三讲三提升演讲稿 .docx

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1、三讲三提升演讲稿篇一：三讲三提升演讲稿 身体力行做好移民工作 塑造爱民好形象 南水北调工程的移民安置工作举足轻重，我们万滩镇担当了第一批移民搬迁安置任务。作为安置地万滩镇党委、政府是移民工作的工作主体、实施主体和责任主体，镇党委书记段连增既是指挥员、平安员，又是服务员和协调员。 一是讲责任。在房屋建设当中，段书记始终严把质量、一丝不苟，只要提出的要求合理，移民指到哪里，他就把工作做到哪里。在大会上，他向同志们强调广阔移民群众背井离乡，舍小家顾大家，搬新家为国家，新家园的建设是他们的希望，是他们向往新生活的起先，肯定要以高度的政治责任感做好移民新村建设工作。针对移民群众提出的看法和建议，段书记逐

2、一明确责任，落实到人，限定整改时限，并支配整改后做好向移民群众反馈工作，会议结束，将移民群众代表食宿安置好已是夜里12点多钟 新村建设工程伊始，他坚持每周与移民迁安组织驻工地代表会餐一次，沟通状况，联络感情。每逢杨家、杜湾村移民群众到工地察看，他坚持亲自接待，亲自介绍状况，亲自倾听看法和建议，亲自做好说明工作。 这是一个乡镇移民干部工作的原生态。没有豪言壮语，只有身体力行。 二是讲作为。移民说，我们没想到的，他想到了；我们 不敢想的，他不仅想到了，还帮我们做到了。的确如此，一起先，段书记就说，不仅让杨家、杜湾村的父老乡亲有新家园，还要有新生活，力争把移民村建成新农村建设的精品村、示范村。 他创

3、新了移民村干部管理方法，建立了奖惩机制，在分房到户、顺当搬迁、土地安排等方面对移民村干部进行嘉奖，调动村干部的主动性。段书记一周四天在移民村挨家挨户座谈了解状况，一切为了移民，为了移民一切，段连增专题召开党政班子会议，针对移民生产用地平整做出重点支配。工程平整当中，段书记每天必到施工现场指导和督促一次，移民群众贾有群看到段连增身披外套，站在寒风中督促指导施工单位平整生产用地的情景，由衷地说：“万滩镇的各级干部素养都很高，都是确的确实为移民着想的”。 在他对建设工程质量近乎苛刻的监督要求下，杨家、杜湾移民新村工程在省、市、县的历次检查中，不论是工程质量和进度，都受到了省、市、县领导的多次好评，省

4、移民办主任王树山历次实地考察时，都赐予了高度评价。 三是讲正气。在移民新村建设中，从“三通一平”起先，他几乎每天出现在工地上，从新村规划，到户型；从基础处理，到建材质量，他都一一过问，从不放过任何一个质量瑕疵。在工程建设过程中，他旗帜显明地支持移民迁安组织驻工地代表行使自己的监督权力，砸过地坪、推过墙。“自 家的事儿好商议，移民的事儿没商议”，段书记如是说。工程时间紧，任务重，他基本都是连轴转，白天在工地，晚上还要解决问题，移民迁安的一年，他和大家一样放弃了几乎全部的节假日。 大爱无声。段书记以自己的点滴之举融入移民生活的点点滴滴，彰显着一个共产党人的无私情怀。金杯，银杯，不如百姓的口碑。在杨

5、家、杜湾村说起段书记在群众中是有口皆碑。正因为他讲责任、讲作为、讲正气，不但体现万滩镇组工干部综合素养高、业务实力强，而且他廉洁自律严的对外形象、“对人民负责、推动工作、清正廉洁”的模范行动，推动组织工作在服务科学发展中创建了一流业绩。 篇二：三讲三提升演讲稿 三讲三提升演讲稿 三讲三提升演讲稿,如今，有一种风气风行全市，有一种理念深化人心。那就是“三讲三爱”理论。三讲三提升演讲稿在这被钢筋水泥麻木的城市，“三讲三爱”无疑成了一个惹人注目的焦点。大街小巷都悬挂张贴着“讲诚信，讲礼貌，讲卫生；爱延吉，爱，爱家庭”的标语条幅。行人也总是驻足而望，细心读来。我每次读它，总有新的感悟。 诚信是这一阶段

6、里提出次数最多，推广范围最大的。之所以把诚信列为“三讲”之首，是因为缺少诚信，一事无成；缺少诚信，一无全部。 诚信是做人基石，处事准则。少不得。礼貌一词，我们早已不生疏。从小到大，我们始终被灌输着“礼貌”，什么“孔融让梨”的故事，“见到长辈问好”的道理，“遇到师长行礼”的校规等，始终伴我们长大。这些都是“礼貌”的表现。 但我想：“礼貌”不仅仅是这些细微环节上的行动，更应当是发自内心的对别人的敬重。尊严是人人都必不行少的。正如屠格涅夫的话：自尊字爱是一切宏大事业的渊源。敬重别人才是最大的礼貌。 卫生自然不必说，它和人民的健康和素养有密不行分的联系。身体是革命的本钱。 延吉是我们的家乡，延吉是我们

7、的母亲。酷爱母亲，酷爱延吉是我们义不容辞的责任。学会感谢母亲，酷爱母亲才能说拥有了一颗高尚灵魂。对于学生们来说，好像学校更像哺育我们，栽培我们的母亲。 因此“爱学校”是每位学生应发自内心的真实的情感。这是我们成长的港湾，它既让我们欢乐成长，又放飞了我们的幻想。这是我们求知的殿堂，既令我们燃起求知欲，又激励我们奋斗！这里比家还要有温馨的气息。爱家庭更是我们再熟识 不过的了。对家庭有责任感才会成长为能担起重担的好青年。才能担起历史的重任。 三讲和三爱教会了我正确的人生观、荣辱观，我会带者它披荆斩棘，勇往直前。 试想，假如这位老师运用吩咐式的语言表达，虽然也可达到停止争论、保持课堂宁静的目的，但他无

8、法使学生的思维从女排竞赛中走出来。 当人的思维朝着肯定的方向进行，三讲三提升演讲稿特殊是当人处于亢奋状态时，吩咐式的语言、强迫的手段，其制止效果都不好。 因此，遇到上述这类突发事务时，只有巧借其势，用奇妙的语言形式，自然地加以引导，才能达到扭转局势的目的。 顺势牵连、借风行舟的应急艺术的确能有效地使人从逆境中解脱出来，但必需留意“牵”得要自然，“连”得要奇妙，不能牵强附会，否则是会弄巧成拙的。 “你的实力比别人差”用激将法使对方应允 某一出名的早期天才家，他对于不宠爱练小提琴的孩子特别有方法“驯服”他们。在教孩子们练琴时，常常遇到的难题就是儿童学琴意愿低落，然而他却能使这些孩子们个个乐意接受他

9、的指导。你想会是用逼迫的方式吗？ 不！因为这种方法只能收到一时之效，并不能长久，原来他所运用的特效药就是这么一句话： “我想这件事你必定做不好，因为你的实力比人家差，所以你才不想练习。” 只要是从事教化工作，便常常会遇到这一类情形。 尤其是小学生更是如此，三讲三提升他们很有可能是情愿自动自发的，但人总有惰性，小孩子自然更无法约束自己的惰性，便常以投机取巧的方式来达到他们偷懒的目的。对于这样的孩子你若说：“莫非你不喜爱它吗？”这根本毫无效用，而要对他们说： “这样的事情对你来说是稍牵强了点，可能你没方法做得好，因为你的实力比别人差。” 只要这一句话，大多数的孩子都会不甘认输而仔细起来。 像这样的

10、激将法，对大人或孩子并没有多大差异。若施以强迫手段，非但毫无用处，反而会引起对方抗拒的心理。纵使就范了，也不见得能得到什么好效果。 人的心理有一种特性，往往愈受到压迫，抗拒心也愈强。 例如，在消遣节目进行中若是规则订得过多，玩起嬉戏来“束手束脚”的，便丝毫引不起人们的爱好，倒不如将规则放宽，使参加者个个都能兴致勃勃。 所以当你有某事须要别人替你代劳时，千万不行用“为什么你不想做？”，而必需以“你是因为实力差，不会做吧！”来激怒他，因为前者并不能刺激对方的自尊，后者却击中了他的要害，而对方为了挽回自尊，也得仔细做出个成果让你瞧瞧。 有一位七十多岁的老人也是属于这一类的人，三讲三提升演讲稿若有人遇

11、事找他帮忙，他不会轻易答应，但有一个诀窍，就是说句“我就知道你是不会做的！”。 他为了巩固自己的自尊，也会牵强地答应下来。 老年人尚且如此，更何况是一般人。 对于不易接受你的要求的人，你不行说他是厌烦这份工作，而必需说他是不会做这份工作。 “你这混蛋！”压制抗拒心理的说话技巧 日本作家藤本义一先生，是位颇为知名的人。一次，他的女儿半夜才醉醺醺地回来，应门的藤本夫人自是破口训斥了一顿，藤本义一本人也非常生气，面色凝重地呵斥道：“你这混蛋！”之后就愤然离去，女儿当场来不及反应，只愣愣地站着。 虽然只是一句话，但却深深刺痛了她的心，而晚归之事，从今便不再发生。 为人父母者，都有责怪孩子的阅历，多半也

12、了解孩子可能有的抗拒心理，所以要他们反省自己是相当困难的。三讲三提升演讲稿通常会以一句“你是怎么搞的，我已经说过了多少次！”企图想让他们了解并且反省，此时他们若有抗拒的举止，父母又会加一句：“你这是什么看法！”然后你的说教更是没完。 如此，愈是责怪，抗拒心理便愈是剧烈，愈是希望他们反省，反愈得不到效果，于是状况就会变得更糟，但藤本先生的这种做法，使他女儿的抗拒心理根本无法产生，反而转为自己知道必需反省。 因藤本夫人的一顿训斥，已足够引起女儿的抗拒心理，但藤本先生却奇妙地将它压制住，反而使女儿感到非常歉疚，因为父亲的一句“混蛋”，实赛过上百句无谓的责怪，她除了感谢，实在无话可说。 当然，夫妇两人

13、事先并未商议要实行联合作战方式，但这种方式，应付犯错的子女，未尝不是一种很好的策略。 与责怪无关的话，肯定可压制住即将爆发的抗拒心理。 身为一名军人，最不好的名誉莫过于自己的军旗被敌人夺去。而日本的乃木希典将军就是如此，他作战时就不慎让军旗落入敌人手中，可是当时的大元帅明治天皇却一点也没降罪于他。三讲三提升演讲稿后来乃木将军效忠明治天皇至死不渝。所谓“士为知己者死”，天皇对乃木的恩义，让他终其一生也忘不了。 篇三：三讲三比一争做演讲稿 三讲三比一争做演讲稿 “三讲三比一争做”主题教化活动在各地如火如荼的绽开。三讲三比一争做是指：一是讲政治，比师德。广阔老师要拥护党的领导，拥护社会主义，志存高远

14、，忠于职守，全面贯彻党的教化方针，大力实施素养教化，自觉践行以“爱、责任、奉献”为核心的职业道德，做到酷爱学生、酷爱教化、酷爱学校，发扬吃苦奉献精神，切实履行好教书育人的光荣使命；坚持依法从教、廉洁执教、遵纪遵守法律、为人师表，努力成为社会的楷模，文明的标尺。二是讲学习，比师能。广阔老师要切实加强理论学习和专业修养，把学习作为习惯，使思索成为常态，让创新成为动力，通过学思结合、学用结合、知行结合，不断更新教化教学理念，自觉遵循教化教学规律，主动探究教化教学创新，不断提高实施素养教化的实力和水平。三是讲奉献，比贡献。广阔老师要坚固树立正确的世界观、人生观、价值观，切实增加老师职业的荣耀感与尊严感

15、，把教化教学工作当作终生不悔的事业来做，淡泊名利，乐于奉献，以主动的主子翁姿态及始终饱满的工作热忱，主动参与各项“比学赶超”竞赛活动，不断提高自己的作为实力和奉献水平。一争做。提倡广阔老师争做优秀特色老师。 因为此活动的开展，在我们四周一种风气正在形成，有一种理念正在根植人心。 “三讲三比一争做”无疑是一个光明的灯塔，让我们慢慢麻木的心，找到了指引工作的方向。通过学习，我对此感慨颇多。它要求我们仔细履行自己的岗位责任，有“不推卸”意识，敢于挑起重担，尽职尽责，脚踏实地。责任是重如泰山的承诺，它推动着我们每个人勤勤恳恳地在各自的岗位上奉献着，扎扎实实地做好自己的本职工作。美国一位作家曾经说过：尽

16、管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是个悲伤的懦夫。它要求我们不甘平凡，爱岗敬业，要求我们有开拓创新、锐意进取的精神。财务工作是一份相对来说单调枯燥，费心费劲的工作，不会有叱咤风云的气概，不会有可歌可泣的故事，有的只是日复一日的辛苦，有的只是一针一线的琐碎。但是，我既然选择了这样性质的工作，那么我终将爱我所选择的，在枯燥的数字，严密的函数公式，严格的纪律中，找寻我的工作乐趣。孔子曰：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”。一个人，一个团队，只有有了良好的作风，才会拥有一腔的浩然正气，才不会倒在金钱物质的诱惑面前，才不会被沉没在无情的物欲横流之下，才能够无所畏惧地大步前进，作为财 务工作者，

17、更要把廉洁规范成内心信念，化为行为品质，以此来支配自己的行为，切实维护单位利益。 古人曾有云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”此时此刻，回忆从进入工作到现在这段时间走过的道路，成天面对着单调的生活，成天面对繁琐的数字，我也曾迷惘过，灰心过，我也曾一度感慨不已：莫非漂亮的青春只能在成天个十百千万的单调数字中缓缓持续？但是短暂的迷茫之后换来了意志的更加坚决。正如士兵突击中许三多说的那样：不抛弃，不放弃。正是带着这一份信念，我在工作中不断学习，不断进步，也正是这份信念，我慢慢理解了财务工作的重要性，理解了自己作为一名一般员工的重要性。 我身边的每一个人都只是静默地在自己的岗位上，静默得奉献着，没

18、有惊人的事迹，没有辉煌的成就，但是重要的是守住了那一方心灵净土，守住了那份清贫，在平凡的岗位上演绎着不平凡的每一天。没有春的翠绿，哪有秋的金黄；没有付出，哪有回报。感谢身边的每一个人，帮助我、提携我，我无悔自己的选择，我骄傲我是诸多老师当中的一员，为了这份骄傲，我情愿奉献自己，燃烧青春。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页