幼儿园教师培训心得范文简短.docx
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1、幼儿园教师培训心得范文简短幼儿园老师培训心得范文简短1 一、对幼儿园保教结合的全新相识与理解。 刚进入幼儿园,我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕全部这样的生活琐事,每天两三节课的教学活动、一天到晚的嬉戏活动和我想象中的站在讲台上夸夸其谈简直是天壤之别。突然间,我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己的价值,感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训,我幡然悔悟:嬉戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。嬉戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园嬉戏和教学的关系,把嬉戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在嬉戏中生动活泼、主动地学习,是幼儿园以嬉戏为基本活动的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色
2、嬉戏、建构嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏、表演嬉戏等,在嬉戏中玩出才智,玩出学问、玩出习惯,玩出一个小交往家。把更多的时间还给孩子们,让孩子们在更多的嬉戏活动中自由游戏,欢乐成长 二、明确了幼儿老师专业化成长的目标与方法。 许多人认为,幼儿老师不过就是哄哄孩子,学问含量要求不高,人人都能干。以前,我也是上述许多人中的一员。可当自己真正成为一名幼儿老师时,才惊异的发觉,即便是特地的幼师学校培育出来的老师要做好都不简单,更何况我这个非师范专业的门外汉。反思与迷茫充斥着我的内心,直到这个培训才让我找到了前进的方向:要成长为一名专业的幼儿老师首先必需树立敬业、乐业的教化观;把幼教当成职业来干,努力
3、追求称职;把幼教当成事业来干,努力追求最好。其次,关爱儿童,认可儿童,同等对话,与孩子形成学习的合作共同体,擅长接住孩子抛过来的球。再次,具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才能,驾驭多元的学习方法、擅长适时合理的策划、组织、实施活动。最终,要不断的践行反思,不断的向同行前辈学习,擅长总结,勇于创新,做到终身学习。 三、幼儿老师要培育职业华蜜感 当我们每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子淘气的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会出现在心头。是啊,谁没有遇到这样的状况?可是,作为老师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真
4、无趣的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心损害他们?所以,我们要调整心态正确面对职业倦怠。首先,摆正心态,调整欲望。因为欲望一旦过高,当我们达不到的时 候总是会苦恼和疲乏,保证一颗平常心,得之我幸,不得我命,随遇而安好了。其次,珍惜拥有。我们之所以苦痛那是因为我们只看到失去的,从来没有仔细谛视过得到的。塞翁失马焉知非福,上帝是公允的,此时你的世界或许大雨倾盆,但你怎么知道下一刻不会现出漂亮的彩虹呢? 培训活动是短暂的,但是我在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。专家、优秀骨干老师的精彩讲座,为我们老师的健康成长又一次指明白方向。愿我们的
5、老师像大海那样放开胸怀容纳百川,像太阳那样,不断地进行新的核聚变,积蓄新能量,做一支恒久燃烧不尽的蜡烛,去照亮人类,照亮将来。为了我们的教化,为了我们学前的幼儿,也为了我们自己,时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造,并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高,一切从实际动身,切实担负起老师应尽的责任和义务。 幼儿园老师培训心得范文简短2 自从调入幼儿园工作,常常面对幼儿园老师培训,许多老师在工作岗位上很专心,但是教化市场里有许多新的挑战与生活,而幼儿园老师培训,则是一个让自己快速成长的最好充电方法。 参与这次县教化局老师进修学校组织的为期八天的幼儿老师培训,让我对幼儿教化的价值又有了更深刻
6、的理解,进一步明确了教化的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础。”相识到幼儿老师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在凝视并仿照着我们,我们是每个孩子的榜样,应当做一个有理有节的人。而且在新的教化时期,做一名合格的幼儿老师不但须要有幼儿教化方面的专长,更须要有自己的特长,还应当知道幼儿老师的实力结构视察实力、组织教化活动的实力、与幼儿沟通的实力、与家长沟通的实力。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必需敬重自己的职业规律,详细团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。 通过学习我深深地感觉到老师必需具备较高的业务素养。要实施创新教化理念,创新型
7、老师必需具备以下几种业务素养: (1)有丰富的学问结构,这是老师发挥创建性的基本保证。 (2)有较高的管理艺术。 (3)有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的学问传授变成了双向的情感沟通,使教者亦乐、学者亦乐。通过学习我深深地感觉到老师要敬重幼儿的发展水平,注意个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问实力强的孩子,忽视个体差异教化。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受教化的机会,甚至要让实力差的孩子得到更多的机会表现自己的实力,这样实力差的孩子才有平安的活动环境气氛,自信念十足,才会获得胜利和满意。因
8、此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿发展水平与个体差异教化的统一。 通过学习我深深地感觉到老师是真正的课程,是学生成长的标杆。老师不读书,不思索,教书育人就易出偏差;老师是天生的职业读书人,职业学习者。活到老学到老,方可为师。老师要敬重孩子,同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和好处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。 总的来说,我特别感谢领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教化局领导能为我们一线的老师组织这样的培
9、训,老师进修学校的领导和老师们为了我们一再的奔波,到处为老师着想,如榆林市师范学校杨老师的讲座精彩至极,让我们不断地充溢自己,给自己增加能量,我们会将所学的学问运用到实际工作中去,再次感谢! 幼儿园老师培训心得范文简短3 20_年8月我考入了_县幼儿园,起先了一个从未接触的新兴行业。一切都是那么新颖而富有挑战,一日活动让我觉得幼儿教化真不简洁,以前的学问断层、阅历匮乏,有时甚至手足无措。不甘心亦不认输,我想通过学习,我也能做到“驾轻就熟,游刃有余”。恰逢“国培安排(20_)”农村幼儿园老师转岗培训学习机会,我倍加珍惜。置身于漂亮而又文化氛围深厚的普洱学院中,与来自临沧、普洱多个县城幼儿老师们相
10、聚一堂,一起学习一起探讨,我深感荣幸。在学习过程中,我始终以一个学习者的身份要求自己,严格遵守学院的规章制度,敬重专家及团队老师,仔细倾听和观看各级专家、名师的教学讲座和课堂演示,虚心学习和请教,按时上课,仔细做好笔记,按时完成作业,同时与其他班委协调合作,主动协作班主任老师管理班级事务,关切集体,关切学员,尽自己所能为国培转岗班级的学员们服务。 此次转岗培训分为两个学习阶段,第一阶段是集中研修、开展专业理论与技能阶段,其次阶段是跟岗研修阶段。共有100名幼儿老师及小学老师参与,规模大,内容丰富,形式多样,既有理论上的讲解,又有实践性的操作演示,这是我对幼儿教学工作的一次深刻反思,既看到以往自
11、己在教学中的不足,也找到了今后努力的方向。通过这次学习,自身感觉受益匪浅,增长了学问,开阔了眼界。现就对此次培训学习作如下详细总结。 一、得到扎实的专业学问培训 在第一阶段的集中研修学习中,倾听了各级教化专家及一线幼儿老师的专题讲座,例如:一线老师的幼儿简笔画、教玩具的选择与制作、幼儿园的平安工作、班级常规管理中的问题与对策等讲座,他们精彩的讲演一次次触动了我的心弦,作为一个刚从小学转岗到幼儿园的幼儿老师,在这次理论与实践的对话培训中,我欣喜地吸取着一线老师的教化思想。更使我感受颇深,受益匪浅的还是各级各类专家、教授及各个幼儿园园长的精彩讲座,例如:李俊杰专家的老师与家长的关系及其沟通、陶云专
12、家的幼儿园老师的心里健康与完善、李红专家的36岁儿童学习与发展指南解读等,内容丰富,涉及广泛,专家耐性讲解,理论联系实际,从他们身上看到了丰富的教学阅历和新奇的教学方法,使我对幼儿园工作有了一个全新的相识,更让我短缺肤浅的幼教学问得到刚好的补充和提升。同时,对幼儿老师职业素养有了更深层次的理解,幼儿老师要有独特的人格魅力,有儒雅的学术气质,有真诚的情意关怀,有教化的才智。幼儿教学活动更应体现“以人为本”的理念,促进幼儿的全面发展。 二、领会老师风采 专家们认为课程是学问,课程是活动,课程是阅历。教学中应注意三种的整合。幼儿的学习活动取决于他自己做了些什么,而不是老师教了些什么。老师应当有大爱,
13、一切为了每一位幼儿的成长:敬重幼儿的独立人格,敬重幼儿的权利,敬重幼儿的差异,敬重幼儿的心理自由。老师要想方设法服务好每一个幼儿,我们在教学中要多给孩子一些权利、机会、问题、困难和空间。敬重幼儿的差异,学会实施有差异的教化。在学习中,专家与学员互动,学员与学员互动,提出教学活动中中遇到的困惑并探讨沟通,各抒已见,找寻解决策略,让学员们相互学习,取长补短,共同进步。 三、走进课堂感受教学的魅力 20_年12月16日19日,转岗培训学习进入了其次阶段,即跟岗研修阶段。这次跟岗研修学习是在普洱区幼儿园,进入幼儿园,一下子被孩子们热火朝天的早操活动吸引了,只见老师们正带着孩子们英姿飒爽的做着各种各样的
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