小学语文一年级下册第17课《小壁虎借尾巴》优秀教案范文.docx
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1、小学语文一年级下册第17课小壁虎借尾巴优秀教案范文小学语文一年级下册第17课小壁虎借尾巴优秀教案范文教学目标 :1、会认壁、虎等9个生字。会写河、姐等6个生字。2、有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点:1、相识9个生字,会写6个生字。2、感情朗读课文。教学难点:初步了解一些动物的尾巴。第一课时:教学过程(一)沟通展示,检查复习1、出示小壁虎图片提问:这是什么动物?谁了解小壁虎给大家介绍介绍。沟通学生知道的学问。板书课题. 质疑:读读这个题目你想知道什么呢?学生回答2、借助图画初读课文,相识生字1).为解决大家的问题,我们先读读课文,了解一下课文内容。请
2、大家打开17课,看看有什么新发觉?(学生回答)2).大家的本事真大,请自读课文,假如遇到不相识的汉字自己解决,一会儿向大家沟通。3).全班沟通:你相识了哪个字?是用什么方法相识的?(学生进行沟通)(二)分析记忆生字1、利用识字方法记忆字形。(1)熟字带生字:准-难 祖-姐 桃-逃错-借(2)熟字加偏旁:几-虎 文-蚊 它-蛇亲-新(3)想象字义记忆:壁2、拿出自己的卡片读字记词。3、指名读字扩词。(三)书写指导1、读一读要求写好的汉字。2、视察描红找寻关键的笔画。3、老师出示生字卡片,请学生上台描黑关键笔画。4、自己临写。5、同桌互换。6、展示沟通。(四)课堂作业设计1、写出下列汉字的笔顺。在
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