秋季校园安全教育心得体会范文五篇 .docx
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1、秋季校园安全教育心得体会范文五篇生活、工作、学习倘使都能自动,则教化之收效定能事半功倍。下面是我为您举荐秋季校内平安教化心得体会范文五篇。秋季校内平安教化心得体会范文1平安问题究其根源许多状况均来自于单位内部。有些突出的冲突也是源自于一些细小的问题。有来自于课务的安排、课节的支配、安排的差别、后勤的缺失;有来自于职称的评定、家庭的冲突、生活的逆境;有来自于个人发展的停滞,感情的纠葛;有来自于一些偶发的因素。社会上的冲突,生活中的积怨等均会成为平安问题的导火索。我校校长室、党总支、工会常常性地探讨学校内外可能出现的事故隐患,实行各条线的巡查制度,有针对性地开展工作:1.校长室、党总支严把岗位关。
2、每学期校长室、党总支对教职工人员的岗位分工,仔细探讨每个人的特点、特性和特长,做到人人开心上岗,人人均能在岗位上体验到实现自身价值胜利的欢乐。对于个别岗位,鞠九兵校长亲自与个别员工促膝谈心,通过心与心的对白,情与情的沟通,从根本上解决了教职工坉一岗,怨一岗心里状态,做到每一位教职工均能高兴奋兴接受自己的本职工作,做到既爱岗又敬业。2.主动开展文体活动,增进师生的身心健康。脑力劳动者无论老师还是学生的疲惫不只在于体力上的乏累,更主要是心理的劳累。日复一日,劳动方式的重复,经常使得师生对教与学产生厌倦、抵触,甚至逆反。教化倦态成为一种必定。我校在教职工中正常开展乒乓球竞赛、开放健身馆、举办年校内外
3、篮球赛、教职工运动会、元旦教职工联欢会;在学生中正常举办校运会、演讲竞赛、十佳校内歌手竞赛、元旦师生联欢会;通过这些活动,调整了师生员工的身心。3.加强心理沟通,让阳光的心态充盈师生员工。我校先后选派了崔娟老师、谢晓彬老师、陈小良老师、张曼莉老师参与省级心理辅导员培训,他们先后通过了省级、国家级心理辅导等级证书。学校投入大量资金开办了艳阳天心理询问室。他们在新生入学的时候、学期初、学期末、高考前等重要时间节点深化年级、班级举办心理讲座,引导学生培育健康的心理。他们还利用休息时间,与学生个别谈心,并做好跟踪探讨,刚好化解了学生心中的疙瘩,让他们主动阳光地对待人生。4.加强情感沟通,构建和谐的校内
4、。学校工会对每位教职工家庭状况进行登记造册。通过建立工会委员、组长定期会议制度,教职工的子女上学、婚丧嫁娶、生老病死,工会总是刚好送上校长室、党总支的关切和帮助。通过建立节假日慰问制度,离退休教职工仍旧享受到学校大家庭的暖和。鞠九兵校长坚持每周在学生食堂就餐,在学生餐桌上,了解学生对学校的要求、对老师教化教学的建议,学生的合理要求总是刚好得到满意。秋季校内平安教化心得体会范文21.责任明确,人人都是平安员。每学期一开学,校长室必定与各个职能科室签订学期平安责任状;职能科室必定与各重点岗位签订岗位平安责任状;班主任与学生签订平安责任书;形成了横向到边,纵向到人的平安责任网络体系,明确了全体师生员
5、工在平安中的权利和义务。2.制定预案,反复演练,提高师生的应急实力。我校先后制定了如皋市第一中学抗震救灾疏散演练方案、如皋市第一中学宿舍应急事项处理预案、如皋市第一中学重大活动平安预案等等。利用每学年开学初的时间,对全校师生进行疏散演练;加强对宿舍管理员的突发事务的应急反应演练,提高了师生员工的应急反应实力和紧急事态下处置实力。3.加大投入,提高平安防范的保障。我校先后投入数百万元对学校的硬件进行改造,近几年添置了268只灭火器、80条消防带、5000平方米的防盗窗、防盗门;投入8万多元安装了红外线报警装置、监控探头;与市保安公司签约聘请了5名专职的青壮年保安,为学校的平安设置了牢靠的关卡。4
6、.完善制度、规范操作,确保平安有序。我校建立如皋市第一中学门卫值班制度、如皋市第一中学外来人员来访登记制度、如皋市第一中学保安巡查制度、如皋市第一中学平安检查制度、如皋市第一中学学生请假制度、如皋市第一中学学校进入校制度、如皋市第一中学食堂管理条例等,做到了平安工作有制度可依,规范化操作。5.警校共建,刚好处置平安隐患。我校加强与如皋市局迎春派出所的合作。顾本良所长、驻校警察李春香、协警丁凤祥等同志常常到学校了解学生的思想状况,了解学校在工作中的困难;刚好提示留意社会上出现的苗头性的隐患,提高教职工的防范意识。真正做到了110:平安防范第一、发觉状况第一、事故隐患为零。我们知道,平安工作上升到
7、怎样的高度都不为过,因为生命高于一切。我们将警钟长鸣,常抓不懈,把校内打造成最平安的乐园。秋季校内平安教化心得体会范文3这次培训成效显著,肯定会指导我们的实际工作。一是提高了对学校平安工作重要性相识,增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。学校是培育人的场所,是社会学问和才智的中心,是国家发展的希望所在,然而学校的担心全隐患比比皆是,近年来,在校学生人身损害事故更是频频发生,不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失,而由此引起的纠纷更是纠缠不清,往往给学校管理带来巨大困扰,甚至影响正常教化教学。如何保证学生在学校的平安是家长最关切的问题,造成这些事故的缘由许多,想创建一个肯定平
8、安的学习和生活环境是不现实的,但是我们可以预料这些担心全因素,及早作好预防的打算,防止事故的发生或削减事故造成的影响。因此学校要将平安事故的预防放在首位,把"平安第一,预防为主"作为学校平安工作的指导方针。适时的对学生进行平安教化,刚好发觉担心全隐患并解除,建立相对有效的平安事故处理流程,最快处理突发的平安事故并对平安事故发生的缘由绽开调查,进行探讨,以积累平安事故预防阅历,只有这样才能尽量削减平安事故的发生,以保障师生的平安,保障学校正常的教化教学秩序。适时地对学生进行平安教化是平安事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行平安教化,首先要了解学生平安事故的特点和造成
9、缘由。学生在校发生的平安事故与一般生产平安事故有很大区分,在校平安事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看,这一年龄段的学生特殊顽皮、好动,对簇新事物充溢新奇,对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大,喜爱去一些成年人不留意的"神奇"场所。本身又不具备成年人自我爱护实力和预见行为后果的实力,胆子很大,简单受到损害而不计后果。造成学校平安事故的缘由有很大程度在于学生,学生的留意品质、认知、心情、推断实力、平安看法、性格倾向等多种心理因素上的缺陷,都可能造成事故的发生,而对于这些心理缺陷是可以通过平安教化订正的,平安教化对事故预防是明显有效的,这样可以大大降低平安事故
10、发生率,平安教化是与学生最亲密相关的平安对策,作为学校要首先明确平安教化的内容,从而制定平安教化安排,定期对学生进行平安教化。平安教化的主要内容应特殊留意以下几方面:一、学生不良心情的限制与心理调整心情状态影响着人对信息的接收、处理以及反应,良好的心情状态使学生心境平和,镇静冷静,推断精确,反应快速,是不易发生平安事故的。相反,不良的心情状态带给学生的则是心情浮躁,反应迟钝,简单激烈,发生平安事故的概率会大得多。因此,对学生不良心情的限制与心理调整对学生平安事故预防是非常有效的。对学生要留意以下几种常见的不良心情:(1)急躁心情,当学生急于要做成一件事,想要达成一个目标而又不注意过程,当目标难
11、以实现时,如重复一个体育运动动作而总也完不成,就简单产生急躁心情,从而分析实力下降,甚至冒险蛮干。(2)惊慌心情,当学生想完成一件事,而学问、实力、阅历又不足,或受到四周人过分关注时,比如考试之前,就会惊慌,易造成思维混乱,反应迟钝。(3)松懈心情,当学生惊慌过后,或觉得自己在某些方面具有肯定优势,比如考试之后,自满自足,造成学生精神不集中,傲慢,漫不经心。(4)生气心情,当学生受到损害或须要受到阻碍时,比犹如学之间的一些恶作剧,就极易使学生产生生气心情,从而失去理智,做出一些过激行为。(5)自卑心情,当学生自己觉得处于劣势,比如学习成果差,家境困难,外貌有缺陷等,简单受到同学的讪笑,从而丢失
12、信念,缩手缩脚。(6)恐惊心情,当学生受到太大的压力或接受过分的要求,比如家长会之后,学生简单胆怯,感知迟钝,思维推断失常。以上这些不良心情都对学生有很大影响,简单发生平安事故,如何培育学生调整自己的心态,限制这些不良心情呢?就是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心情。首先要帮助学生培育自己主动向上、健康乐观的心情,这是限制不良心情的基础,培育学生敢于面对困难,用主动的看法看待挫折,培育正确的人生观和价值观,从美妙的一面看待四周的同学,看待自己的生活,给自己制定一个切合实际的目标,使自己保持主动乐观的心情。其次,培育学生用冷静的理智限制自己过激的心情,古人提倡"每临大事有静气&qu
13、ot;,遇事要思索,心平气和的分析,不能急于做确定,培育学生宽容的美德,提高自己的个人修养,才能遇事做出冷静的推断。第三,帮助学生克服自卑,做一个自信的人,努力激发学生的自尊心、自信念,降低目标要求,发觉自己的优点特长,激励学生阶段性的成果,使学生树立自信。另外,要培育学生支配好自己的学习和生活,要有张有弛,保持适度的惊慌。这些都可以帮助学生限制不良心情。二、运动损害的预防学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特别性,很简单发生意外损害事故,如擦伤、碰伤、骨折等,有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的平安爱护措施,在做运动之前,老师要把平安防护学问对学生讲清晰,特殊是有平安隐患的运
14、动器械,要让学生在运用之前了解运用规则和留意事项。另外要留意一些简单被老师忽视的环节,如体育课前课后老师不在的时间就很简单发生事故,如某校体育课之前,学生在体育老师没到的状况下私自上单杠,不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折,给学生带来很大苦痛,而且事故责任很难认定,诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的平安教化。三、课余损害的预防学生在学校有许多课余时间,学生分布区域广泛,在操场、教室、走廊、楼梯等地活动,状况困难,不易受老师限制,学校应加强这一时间的管理巡察,教化学生在课余时间如何选择平安有益的活动和嬉戏,在指定的平安区域活动,教化学生在发生平安事故时,刚好报告老师并到医务室就诊。四、宿舍
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