2022有关大班社会教案五篇.docx
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1、2022有关大班社会教案五篇大班社会教案 篇1一、活动的产生“间食”是幼儿日常生活的一个环节,通常由老师分发,或间或请一些实力强的幼儿按老师要求帮助分发。一天,一向文雅的方坤对我说:“老师,今日我来发间食吧!昨天王林是一个一个发的,太慢了,我想两个两个发,行吗?”听了方坤的话,我特别欣慰,看来孩子们真的长大了,有了自己的想法,自己的主见。我立刻同意了她的恳求。本次活动就是依据孩子的要求引发生成的。“分间食”探究性活动适合于任何一所幼儿园,每个幼儿,孩子们都能亲身经验,都可以动手尝试,并从中受益!二、预设目标1、培育幼儿初步探究安排食物的方法,增加幼儿公允意识。2、在活动中,培育幼儿分工合作实力
2、和人际沟通实力。三、活动说明分间食的活动,可以从易到难。起先分的时候间食数量种类可以少些,幼儿简单操作,然后渐渐加大难度:数量种类增多,不能平均安排等。四、活动打算1、间食。2、垃圾桶。3、笔和纸。4、小盘五、活动过程(一)第一次吃间食1、幼儿坐在一起随意的吃。2、对可能出现的问题老师随机引导,引发幼儿探讨。如:幼儿在吃食物时抢起来了;有的幼儿不吃;对吃多吃少有分歧;这样随意吃好不好?应当怎样吃好?(二)其次次分间食1、幼儿自愿结合,两人一组,取回所需的物品。2、幼儿分间食,作记录。3、老师巡回视察,倾听幼儿的声音,帮助他们发觉问题,引导他们寻求解决问题的方法。4、激励幼儿讲解并描述自己的记录
3、。活动延长:依据幼儿安排状况,老师适度让幼儿尝试给更多的小挚友分间食大班社会教案 篇2活动目标:1、认知目标:相识各种豆子技能目标 尝试简洁的排序,在操作中学会爱护自己。2、情感目标:在跳跳、做做、玩玩中体验春天的欢乐氛围,喜爱春天的美妙。活动重点:相识各种豆子。活动难点:将蚕豆和豌豆如何有序排列。活动打算:幼儿人手一份细铅丝、每组一份蚕豆和豌豆、春姑娘的花环、录音机、磁带。活动过程:1、 跳春的律动。师:我是春妈妈,情愿和我跳个舞吗?师:你想用什么动作来表示春天来了?(小花、蝴蝶、柳树等)师:我们和春妈妈一起来跳个舞。2、做春的礼物。(1)剥一剥。提出操作要求:把豆宝宝放在红色篓子里,剥下的
4、豆荚放在蓝色篓子里。幼儿操作起先剥豆子。(2)比一比。指导幼儿相识蚕豆和豌豆,老师小结 :蚕豆长的大,豌豆长的小;蚕豆是扁扁的,豌豆是圆圆的。(3)排一排。师:看,老师把豆宝宝变成什么了?细致视察项链上的豆宝宝是怎么排队的?老师示范做项链,师:先拿一个蚕豆宝宝穿进去,再拿一个豌豆宝宝穿进去,要当心点,最终把铁丝两头连接起来。一条豆宝宝做的项链就做好了。启发幼儿思索,豆宝宝还可以怎么排队呢?(4)做一做。幼儿动手操作,把豆宝宝穿在铅丝上,老师提示幼儿运用铅丝时要留意平安。先做好的幼儿和老师讲讲豆宝宝是怎么排队的,老师帮忙把铅丝两头连起来。活动延长:秀春的礼物幼儿展示自己的作品,老师用相机给幼儿留
5、念。(放各种节奏的音乐,让幼儿跟着节奏走场展示自己的作品 。)大班社会教案 篇3活动目标:1、会依据动物的特性,为它们找到适合的工作。2、能清晰、连贯的表达自己的想法。3、主动主动参加动物出租公司聘请的嬉戏。活动打算:1、学问阅历打算:了解大量有关动物基本特征与习性的学问。带领幼儿参观一些出租公司。2、物质打算:课件、动物的胸饰若干。活动过程:一、情景导入,参观动物出租公司1、出示课件第一幅图:师:今日唐老师带你们去一个地方,你们看这是什么地方?呀,上面还写着字呢?谁来读一读?什么是出租公司?平常生活中你们见过哪些东西是可以出租的?:出租公司就是短暂把东西借给别人运用,能为别人便利的公司。师:
6、那什么又是动物出租公司?:动物出租公司就是特地出租各种动物为别人便利的公司。二、说一说,动物的特点及给人们带来的帮助师:动物出租公司今日可真喧闹呀,动物们正在进行本事展示会。大象第一个站起来说:“我的鼻子最长,我可以当木材搬运工,我的本事最大。”你们觉得大象说得有道理吗?那你们帮大象想一想它还有什么本事,适合做什么工作?你们再看看动物出租公司里还有哪些动物?假如你是这些小动物,你来说说,你有什么本事?你适合做什么工作?:原来一个小动物,有这么多的本事,可以干这么多的工作,真是了不得。师:狐狸是这家公司的总经理,这段时间它接了许多的业务,忙都忙不过来,它想聘请一些有各种本事,可以做各种工作的小动
7、物,你觉得谁会过来应聘,它有哪些本事?适合做哪些工作?三、嬉戏:动物聘请会师:你们说的可真好,那我们就来当小动物吧!请你们从后面的桌子上选择一张喜爱的动物胸饰挂在颈项上。先跟旁边的小挚友探讨一下:我是什么动物,我有哪些本事,我适合干什么工作?师:动物出租公司聘请会起先了,小动物们,你们都打算好了吗?我是这家公司的总经理狐狸,等会请你告知我你是谁?你有哪些本事?你适合干哪些工作?要求声音洪亮,你可以做一些动作和表情。假如你被我公司录用,我就会在你手上印个章,表示你成为动物出租公司的其中一员。师:我这里还有几个工作空缺着,你觉的谁比较适合?为什么?觉得自己适合这个工作的小动物都站起来,说明理由。:
8、原来每个动物的本事各有不同,所做的工作也不一样。只要知道自己适合做什么工作,就能更好地去帮助别人。四、帮助人们解决困难。师:(接电话)喂,你好!这里是动物出租公司,请问有什么须要我们帮助的?好的。1、出示课件情景图片一:刚才是这位叔叔给我们打来电话,他刚出差回来,提着两袋很重得行李,累得他呀,腰都直不起来。他想租借一个动物他,你觉得谁去比较合适?为什么?2、出示课件情景图片二:(哭声)谁在哭呀,她为什么哭呀?原来是一个小女孩出来玩,一阵风吹过,将小女孩的纱巾吹到了高高的树梢上,小女孩焦急得哭了,该请谁去帮助她?为什么?她还可以请谁她?为什么?3、出示课件情景图片三这里有一位老奶奶一个人在家很孤
9、寂,想找一个可爱的小动物来陪她,你觉得派谁去比较合适?为什么?大班社会教案 篇4活动目标:1通过生活中的情景,让幼儿了解“须要”和“想要”的含义。2通过生活情境培育幼儿初步建立理性、合理消费的实力。3让幼儿在实践中体验沟通、选择、共享的欢乐。活动打算:1白板课件羊羊欢乐旅行记。2场景布置:在教室里布置游乐场的场景(附各类商品或游玩标价图,但有的是的)。3供幼儿选择、记录用的表格等。活动过程:1谈话导入,引出课题。出示课件画面一,超市的各种物品。提问:你们喜爱逛超市吗?这么多东西,你想买什么?是不是想要的东西就能买呢?超市的物品有许多,不是想买什么就买什么,那我们应当怎么样选择呢?2情境一去买鞋
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