2022高三工作计划汇编5篇.docx

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1、2022高三工作计划汇编5篇高三工作安排 篇1一、指导思想1仔细学习2山东省考试大纲、考试说明、中学生物学课程标准，留意探讨山东省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得肯定的课外学问量。2结合学生实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合实力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。3提高学生思维实力，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调学问的迁移与学问的再现。4要特殊注意对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的动身点和终结点。二、学科目标1构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱

2、好。激励学生勇于探究，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的实力。2抓好一轮复习，探讨考试说明，捕获高考信息。训练高考试题，争取在20xx年高考中取得较好成果。三、详细教学措施1接着仔细钻研教材、考纲和考试说明，刚好了解和收集各类高考的信息，仔细分析研讨近几年生物考试试题，以便把握教学的有的放矢地进行生物学科的复习，促进学科教学质量的提高。2仔细开展备课组活动，规范老师的教学行为，重点落实备课常规和课堂教学常规，课和上课质量，备课组做到统一进度、统一资料、统一考试。3近一步健全集体备课制度：每周二召开一次备课组老师会议，每次活动有主题、有针对性，有专人发言，有解决问题的详细方案，通过一系

3、列的活动将全组老师凝聚为团结协作的整体，实现才智共享。4为了进一步改革课堂结构和教学方法，提高老师课堂教学水平，主动开展听、评、说课活动，采纳“组内备课，组内评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课方式，刚好总结，反思问题，做到取人之长，补己之短，共同提高。5第一轮复习的主要精力是进行双基教学。仔细分析，驾驭教材的重点、难点，探讨学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生主动性的状况下，引导他们仔细复习好生物学基础学问，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们其次轮复习打下较好的学问基础。 同时还要穿插高考试卷的各类题型特点、解题思路、解

4、题方法和技巧的辅导，逐步提高学生的解题技能。6重视对学生进行生物学基本技能的训练和实力的培育。老师通过复习，努力培育学生的自学生物学学问的实力、视察实力、科学地分析和说明一些生物现象的实力。7平常严格限制作业量，不搞题海战术，平常的练习、作业必需要精选，要贴近学生的实际水平。尽力实施轻负担、高质量的教学策略，规范作业批改。高三工作安排 篇2班级现状分析：作为一个生物、物理混合班，经过一年的磨合，跨入高三年级，虽然表面看来班级在各项常规工作方面已步入正轨，绝大部分同学能较好的遵守学校的各项规章制度。但面临高考，班中还有相当的同学在学习上缺乏紧迫感，部分同学由于高一、高二期间的荒废，面对高三惊慌的

5、复习节奏心有余而力不足，还有个别自控实力特殊差的学生则会抓住每一个机会充分表现。针对以上班级现状，本学期班主任安排如下：工作思路：针对班级现状，结合学校德育工作安排，仔细实行“两纲”，弘扬“以诚养德、以静修业”的校训，仔细完成学校各项德育工作，接着加强学生行为规范教化和学风教化，引导激励学生树立自信，以身边优秀的同学为榜样，创设温馨、和谐的班级气氛和你帮我学，相互帮助的学习气氛。主要工作：一、加强行为规范教化，争创星级荣誉班在开学初，向全班同学重申学校行为规范要求和班级规章制度，让学生明白自己的历史自己书写，由此在维持课堂纪律、完成作业、出缺勤、学子形象等各方面上形成制约，主动争创星级荣誉班。

6、二、关注学生心理健康，加强自信念教化利用好开学初态测试，月考、期中、期末考试的契机，对学生的学习状况进行仔细分析，分批找同学进行谈心活动，共同分析成果进步、退步、或徘徊不前的缘由，适时给以激励，使全部同学以良好主动的心态面对惊慌的高三学习生活。三、开展团结互助，创建温馨、和谐的班级氛围1、结合班级现状，提出“自尊、自信、自强、独立”的班级口号，并对此班级口号进行重新释义，让此口号的含义深化人心，并由此化为学生行为的原动力。2、借助于名人名言与励志警句对学生人生观和价值观的引导，在班中由学生轮番收集他们喜爱的励志名言，在黑板上辟出一角，每天抄写一条，以期对学生形成正确的人生观、价值观和主动的生活

7、看法起到潜移默化的作用。3、针对我班同学学习基础相对薄弱的现状，开展 “学习自助”“学习互助”。所谓学习自助是指每个学生对自己的学习状况进行客观分析，并制定出切合实际的提高措施。所谓学习互助是指，每个同学在班中找寻一位自己弱势学科，而对方是强项的同学开展“结对子”活动，利用课间和午自修的时间进行学科探讨，共同进步。在同学互帮互学的过程中，创设和谐温馨的班级氛围。本学期拟在以上工作的基础上完成学校德育室的各项常规工作和主题活动。高三工作安排 篇3本学期进入了高三年级，面临着高考的到来 ，要在高考中取得好成果，这学期对学生的管理更加重要，本学期打算做好以下几个方面的工作：一、抓好纪律管理。良好的纪

8、律是保证取得成果的保证。在本学期要严格根据学校的管理方法及高三年级管理暂行规定来管好班上的纪律，做到不迟到、不缺席，如有违反严格根据班级公约处理。二、抓好学风、班风建设。良好的学风、班风是做好一切工作的前提。只有班风好了，学风才会好，学风好了才能在高考中取得好的成果。因而本学期要做好的第一件事就是要抓好班风学风的建设。详细措施是：在开学初始召开分层同学会，为每个同学分析存在的问题及要实行的方法，让每个学生知道自己的不足在那些方面，有一个努力的方向。其次是请班上成果优秀的同学介绍学习阅历，使同学们少走，甚至避开走弯路。再次组织好班上的各种辅导，抓好自习课的利用。利用班会课时间给学生看一些教学录像

9、片，拓展视野，多开主题班会让学生在有益的主题中增长学问。三、抓好学生的思想教化。高三年级的学生思想比较成熟，想的问题也比较多。假如引导不好简单偏离了主线，因而本学期更要留意到学生的思想动态，发觉问题刚好解决，让学生不要背着包袱学生，而是轻装前进，只有这样才能取得更好的成果。四、协作学校与年级组做好工作。在做好班上的工作的同时还要协作好学校与年级组做好相应的工作。总之，本学期是高考的前奏，做好的本学期的工作就能为下学期的高考打下坚实的基础。高三工作安排 篇4一、 班级概况班级共有学生45人，男生有11人，女生有34 人。其中团员有45人。住校生有 10人。二、 学生干部统计表三、学生状况班风较好

10、，学风较浓。较好的养成习惯已基本形成。集体观念强有较好的组织纪律性。班委会、团支部有肯定的组织领导实力。值周班长的作用已成制度性并取得了较好的成效，大部分同学劳动踏实肯干。特殊是住校生特殊能吃苦。敬重师长，团结同学。但是，这个班两极分化较严峻，特殊是后进班的一些同学基础进度都赶不上，就对我们的教化教学工作造成了困难。四、班级工作要点措施1、前半学期班会的主要内容是“诚恳守信”、“报恩”的情商教化，开学伊始要重点抓仪容仪表、班风班纪、迟到早退等。养成良好的日常行为规范做一个德智体美全面发展的中学生。2、对学生进行拼搏高考、报效父母、为校争光、为今后成长搭建较宽敞平台的成教化。端正思想 面对高考

11、从长计议 夯实基础。3、注意思维品质的培育，驾驭学习方法，提高学习效率。4、培育学生张扬特性的实力。5、抓班级荣誉感和集体凝合力的教化，留意防止学生搞小集团和拉宗派的现象，不能卑视任何人，要培育出一个“一人为大家，大家为一人”的集体。在班级中营造一个团结、和谐、向上的氛围。6、留意学生的青春期教化，引导学生正确对待男女生的接触，不能极左也不能极右。要对学生进行自尊、自爱、自强、独立的教化。7、指导好班委会、团支部、值周班长的工作。五、班级重点工作1、本学期要在学生中开展“诚恳、守信”的教化。“内圣则外王”。在班集中进行“报效社会”的教化。不知道感谢和报效的人，将是对社会无用的人甚至将是危害社会

12、的人。怎样培育学生的报恩意识，这应当是我们班主任探讨的重要课题。要教化学生有“受人滴水之恩，当涌泉相报。”的意识。让学生知道、“送人玫瑰手有余香”。“爱出则受爱，福出则福来”。2、组织好每次班会、家长会及学校组织的各项集体活动。3、组织好每次月考前的组织教化及总结工作。4、做好问题学生的心理调整和疏导工作。留意学生中主动向上努力拼搏学习氛围的营造，要特殊重视尖子生和问题学生的心理动向，防微杜渐，防止学生因心理负担过重而发生过激行为。肯定不能产生负面社会影响。六、班主任主要工作1、作为班主任肯定要作好问题学生的心理调整和疏导工作。留意学生中主动向上努力拼搏学习氛围的营造，要特殊重视尖子生和问题学

13、生的心理动向，防微杜渐，防止学生因心理负担过重而发生过激行为。肯定不能产生负面社会影响。2、重视灰色学生（中等生）的培育，我们07年高考本科率靠的就是这个团体，这些学生平常被我们遗忘的太久了，他们更须要我们的关切和帮助，这些学生只要我们多赐予一点帮助他们肯定会有不同程度的进步，这个进步可能就确定了他今后的命运。3、重视住校生的管理，这是我们一个对外的窗口，体现的是二中的形象，作为班主任要对他们多关切、多帮助、多管理切实当好老师和家长的双重身份。要抓好住校生的纪律及卫生教化。4、约束自己的语言，留意自己的行为，用自己的言行努力塑造二中在社会上的形象，语言不要偏激，要留意敬重家长、敬重学生。5、仔

14、细组织并上好每一节班会。不能把班会当任务，班会课要有它的时效性。6、作为班主任应抽时间学一点教化理论。至少学一下班主任学习材料对学生教化要留意它的许久性和时效性。留意克服随意性。高三工作安排 篇5一、本学期主要是进行以下几个方面的复习：1、高三近现代史的章节基础和专题复习;2、历史大专题复习及热点透析;3、考前练习二、学生分析(双基智能水平、学习看法、方法、纪律)1、学生在基础学问、基本实力、学习看法、上课纪律方面做的比较好。2、在材料分析、解题方面还有所欠缺。3、在学问的整合上，普遍出现思维混乱局面。三、教学目的要求1、对世界史做一个比较透彻的分析和理解2、对历史做一个比较恰当的整合，注意专题学问3、提高学生的解题实力四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施1、每星期的文综考试，使学生适应文综考试2、不定期的进行抽测，抓好学生的基础学问3、进行针对性练习，提高学生的解题实力。五、教学进度 (略)