2022活动计划锦集8篇_1.docx

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1、2022活动计划锦集8篇活动安排 篇1活动目标1策划并开展简洁的小组活动，学写活动安排。2通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富好玩。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的爱好。3相识10个生字。 课时支配 好玩的汉字整个综合实践活动支配五课时。详细支配如下：第一课时：制定和沟通小组活动安排。其次、三课时：分组活动。依据制定的安排，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。第四、五课时：展示、沟通活动成果。 活动过程 制定和沟通小组活动安排（一课时）1激趣：汉字距今已有三千多年的历史，它是世界上最古老的文字之一，让我们在这段时间里，一起遨游汉字王国，开展综合性学习，感受汉字的好玩和奇妙。2介绍

2、活动内容：搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，体会汉字的好玩；查找体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话，和同学沟通；搜集有关汉字来历的资料，了解汉字的起源，感受汉字的好玩。3分组：自由组合成合作小组。每组78人，选出小组负责人。4制定安排：例： 好玩的汉字活动安排活动时间： x月x日活动地点： x x家活动内容：（1）搜集或自编字谜（2）查找谐音笑话、谐音歇后语（3）了解汉字的起源 成果展示：把搜集到的资料编成小报，贴在教室里。分 工：xx 组长：xx 搜集资料：xx 编辑：xx 抄写：xx 插图：xx 日期：x月x日5沟通：各小组沟通安排，并张贴在教室里。 搜集和调查资料（两课时） 通过上

3、网查询，阅读书籍、采访、看电视等多种途径进行探究，感受汉字的奇妙、好玩。沟通活动成果（两课时）一、猜字谜1激趣：现在请大家张开想象的翅膀，一起领会汉字的魅力。请以小组为单位猜字谜，看哪组猜得又快又多。2猜教材中列出的字谜。（1）画时圆，写时方；冬时短，夏时长。（2）千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。（3）一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。（4）有心走不快，见水装不完，长草难整理，遇食就可餐。（5）这里是两幅画：一个人*在树旁休息，钟指向了十二点（6）一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了

4、指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这几位运动员分别姓什么？3小组同学间相互猜字谜。4公布答案：（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 刘 孟5刚才猜的字谜都是书本上的，14是文字谜，56是图画谜，第7题是动作谜语。大家确定也搜集或编制了很多字谜，哪一组给大家猜？二、好玩的谐音1说谐音性歇后语（1）引言：歇后语是由近似谜面和谜底两部分组成的形象而俏皮的口头用语。它浅显易懂，语言幽默，深受人们的宠爱。（2）读歇后语。 外甥打灯笼照旧（舅） 孔夫子搬家净是输（书） 小葱拌豆腐清（

5、青）二白 上鞋不用锥子真（针）好 四月的冰河开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭名（鸣）声在外（3）介绍：歇后语两部分之间有间歇，说的时候往往只说前一部分，把后一部分（真意所在）隐去，让听的人去揣测，所以叫歇后语。以上六组是谐音性歇后语，借助同音或音近的联系，产生俏皮风趣的表达效果。（4）猜一猜：以下四组都是谐音性歇后语，看哪一小组猜得又对又快？ A 一连三座庙 B 石头蛋腌咸菜 C 隔着窗户吹喇叭 D 关公打喷嚏（5）宣布答案：A 妙（庙）妙（庙）妙（庙）；B 一言（盐）难尽（进）；C 名（鸣）声在外； D 自我吹嘘（须）（6）通过前一阶段的学习，每个小组都搜集了不少谐音性歇后语，哪一组先来出题？（

6、7）小结：歇后语是中国文化不行缺少的一部分，我们应当好好继承和发扬。2谐音笑话（1）读一读。（2）沟通：看了笑话，你有什么感想？（3）小结：汉语同音字多，不能随意乱用，否则会成为笑话。（4）讲解并描述：前一阶段搜集到的谐音笑话。三、汉字的起源1指名讲解并描述：仓颉造字的故事。2介绍：仓颉造字是一个传闻。其实，汉字不行能是由仓颉一个人创建的，也不行能是在一个时期创建的。许多人都参加了这项宏大的创建活动。3沟通：关于汉字的起源，还有很多传闻呢。哪一组给大家讲一讲？4一个汉字，就是一个故事，默读册典删的来历。你还知道其它汉字的来历吗？5以小组为单位介绍。6认读课后的十个生字。四、畅谈收获 本次综合实

7、践活动，你有哪些收获呢？活动安排 篇2一、幼儿戏剧理念戏剧是一门综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术。它独特的综合特点使得戏剧教化在当下备受幼儿园老师的关注。创意戏剧教化的理论正是建立在这一基础上的。我们提倡的基本理念是：凡是儿童可以自己做的肯定要让儿童自己去做，凡是儿童能够自己体验的肯定要让儿童自己去体验。二、幼儿戏剧目标创意戏剧教化目标：与幼儿一起在编戏、排戏、演戏的过程中相互支持、共同成长。 我们既不向幼儿供应只能观赏的戏剧，也不向老师供应可现成排练演出的剧本，而是向老师和幼儿供应一些创作的思路或原创工作框架。这些蕴含在文本和操作材料中的原创工作框架意在为老师和幼儿供应肯

8、定的创意空间。三、详细措施：如，在老鼠嫁女中，我们为扮演打擂台争女婿的太阳、云、风和墙的演员设计了道具(扇子)装饰活动。孩子们用子母扣作为连接材料。将象征太阳光线的金丝固定在红绢扇上，制作成太阳之舞的道具：拆下金丝后的红绢扇就成了墙之舞的道具：将灰色短带固定在白绢扇上。就成了云之舞的道具；拆下灰色短带，换上天蓝色稍长的短带后，又成了风之舞的道具。在以往的幼儿园戏剧活动中，老师一般习惯于为幼儿排练一出戏。往往全权包办剧本、台词、动作、舞台调度、服装道具布景及相关的演出后勤工作。幼儿只是按老师设计的路途和方式在舞台上行动，没有自主学习和创意的机会。为了尽可能让幼儿获得更多的发展机会，我们对创意戏剧

9、教化有以下几点详细建议。1幼儿应有机会自主选择扮演什么角色。老师可以激励幼儿自主选择角色，大胆尝试没有演过的角色，轮番表演大家竞争的角色，竞选表演希望尝试的角色。2幼儿应有机会提议演给谁看和在什么地方表演。老师可以引导幼儿拓展观众的范围，包括本班、平行班、高班或低班幼儿，家长，老师或客人老师；可以让幼儿选择在小舞台表演、到园外表演等。3年龄稍大的幼儿应有机会对排练担当更多的责任。例如，在集体教学活动中进行分组排练，在小舞台活动中自主排练，在休息日争取父母参加小剧组排练，等等。4幼儿应有机会参加更多的舞美工作。诸如化妆，设计制作服装、道具、布景、广告、请柬、座位号，等等。四、课程的其他原始创意及

10、拓展空间创意戏剧课程与其他综合性主题课程一样，也可以从一个主题动身，拓展出不同学科的学习活动。例如，在中班戏剧活动米格爷爷的鞋匠铺中，老师围绕生活中重要的物品-鞋子，可以开展以下学科活动：文学活动：绘本阅读、故事续编、剧本改编、故事新编以及绘本制作等。科学活动：鞋的分类。体育活动：大鞋竞走(两人同穿一双木板鞋合作快走竞赛)，鞋的抛接和投掷，背着鞋子或顶着鞋子快速爬过或走过平衡木，光脚走路(感受不同的路面)，等等。美术活动：鞋的平面设计或手工制作(可转换为布景)，广告、请柬、座位号的平面设计或手工制作，等等。数学活动：调查家庭成员拥有几种类型的鞋和各有多少双鞋，区分最重和最轻的鞋，测量爸爸的鞋相

11、当于几个宝宝的鞋长，等等。社会调查和社会角色嬉戏区创建活动：鞋店里除了鞋还有什么，鞋店的工作人员是怎样工作的，修鞋店用什么工具供应什么服务，建设自己的鞋店和修鞋店，等等。笔者特殊观赏这样一种说法：课程是一个实习场。这种说法的价值在于：我们信任幼儿有意愿、有实力同等地参加社会生活，也信任他们可以在工作中学会做事和学会沟通、合作以及担当社会责任，我们觉得他们应当在工作中面对困难挫折和成长苦恼，体验生活的得失成败和喜怒哀乐。创意戏剧教化体现了一种新的戏剧教化观念，即通过戏剧的教化。在这种戏剧教化过程中，老师负责创设有利于激发幼儿参加戏剧创作的环境，激励幼儿选择、投入戏剧活动并学习为一部戏剧的完成担当

12、责任。与此同时，老师也为幼儿供应各种服务：接受各方面的问题询问，供应必要的场所、材料、工具等。所以我们说创意戏剧教化的终极目标是：通过一个又一个戏剧创作过程，让老师与幼儿共同成长，并共同享受表演和成长的欢乐。活动安排 篇3一、活动背景：在社会经济飞速发展的今日，高校生创业与就业依旧是备受关注的话题。但是，当今高校生所学的理论学问与社会实践脱节比较严峻，加之对社会的认知与了解的相对缺乏，使得高校生创业、就业问题依旧面临诸多挑战。针对这一现实，结合化工的专业特点，特通过此次参观活动，为高校生供应一个深化社会，走进企业的实践熬炼平台，实施校外参观实践活动二、活动目的：通过对与化工专业关工厂的参观，深

13、化了解机电企业的生产、运行状况，丰富校内生活，开阔视野，增加高校生自身创业就业学问，提升自我竞争价值，培育高校生就业核心实力，对促进高校生胜利走向社会，适应社会，顺当就业有重大意义三、活动主题：学会自我增值，突显实践魅力。四、活动形式以参观工厂为形式，让同学们更加了解自己的专业的作用，自我增值，为毕业后找工作打下坚实的基础。五、活动时间：20xx年xx月xx日。六、活动地点：_。七、活动人员：_。八、活动前期打算1、麻烦班主任去联系参观的工厂，并确定好路程。2、在6月5号发短信通知全班同学，确定去参观工厂的人数。3、去学校的校车里理解租车的价格，做好预算，并确定每人的车费，在xx月xx日收好车

14、费，并在xx月xx日确定好车，做好包车打算。4、名单确定后，各方面负责人进行活动前最终责任落实工作，部内开会制定具体的活动应急预案，明确下一步活动的支配，打算好相关物品如相机等，做好应对突发事务的打算工作，确保活动顺当进行。九、活动流程：1、活动当天早8：00整，全体参加活动人员在移动广场前集合，由详细负责人进行点名，落实人数并强调活动纪律与要求，在确定集合完毕后，由详细负责人带队坐车动身。2、动身途中，由详细负责人负责维持途中纪律与平安工作，爱护自身及队友人身财物平安，按事先制定的路途，保障团体能顺当到达。3、在到达目的地之后，由详细负责人对全体参加活动人员点名，确认每位人员平安顺当到达后，

15、到达工厂后让同学们原地休息，并留出10分钟上厕所时间。4、打算结束后，负责人员组织人员集合，集合确认人员后，由厂方详细负责人介绍参观的详细流程，强调参观时的留意事项与要求，介绍结束后由详细负责人组织人员在厂方负责人的带领下按活动前制定的方案进行各环节参观活动，同时相关责任人员随时做好拍照等信息收集工作。5、在参观结束后，由详细负责人组织全体成员在厂前空地集合点名，确认人数后与厂方负责人等合影留念。6、参观活动结束后，由详细负责人强调返回途中纪律与平安，并乘坐包车按原路返回学校，返回途中严格根据活动安排进行。十、经费预算。活动安排 篇4今年是第14届全国推广一般话宣扬周。在仔细总结过去“推普”阅

16、历的基础上，依据本校的实际状况，举办丰富多彩的推普周活动，同时重视发挥学校在推广普及一般话中的基础和辐射作用，特制定此活动方案。一、指导思想深化宣扬国家通用语言文字法，弘扬中华优秀文化传统，增加我校师生的语言规范意识和推广一般话的参加意识，进一步提高我校全体师生一般话应用实力，推动我校语言文字工作向纵深发展，构建和谐校内，营造良好的语言环境。二、宣扬主题提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统。三、组织机构为使此次活动各项工作落实到实处，活动见成效，并借此契机较好推动学校推普工作，特成立领导小组。推普领导小组成员名单：组 长：程宝安副组长：陈家法组 员：陈其定、汪承厚、董德平、费为宝

17、、李鑫淑、徐常保 领导小组职责：（一）监督好我校的各项工作的开展状况，刚好下发各种通知及宣扬材料。（二）以老师会、校会、班会等多种会议形式，加大各项宣扬工作的力度。（三）收集整理材料，对各班活动状况进行总结，上交相关材料。 收集推普信息，并为各班级尽力供应语言录音的相关材料，渐渐规范各校的此项工作。四、活动支配（一）布置校内环境，营造宣扬氛围1、成立语言文字领导小组，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。2、学校广播站循环播出推普宣扬口号、推普主题、推普的意义和作用等。3、教务处对校推普专栏、标语进行更新，张贴宣扬画、宣扬海报，并在校内内悬挂宣扬横幅

18、“提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统”。4、校领导利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。5、教科处将推广一般话宣扬周纳入学校教化教学之中，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导学生在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。（二）开展丰富多彩的活动，把推普宣扬引向深化1、举办45岁以下老师一般话培训活动，学习语言文字学问并进行答卷调查。2、各班各出一期推广一般话的板报，召开一次相应的主题班会。3、各班实行一次朗读竞赛，开展“推普”活动。4、向家长发出倡议书，动员全体家长主动参加推普周活动。五、嘉奖方法（一）进行主题班报评比，评出“优秀板报”2名。（二）诵读竞赛，每班

19、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。六、活动要求（一）突出宣扬主题。在宣扬周期间，各处室要各司其责把握好活动周指导思想，组织活动和细心策划，努力营造以一般话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。（二）积累活动成果。在推普周期间各处室要专心组织，刚好整理活动成果并上报。活动安排 篇5核心导读：活动内容：长度守恒 活动目标： 1通过操作让幼儿理解物体的位置、形态发生改变后，物体的长度不变。 2能够用语言表述操作过程执教老师：郭妍妍指导老师：翁云妲选送单位：龙门中心幼儿园活动内容：长度守恒活动目标：1通过操作让幼儿理解物体的位置、形态发生改变后，物体的长度不变。2能够用语言表述操作过程和结果。

20、感知长度守恒，对量的守恒感爱好。活动打算：1物质打算： 老师两根不同颜色、长度相同的塑料管,两条一样长的铁线.2幼儿操作材料：每人2根不同颜色长度相同的塑料管，两条一样长的铁线。正方形表格一张，小塑料管8根。活动预设：（一）尝试发觉比较两根木棍，长短的方法。1出示平行放置的2根不同颜色的木棍，这两根木棍一样长吗？你是怎么知道的？老师小结：小挚友，要想知道塑料管是不是一样长，不管你是横着放，还是竖着放，只要塑料管的一边对齐，然后进行比较，那它们一样长吗？对，它们是一样长的。2老师变更木棍摆放位置，让幼儿说说、比较两根木棍是不是一样长？老师小结：是的，一样长的塑料管，不管你怎么变更它的位置，斜着放

21、，横着放，竖着放，交叉放，塑料管的长度都是不边的。3老师出示两根长度一样的铁线，变更铁线的形态，让幼儿视察比较两根铁线是不是一样长？并说说为什么？老师小结：一样长的铁线，不管你怎么变更它的形态，它的长度是不会变的。（四）嬉戏：走小路提要求：1篮子里有红色的塑料管，也有蓝色的塑料管。请小挚友制定一条红色的路途，一条蓝色的路途。2这两条路途要一样长。3路途的塑料管的头尾要连接在一起。老师小结：“只要数量相同、长度相同的塑料管，它们连起来的长度是一样长的。老师知道小挚友还有许多的想法，想制定更多的路途，现在我们带着我们的教具回班上距续制定不一样的路途吧！大班数学活动安排：分类（小熊和小精灵）活动安排

22、 篇620xx年，是全镇上下立足新起点、抢抓新机遇，大干“二次创业”开局之年。为进一步激发全村广阔党员干部、群众主动投于新一轮平安峰尾建设的热忱，营造深厚的舆论氛围，依据镇综治办的部署和要求，我村确定从3月起至5月开展综治和平安建设“宣扬月”活动，详细的活动安排如下。1、主动向镇上报我村 “社会管理创新”方面的实行状况。让广阔群众充分了解致力于增加公众平安感，维护社会安定稳定方面所做的不懈努力，着力提升群众对社会治安的满足率。2、进一步规范我村综治信访维稳工作站规范化建设，全面推行村社会治安群防群治，健全社会治安防控体系，发挥综治信访维稳工作站的作用。3、组织开展“村民互助110”十户联防报警

23、器运用及运作的专项培训，由我村培训各村民小组和各联防户长，由各联防户长负责培训到本组联防户全体成员，全面推行户户联防，形成强大合力。4、配齐护村队队员人员，规范巡逻队服装及巡逻装备。5、组织村“两委”及综治协管员、治安中心户长协作边防所开展“案件大回访”暨“察民情、办实事”活动。全面摸排登记本辖区内，近年来，特殊是20xx年以来发生盗抢失窃（包括失窃未报案）的群众户数，逐家逐户进行回访登记，做好说明引导工作，争取群众的理解和支持；对回访对象家庭经济较困难的，要力争上级赐予适当的物质帮助，努力做到“暖和民心、感化民情”，同时做好发案地周边群众家庭的入户访视工作，最大限度地消退产生担心全感的因素。

24、6、参与镇开展纪念国家平安法颁布实施19周年宣扬活动。7、宣扬月期间，要更新综治宣扬专栏一期，悬挂2幅平安建设宣扬横幅，平安建设标语30张；刷写固定墙体标语3幅以上，要开通广播喇叭，每天中午、晚上各播放1次。8、进村入户进行平安建设有奖“承诺卡”分发、登记工作，预料分发370户。为协作做好“宣扬月”活动我村成立了领导小组，组长由林琼顺担当，副组长：林志阳，成员：林文銮、刘月珍、王玲玲、林荣宝、林惠英组成，并下设办公室，主任由林志阳（兼）成员由：林荣宝（兼）、王玲玲（兼）组成。活动安排 篇7指导思想：创设宽松、开心的环境、体验集体活动的欢乐。总目标：1、以开心的心情参与各种活动。2、体验集体活动

25、的欢乐，形成和集体一起行动的实力。半日安排晨间来园要求：情愿向老师问好，与家长道别，热忱接待每一位幼儿，细致视察幼儿的心情，与幼儿作简洁的交谈。晨间活动内容：皮球要求：1、幼儿练习用手滚球，发展幼儿手臂力气。2、体验集体活动带来的快乐。洗手、点心1、视察指导幼儿洗手，并帮助实力弱的幼儿。2、激励幼儿能开心地吃完自己的一份点心。晨间谈话内容：指甲不能咬目标：1、知道指甲长了要剪掉、不能咬。2、养成讲卫生的好习惯。早操1、在老师的带领下开“小火车”排成一个圆形。2、有精神地听音乐与老师一起做操。活动一语言活动：我们一起玩活动目标：1、引导宝宝学说短句“我找到了*”。2、感受与哥哥姐姐一起玩的欢乐。

26、重点：引导宝宝学说短句“我找到了*”。难点：宝宝会说短句“我找到了*”。打算：适合于躲的场景布置，食物若干。录音机，录音磁带一盒。过程：一、老师和幼儿一起做拍手律动。二、哥哥姐姐来了，宝宝与哥哥姐姐相互问好后，大家一起表演挚友你好。三、宝宝和哥哥姐姐一起躲猫猫的嬉戏（哥哥姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、宝宝和哥哥姐姐姐去找好吃的。五、妈妈带着宝宝、哥哥姐姐到草地上吃东西。六、延长活动：引导幼儿找找生活中的东西，巩固幼儿学说短句。活动二健康活动：蝴蝶飞飞活动目标：1、乐意与老师、同伴一起开心地参与嬉戏活动。2、幼儿能听信号向指定方向飞。重难点：幼儿能听信号向指定方向飞。打算：每位幼儿一只蝴蝶胸饰（红

27、黄两种），场地上布置一个有红黄的大花园，录有蝴蝶音乐磁带一合，录音机一台。活动过程：一、带幼儿在花园里自由飞，玩耍。二、相识红蝴蝶、黄蝴蝶。三、幼儿进红黄花园采蜜。1、宝宝你们肚子饿了吗？妈妈肚子也饿了，妈妈带你们去采蜜好吗？（妈妈提出要求：黄蝴碟到黄花园采蜜，红蝴碟到红花园采蜜）2、幼儿按指令进花园采蜜。3、幼儿其次次采蜜。四、老师小结，活动结束。五、区域活动：1、幼儿乐意参加区域活动，感受区域活动带来的乐趣。2、幼儿在老师的带领下初步学习整理物品。六、午餐活动：1、幼儿能心情愉地吃完自己的一份饭菜。教化幼儿不挑食、不偏食。活动安排 篇8随着新课程改革的不断落实和开展，对老师的业务实力提出了

28、新的要求。为适应新时期新形势的教化教学需求，为全面提高老师的教化教学水平，我校依据学校老师的实际状况，制定了学校公开课活动实施方案。一、 领导小组 组 长：1、观课前，执教老师要细心设计执教教案，打印给教研组组长分发给观课老师。2、在课堂教学中，老师是教化活动的组织者和引导者，学生才是学习的主子。这就要求老师在从事教化教学活动时，肯定要彻底转变自己的观念，首先在上课之前要仔细分析本班学生的实际状况，然后依据学情进行备课，设计教案；上课时要做到因材施教，面对每一位学生。为此，学校教育处确定，定期开展校语文、数学公开课活动，目的是通过校公开课活动进行调查探讨，相互学习，取长补短，刚好发觉老师在从事

29、教化教学活动中存在的问题，刚好予以指导，改进老师的教化教学方法，提高全体老师的业务水平。3、观课中老师要遵守时间，不迟到，不早退；要遵守纪律，不探讨，不串场；要仔细做好记录。4、议课之前，执教老师要整理好说课稿（含教后反思内容）；中心发言人要与同年段同学科老师刚好交换看法，整理好发言稿。5、议课中，老师们在听取执教老师和中心发言人发言后如有较好的方法及理念，可在主持人的组织下踊跃发言，主动参加，做到让每位老师能参加并通过公开课活动真正有所收获。6、观课议课中请把手机关闭或调为振动状态。7、每次公开课结束后由教研组拟写总结，与活动图片、教学设计、说课稿、发言稿、活动记录等一并转档备查。8、执教课题由执教老师自选。9、议课活动于上课当日下午第三节课在会议室进行，请自觉遵守作息时间。