社会调查报告模板汇编八篇 .docx
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1、社会调查报告模板汇编八篇一、问题的提出随着物质生活水平的提高,中学生的零钱越来越多,消费水平也越来越高,学生之间的攀比现象,以及社会上的少年犯罪现象也由于这些因素随之越来越多。中学生不同于其他的消费阶层,他们无经济收入,但因为许多中学生都是独生子女,被家长视为“小皇帝”,因而消费水平比较高。在初中阶段,初中生作为消费者,经济来源主要是父母的血汗钱,而初中的资料费、生活杂费都是一笔很大的开销,初中生如何合理消费、节约开销是我们所关注的焦点。因此,了解初中生如何消费,便知他们如何理财。二、调查报告探讨目标:1、通过活动,调查初中生学怎样消费,树立正确的消费观念。2、通过活动,正确相识金钱在现实生活
2、中的地位和作用,理性地思索我们当今的青少年应树立什么样的金钱观。探讨内容:调查初中生的零花钱的数目、来源、用途,以及零花钱运用时的消费理念。探讨方法:主要实行问卷调查的方式进行,问卷设计留意科学性,遵守题目制定的准则越简洁越好,使题目简明扼要,层次分明,为确保信度,问卷采纳集中填写当场收交的方法,问卷上不写姓名,问卷结果不会对各位同学产生任何不利影响,请同学们照实回答。探讨对象:对某中学初二(1)班43名同学进行了调查,收回有效答卷42份。三、调查结果表1. 某中学初二(1)班同学消费状况的调查统计42人调查内容 调查结果1、你每月的零花钱是:a50元以下 b 50100元 c 100150元
3、 d150元以上a:18,42.9% b:16,38.1% c:3,7.1% d:5,11.9%2、你每月零花钱的来源 (可多项选择)a勤工俭学 b父母 c祖父母和外祖父母 d其他亲戚 e其他来源a:6,14.3% b:34,81.0% c:7,16.7% d:3,7.1% e:4,9.6%3、你的零用钱主要用途是(可多项选择)a买书籍 b 储存起来 c买零食 d打嬉戏 e体育运动 f买衣服 g挚友聚会 h其他a:21,50.0% b:23,54.8% c:20,47.6% d:2,4.8% e:5,11.9%f:12,28.6% g:7,16.7% h:12,28.6%4、购买一种商品,你首
4、先考虑的因素是a商品的用途b价格c款式及包d是否符合时尚潮流a:11,26.2% b:2252.4% c2:4.8% d:10,23.8%5、你对中学生吃零食、穿名牌的看法是a 不会因价格贵而放弃 b 在经济条件允许下,可以考虑 c没什么看法 d不应当a:1,2.4% b:28,66.7% c:5,11.9% d:8,19.0%6、你的消费理念或消费风格来自a父母,因为他们是过来人 b兄弟姐妹,因为他们比父母更了解我须要什么c同学或同龄的挚友们,因为他们知道什么不让我落伍 d没有人,我信任自己的眼光a:10,23.8% b:10,23.8% c:6,14.3% d:16,38.1%7、你对勤俭
5、节约,艰苦奋斗的看法是a是中华民族的传统美德,应当大力提倡 b无所谓c现在人们生活水平提高了,没必要 d反对a:34,81.0% b:3,7.1% c:3,7.1% d:2,4.8%8、假如当月零花钱不够,如何解决?a. 向父母要 b. 借 c. 不正值方式 d. 自己赚a:22,52.4% b:5,11.9% c:4,9.5% d:11,26.2%9、假如每月零花钱多了100元,你会如何处置?a. 用于学习 b. 用于消遣 c. 人际交往 d. 储蓄 e. 其他a:6,14.3% b:6,14.3% c:20,47.6% d:9,21.4%四、调查结果分析1.每月的零花钱学生每个月的零花钱在
6、50以下的占42.9,在50元100元的占38.1,也有少部分学生的零花钱许多。2022区的生活水平、消费水平都比较高,家长给子女的零花钱也比较多。2、每月零花钱的来源学生的零花钱主要来源是父母,占81.0。初中生学业重,课程紧,基本上没什么时间参与勤工俭学。学生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要经济支柱是父母,因此零花钱的主要来源是父母。3、零用钱主要用途是选择储存起来的的占54.8,买书的占50.0,买零食的41.6,还有少部分同学选择买衣服。初二(1)班是外宿班,一些生活用品之类的东西不用自己打理,因此平常的零花钱都是自己处理。平常学业忙,没时间逛街,于是许多选择储存起来。学生要养成
7、良好的阅读习惯,要每天看一篇文章的意识很强,因此选择买书。初中生正长身体,简单饿,加上嘴馋,因此总在课余时间去买零食。在学校都是穿校服,因此花在买衣服的钱比较少。4、购买一种商品首先考虑的因素考虑价格的占52.4,考虑商品的用途的占26.2,考虑是否符合时尚潮流的是23.8。买商品时,首先考虑它的价格,只要喜爱、买得起,不管实不好用,都会买下。有些学生考虑的是它的用途,注意物尽其用,认为没必要买没用的东西回来摆,奢侈金钱。中学阶段的这个年龄正是对时尚有敏锐视察力的时候,对时尚感爱好,追求时尚正渐渐影响学生的消费理念。5、对中学生吃零食、穿名牌的看法认为可以考虑的占66.7,认为不应当的占19.
8、0。随着生活水平的提高,人民不再满意于吃得饱,穿得暖,而是追求更舒适的生活,因此经济条件允许下,可以考虑吃零食穿名牌。而有些学生认为不应当,他们认为没必要把钱奢侈在吃零食,穿名牌上,只要吃饱饭,穿着舒适就行了,没必要追求名牌。6、消费理念或消费风格来源学生的消费理念和消费风格来源很广,既有父母占23.8,也又兄弟姐妹占23.8,更多是自己占38.1。在家里,平常跟父母,兄弟姐妹出去消费,或多或少收到他们的影响,久而久之也形成了自己的消费理念,不再收他们想想,而是信任自己的眼光。7、你对勤俭节约,艰苦奋斗的看法是学生认为中华民族的传统美德,应当大力提倡的占81.0,虽然生活水平提高了,但学生勤俭
9、节约的意识还是很强。8、假如当月零花钱不够,如何解决?当零花钱不够时,许多学生选择向父母要,占52.4,也又少部分选择自己赚,占26.2。初中生还是消费者,没有赚钱实力,所以零花钱不够时,首先想到的还是向父母要。9、假如每月零花钱多了100元,会如何处置?许多学生选择储存起来占41.6。这个月零花钱多了,或许下个月就不够,为了以防万一,许多学生就选择存储一起来。五、分析后的思索一个人的许多习惯都养成于青少年时期,从一个学生对待零用钱的看法,就能折射出将来当家理财的点点滴滴:一个从小克勤克俭的孩子,长大后花钱自不会大手大脚:小时候“要风得风,要雨有雨”,让他感到钱来得很简单,长大后一不留神,就会
10、犯下难以弥补的错误。通过这一次的探讨性学习,我们深刻地理解了学生理财教化的必要性和重要性,自己也得到了这方面的很多学问。观念不是一成不变的,它会在人们的行为中渐渐变更,而行为又会反过来影响人们的观念。消费正是这样的,它既受内在因素的影响,也受外来事物的影响,我们应当用一种发展的眼光来看待。孩子的勤俭节约和储蓄行为是个良好现象,家长应对此加以激励和正确引导,使孩子从小养成善理财的好习惯。社会调查报告 篇2经过近期的细致调查分析之后,近日,中国扶贫基金会发布了特地针对“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障”的“贫困女高校生”生活
11、状况调查结果,结果显示:38.1%的特困女高校生每个月从家里得到的生活费在800元以下;15.7%的特困女高校生来自独生子女家庭,25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女高校生一样贫困;特困女高校生有三难:求学难,勤工俭学难,找工作难,甚至连谈恋爱都是一种妄想一个案例。“油多了不好。”记者劝孟娜打一些油多一点的菜的时候,她这样说,并执意要记者多吃一些带肉的菜,而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在记者在场的状况下,假如是平常,她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。孟娜是中国农业高校车辆工程专业2022级学生,她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹,还有一个70多岁的
12、爷爷,加上父母,一共有9个人。2022年,孟娜考上了中国农业高校车辆工程专业,父亲卖光了家里能卖的全部粮食,借遍了全部能借钱的亲戚挚友,才把她送到了北京。孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱,她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费,自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能渐渐补。学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴,孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的机会。在那间放了40多台电脑的屋里,孟娜每天用半个小时进行清理,这样下来,每个月能挣上80来块钱。孟娜不敢上街买东西,一要花车费,二来东西贵。前几天实在太热,她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了
13、,又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套,值19元。 孟娜是学校里的特困生,但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中,像孟娜这样的特困女高校生,超过了学生总人数的15%,她们“在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障”。而中国扶贫基金会这份贫困女高校生调查报告显示,在一般的综合性院校,特困女高校生的比例也达到了8%。五组数字15.7%来自独生子女家庭接受调查的贫困女高校生中,19.4%来自农业高校,6.6%来自林业高校,6.6%来自医科高校,15.3%来自师范高校,52.2%来自综合高校。70%
14、以上的贫困生来自“老、少、边、山、穷”地区,农村经济不景气,家里缺少劳动力,致使收入只够维持温饱。同时,由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职工家庭数量日趋加大,下岗职工的再就业率比以前有所下降,使城市家庭供给高校生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女高校生中,就有25.3%的贫困生来自城市家庭,其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中,绝大多数都来自双亲家庭,只有11.9%的女高校生来自单亲家庭,0.5%的贫困女高校生是孤儿。另外,15.7%的贫困女高校生来自独生子女家庭,84.3%的贫困女高校生来自有两个或者两个以上子女的家庭。93.7%月生活费不足200元贫困女高校生的生活消费水平都很
15、低,在校期间基本生活费用难以达到学校所在地最低伙食标准,且无力缴纳学费及购置必要学习用品,日常生活没有经济保障。调查显示,贫困女高校生的父母每月能支付给她们的生活费在100元以下的有38.1%,100元到200元之间的有44.3%,在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%,支出在101元到150元之间的有37.9%,200元以下的比例总共达93.7%。在吃饭以外的消费上,有13.7%的贫困女高校生根本没有经济实力购买学习用品,49.8%的贫困女高校生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女高校生没有购买服装的经济实力,还有25
16、.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女高校生无力购买化妆品,还有31.5%的贫困女高校生月支出实力只能在20元以下。此次调查的贫困女高校生中,有45.6%的贫困女高校生生活困难,只能靠勤工俭学牵强维持;有42.2%的贫困女高校生生活惊慌,手中的钱必需专心安排,才能维持生活;还有高达6.6%的贫困女高校生生活特殊困难,已经无法维持,不能接着上学。84.7%的人承受经济困难的压力因为贫困,女高校生们承受着巨大的压力,业余生活有诸多阻碍。调查显示,84.7%的贫困女高校生承受着家庭经济困难的压力;60.2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压力;42.0%的承受
17、着学习惊慌的压力;还有28.1%的承受着考试不志向的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。在生活中遇到困难时,28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事,36.8%的学生选择向过去的同学倾诉,31.4%的选择向现在的同学倾诉,28.0%的向家人倾诉,17.4%向学校、老师倾诉。 在课余时间的支配上,有66.2%的贫困女高校生的业余活动是勤工俭学;有83.8%的贫困女高校生的业余活动是学习,只有9.6%贫困女高校生有休闲、消遣活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教,所占比例分别为50.3%和45.5%。贫困女高校生为了学费和生计,不得不利用课余时间甚至上课时间外出打工挣钱。挣钱只是为了解决温饱
18、问题,根本谈不上增加学习用品、书籍、资料等,更谈不上进行形象建设。有56.6%的贫困女高校生不买服装,有65.9%的贫困女高校生不买化妆品。仅有4.1%的贫困女高校生赞成恋爱因为经济的贫困的环境的压力,谈恋爱对贫困女高校生来说成为了奢侈品。调查显示,仅有4.1%的高校贫困女高校生持赞成看法;有34.7%的贫困女高校生认为无所谓;有26.8%的贫困女高校生不赞成;还有34.4%的贫困女高校生甚至都没有想过这个问题。在个人将来就业的问题上,有2.8%的贫困女高校生没有考虑过这个问题;只有6.7%的贫困女高校生对于个人将来就业没有信念,茫然不知所措;有43.1%的贫困女高校生认为自己毕业后应当有一份
19、工作;有47.4%的贫困女高校生对自己很有信念,认为毕业后会有一份称心的工作。在接受帮助的问题上,86.1%的贫困女高校生在生活中遇到困难时,情愿接受他人的帮助。82.5%的贫困女高校生希望在学费上得到帮助,40.3%的希望在生活费上得到帮助,38.2%希望得到培训,24.2%的人希望得到心理指导。73.0%的人籍贯在非西部地区此次调查发觉,来自非西部地区的女高校生和来自西部地区的学生一样贫困。有27.0%的高校贫困女高校生籍贯在西部地区,有73.0%的贫困女高校生籍贯在非西部地区。非西部地区的贫困女高校生生活困难,靠勤工俭学牵强维持的比例为47.2%,高于西部地区5.6个百分点;西部地区贫困
20、女高校生生活惊慌,手中的钱专心安排,可以维持的比例为45.6%,高于非西部地区4.8个百分点。无论是西部地区还是非西部地区的贫困女高校生,都承受着很大的学习生活压力。西部地区贫困女高校生承受来自于家庭经济困难、生活费上升、学习惊慌和考试不志向的压力比例分别为:86.8%、51.7%、45.9%、32.2%,分别高出非西部地区2.6、4.3、5.2、5.8个百分点;非西部地区贫困女高校生承受来自于看不到个人前途、生活单调、怕与同学谈论钱方面的事和无知心挚友的压力比例分别为:11.8%、16.3%、28.9%、25.3%,分别高出西部地区1.6、2.6、3.0、19.9个百分点。社会调查报告 篇3
21、自从走进了高校,就业问题就好像总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题。在现今社会,聘请会上都总写着“有阅历者优先”,可始终处在象牙塔的我们社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面,扩大与社会的接触面,增加个人在社会竞争中的阅历,熬炼和提高自己的实力,以便在以后毕业后能真真正正走入社会,我确定在假期内开展我的社会实践。实践参与者是我本人,主题是再长沙市高桥一家电器公司当网络客服,社会实践时间是再寒假1月8日至2月4日。现将此次实践活动的有关调查状况报告如下:作为一名新世纪的高校生,应当懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着高校生要留意到社会实践,社会实践必不行
22、少。终归,毕业以后,我已经不再是一名高校生,是社会中的一份子,要与社会沟通,为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的,我们不只要学好学校里所学到的学问,还要不断从生活中,实践中学其他学问,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己,表现自己。以后的人生旅途是漫长的,因此我们必需熬炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。一、社会实践内容在寒假的第6天我的寒假社会实践就起先了,实践的内容是在一家电器公司当网络客服工作人员。淘宝客服就和实体店的员工类似,有一个人来为顾客讲解,解决问题这样的话确定要比自动售货机的生意要好的。1、客服基本流程:熟识产品:了解产品相关信息。对于客服来说,熟识自己店铺产品
23、是最基本的工作,以前在公司对于每一个新产品上市之前,都要开展相关的产品培训,客服是联系店铺和客户之间的桥梁,一旦这个桥没搭好,或许你就恒久失去了这个客户。对于产品的特征、功能、留意事项等要做到了如指掌,这样才能流利解答客户提出的各种关于产品的信息。货号、尺寸、仓库库存、颜色、容量等信息2、接待客户:作为导购客服来说,最好要热忱、活变。一个优秀的客服懂得如何接待好客户,同时还能引导消费者进行附带消费。对于那些讨价还价的客户,首先须要阐明一个店铺立场:珍宝的价格都是很低的,不好再还价了。假如客户非的纠缠在价格这个因素上,看状况确定是否接下这单生意,就算最终给客户实惠了,也要顺水推舟让客户觉的这个实
24、惠来之不易,是店铺对他个人的特别实惠。问候语、顾客询问回答、议价处理、发货到货时间等必要时电话联系3、货到付款的订单处理:许多买家并不清晰货到付款的含义,干脆选用货到付款,等收到货物的时候,一看价格比网站上贵一些,于是会认为你店铺是在欺瞒他,拒收订单,假如只是拒收订单,你只是须要多支出一些快递费用,但是假如客户在心里认为你是在欺瞒他的话,你失去的可能就是一群客户了,所以,对于客服来说,一看到货到付款的订单,须要马上联系买家,告知货到付款的价格略微要贵一点顺便确认顾客是否须要与顾客信息,假如买家同意发货到付款那就可以写单发货了,否则就须要重新下单。让客服给客户打电话确认,虽然电话费是多支出了一些
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