有关中学教学工作计划.docx

《有关中学教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关中学教学工作计划.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关中学教学工作计划 有关中学教学工作安排汇编6篇 中学教学工作安排 篇1 本学期教学工作要以科学发展观为指导，全面贯彻教化局相关部署，以全面提高育人质量和教学质量为重要任务，以“课堂教学效率深化年”活动为主线；仔细落实教化局“共实践、深探究、展成果”活动和“一听、二讲、三计、四课”活动相关看法；扎实推动课程改革，在推行“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基础上，稳步推行“4+1”课堂教学模式。全面实施素养教化，促进我校教化教研活动的开展，全面提高我校教化教学质量，详细安排如下： 一、指导思想 全面实行新义务教化法，以科学发展观为指导，以办好让人民满足的教化为宗旨，以推动基础教化课程改革为中心

2、，以构建教化评估新机制、扎实开展教学评估工作为抓手，进一步深化推动“先学后教当堂训练”课堂教学模式改革，稳步推行“4+1”课堂教学模式改革。优化教法、学法，促进学生的全面发展，促进老师的专业发展，全面提高教化教学质量。加强常规教学管理，深化开展教研活动，减轻学生负担，想方设法提高课堂教学效果，并以此推动老师教化教学实力和职业道德的提高。 二、工作目标 提高课堂教学效率，突出常规管理，形成校本特色。扎实开展“课堂教学效率年”活动，努力提高教学质量。 1坚持以理论学习为先导，以课改探讨为中心，以教研活动为载体，以课堂教学探讨为重点，扎实推动“先学后教当堂训练”课堂教学模式改革，稳步推行“4+1”课

3、堂教学模式改革。在改革中摸索阅历，并逐步形成自己的特色。 2深化开展“共实践、深探究、展成果”活动，调动广阔老师参加教研活动的主动性。以语文组、数学组、英语组、物理组、化学组申报的探讨题目为主线，带动全校老师主动投身到“共实践、深探究、展成果”活动中去。 3全面理解和贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，稳步提高教化教学质量；突出抓好学差生转化工作。制定切实可行的辅导安排，完善差生转化工作的考核方法。 4以促进老师专业发展为核心，以“有效”为目标，以“校本教研”为主要手段，通过“专家引领、同伴互助、自我反思”，构建老师自我反思、自我提升的内在机制，大力实施“教研兴教”战略，为推动我校教化改革和发

4、展服务。 5大力实施“名师工程”，充分发挥骨干老师、优秀任课老师和教学优胜个人的示范、引领作用，引导老师主动转变教学观念，促进老师自主学习、自我反思，主动进行教化教学改革，打造一支高素养的老师队伍。结合备、教、批、辅、考”， “1、2、3、4”工程和“三五”工程的开展，全面提高教化教学整体效率，主动推动素养教化。 三、主要措施： （一）加强学习，提高素养。 1强化备课组、教研组职责。备课组、教研组制定本组活动安排，负责全面支配全组教研工作，组织开展教研活动，并对本组老师教研工作进行督导检查。教研组成员每学期至少要阅读一部教化专著，撰写一篇教研论文，抓好一个校本教研点，在教学教学实践中，充分发挥

5、教学随笔的作用，实行边学习、边实践、边总结的方式提高自己的探讨指导实力。仔细记好教学随笔。 2进一步组织老师学习相关的教化方针政策，促进老师更新教化观念，主动适应改革要求，确保教改方向的正确性、前瞻性、先导性和全局性。 3强调老师的业务进修。激励老师参与各种形式的接着教化，依据“走出去，请进来”的原则，主动选派老师外出听课、学习，参与骨干培训；激励老师参与高一级学历的进修，刚好领悟新的教化动态，更新方法，主动探究符合现代教化管理要求下的有效教化教学形式和方法；激励青年老师参与各类竞赛，做好优秀青年老师的选拔、培育工作。 4突出专家的专业引领。学校将请专家作专题讲座，帮助老师更新教化观念，提高教

6、学水平，促进专业发展。 （二）大力推动 课堂改革 1建立科学的新课程体系。根据教化局的统一要求，20xx年为“课堂教学效率深化年”，并以此为载体统领和推动教学工作健康发展，进一步提升全校教化教学质量。 开展“一听、二讲、三计、四课”活动 ，提高课堂教学质量效益。 “一听”即听评课活动。1）、校长、副校长、教务主任、副主任和专家的推门课。2）、备课组长、教研组长对教研组成员每月听课、评课不得少于8节。3）、教研组成员间相互听课每月不少于4节。 “二讲”即讲座和讲坛。要求全校每个教研组长（备课组长）都要围绕如何提高本学科课堂教学效率进行一次讲座；另外邀请专家到校为全校任课老师讲座并将“二讲”电子文

7、稿录入学校教学资源库，全市中小学共享。 “三计”（导语设计、板书设计、作业设计活动），本学期开展一次作业设计及导语设计评比活动。从而增加学生学习爱好、学习效率，提高老师的钻研实力。两项活动在组内初评的基础上，择优参与全校评比，再择优编辑集锦。 中学教学工作安排 篇2 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1。训练少儿身体各个部位的敏捷性、柔韧性、协调性； 2。训练少儿的舞蹈想象力、创建力； 3。提高少儿的表演潜力； 4。让少儿驾驭中国舞的基本脚位； 学习常规培育目标： 1。培育少儿的音乐节拍感； 2。培育少儿舞蹈的方向感； 3。培育少儿的仿照潜力； 社会认知培育目标： 让少儿能够独立完成舞蹈组合

8、及成品舞蹈，并进行表演。 学期安排 第一周： 教学目标： 学习打花巴掌组合，让少儿驾驭节拍的快慢改变，在舞蹈中娴熟应用节拍； 活动主题： 学习打花巴掌组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 在舞蹈组合中，透过动作、音乐与儿歌的协作，提高少儿的节拍感。 其次周： 教学目标： 学习小熊舞组合，学习中进行手眼协作练习，提高表演潜力； 活动主题： 学习小熊舞组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小熊舞组合主要是熬炼少儿在舞蹈中的手眼协作潜力，同时仿照动物形态，从而培育少儿的仿照力和表现力。 第三周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，练习少儿的手脚协调潜力； 活动主题： 学习小蝌

9、蚪变青蛙组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合是一个表演性的组合，透过表演熬炼少儿手脚协作的协调性。 第四周： 教学目标： 学习飞吧，小蜜蜂组合，学习中熬炼少儿手腕的提、压； 活动主题： 学习飞吧，小蜜蜂组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 飞吧，小蜜蜂组合是一个蒙族风格的简洁组合，练习中让少儿初步驾驭蒙族舞蹈中手臂的动作，主要对手腕的提、压进行练习。 第五周： 教学目标： 学习我的小小手组合，学习中进一步加强对舞蹈手位的驾驭； 活动主题： 学习我的小小手组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 我的小小手组合主要训练少儿对舞蹈手位的驾驭，上学期

10、的学习中已经初步驾驭了一些基本手位，本节周主要是透过更丰富的手臂动作加深少儿对手位的记忆。 第六周： 教学目标： 学习我是小画家组合，训练少儿的表演潜力； 活动主题： 学习我是小画家组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 我是小画家组合透过儿歌及音乐的协作，训练少儿的表演潜力和仿照力。 第七周： 教学目标： 巩固所学组合，从而进行身体各个部位的柔韧性练习； 活动主题： 复习巩固所学组合； 教学概述： 进一步规范所学的组合，加强对身体柔韧性的练习。 第八周： 教学目标： 学习小蝌蚪变青蛙组合，透过练习让少儿驾驭三个基本脚位，并加以应用； 活动主题： 学习小蝌蚪变青蛙组合；进行身体各个部

11、位的柔韧性练习； 教学概述： 小蝌蚪变青蛙组合首先让少儿驾驭中国舞的基本脚位，其次要求少儿对小青蛙的形态进行仿照，加以表演，提高少儿的表演潜力。 第九周： 教学目标： 学习吐泡泡的小鱼组合，简洁了解傣族舞蹈，学习鱼形手和傣族舞蹈其他简洁的手型； 活动主题： 学习吐泡泡的小鱼组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 吐泡泡的小鱼训练少儿初步驾驭傣族舞蹈的手型、臂型及节奏，动作时眼神要与之协作。 第十周： 教学目标： 学习小鸡啄米组合，训练少儿的手脚协作潜力，仿照潜力； 活动主题： 学习小鸡啄米组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小鸡啄米组合透过少儿想象小鸡形象，协作音乐进行

12、舞蹈。在练习中发挥少儿的想象力，加强少儿仿照潜力；练习少儿手脚协调协作的潜力。 第十一周： 教学目标： 学习燕儿飞组合，训练手臂的敏捷性和限制力，进一步练习蒙族舞蹈中提、压腕的动作，以及手腕的柔韧性； 活动主题： 学习燕儿飞组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 燕儿飞组合运用少儿熟识儿歌为素材，透过手臂的上下运动熬炼少儿手臂的敏捷性，加强驾驭舞蹈中提、压腕的动作。 第十二周： 教学目标： 学习蹦蹦兔组合，练习少儿的表演潜力和仿照潜力； 活动主题： 学习蹦蹦兔组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 蹦蹦兔是一个小的表演性组合，主要训练少儿的表演潜力以及对动物形象的仿照潜力。

13、 第十三周： 教学目标： 学习小鸭嘎嘎组合，简洁了解苗族舞蹈，进一步练习少儿的表演潜力； 活动主题： 学习小鸭嘎嘎组合；进行身体各个部位的柔韧性练习； 教学概述： 小鸭嘎嘎组合是让少儿简洁了解苗族舞蹈，透过对动物形象的捕获从而进行表演，增加少儿表演潜力，要求少儿动作时要有较强的表现力。 第十四周： 教学目标： 巩固所学组合，进行身体各个部位的柔韧性练习； 活动主题： 复习巩固所学组合 教学概述： 进一步规范完成的组合，巩固所学学问，要求能够独立完成。 学期总目标： 技能、学问培育目标： 1。训练少儿身体各个部位的敏捷性、柔韧性、协调性； 2。训练少儿的舞蹈想象力、创建力； 3。提高少儿的表演潜

14、力； 4。让少儿驾驭中国舞的基本脚位； 学习常规培育目标： 1。培育少儿的音乐节拍感； 2。培育少儿舞蹈的方向感； 3。培育少儿的仿照潜力； 社会认知培育目标： 让少儿能够独立完成舞蹈组合及成品舞蹈，并进行表演。 日期教学目标教学资料 第一周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节奏等的感知更敏锐。基本功练习（1）地面压腿 其次周培育丰富的感情，想象力，视察力。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿 第三周把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作，音乐，节奏等的感知更敏锐。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习 第四周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴别力

15、。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习 第五周培育丰富的感情，想象力，视察力。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林 第六周培育个人与个人，个人与群众共同合作的潜力培育幼儿的协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林 第七周培育丰富的感情，想象力，视察力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第八周培育幼儿的协调性和柔韧性培育丰富的感情，想象力，视察力。1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾

16、绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第九周培育丰富的感情，想象力，视察力。协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十周培育丰富的感情，想象力，视察力。协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十一周培育丰富的感情，想象力，视察力。协调性和柔韧性1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前 第十二周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力

17、和鉴力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十三周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十四周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里 第十五周培育创建力，即兴表演潜力以及艺术观赏力和鉴力1基本功训练（地面压腿）（2）双吸腿（3）勾绷脚练习2训练组合踏浪3小碎

18、步练习4神奇的深林5每当走过老师窗前6春天在那里7小鸟小鸟 中学教学工作安排 篇3 一、指导思想 以求真务实的工作看法，促进公允、提高内涵、发展特色管理理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 二、工作思路： 坚固树立向管理要质量、向课堂40分钟要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、严格按规

19、定开齐课程；仔细贯彻执行新课程标准，严格执行课时安排，开齐、开足、上好规定的课程，如：信息技术、心理健康教化、社会综合实践、法制教化等科目，杜绝随意调课、让课、占课或无人上课现象。 2、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学督查、检查、期中和期末考试等。 3、加强对老师进行现代教化理念的渗透，接着推行教化教学 理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。 4、坚持“健康第一，全面发展”的思想，加强学校传统体育项目的训练工作。仔细开展”大课间”、“阳光体育”活动，落实在校生每天体育熬炼一小时安排，主动开展各类训练，增加学生身体素养，使学校的熬炼体现学校特色。 三、工作中心 全体老师要

20、树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下三个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本组老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，主动实施新课标。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组推出特色课，支配一

21、项特色教研活动。教研组要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的骨干老师、学科带头人担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”。 青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。 四、工作内容及措施 （一）做好教学常规工作，加强教学常规管理 制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程支配等。 1、加强教学检查 第一、领导带头深化课堂，以便随时驾驭教学动向。 其次、加大教学工作管理力度，常常深化教研组、定期检查工

22、作（检查教案、作业等），发觉问题刚好解决。第三、召开老师、学生座谈会征求看法，以便改进管理方法仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。第四、综合学科教学，渗透平安学问教化，使平安教化内容真正进课堂。 详细要求：上课要有教案，教案要符合常规要求，运用电子备课的老师根据学校规定的模板进行备课，环节齐全。教案要能体现肯定的教学理念；作业要同步，且作业内容设置科学合理；教研组活动的以市教研室的教研要求为指南，做到有安排、有过程、有总结。 2、开展教学调研活动。组织支配好各年级老师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。各教研组依据老师和学生的实际制定

23、符合学校的调研 课题。 中学教学工作安排 篇4 本学期我校理化教研组的教学科研重点是，将以县教研室的文件精神为向导，以实施新课程标准为主线，以科研课题的深化探讨为突破，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中很抓教学常规的落实，深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，形成我校物理、化学教学科研工作的新特色，创出物理化学教学工作的新成果。 一、加强理论学习，提高自身素养 1、组织老师仔细学习教化部门关于“实施新课程标准“等政策性文件精神，学习物理新课程标准、及化学新课程标准相关的教化教学资料，切实转变教化观念，真正确立“以人为本“的教化理念，制定切实可行的复习安排；要

24、求老师在学习过程中注意文献资料的收集工作，做到资源共享。 2、要求老师常常阅读物理、化学专业杂志和相关的教化报刊，特殊是关于实施新课程的有关教化教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，吸取先进的教学阅历，改进课堂教学结构和教学方法，不断提高教学业务水平和课堂教学技能。 二、执行教学常规，强化阶段考核 1、仔细落实常规要求，老师要细心设计课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参加和学习实力的培育，严格规范学生的作业量，老师要仔细规范地批阅作业，刚好进行防差辅差工作。组织好教研组内的教学“试验课“、“示范课“、“研讨课“等的开设、听课和评课。 2、本学期的教研组活动侧重抓好四个方面：一是集体备课，

25、二是新课程标准的学习和探讨，三是听课和评课活动，四是做好课题的论文撰写、发表和有关资料的积累工作。加强“五仔细“的检查督促工作及月考核制度的执行。 三、探讨课程标准，优化教学方法 1、组织老师仔细学习“物理、化学新课程标准“的精神和内容，把握以下几个方面： 新的理念。从学问本位向以人为本的观念转变，使学生形成主动主动的学习看法，在获得基本学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。 创新教学。在新课程实施过程中，要特殊强调学生主动参加，勤于动手，乐于探究。在学习过程中形成获得新学问的实力，分析解决问题的实力，收集信息的实力，合作沟通的实力。课程实施的过程要努力变更灌输与训练的模式，老师的主要

26、精力就是要花在这样的环节上。 教化评价。教学过程中对学生的评价，要以促进人的发展为宗旨，就不能仅看学生驾驭学问的多少，而要看学生的全面发展，看学生的潜能，激励学生的成长，爱护学生的自尊和自信。 2、实现优化教学方法的几个策略： 同等地对待学生。一是要信任学生有学习实力；二是要摆正师生位置，把机会交给学生学生。 做合格的组织者。一是设计动态的教学应对方法；二是关注学生的需求，敏捷执行教学环节；三是捕获放高校生学习过程中的闪光点。 做胜利的引导者。一是激发学生的学习爱好和求学问；二是教给学生探究、发觉的方法；三是不断引发学生思维碰撞，引导学生由浅入深解决问题。 做主动的促进者。一是给学生心理支持，

27、激励学生去找寻适合自己的学习方式；二是主动旁观，指导学生优化自己的学习过程（即指导学生驾驭合作的规则、关注学习小组的学习状况、感受学生所思所想进行动态的二次备课）。 3、处理好新课程和传统课程之间的关系。 一是谛视传统的教学方式，二是发扬符合新课程教学的理念，三是充分运用多媒体等现代化的教学技术； 四是建立新型的师生互动活动关系。 四、深化课题探讨，提高课堂效益 1、本学期的教研活动要结合“新课程标准“的贯彻实施，对学生的“自主学习“、“合作沟通“和“创新实力“等热点进行深化的探究和实践，逐步完善符合“合作主体性教学“的课堂教学模式。 2、本学期要在实施“初中物理、化学合作主体性教学探讨“的基

28、础上，完成试验教学资料的编集工作。通过集体备课确定并完成教案、随堂练习和预习的修订；通过学生调查收集课题实施过程中学生的感受，学习心得和学习方法等状况；通过阶段调查测试驾驭学生详细的学习进展和学习水平的提高状况。 3、定期进行科研例会活动，加强老师之间的听课评课，常常沟通试验探讨的进度和试验状况，完善课堂教学的常用模式，以及课堂教学过程的组织方法，多媒体教学手段的应用等。在物理化学教学和课题探究的基础上，写出有质量的试验报告或专题论文。 4、对实施“新课程标准“下的中考物理化学的新的动态改变要作出反映，不断收集各地的中考信息，并加以仔细探讨。教学中要有意识地贯穿“新课程标准“的理念，把培育学生

29、的自主实力、创新实力和合作沟通的意识落到实处。 五、重视竞赛辅导，创出品牌特色 1、在平常的教学过程中，要重视创出我校物理化学教学的特色，做法之一就是抓好物理化学竞赛的基础教学工作。这可以分两块来进行：一是在教学中通过提优活动，在起始年级做好竞赛苗子的培育工作；二是开设专题讲座，对学习有特长、有爱好的学生进行培训，提升他们的思维实力，开拓他们的学问视野，让他们在学习活动中增加解决问题的实力。 2、通过物理化学教学活动和科研课题的探讨，一要提高老师的教学业务水平和教学艺术水平，三要使我们的物理化学老师真正成为学生的良师益友，四要让我校的物理化学老师在全市理化教化界有肯定的知名度。 3、我们要实行

30、请进来、走出去的方法，把我们的科研成果推广开来。并且使我市的物理化学教学活动形成一个新局面 中学教学工作安排 篇5 教学内容： 学习游泳平安学问，学习溺水平安的基本常识，培育有关防范力。 教学目标： 1、提高平安意识，情愿自觉去学习防溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解防溺水平安的有关内容，知道每一个学生都要提高平安意识。 3、自己能变更生活中不遵守防溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 教学重点： 通过对溺水事务的了解提高学生的游泳的平安意识，充分了解溺水时各种逃命自救的方法。 教学难点： 主动避险、自救方法 教学方法： 提出问题、启

31、发思维、共同探究、讲授与探讨结合、重在理解。 教学过程： 一、谈话引入课题 现在正是天气渐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教化部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。 二、了解令人伤心的溺水事务 20xx年6月23日下午15时，*省*县5名学生私自下河游泳溺水死亡。 20xx年9月10日，*省*县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。 20xx年6月26日下午2时，*区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。 老师：听

32、了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。 探讨：你从中体会到什么？ 学生探讨 师：生命平安高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、留意平安。 今日我们要学习的主题是防溺水教化。 1、板书课题：防溺水教化 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 2、溺水缘由主要有以下几种： 不会游泳；游泳时间过长，疲惫过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。 3、溺水的急救 （1）发觉溺水者如何将其救上岸。 老师进行具

33、体讲解： 方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救援器材，可以入水干脆救援。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采纳侧泳或仰泳拖运法。 未成年人发觉有人溺水，不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。” 学生根据老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救援者。每个小组轮番进行，其他同学细心视察，最终做出总结，指出优点和缺点。 中学教学工作安排 篇6 一、指导思想 在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间及

34、组内各科的关系。营造富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。技能组科目较多，做好各科均衡发展，促进各科共同进步和发展。 二、工作目标 1、加强教研管理，提高我组全体老师的教学水平； 2、加强各项政治、业务学习，使老师进一步驾驭提高新概念、新方法、新学问，利用教学平台精彩的完成日常教化教学工作； 3、协调处理好学科关系，在各学科组内主动加强集体备课活动； 4、各学科协作学校，搞好其次课堂爱好小组活动，把创新教化理念贯彻到教书育人的过程中。 三、详细工作要求及措施 1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效。 （1）加强集

35、体备课； （2）规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果； （3）充分发挥教研组的作用； （4）加强教研组的理论学习。 2、加强教学管理，面对全体学生，注意全面发展，主动推动素养教化。 接着开展丰富多彩的爱好小组活动。主要有音乐、美术、体育、信息技术类爱好小组，并主动组织参与各类竞赛活动，要求各组指导老师仔细负责，提早打算活动题材或备好活动教案，使爱好小学活动富有成效。 四、力争创建学习型的技能组 开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我，才能立足于三尺讲台。该学期技能组主动组织并参与学校教研活动以及各项基本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，全部成员要加大电脑运用的娴熟程度，力争使每一位成员快速转化为学习型的现代老师。 现将本学年组内工作安排支配如下，详细以实际状况为主 第一周校师生中国画、书法和篆刻优秀作品评比 其次周校科技节人才选拔培训 第三周校级篮球赛，校学术篮球队选拔组织各田径项目人才选拔 第四周教案检查 第六周校学生电脑制作评比 第七周校广播操竞赛 第八周技能组老师公开课，上课评课校科技节竞赛教案检查 第九周县“城中杯”中学生篮球联赛 第十一周校田径（趣味）运动会竞赛 第十二周教案检查 第十四周县青少年科技节竞赛 第十六周县中小学生田径运动会教案检查 第十七周校十佳歌手选拨 第十八周校“十佳歌手”竞赛，汇演