荭飞教育教学华盛顿英语培养训练学校管理规章制度.doc

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1、.荭飞教育华盛顿英语培训学校管理制度荭飞教育华盛顿英语培训学校2011 年 11 月 18 日.荭飞教育华盛顿英语培训学校管理制度教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以中华人民共和国教师法和职业教育法为依据，特制定本制度。学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公

2、。二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。.六、学校领导

3、要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。八、学校领导出差（出访） ，实行请假制度。校 长 工 作 职 责校长是学校的法人代表、行政负责人，在上级党委和上级教育行政部门领导下，负责全校教育行政工作。（1）校长要团结全体教职员工，全面贯彻党的教育方针、面向全体学生，贯彻执行教育法规、加强管理、依法治教、执行上级党委、教育行政部门的决议。完成学校教育任务，为社会主义现代化建设培养人才。（2）校长对学校工作，要全面规划，统一安排，负责制订与组织实施全校的工作计划，审批教导处、总务处的

4、工作计划。定期检查总结工作，并向上级及全体教职员工报告。（3）负责领导和组织学校的教学工作。坚持以教学为中心，坚持按教育规律办事，保证教育计划的全面贯彻执行，经常了解教师教学与学生学习情况，随时与教导处及有关教师研究改进教学工作。（4）负责领导和组织学校的思想政治教育工作。全面负责学校德育工作，切实把德育工作摆到学校一切工作的首位。经常与教导主任、班主任及有关人员研究思想政治工作的要求、内容、方法、规律等，审定德育工作计划、不断改进对学生的教育、管理工作。积极指导与帮助共青团、少先队、学生会开展工作。要发动全体教.师人人做好思想工作。对师生进行经常性的政治教育及形势教育。（5）抓好学校的体育、

5、卫生工作，劳动教育及实践教育。督促有关部门和全体教职员工合理安排学生的学习、文娱、体育活动。（6）熟悉全校教职员工的教学、业务水平和工作特长，合理安排教师、职工的工作，按规定手续批准教职工请假事宜。（7）领导和组织教职员工的政治、文化、业务学习，有计划有步骤地组织教职员工进修，不断提高他们的政治、业务素质及教学水平。（8）贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件。抓好校办工厂、农场、督促有关部门管理好学校的校舍、设备和经费，审查经费预算、监督学校经费与校舍设备的合理使用。（9）督促有关部门管理好教师、学生、职工的生活。注意保护他们的健康。（10）主持校务会议（行政办公会议） ，研究学校重大事项，并经

6、常向上级教育行政部门请示汇报工作。根据工作需要，建立健全校内规章制度及岗位责任制。做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查，负责教职工代表大会提案的答复和落实。（11）深入教学第一线，经常听课，每学期不少于 15 节。有条件的可亲自兼课，不断总结经验，探索规律，全面提高教育质量。教导主任工作职责教导主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，组织全校教学和教育工作，领导和团结教导处全体工作人员做好下列工作：教学工作：.（1）协助校长组织教师学习贯彻全日制中小学暂行工作条例（试行草案）教学计划和教学大纲以及上级有关教育工作的指示，提高教育质量。（2）制定全校教学工作计划，制定教学常

7、规，建立正常的教学秩序，以保证教学计划的执行。（3）领导教研组工作。帮助教研组制定具体教研工作计划，领导各教研组的教学研究活动，总结交流教学经验。（4）及时检查教师的教学和学生的学习情况以及教学计划的执行情况，经常听课（每学期听课不少于 40 节） ，亲自兼课。检查备课、学生各科作业。在期中、期末分别召开部分教师和学生座谈会，了解教学效果和存在的问题，分析学生知识质量，帮助教师改进教学。（5）组织教师学习文化业务，检查进修计划执行情况，交流进修成果和经验。（6）领导和组织学生积极开展课外活动，学科竞赛等项活动。发展学生的智力和特长。德育工作：（1）协助校长对学生进行政治思想教育和道德品质教育。

8、抓好学校德育工作。认真贯彻中小学德育大纲 、 小学德育纲要 、中小学守则及中小学日常规范 。切实加强“两史一情”教育，并加强常规训练，树立良好的校风和学风。（2）领导班主任工作，指导班主任制订班级工作计划，召开班主任会议，研究班主任工作，总结交流经验，帮助校长和班主任召开学生家长会议，指导班主任写好学生评语，切实掌握奖惩制度的执行。.（3）经常深入课堂、实验室、图书馆、操场，了解学生的学习和生活情况，发现问题及时与班主任联系。帮助班主任处理班级工作中的重大问题，研究各种类型学生的思想特点，总结这方面的经验。（4）负责三好学生和先进班级的评选工作。提出表扬和奖励优秀学生，批评和处分犯错误的学生意

9、见，经校长或上级教育行政部门批准后公布执行。（5）协助共青团、少先队、学生会的工作。统一安排和开展全校学生组织的各项有益活动，丰富学生课余生活。体育、卫生工作、劳动教育与实践活动：（1）协助校长领导好学校体育、卫生工作，认真贯彻“两个条例” ，积极开展学校群众性的体育活动。不断增强学生体质，协助校长组织好全校性的体育运动会。（2）重视开展课外文娱活动，活跃学生文娱生活。（3）加强卫生保健工作，建立健全卫生保健制度，重视常见病的预防工作。保护学生的视力健康。（4）定期对学生进行身体检查，建立学生健康卡片。（5）组织学生搞好劳动、劳动技术教育，积极开展社会实践活动。教务行政工作：（1）管理学生的学

10、籍、招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、毕业等项工作，并分别建立和健全学籍档案。（2）编制全校、各班、各个任课教师的课表和全校作息时间表。研究班主任人选，报校长审批。（3）作好教师的考勤工作。及时安排调课、代课、建立教师业.务档案。（4）加强图书馆、阅览室、仪器室、实验室的建设，及时解决教学参考书和工具书，管好各类教学挂图和仪器等。按计划订购和发放师生的教课书。（5）办理文印、缮写工作，各科试题、提纲、计划、总结等必须分别归档、积累资料。（6）协助总务处加强对学生的生活指导和宿舍的管理工作。教职工礼仪规范（一）基本要求、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表。

11、、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿时装和短裙，男教师不穿背心和短裤，符合职业身份。、按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到校上班，须把工作安排好，按学校请假程序办理请假手续。、使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，切忌用粗言恶语伤害他人。、参加学习、听课、讲座活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录，早操按学校要求与学生一起做广播体操。、骑自行车或摩托车到校门前要下车推行，自行车、摩托车要按指定地点整齐存放。.、爱护学校公物，精心保护电教器材、教具

12、、书籍。注意保持办公室、教室、阅览室等场所的卫生、下班前，校长要检查办公室，督促关好门窗、电灯、空调、电扇等；班主任、科任教师要检查教室，督促学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇等。、在上班时间内绝对禁止在办公室打牌、下象棋等；不允许带手机进课堂；不允许上班时间串办公室闲谈；不允许做与学校工作无关的其它事情。（二）基本修养、热爱学生，尊重学生，不讽刺学生。、与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。既严格要求，又避免简单粗暴，不训斥学生，不伤害学生的自尊心。、保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象。、教态亲切，声情并茂，形成良好的教育教学风度。、

13、坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等） 。、保持校园和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室。、尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上。、接待家长和来宾，要热情有礼，起立送迎。、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品。不得对学生有亲.疏远近的表示，不勉强家长为自己办私事。教学常规管理制度教学常规包括备课、上课、作业批改、课外辅导、考试测评、试卷分析等几个方面，是学校管理的重要内容，特作如下规定，希遵照执行。

14、一、备课基本要求 1、备好课是上好课的基础，是提高课堂教学质量的关键。每个教师必须充分认识备好课的重要性，认真钻研教材，认真、深入、充分地备好每一堂课。 2、备课必须以教学大纲为依据，以教材为本，从宏观上明确本科目的性质、目的和任务，教学内容的编排体系，知识结构，基本技能训练的要求；微观上必须明确每一课时的目的要求、任务和具体内容。 3、备课要深入钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点，明确每一课时应传授的知识和应掌握的技能。 4、备课既要备教材，更要备教法和学法。要从本班学生的实际出发，科学地安排教学步骤，选择适当的教学方法，充分体现“以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以发展为

15、主旨”的教学原则，激励学生当好学习的主人。 5、认真写好教案。教案要整洁，条理清楚，能指导上课，不搞形式主义。教案以课时为单位编写。无教案不得上课。 6、提倡写教学后记，不断总结正反两个方面的经验。 二、上课基本要求 1、课堂教学是实施素质教育的主渠道、主形式,每个教师必须.认真上好每一堂课。 2、教师上课必须准备充分，情绪稳定，精神饱满，教态亲切自然，仪表端庄得体。 3、上课前应指导学员进行必要的预习，培养学员的自学能力，提高课堂教学效果。 4、教学目的要明确，讲课时要围绕中心内容，突出重点，突破难点，层次分明，协调紧凑。教学时要面向全体学生，使各类学生都学有所得，特别要照顾后进生，力求使他

16、们能掌握本课的基本知识和技能。 5、要积极改革课堂教学方法，贯彻启发性原则，尽量采用电化教学手段，引导学生勤动脑，勤动口，勤动手，充分调动学生思维的积极性，使学员学得生动活泼，能举一反三，灵活运用。 6、坚持用普通话教学。讲课声音清晰，响亮，表达意思明白，语言生动有趣，板书讲究艺术，要求正确，清楚、端正，富于启发性。 7、严格上课纪律，做到上课时不迟到，不会客，不接电话(特殊情况例外)，不抽烟，不坐教，不拖堂。8、结合本校课程实际，灵活调整短期插班学生课程，合理安排上课时间。三、作业布置与批改要求 1、课内外作业的设计要遵循“精、活”的原则，既加强“双基”的训练，又要注重能力的培养。要注意作业的层次性与发展性，发展学生思维，提高实效。 2、作业要求严格，对作业要统一规范。要求学生做到按质按量按时完成作业。注意培养和训练学员养成细心审题，书写工整，格