标1、初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，娴熟运用常用字典词典，养成读书看报的习惯。2、改革课堂教学，向课堂45分钟要质量。3、质量为中心，以课改为目标，开展集体备课。4、考绩指标：全级考绩力争排全区前列，并处于全镇同类学校的领先位置。三、教材分析我们采纳人教版教材，本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学生

31、感悟人生，其次单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。六个单元有阅读，这套教材的主要特点，我觉得概括起来有以下四点：一是比较全面的体现了义务教化初中语文教学安排教学大纲的各项要求；二是建立了具有整体综合语文教学效应的“单元合成，整体训练”的新的语文教材编排体系；三是设计了比较完备的助学系统，利教便学；四是坚持了教学内容的质与量的统一，有利于减轻学生的负担，促进学生德、智、体全面发展。初三语文的学习，是初中学习过程的第三个阶段（第五、六学期），也即最终阶段。教学重点上升为培育学生在生活中运用语文的实力，使学生懂得语文对生活的服务关系，发挥语言的交际功能，更好

32、的适应社会。同时，还要培育学生文学观赏的实力。课文根据文体分类编排。语文基本训练更进一步，进行记叙、说明、争论三种表达方式综合的训练，并落实到实际运用上。四、详细措施1、严格限制各备课组的进度统一，按时完成。严格支配好并监控好平常测验与月考月结。2、坚持以教学为中心，立足课堂45分钟要质量。落实科组的六个把握“把握方向、把握容量、把握难度、把握结构、把握时间、把握方法”，以提高课堂效率。3、期初分好工，每老师负责13个专题的出题工作。4、做好教学质量监控。对每次单元测试的成果实行向上汇报制度，对每班的成果作出分析与跟踪，保证没有一个班级落后。5、探讨历屉中招考试，编写好58份综合测试题，进行针

33、对性训练。6、抓好学生的书写。7、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。每堂课老师依据学生实际细心备课，尤其要备好学生，变更繁琐的教学方式，突出重点与难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式与探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析与琐碎机械的练习。8、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。9、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。10、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。11、引导激励学生成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习爱好与成果。12、优化作业管理，培育学生自主学习、自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用与监督作用，力争做到每课过关，单元过关。13、作业的布置与批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同学生的特点。14、利用竞赛、学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，熬炼实力，提兴奋趣。15、加强集体备课，通过集体的才智来提高每位老师的课堂教学质量与教学复习效率。五、教学进度略