浅谈语言知识的本真状态就是动态的 .docx

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1、浅谈语言知识的本真状态就是动态的 动态语言学问更新探讨一书是北京语言高校张普教授的第三部个人选集，收录了他的与动态语言学问更新探讨有关的论文19篇，附录7篇。26篇论文分为思索篇限制论篇理论篇应用篇附录篇五大部分。从第一篇文章发表到最终一篇写成，跨度10年，可谓十年磨一剑。随着北京语言高校DCC博士探讨室(Dynamic Circulating Corpus 动态流通语料库)的成立，张普教授带领队伍建立了基于报纸语料的现代汉语动态流通语料库，该语料库以监测、描述语言现象，发觉、提取并动态更新语言学问为目的，已经成为国家语言资源监测与探讨中心平面媒体分中心进行平面媒体语言监测探讨的基础平台，并起

2、先支持多项探讨。随后他们又开展了中国主流报纸十大流行语跟踪与发布探讨。2004年，北京语言高校和教化部语言信息司合作，共同建立了国家语言监测与探讨中心的第一家分中心平面媒体分中心，使动态语言学问更新的探讨进入稳定发展期。张普教授在动态语言学问更新领域的探讨无论是在理论还是实践方面都取得了丰硕成果。本书作为动态语言学问更新探讨的开山之作，主要特色体现在以下几个方面：一、力主建立动态流通语料库，促使我国语料库建设向纵深发展语料库的发展经验了第一代和其次代，目前正向第三代语料库发展。第三代语料库的显著特征就是数量大、对语料库的加工从词法级到句法级再到语义和语用级。但这些还不是本质的改变。张普教授在1

3、999年先后提出了第三代语料库和语言学问动态更新的设想，并撰文论述了动态流通语料库的特点，衡量动态语言学问更新的原则等多方面问题。他指出动态流通语料库是历时语料库、是基于大规模真实文本的语料库、是对语言文字的运用进行动态追踪的语料库、是对语言的发展改变进行监测的语料库、是活的语料库，属于第三代语料库。同时又提出衡量动态语言学问更新的四条基本原则，一是基于一个动态语料库：语料库必需是一个开放的语料库，活语料库，其语料的采集是动态的，其库容量将逐步靠近测量种族的信息量;二是语料库的文本是否具有量化的流通度属性：全部语料都来源于大众传媒，都具有采纳不同计算方法的与传媒特色相应的流通度属性，其量化的属

4、性值也是动态的;三是基于动态的加工方法：语料的加工方法也是动态的，随着语料的动态采集，语料也进行动态的加工，语料是历时的，加工也是历时的;四是取得动态的加工结果：语料的加工结果也是动态的和历时的，即其量化的统计结果不是一个点，而是由多数量化的点构成的一条线，一条可以视察到历时改变的曲线。因此衡量语料库是否进入新的一代，不仅看贮存数量，还要看加工深度。动态流通语料库理论事实上是一种语言监测理论。其最大的特点就是充分考虑到了语言本身的动态特性，并采纳有效的流通度计算方法。流通度方法能够从语言现象在社会中流行通用程度的角度看待语言的发展改变，充分考虑到了语感在这种改变中的特别地位和作用，精确抓住了流

5、通度与语感之间的内在联系，运用流通度方法实现语言学问的滚动更新，也为语言学问动态更新的探讨供应了各种方法论依据和可操作的手段。动态流通语料库概念的提出为当今基于语料库的语言探讨拓展了新的领域。流通度理论可以在语言学方面使人的语感得以量化，更重要的是在信息处理方面有可能使计算机真正获得语言的自学习得实力，使智能化进入一个新的发展阶段。二、在语言探讨的时间观的争议中，强调历时探讨与共时探讨并重，并基于现代传媒的发展，提出共时中有历时，历时中有共时的相对时间观在进行动态更新的语言视察和分析时，一个不能回避的理论问题摆在我们面前，即语言探讨的时间观问题或者说语言探讨方法问题。时间观是语言探讨方法论的一

6、个重要基础，张普教授在论历时中包含有共时与共时中包含有历时一文中探讨了共时探讨与历时探讨的关系问题。文章介绍了国内外所说的两种时间说：物理学的时间和进化论生物学的时间。前者是可逆的，后者是不行逆的，在此基础上进一步论述了这样两个观点：一是语言属于进化论生物学的时间，二是就语言的发展而言，历时中有共时，共时中包含历时。此外，对索绪尔所提出的区分共时语言学和历时语言学的观点进行了评论。认为索绪尔的语言理论是建立在共时时间观的基础上的。由于现代科技的加速发展，现代大众传媒早已不是索绪尔时代的传播模式。在信息爆炸的当今，数年间的语言改变明显比过去数十年、数百年的改变都大。张普教授站在索绪尔大师的肩头，

7、分析今日的语言发展改变的状况，主见既要视察语言的共时状态，也要视察语言的历时状态，这样的视察才是全面的视察。共时状态是语言的空间态，历时状态是语言的时间态，从时间和空间的双重状态来视察分析才是全方位的。就语言而言，语言的时间状态和空间状态都是客观存在的，而语感则是运用语言的人基于言语阅历对语言正确与否、得当与否的一种感觉。索绪尔认为语言的共时状态是历时状态的某种投影，而张普教授认为语感是人们对语言的空间状态和时间状态的一种内在把握，是对语言的空间感的认知和时间感的认知。空间感是对要素与关系的感觉，是对语言理据性的感觉;时间感是对要素与关系的流通度或者成熟度的感觉，是对约定俗成程度的感觉。这些重

8、要的观点是第三部分理论篇的核心，也是全书的核心。北京高校陆俭明教授在本书序言中认可了既要视察语言的共时状态，也要视察语言的历时状态，这样的视察才是全面的视察等观点，同时也指出共时语言探讨和历时语言探讨都很重要，但不等于二者不分主次，假如不这样相识，可能会走偏。语言的共时探讨是主要的，只有对语言的共时状态作充分的探讨才能很好地建立历时语言学，有语言的自身因素，有语言的外在因素，所以历时语言学有助于语言共时状态的探讨，但不能据此精确预料语言发展的走向和发展的必定趋势。三、建立了动态语言学问更新探讨的理论体系动态语言学问更新探讨提出了动态语言学问更新的总体构想，并从理论体系、基本方法、系统构成对总体

9、构想进行论述。其中信息处理用语言学问动态更新的总体思索一文首次给出了语言学问动态更新框架系统图大众传媒和语言学问的流通度体系结构和标记代码表结构化词典学问库的总体构成图。书中还涉及了动态语言学问更新中的其他一些理论问题，如：怎样看待规范问题怎么相识限制论与动态语言学问更新之间的关系语感在动态语言学问更新探讨中占什么样的地位在介绍并论述语言规划和语言规范化的有关理论和方法论问题的基础上，指出信息处理用语言文字规范的两个尚未触及的问题以无菌环境面对真实世界，用滞后的学问面对更新学问。书中还论述了限制论对动态语言学问更新的理论支持或方法论上的支持。关于限制论与动态语言学问更新的思索一文强调了限制论与

10、动态语言学问更新之间的亲密关系。张普教授提出一个面对网络时代的语言规范模型，这个模型设想有四部分组成：语言自动限制体系、语言自动学习体系、语言学问自动反馈体系以及社会传媒之中的主页和文本自动检测体系，它们构成学习反馈限制检测模型(LFCC模型)，简称学习限制模型，即LC模型。从这个模型中可以看到，语言本身每时每刻都在进行着新陈代谢活动。要想了解和跟踪语言的这种代谢过程，必需建立一个模拟系统，以便动态监测语言的改变状态，刚好抽取特定时间点上的语言特征，将各个点上的特征连接起来，从而可以近似地描写语言的新陈代谢。LC模型符合限制论的思想，也离不开限制论思想的指导。四、结语动态语言学问更新探讨一书呈

11、现给我们一个新的理论动态语言学问更新理论。它将语言探讨纳入一个全新的体系，采纳限制论的调控手段、社会语言学的检测机制对语言现象进行动态的观测、描述、分析、归纳，从而推动整个信息传播、学问更新体系的循环发展。对于语言本体探讨、应用语言学探讨，特殊是对于语言规划、语言规范化、社会语言学、计算语言学的探讨，对词典编纂、语言教学、汉语海外传播、语言信息处理、自然语言理解等方面均有参考价值。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页