2022工作室工作计划3篇.docx

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1、2022工作室工作计划3篇工作室工作安排 篇1xxxx年9月，新学期伊始，很荣幸我成为了“xx市xx试验学校xx名师工作室”中的一员。能在名师的指导和引领下，切实提高教化教学探究和实践的实力，切实提升自身的专业理论素养，促进自我成长，我能成为其中的一名学员，倍感欣慰。我将立足于名师工作室这一平台，虚心向学，特制定此成长规划，并以此为目标和动力。一、指导思想以现代教化思想为指导，以“名师工作室”为载体，围绕工作室的科研课题与工作室同志一起潜心探讨教化教学方法，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到自己的教学中，使自己尽快地工作室中成长起来。二、发展目标1.

2、牢记“理论学习是关键，实践反思每天做”。读书-反思-实践，在学习与反思中不断进步，努力提高课堂教学水平，沉积自己的人文素养，提升理论功底，形成自己的教学特性。仔细学习教化教学理论，每学期有选择地读好一本教化教学理论书，用好教化资源，提高课堂教学的效果。2.仔细听取导师指导，主动参加“名师工作室”的各项工作，并进行刚好的总结和反思，争当优秀学员。3.每学年开1节以上校级以上公开课，每学期听课15节以上。写1篇以上学习心得体会，分析1个以上教学案例；4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，自己尝试制作系列化微课。5.坚持科研课题的探讨，坚持写科研日志，并且进一步规范、系统，坚持过程

3、材料的积累，争取阶段成果的.呈现。6.主动供应研讨课例，推广先进阅历和科研成果，传播新的教化理念。经过两年的学习，希望自己能尽快成长起来。三、达成措施1.做个虚心求教的老师。作为年青年老师的我，想要更快更好是发展自己，首先就要不断地向其他老师请教，抓住一切机会向同行学习，特殊要向名师学习先进的教化理念和方法。并且始终保持“学生”的心态，虚心求教。其次，要多听公开课，因为这些课都是老师细心打算的，汇合了许多精华，所以能学到许多有用的东西。并且细致作好评课笔记，参加探讨和倾听。2.立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有阅历的老师处请教，从网络资源中学习，从名师中吸取，敢于

4、实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。3.提高师德修养，专心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出漂亮的花朵。4.通过名师工作室平台，主动主动的与其他学员沟通学习心得和体会，共同探讨教化教学遇到的一些疑难问题。坚持每周的集体备课，与工作室其他学员沟通一下心得体会，在沟通中升华理念，在以后的教学实践中逐步完善。总之，现在我以饱满的热忱加入到名师工作室，成为其中的一员。在今后的教化教学以及教化科研工作中，我会充分借助工作室这块平台，全心投入教科研工作，虚心向名师请教，恳切与同伴合作，主动开展行动探讨不断地学习和反思，细心锤炼专业本

5、事，促使自己进一步成长为学校的教化教学骨干。xxxx年9月工作室工作安排 篇2今年，县局工作安排中，有关课堂教学的要求是，在课堂教学效益上，追求高效和有效，削减低效无效负效，努力实现当下分数和将来素养的统一，老师发展和学生发展的统一，共性和特性、群体和个体发展的统一。要实现课堂教学的有效和高效，老师合宜的、有效的、高效的备课是基础，要实现师生的均衡发展，学生的分数和将来素养的共同提高，老师的课堂教学实力是关键。因此，我们把研讨备课中的难点和探讨上课中的困惑作为本学年的教研重点，拿在手中，放在心上。20xx年，我们小学数学工作室重点研讨教学目标和预习作业的设定，为全县数学老师的备课以较好的指导和

6、参考作用，20xx年，我们将进一步研讨教学流程的设定，为老师们的备课和上课尽力做好服务。为了更好的凝合我县小学数学骨干力气，真正实现让内部资源“合”起来，让热点资源“亮”起来，让优质资源“动”起来，让特性资源“活”起来，我们再次优化绛县小学数学工作室成员，目的在于关注小学数学教学面临的困惑，找寻突破的方法，构筑数学老师思索与探讨的沟通平台。一 标准：为了确保小学数学共同体的引领和指导作用，能真正反映一线老师的心声，为老师们排忧解难，特制定出共同体成员的基本条件如下：1、有较强的事业心和责任感，乐于服务；2、具备较强的专业学问水平和教学、教研、组织实力；3、教学成果较为突出，有肯定的影响力和知名

7、度；4、具有较浓的团队意识和协作精神，协调实力强。二 职责：依据调研状况，特制定出如下共同体成员职责：1.主动担当公开课、研讨课、示范课的讲课任务，有效开展校内、片内、县内教研活动。2.主动参加编写教案，修改、完善、整理教案，并刚好上传。3.收集小学数学教学中的共性问题，开展扎实有效的“三小”探讨活动，并刚好上传。4.立足课堂教学实践，总结高效课堂教学模式。5.在网络和日常教学工作中，为老师们解疑答惑，做好服务。5.相互学习、相互促进，搞好学科组建设，争创一流学科。三 成员：组长：成员：四 安排：1. 修改不足，完善提升。深化教学一线，了解老师们用小学数学工作室中发的教学目标和预习作业中的缺陷

8、，进一步修改完善，使之日臻合理。2. 深化课堂，总结模式。在本学期课堂教学的基础上，进一步深化课堂，探讨小学教学中融入学生展示的有效途径，探究学生在课堂中彰显主体地位的措施，在实践的基础上，探究出高效课堂的教学模式。3. 了解教情，确定内容。仔细分析小学数学一至六年级下册教材，确定每单元教学的重难点，了解教学中的困惑，依据这些信息，每单元定出两节课精品教案的内容，一至六年级定出约九十课时的研讨学问，进行深化细致的教研。4. 任务分解，形成初稿。学期初，把确定的精品教案的内容分到各中心校，各中心校成立自己的教研共同体，集思广益，在实践的基础上，形成精品教案的初稿。5. 再次研讨，形成定案。各中心

9、校带着研讨初稿，在县教研室统一组织下，再次组织研讨，对初稿进行补充、修正，形成比较合理的精品教案，发到绛县教化信息网之小学数学工作室中，供老师们参考。6. 专题研讨，提升实力。针对统计与概率教学中存在的问题，开展公开课研讨活动，以提高老师们对次类内容的分析与解读实力，从而提升课堂教学中的有效行为，避开无效和负效的现象。五 时间三月： 确定精品教案内容修改教学目标和预习作业接着进行“三小”探讨形成精品教案初稿四月： 修改精品教案初稿，形成定稿，发至网络总结高效课堂模式统计与概率专题研讨五月： 修改其次次教案初稿，形成定稿，发之网络。收集数学教学中的困惑，解答后发之网络。工作室工作安排 篇3又是莺

10、啼燕语的三月春时，到处充满着生命的气息。新一学期的工作也在这一派生气勃勃中绽开。3月18日下午榕树小组齐聚西山试验中学集中研修，对两年多的学习进行了总结，这两年多来，榕树组进行了多次教学研讨，观课评课、记录反思，不断打磨，不断成长。在回顾中更明确了前行的方向，指引着今后的着手事项，经过细致探讨，组员们一起对本学期的工作进行了仔细规划：一、在教学实践中总结提升本学期榕树组员须要完成各自的课例探讨。选择一节课，进行课前构思，将构思形成于实际，再进行必要反思总结，找出优缺，思索可完善之处。在组内沟通展示自己的课例，于沟通碰撞中突破瓶颈，不断提升。二、在探讨反思中细思深悟主动着手课题探讨，榕树组的小课题探讨有关争论文写作教学中记叙的指导，旨在探讨中学争论文写作中记叙成分的写作要领，通过实际教学反馈来找寻争论文记叙的有效策略，再运用于实际教学指导学生写作。通过理论实际的不断尝试，来完善写作教学，形成行之有效的写作方法。三、在名作阅读中延长拓展本学期，全体组员要仔细阅读肖xx老师的我就想浅浅地教语文。肖老师的教学才智历来为人称道，其教学理念、教学方法都值得深化学习。本学期阅读此作，组员要仔细完成读书笔记，从阅读中获得教学新思索，提升自己的教学实力。两年多的学习让我们收获很多，而新学期起先，新的挑战新的成长等待着我们，榕树组员将用热忱执着在这条语文路上不断耕耘，以期相遇更芳香的教学美景！