2022奉献的演讲稿_1.docx

《2022奉献的演讲稿_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022奉献的演讲稿_1.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022奉献的演讲稿奉献的演讲稿 篇1告辞一天的喧嚣，走在回家的路上，微风轻轻地吹拂，夕阳将影子拉的悠长，一步一步，那么踏实又安详;忙完家务，哄睡孩子，冲一杯清茶，独坐在书桌旁，淡淡的灯光烘托出一片平和与安静，绽开课本，备课、批改，我不感到累。正因身为老师，上好每一堂课，教好每一位学生，是我朴实的志向。奉献，使我倍感欢乐。是的，奉献，使我欢乐!十几年的教学生涯中，我可敬的同事们的，一桩桩，一件件，一幕幕，无不使我感动，无不使我收获着一种欢乐。每一天，当晨曦微明，是我们的班主任老师首先奏响了劳碌的一天的号角：早到、晨检、布置工作;当朝霞升起，孩子们背着书包欢欢快快地来到教室，迎接他们的已是一张张

2、含笑的脸;课堂上，思路清楚的讲解，深化浅出的引导，从那些稚嫩的双眸中折射出来的，是认可、是钦佩;回到办公室，又何曾休息：一叠叠作业、一份份考卷，伏案疾书，凝思苦想;放学后，再一次守侯在教室门口的，还是班主任，殷切地嘱咐，亲切地目送，无不让孩子们深深地感受到来自老师的爱，感受到来自学校的关怀。回想起这一幕幕，谁的眼前能不呈现老师们那真诚的面容?谁又能不为他们这种全心的奉献而感动。当走进早晨的校内，一声声嘹亮的“老师好”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的眼睛，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们融在一齐，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸，欢乐的感觉就这样驾临了!记得几年前

3、，我刚接任初一的班主任，班级中有一位学生，他言语粗鲁，性情急躁，同学稍不听从，他就拳脚相加，顶撞老师也是他的习以为常，在校外更是常常和校外不良青年会聚，背地里学生们喊他“老大”，班级中人人畏惧，避而远之。看表现真是无药可救的了。然而，就这样一个学生，在间或的一次活动中，我捕获到了他凝视同学们嬉戏的眼神是那样渴望而专注。于是，课间，我和他谈心，放学后，我一次次地家访?渐渐地，我获得了他的信任，从今，有空的时候就和他闲聊，培育他正确的人生观，教给他正确的与人相处的方式，时时常的我也给他创建为班级做事的机会，渐渐地，他感受到了信任的力气，体验到了和同学和谐相处的乐趣。半年后，我大胆的任用他为副班长，

4、这一举措使他变了个人似的，不仅仅以身作则，更是成为了老师们的得力助手。当学期评优时，全班52名学生，他以49票的肯定优势荣获“三好学生”称号，他激烈的雀跃而起，我在心里更是为之欢呼。这一切让我真实的感受到，我的苦和累没有白费，我的苦和累换得了孩子可喜的进步，这巨大的欢乐感紧紧的充斥着我的身心。还记得海伦凯勒的老师吗?海伦凯勒身受盲、聋、哑三重残障，七岁以前一向生活在无声无息，没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的老师沙利文。沙利文老师用了毕生陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、急躁的小动物变成了一个英勇、博爱、宏大的作家。试想，假如不是全心的奉献，如何有如此的奇迹?假如不是全心的奉献

5、，怎能在黑暗中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂?奉献是一种发自内心的芳香，一种深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就会萦绕成一团欢乐，紧紧裹住你的灵魂。间或也憧憬身边挚友那种悠然而浮华的生活，可作为一名老师，每一天下班后，想想其次天课堂上几十双眼睛，想想积累如山的作业，我无法忘情享受，同时这样的经验也使我懂得：一样的年华，能够虚掷，也能够用来奉献;虚掷了，年华付水流;奉献了，年华将壮美辉煌值得回味!我们那么多带病坚持工作的老师，谁曾正因他乏累的病容就觉得他缺少魅力?不!他身上浓浓的书卷味和强大的人格力气，只会让人想到亲近，想要信任。美国某高校一份对“欢乐”的调查报告显示：大部分感到欢乐的人是在工

6、作中，是那些因工作而特性劳碌的人，而不是有太多休闲时刻的人。真正的欢乐感是对自己的生活感到有好处、满足的一种专心状态。这样说来，老师真的是欢乐。还有一句话非常中听：工作着的人是漂亮的。工作中的人缘何而漂亮?那是正因他的专注，正因他目的明确，正因他浑身散发出价值的光线。当辛勤的工作日见成效，当发觉孩子们一点点的进步，这种巨大的欢乐感莫非还不够吗?一个人的生命是有限的，而事业是常青的。爱岗、敬业、奉献，将使我们的教化之树常青，将使我们的教化之树桃李芳香!奉献的演讲稿 篇2今年，我特别荣幸的成为了一名xxx农场中学的人民老师。对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应

7、，几个月的教化经验，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。一转瞬，我已经工作三个多月了，在这三个多月内，我经验了很多意想不到的困难，但是我有着剧烈的责任感和事业心，为人民的教化事业能呕心沥血，对工作一丝不苟，更有阅历丰富的老师的辅导，所以即使遇到这样和那样的困难也会想方法克服。正如我们高校时的教化学老师说的一样：老师的参天大树是长成的。在嫩江农场中学这样一个暖和相宜的生长环境，我正由一颗小树苗快速成长。起先时我的确不是很适应，上课的时候同学们不能仔细听讲，纪律性不强，我对他们感到很头疼。这是我的第一批学生啊，我特别想努力教化好他们，让他们成才，可是我的方法似乎和他们很不对路

8、，上课时同学们不怎么听我的。对一个问题讲了好几遍，做练习题的时候还是能出现这样那样的问题。对于这些问题，我当时真不知该如何是好。幸好，我们办公室的其他几位老师很热心，给我很大的帮助，我还和赵艳敏老师结成了师徒对子。她教给了我很多好用的方法，例如强调纪律的重要性，上课时要反复强调，该活的时候活，该仔细听讲的仔细听讲，要合理利用惩处，惩处的目的是让学生知道以后应当怎样做，对于作业和东西收不上来，我让学生自己管理自己，有时候这样的效果反而更好，能够把工作交给学生完成，对学生也是信任和考验，我也能多把时间放在打算教学上，使课堂更活跃并让学生多学学问和新的方法。真的当了老师以后才知道老师的工作不好做，但

9、既然选择了这种事业，就要努力，不能辜负领导和学生家长的期望。假如你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；假如你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；假如你是一缕阳光，就要暖和更多的心灵。这就是教化者的胸怀。在我们的身边，这样的教化工作者又何尝少呢？他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执着地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假；有的虽已年近半百，却仍旧孜孜不倦，学新理论，学信息技术，不断更新观念，做到了人老心未老；有的甘心献身于教化事业，不为名，不为利，他们无怨无悔，用自己

10、的青春和生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诊释师德的真谛！他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，恒久是阳光绚丽的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！“教化无小节，节节是楷模”。教化学生是个艰难的灵魂和性格塑造工程，就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来折服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教化事业而熊熊燃烧吧！捧着一颗心来，不带半根草去。作为教化工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感骄傲。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芳香；没有

11、掌声，我们却赢得敬重与赞许；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着胜利的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教化，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教化工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴红颜，我们照旧永守心中这盏希望之灯，倾心教化热热土，同铸不朽之师魂！我骄傲，我是老师；我傲慢，我是人民的老师！感谢大家！奉献的演讲稿 篇3敬重的老师们，敬爱的同学们：大家好！一群远足者到达了宽阔的平原。前方的山坡上开满了大片大片漂亮的鲜花，有红的、紫的、白的，花儿们争奇斗艳，引得蝴蝶在花间翩翩起舞。微风吹来

12、，花儿上下波动，人们纷纷冲进这花的海洋。有的摘下一小朵戴在头上，有的手捧着花儿，把鼻子深深的埋在了花堆里。人群中发出了各种各样地赞美，“这些花儿就像是一个个漂亮的仙子”，“他们美的都让我无法呼吸了”。不多久，一道明丽的彩虹悄然在横跨在了山涧之间，这如梦如幻的美，如同一条仙女的丝带，清清浅浅的，若粉彩般，浸染在蓝盈盈的天空上。人们死劲地揉了揉兹已的眼睛，生怕错过了什么，都拿起相机照下了这个值得回忆的美妙时刻。再时，已经是夜晚。当光明皎洁的月光酒满平原时，人们又将赞美同样给了结陈如玉的月亮。一片一片的月光，温顺地洒落下来，洒在屋檐，洒在河边，洒在耸入夜空的古塔，洒在藤葛垂垂的墙头。孩子们在细碎的光

13、点上奔跑，玩耍。大人们则在月下跳起了华尔兹。这时一个衣着朴实的小男孩问母亲：“花儿为什么这么美？彩虹为什么这么艳？月亮为什么这么亮？”母亲听后，语重心长地对男孩说道：“因为它们的身后都是太阳地无私奉献呀，是太阳照出了花儿的脸，太阳点亮了彩虹的艳，太阳映亮了月亮的美。”是的，其实在我们的生活中有许很多多这样的无私“奉献者”，虽然不被人凝视，但正是有了他们静默地发着光和热，才有了这多姿多彩的世界。就犹如，你看到这漂亮的城市一样，其实为了他的漂亮和朝气，管理者、设计者、清洁师们，还有许多许多平凡的人们都在静默地付出。所以，在感叹美妙生活的同时，我们肯定要牢记这群静默付出的奉献者！他们才是这个大时代真

14、正地太阳！奉献的演讲稿 篇4大家好！我叫李玉红，是通化一校一名一般的人民老师。从教25年来，我始终站在教化工作的前沿。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标；学高为师，德高为范是我的自律信条。下面就自己多年来在教学中的一些详细做法向领导做以汇报。教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。因此平常我刻苦学习理论和文化学问，不断提升学历水平。教学上更是潜心探讨教材教法，广采他山之石。为了适应新形势下的教化工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，我多次倾听专家报告，吃透教材编写意图，自己付诸行动。主动参与各种政治学习和政治活动，主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅小学语文老师、小学教研论坛、优秀论文集等书籍。备课时，我依据24字模式细心设计环节，努力钻研教材，课前，我围绕课改理念，深刻领悟课标内涵，精确把握、仔细钻研教材，制定科学、合理的教学目标。