2022临床实习工作总结_3.docx

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1、2022临床实习工作总结临床实习工作总结1临床医学来源于临床实践，不断的临床实践是临床医学完善和发展的关键。合格的临床医学生不仅须要扎实的理论基础，而且须要积累丰富的临床实践阅历。临床实习是医学教化的重要组成部分，是将系统的理论学问和基本技能应用到临床实际的一个转折过程，是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教化质量，提高医学生综合素养的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培育合格的临床医务工作者，总结如下：1、 带教老师要树立良好的医德医风，建立良好的师生关系。带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用， 带教老师的言行、举动对学生都

2、是一种无声的教化。医学生对老师的认可和信任，会成为他们仔细实习的一种动力。带教老师要酷爱本职工作，要有极强的责任心;不仅要有扎实的理论学问和丰富的临床阅历，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中老师应留意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。医学生刚从学校踏入医院实习，在医院内与病人接触，随时会遇到各种各样的问题和困惑包括医学、心理学和社会问题，甚至语言问题，这都要求临床带教老师花很多时间来说明和教育。带教老师对学生要关切、爱惜、敬重学生，谆谆教导，因材施教，对学生的缺点和错误要刚好指出，耐性教化，热忱、不卑视，建立同等、和谐、合作的师生关系 。2、 学习

3、和建立良好的医患关系。近几年医学模式正从“纯生物学”模式转变为“生理-心理-社会-环境”模式，医患关系逐步从医方主导地位、病人盲从型的模式，向医患关系同等、相互敬重的新型模式转变。面对新型医患关系，老师和学生都要根本转变思想意识、观念。医患关系的处理也是医学生学习的重要内容。培育医学生“以病人为中心”的观念来从事临床医疗工作，学会敬重病人。要做好一名优秀临床医生，必需了解病人的心理状态，与病人之间的接触、沟通是特别重要的。医学生在与病人沟通上往往欠缺和难以领悟，须要在临床医疗活动中不断摸索和培育。临床实习在注意学问的教化的同时，还必需要培育学生与病人沟通的实力(包括方式、方法和技巧等)。沟通的

4、基础是语言，临床带教老师在带教时留意培育学生的语言实力。患者由于疾病或心理因素，常常拒绝实习生的询问和体检。对选择的教学病例要事先沟通，取得患者和家属的同意，在知情同意的基础上，取得患者的主动协作。学生也要擅长与患者沟通，要敬重、关切、爱护患者，想患者所想，急患者所急，可适当担当起护理患者的责任，通过自己的“勤”，赢得患者的心，从而取得患者的主动协作。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。3、教学讲课、教学查房和病例探讨相结合。实习过程中，应结合学生的自习和接受实力，把疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发

5、病原理和病理解剖等基础内容可简洁地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题实力的培育和提高。实习学生进科后副主任医师负责教学小讲课及教学查房。教学讲课不应简洁重复理论课内容，除了把要驾驭的基本理论学问及相关的基本技能, 如病史询问方法和留意事项, 体格检查的基本方法和依次, 各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外，还应从临床实际工作的角度对理论学问进行归纳，以求融会贯穿，特殊要突出学问的横向联系。在教学讲课中以症状或症候群为题目，把相关疾病的学问串连起来，开阔学生思维，以利于培育学生临床分析实力;或者以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培育学生如何视察诊疗

6、病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项重要教学活动，培育医学生分析问题和解决问题实力的有效途径之一。通过教学查房，应使医学生逐步驾驭临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演化与试验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。老师在教学中,不仅给学生传授现成的学问，同时引导学生对未知领域的探究，加强学生智能的培育，活跃学生的思维，找寻解决问题的新方法和得出新结论。一次好的教学查房，不但可以使学生巩固已学的理论，拓宽学问面，还能使学生在老师为人师表的感染下接受一次医德医风教化。教学病例探讨是实习阶段培育学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一

7、。其目的在于培育医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的学问阅历构建分析和解决临床问题的实力，特殊是培育自学和口头表达实力。定期开展病例探讨，特殊是疑难病例探讨，开发学生的思维。实习学生实行24小时待班制，急诊病人、特别病例接诊和危重病人抢救及处理时，带教老师随时通知实习同学回科室参与处理。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论,一边当“医生助手”,一边复习临床学问，系统视察病人的病情改变，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论学问的理解和运用，培育了学生临床实际实力，训练了学生临床思维实力,而且也提高了学生临床技能实力和临床分析问题、解

8、决问题的实力。4、 严格规范基本操作技术。操作示范指导是临床教学过程中，带教老师依据教学大纲规定的要求对学生进行基本诊疗技术辅导的一种教学形式，是学生通过临床视察和实践获得操作阅历的最原本、最干脆的途径。其目的在于使学生能够基本驾驭该项诊疗技术的应用指征、操作要领，引导学生在实践中进一步娴熟和提高。驾驭技术操作规范，必需贯穿整个临床实习。规范的技术是衡量医务人中是否合格的重要标准之一。良好的习惯必需从一起先踏入临床实践就养成。因此带教老师应以身作则，仔细负责，严格要求学员根据技术标准规范，执行各项技术性工作，将标准的操作和高尚的行为贯穿个整个临床医疗活动中，以提高医务人员的整体素养水平，树立医

9、院美妙形象。5、 组织实习学生主动参与义务卫生活动。在临床实习医院的义务卫生活动中，主动组织实习学生参与。例如：到敬老院为老人免费体检、就诊;下乡体检;大型异诊等。医学生在活动中能深刻地接受济世扶贫、奉献爱心的高尚医德教化。而且在活动中医学生还会相识到自身学问的贫乏，树立肯定要仔细学习医学学问，驾驭更多的临床技能，为更多贫困病人解除疾苦的信念。传统的教学模式偏重于课堂教学，先进行理论授课，再进行临床实习，在时间和形式上简单出现理论脱离实际的状况，而且很多医学生对理论课的学习习惯于死记硬背，临床实际工作实力差。所以实习学生只有通过自身的努力，带教老师的细心指导，才能从学生式的思维模式转向医生的思

10、维模式，将书本学问融会贯穿地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 成为一名合格的临床医务工作者。临床实习工作总结2不知不觉中已实习三个月了，至今每当我犯错误时，我还总是习惯的劝慰自己，我还刚下临床可以理解的！可是看着新生见习露出满满的求知欲对医院里一切都感到新奇时，我已习惯用起了“想当年”，想当年我当见习组长时也曾这么主动、这么有活力、这么一窝蜂、这么的希望我们组总是表现最好的！会因为问病史时病人的不协作反复的郁闷和纠结、会因为老师讲的临床学问漏了一句而到处借笔记、每次一有操作时围成一团只为了新奇，为了坚决不放过一次学习的机会现在想起来假如我是病人每次被不同的人问相同的问题我也很烦的，很蠢的行

11、为，但那是必经阶段，我想等你是医生、是首诊、不用问姓名住址、更不用担忧写错一般信息这些愚蠢的问题，还怕采集病史不协作？曾几何时，我也可以像现在一样的安静！想当时的豪言壮语“打遍医院杂活、坚决不偷懒”早已抛到九霄云外！有的只是深深的排赤！充溢对各科的怨言！仅仅三个月的实习就可以让身边的人写一份“实习生怨刊”了，厌烦科室里护士凶巴巴、吝啬的嘴脸，厌烦医生不教你学问总是叫你跑腿还天经地义、更厌烦连探讨生都随意“指挥”你，厌烦不被敬重，厌烦叫你跑腿时听到mm称呼！连名字都不知道你怎么可以指挥别人！只是我们的处理方式不同，我习惯了不懂拒绝别人的指示，我总是微笑的接受，即使心理鄙视的要死，我还是希望可以给

12、他们留下好印象，希望他们认为即使我不是最聪慧的，但我确是勤快的、不偷懒不早退的！当然也有人习惯拒绝他们无理的要求，带教只有一个，没必要听从无所谓的人的无所谓的跑腿！即使留下不好的印象也无所谓，其实无论怎么样，我想实习生最想要的还是他们的敬重吧！或许我们还有许多不懂或许我们常常犯错，所以我们才是来学习！我想以后我们应当都不会这样对待学生吧！至少我们亲身经验！ 呼吸科、肾内科是我见过医护关系最差的科室了！为了领血糖纸一样的须要奋斗好久，像皮球一样踢了好几回，再被骂了好几顿估计就差不多了！至今都还谈护色变呢！一个连口罩都要主治级以上去领的科室，只要护长一天不换就一天也不去那！还好血液科是我见过护士最

13、和善的！护长既年轻又美丽又温顺，带领的一群护士自然不在话下，恒久不用担忧什么东西没有了，因为仓库的钥匙就在你手上！在血液科是一个很有挑战的科室，带教让我自己管床！她告知我你要时刻的把管床管到心里去！因为他是你的病人，你就是医生！所以我起先学会专心记病人的信息、用的药、用药的目的，也起先学会了如何追报告单以及如何前后对比！本组最重的两个病人一个就是我管的呢！很有挑战、很有压力，在血液科我基本不用为别人打杂，因为大家各司其职！忙并满意着！现在想起来儿科也是不错的科室，假如素素姐姐不要太凶的话！至少我是少有被支配在本院实习而不用跑儿童医院的人！或许是因为在那里跟护吧！所以那的护士也还不错！儿科还是很

14、有让实习生发展空间的！只是当时初下临床的我显的那么的青涩！错过了机会！相对于三个月前的我现在已经起先安静，即使第一次看着人的生命从我手下流失我也没有胆怯、恐慌、做恶梦，我以为我会的！第一次操作骨穿、抽胸水、换药，我以为我会惊慌、手抖，可是我也没有！真的很安静，莫非我真的“老”了？或许吧！只是我的打杂生涯才刚刚起先，祝愿我吧！临床实习工作总结3时间如梭，转瞬为期九个月的实习生活已经结束。实习是将理论用于实践，用于临床所迈开的第一步，在这短短九个月的时间，我与病人建立了良好的感情，让我离开真有点不舍的感觉。走出病房以后，多了一份亲切；少了一份暖和，少了一份担忧！在这里，我不仅真正学到了学问，还明白

15、了一些道理：踏踏实实做人，认仔细真工作！根据医院的要求和规定，我分别到了骨伤二科、内、外、妇、儿、急诊、等六个科室学习，在实习期间我遵纪遵守法律，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，敬重师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。努力做到工作规范化，技能服务优质化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有安排，有重点对待病人亲善可亲，看法良好，努力将所学理论学问和基本技能用于实践。我所实习的科室中，每个科室的老师都给我留下了深刻的印象，他们的那种神圣的职业责任感，仔细工作的看法，细致入微的工作作风，都深深的感染着我，让我对待每一件事都必需细心、仔细，生死攸

16、关，性命所托，绝不容出半点差错，有的半点失误！在医院里，我看到了很多不治之症的病人，医生已经对那种病没有了任何方法，但他们仍在不断的与病魔缠斗，他们那种面对病魔乐观的心态以及主动想要活下去的那股意志力令我动容，但有许多因为医学的局限和自己实力的限制而无力挽回他们的生命，那个时刻，不光苦痛的是家属，作为救死扶伤的我们心情更是难以描述，失落加痛惜加自责。通常在下班之后，我会在医院试教室看书，把那些在临床上见到的病例和书本上的进行比对，加强理论学问，我发觉那样自己比以前还没实习时更能体会书上所要表达的意思，我想这就是实习最大的功用吧！让我了解理论与实务的差别，也让我们从实务中学习如何去连接理论。感谢

17、医院给我实习的机会，也感谢带教老师在工作劳碌之时，还要带领实习生，教育我正确的方向；也很兴奋与其他实习生，在紧凑的实习生活中不但相互学习，并且还成为无话不谈的好挚友。虽然实习时间持续不长，但这段时间却给了我无比大的收获，除实务工作上的学习外，人际关系的拓展、职场文化的百态、还有一些活动的参加都让我获益良多，这样充溢的生活，我想会是我人生中一段难忘的时间。我将接着努力，牢记职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者供应优质服务临床医学实习后，感想诸多，在医院实习期间、得到科室领导的关切及同事们的帮助下，较好地完成了各项工作任务，使自己较快地熟识了新的工作环境，在工作看法、专业

18、技术水同等方面均取得较大的进步，现将实习报告总结如下：一、端正工作看法，热忱为患者服务。作为医生，为患者服务，既是责任，也是义务。我们医院对于居民来说还是新生事物，要想在最短的时间内做强做大，我首先要提高服务质量，让每一个就诊的患者满足，并以此来扩大我院的知名度。参与工作以后，我努力提高自己的思想素养和业务道德水平，摆正主子翁的心态。竭尽全能地为患者服务；耐性对待每一位患者，不管自己多累，都不厌其烦地做好说明和沟通，争取将两好一满足工作落实到实处。二、仔细负责地做好医疗工作，做好个人工作安排，提高专业技术水平。参与工作后我仍旧坚持每天学习，每天驾驭一种疾病；同时不忘学习本专业探讨的新成果，不断

19、吸取新的养分，熬炼科研思维；坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格根据医疗操作常规进行，避开医疗事故及差错的发生；在工作中不断丰富自己的临床阅历，时刻保持虚心谨慎，遇到不懂的问题勇于向上级医师请教，努力提高自己综合分析问题和解决问题实力；严密视察病情，刚好精确记录病情，对患者的处理得当；三、严格要求自己。在做好本职工作的基础上，主动为科室的发展出谋划策，希望明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，因为以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要接着努力，克服不足，创建更加优异的

20、工作成果。通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注意以下几点：第一， 要留意个人形象。这个问题好像从来都没有在入科教化中提到过，不过，信任许多局外人，包括医学生印象中的医生都应当是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际状况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一起先就充分信任一个胡子拉碴、白外套皱巴巴的医生，也没有MM会在第一眼就倾心于你这“披着白外套的狼”的。所以，请留意你的形象，从头到脚，从外到里，干净整齐，清爽精神。最最关键的，就是那一袭白衣。俺当年极其艳羡医生

21、的衣服又挺刮又够白，每星期还能换两次。可是我无论是拿奥妙、汰渍还是白猫，洗出来的始终都差强人意。因为，医院里是统一送出去洗过浆过的。那么，怎样才能让自己的白大褂混入其中呢？经过几天的细心策划，把师父的工作服给自己弄到手了一件，后又把那位师兄的一件新发的有据为己有，这样，在上面写上他们的名字，而且又有编号，每星期叫换白外套的时候就义正词严的给了护士。哈哈。而且，穿着师傅们的工作服，和别的实习生的工作服大不一样，走在他们中间就是一完全的师兄级任务，把那帮家伙给艳羡的吧。其次， 请不要迟到。这是个通病，有许多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。我所在的医院他们的统一规定是上午八

22、点起先交班，所以七点五十左右就必需到达科室，并且装备整齐。不过几天之后也就不了了之了。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。当然，现在根本也没有带教会管你，有许多带教也是迟到的楷模。但是，提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，把该量的血压量好，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，有时还可以帮带教把早饭买好。这样，带教会很观赏很感谢你，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边的。更重要的是患者会认可你是个真正的医生，而不是实习学生，要知道，病人对实习学生是特别敏感的，他们都根本不会信任实习生说的，有好多人都是看不起实习生。所以，让病人承认你特别是重要，这好像比带教看重你

23、更骄傲，更有成就感，事实上，假如你被你的病人认可了，带教也确定会对你另眼相看的。我在骨二科跟着师傅养成的一个习惯就是每天上班的第一件事就是到病房看一圈自己的病人，中午及下午下班的时候再到病房看一圈，这样一个是随时驾驭病人的康复状况和治疗效果，以便制定更有效的治疗方案，又可以增进和病人之间的感情，取得患者及家属的信任，更重要的是这样可以让患者自己对治好自己的疾病更加有信念。第三，口袋里的东西。白外套口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇怪异的医嘱、综合症、药名和用法，有今日要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的地址、电话、QQ号码、电邮和MSN。这是你实习的见证，

24、那上面写满了你的欢乐、难过、敬佩和怀疑。记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，简单丢。其次有听诊器和钢笔。再次多半有手机，建议查房的时候放到振动或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，那还了得！轻则瞪你一眼重则当场狗血喷头你一顿，甚至你的带教还会跟着挨批，然后你的下场会更惨！第四，每一个科室都有着他们自己特有是风格，更多的是他们都会有自己的专业常规检查及要求。在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。记得在妇产科的时候，因为之前都没看过妇产科的书，在学校上课时也没怎么听过，这样来妇产科之后就像个没头的苍蝇一样，啥也不懂，记得有一次收住了一“孕40W G1P0 待产”的病人，老

25、师叫开化验单时，她让我根据常规开就行了，于是乎，我就开了血尿粪三大常规、乙肝三系统、生化全项、胸片、腹部彩超、心电图。结果被一顿狠批。“孕妇怎么可以开胸片？避射线还不及呢，怎么可以让再去吃射线？而且肝肾、功都没有，彩超也不查！”哎，当时我就晕了，从今以后，每进一个科室之前，都会仔细的复习一下课本，以让自己在临床工作中更加得心应手，让代缴老师更加看重你。临床实习的几个月下来，我接触了很多老师，他们之中有教授、主治医师、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的看法却是一样。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。医学博大精深，千变万

26、化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽相同，这就须要我们多接触病人，多思索，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮助的临床资料。在这方面，我还做得不够，就像外科的石育红老师说的，做一名合格优秀的医生，肯定要有很好的口才，通过与患者及患者家属的接触、沟通，你可以更精确的了病人的病情，以便制定更加有效的治疗方案，而且还可以博得患者及家属的信任。今后我应与病人多接触，对工作保持激情。在现在这个竞争如此激烈的社会里，不擅长推销自己的人经常会失掉很多很好的机会，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有很多动手的机会都要靠自己争取，因此今后我应更加自信，更加主动，而事实证明白这一切，我

27、勤奋踏实的工作看法很快得到了回报，我会在每一个科室里的实习生中成为小领导，带教老师都会把一些高难度的技术活交给我，虽然，与那些本科生、探讨生相比我的学历太低，但是我的努力最终赢得了全部人的承认和敬重，也给自己赢得了尊严和许多的机会，让我在自信中不断进步。记得实习十几天后，对医院和科室的整个运作都有了肯定的了解。我一边学习基本的临床操作，比如胸穿，换药，拆线等，一边向师兄师姐学习疾病的治疗和常用药物的运用。以前的诊断学和内科学是基础，不过和临床还是有些脱节。比如抗生素的运用，书本和实践真的差别特别大，而且不同的老师有不同的习惯和阅历，在没有准确的病原学证据之前，都是阅历用药的。药物最基本的药理机

28、制都在大一下半学期的药理课上学过的，不过因为始终没有自己用过药所以以前花了许多时间背记的东西，而且讲的也很是简洁，现在几乎都还给老师了。不过，我想，假如常常用，应当很简单记住。呵呵，反正我对自己喋喋不休的提问从来不会觉得惭愧，师兄师姐也特别乐意给我解答。这就是实习生的优势倚小卖小。带教的老师很忙，平常不是那么简单随时请教。这个时候，和师兄师姐搞好关系就显得特别重要了，帮忙加班多写个病历，晚一点回去也没关系，反正年轻嘛，多跑跑腿就当时熬炼身体了。他们除了在临床的技能上面指导我，还教会我许多他们自己在实习中总结出来的阅历，让我少走了不少弯路。实习了一段时间，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，

29、医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。最大的体会就是低调别把自己看得太了不得。三人行，必有我师，上级医生当然不用说，护士老师也相当棒。病人也特别值得敬重，须要我们的关切，大家相互敬重相互信任，才能战胜我们共同的敌人疾病。以上是我的实习工作总结，在过去的半年里，要再次感谢院领导、护士长的教化、指导、指责和帮助，感谢同事们赐予的关切和支持。过去，有很多进步和提高，同时也存在一些不足；展望将来，应当发扬自身的优点与特长，克服不足。努力做一名优秀的义务工作者。临床实习工作总结4在骨科实习的一个月里，大大小小的手术经验二十多个，值过三个夜班，一个周末白

30、班。可以说，通过这些手术以及术后的处理，使我学到许多。不仅有技术上的，还有人文关怀上的。在这短短的30天里，苦痛与欢乐并存。而最大的苦痛，莫过于身体上的劳累在创伤骨科的手术中，有许多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。骨折根据不同的角度有不同的分类，根据骨折部位是否有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必需进行手术复位，而闭合骨折可依据手法复位的状况及病情严峻程度确定是否须要切开复位。当一个下肢骨折确定要进行手术切开复位，那么在手术之前都要将整个创肢消毒。消毒的过程是这样的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脱碘。病人平是躺在手术台上的，当我们消过腿的

31、正面及侧面之后，你就会发觉问题，腿与手术台接触的部分如何消毒？对，你的想法完全正确把腿抬高，消毒后面就可以，但事情远没有你想象的那么简洁和轻松。许多人以为只须要抬一下腿嘛，没什么大不的。可是，当腿骨断开之后，断端会变成一把极其锐利的刀，假如我们单纯的抬高患肢，在重力作用下，骨折错开的角度越大，四周血管神经损伤的几率就越大，所以，我们不能只抬高患肢，还要沿力线的方向牵引患肢。有句话说的好，胳膊拧不过大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并且要保证你的身体不遇到手术台的状况下保持5分钟，你会发觉你的胳膊在颤抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你会懊悔早上没多吃一点早餐。呵呵，是不是有点苦痛啊？手

32、术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满，许多实习医生因此挨过不少骂，而我则因为在模拟手术室和见习时受过严格的练习，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，她们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。我的优秀表现自然也让我们手术小组的李正维教授看在眼里，所以他对我也非凡放心，有些活也放心让我去做。最让我兴奋的是一次股骨干手术，他主刀，一共上台5个人，他，他手下的住院医生，进修医生，还有一个他的探讨生，还有我，论资排辈我最小，但就在这台手术上，我完成自己首次表演。当时的状况是，

33、骨折部位已切开，骨折对位良好，李教授将钢板架好，当他打完第一个骨钉之后，对我说，小杨，来，你来打。我当时很兴奋。在那三个大夫艳羡的目光的凝视下，我手持电钻，稳稳的将钻头打进股骨内，随后用钢钉固定，手法很好，教授很满意的点点头。这对我是极大的激励。手术后在更衣室里，李正维教授表示，希望我做一名骨科医生。得到这位全国知名骨科专家的期望与激励，我感觉自己的目标更加明确，动力更足。我信任，我不会辜负他的期望的！临床实习工作总结5我在xx总医院为期将近一年的临床实习和实践中，使我的人生从今翻开了新的一页，我的将来将不再是梦！首先在此感谢我们医院全部的领导和老师们，是你们用谆谆的训诲培育了我，是你们用辛勤

34、的汗水铸就了我，是你们用赤诚的爱打动了我！我不是火炬，却照亮了生命前进的方向；我不是泉水，却滋润着每一个渴盼的心房；我不是花朵，却在人心的土地上绚丽地开放！无论在哪一科室，我到处发挥模范带头作用，擅长团牢固习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。常常得到老师的表扬，病人的激励，同学的赞许。我时刻坚持“以人为本”的服务理念，病人的苦痛就是我的苦痛，病人的满足就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人，为了病人的一切，在我的细心呵护下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最兴奋最华蜜的时刻，这是我努力的结果，同时也是对我人生价值的确定。我努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础

35、护理敏捷化。上班时间，我理论联系实际，虚心向老师请教，做到有问必答，有叫必应，老师支配的各项工作总是不折不扣地去完成。我已熟识各种岗位职责，驾驭各种护理记录的规范书写；能够娴熟地对入院病人进行宣教，对出院病人进行指导；熟识各种常见病及相关护理，无菌观念进一步加强；能够娴熟地驾驭运用各种仪器对病人进行整体护理。我乐于接受具有挑战性的工作，敢于担当责任，能与患者进行很好的沟通沟通；适应实力强，对新观念和新任务有较强的理解力。我达到了实习目的，自认为是一位优秀的实习生！临床实习工作总结6临床实习是医学教化重要环节，关系到毕业生质量。我院是学院最大的实习墓地，多年来始终担当学院大量实习教学任务。总结以

36、往的工作，我们有很深的体会。一、工作内容(一)开展实习前强化训练。从91起先，按学院规定，我们为每届学生进行实习前专业技能强化训练，内容包括:病历和化验单写作，辨识医疗器械，清创缝合，创伤急救，无菌操作，常用穿刺术规程等。统计近3年实习生强化训练人数，20xx年338人次，20xx年689人次，20xx年652人次，训练过程中，将学生分批分组，轮回进行，考核计分，要求一一过关后方能进入实习。通过强化训练，给实习生进入临床实践打下了基础，对培育学生操作动手实力有特别主动意义。(二)进行入院前教化。在学生进入医院前，组织学生接受入院教化，由主管院长和教务科老师，介绍本院全局概貌，医疗现况，强调医德

37、医风和实习纪律，例举实习中事例，引导学生爱岗敬业，文明礼貌，祟尚尊师、虚心好学和严谨的工作作风。(三)作好实习支配。每年，不同专业和层次的学生，分批来我院，对于实习内容，学院有要求，同学们有想法，而本院又有一些特别状况和详细困难。本着完成学院实习安排的原则，顾全医院实情，在院内20多个实习科室，我们作了支配，具体制定实习轮转表并发给每位实习生，让他们明的确习地点和依次，同时，每月把实习生支配名单发至各实习科室，使实习步骤有条不紊。统计起来，我院毕业实习生人数，20xx年293名，20xx年338名，20xx年500名，为学院试和入科教化，长期坚持下来，这些己形成了各科室实习带教的工作程序，同时

38、，豢务科经意组织各科负责人相互督评，沟通实习带教阅历，使学生在临床理论和实蒙操作实力双方面加以提高。(五)召开实习生座谈会。虽然医院与学校仅一墙之隔，而实习同学由学圭到医师，有着身份改变的适应过程，且学习环境和内容及方法有极大的不同。逼过常常与学生沟通，不定期座谈，能刚好发觉我们1作中的问题，了解实习生家律、专业水平和各种困难，并做好各万面协调工作，稳定学生思想，保证学生实习的畅通无阻。(六)实习成果管理。遵照学院要求，多年来我们坚持做好实习生成果的着理，将学生每月实习成果请带教老师仔细填写后，由教务科收取保管，于毕业前交学院实习科。要将几百名常常轮换实习地点的学生成果册全部每月按时从全镜20

39、多个科室发出和收回，看似简洁，却需付出我们艰苦的劳动。(七)搞好实习生毕业前技能操作考核。20xx年起，每年5月，我院分派60茗左右临床老师为几百名各专业和层次的毕业生分批分组进行论文答辩、病历批改和操作技能考核，这对我们的临床带教和学生实习质量是个最好的检验。(A)创建临床教学基地。在1998年至1999年一年多，我院把实习工作作羌主要任务之一，从医院临床教学设施、老师队伍、教学资料管理、教学详细程序幕内容等方面，进行重点建设，在医院领导干脆指导下，全体教职工共同努力，童一步完善了实习工作内容，于1999年11月顺当通过省教委、省卫生厅检查组爵评审，威为全省第一个合格的中医临床教学基地。二、

40、阅历总结总结多期的实习管理工作，我们有以下阅历。(一)领导重视、各科室协作，是实习工作的基本保证。在领导重视和支持下，我们制定了实习工作条例、教学查房制度、病例探讨制度、各级老师职责。在各科均有一名阅历丰富，责任心强的临床老师负责支配实习、考勤和详细管理，因而，这么多年来实习才能顺当运转。(二)仔细落实实习安排，是实习工作的重要一环。教务科是医院教学工作韵心脏，我们负责教学管理人员对本专业内容和教学程序均有亲身体会，能自觉贯彻学院对于实习工作的精神，依据各专业特点，具体支配每位实习生每月的实习内容，甚至考虑到学生身体状况和性别差异、就业实情，并详细落实、调整，我们尽量爱护学生学习主动性，尽量便

41、他们学有所用。(三)加强实习管理，是实习工作重要措施。1.学生纪律管理。脱离纪律约束，实习生将成为一团乱纱，从他们入院到离院，始终贯穿着我们的纪律管理。我们强调实习生守则和请假制度，不定期检查在岗状况，对于违纪学生刚好指责并报告系部，取得学院实习科和系部学生办的协作管理特别重要。2.带教老师管理。本院实习指导老师必需具备本科或探讨生毕业、从事临床工作2年以上的资格，我们建立了临床老师业务档案，对老师实习带教成果作了必要的记录，同时，每年评比出优秀带教老师，以激励教学主动性。日常，我科常常与学生、老师沟通、座谈，驾驭实习生在我院学习和工作的状况以及教学中的不足，刚好发觉和解决问题。3.教学程序监

42、督。我们要求各科必需对实习生严格考勤和合理支配，要求他们坚持临床讲课、出科考试等，常常深化各科参加教学查房、操作考核，以确保实习教学质量。(四)动手实力培育，是实习工作的主题。动手实力是检验教学质量的重要尺子，因此，除了实际操作练习，我们的关健是要为学生创建动手机会，近几年，我院综合建设临床各科的试验室，建成了设备良好的模拟医院，在模拟医院对实习生进行着多项基本临床技能训练。医院还投资20余万元，建立了手术电视监控教学系统，使实习同学对各类手术有现场观摩机会。20xx年，在学院领导支持下，我院增建了两间多媒体教室，各教研室增备一套计算机教学设备，进一步改善了临床教学条件。(五)增进师生关系，是

43、促进实习工作的主动因素。进入实习，学生与老师的关系，不再有课桌和讲台相隔，肩并肩的朝夕相处，手把手的教和学，并有病人作为共同的工作对象，使双万密切无间，若相处融洽，实习将是同学们学习和生活的一段美妙时间，专业实践实力可得快速提高。反之，师生隔阂和磨擦，不但影响工作，而且挫伤教与学的主动性。所以，我们常对老师说，学生还单纯不够成熟，对学生说，要学会承受。三、实习工作中的问题总结起来，过去的工作申，还存在一些问题。如:部分学生纪律松散，思想消极;有的学生基础学问不牢，影响临床实践;实习生考研、找工作等分散了学习精力;再则，医院始终处于基本建设之中，经费不足;医疗纠纷等医疗现状对实习不利;管理工作力

44、度仍有不足，等等这些，成了实习工作中的难题。四、今后工作措施(一)加强重视实习过程的调控和管埋，组织老师学习和探讨，提高对实习工作重要性的相识，从院领导、教务科至科室负责人，带教老师，形成一个完整工作体系，并常常由主管院长带队进行教学查房，便实习同学从入院到毕业始终在我们的关切和管理之中。(二)规范和完善实习工作制度。建全实习工作制度，特殊严格执行奖惩措施。首先完善老师激励制度，每年对带教老师进行考评，带教老师合格与否，干脆与教学职称及晋级相关。对违纪实习生按章处理，杜绝包庇和人情，不让实习制度变为空谈，而使其真正是约束实习生行为的准则。(三)进一步改善教学条件。主动争取添置临床教学设备，为学

45、生技能训练创建更好条件。(四)留意老师素养培育。通过培训和座谈，使每位老师明确教学是自己重要职责，培育一批有责任心，有临床阅历的骨干带教老师，提高本院临床教学水平。(五)坚持强化训练、临床小讲课、教学查房、毕业操作考核等技能教学，仔细落实，不走过场，不流于形式，并常常开展学术讲座，活跃实习生学习气氛，拓宽他们的学问面，提高其学习主动性。(六)增加学生思想教化。我们应帮助学生定位在既是学生也是医生的身份，请他们疼惜学院名誉又维护医院形象，树立正的确习观念，老师传授优良技术的同时，还应培育他们良好的医德、仔细的工作作风、虚心勤恳的工作看法，使他们成为健康合格的毕业生。(七)更加关切爱惜学生。在严格

46、管理同时，将更加X心和爱惜我们的学生们，常常与他们沟通，了解他们的困难和心情，并尽量解决。即使学生犯错，也多找客观缘由，帮助他们相识和改正错误。在考研和找工作的现实状况上与学院协作，正确引导，以免其成为不良现象堂皇的借口，且不因其真假难分而使实习管理工作造成困难，影响人才质量培育。随着社会的发展，扩大招生后，罗在我们肩上的临床教学担子更重，困难根多。教书育人是我们光荣而崇高的使命，我们会将工作做得更好。临床实习工作总结7实习，最初的感觉，或者说是我的目标，第一，把临床上用的操作驾驭好，其次，可以做到理论联系实际，但现在实习完了，感觉自己的操作适合临床上运用，但不能拿来考试，至于理论联系实践，可

47、以说只做到了5%，所以，这也是导致之后找工作笔试干脆被刷的结果。这八个月，全部大的、好的科室，该转的都转了，现在一如当时的感觉，还是喜爱手术室，因为他可以避开许多麻烦，而且你的付出会得到成正比的回报，说的通俗点，就是money，当然，这须要你比其它科室护士更多的努力，这种感觉，只有在大型手术台上被骂的护士才能体会，还有一个缺点，就是你不能按时下班。对于急诊科，就我个人而言，还是比较喜爱的，因为急诊的工作干脆利落，抢救病人时也很刺激，而且有一个最大的优点，团队精神，这是在其他科室都难以看到的，只不过，那里的是非更多，所以，假如你的性格是温顺儒雅型，还是离那远一点好。至于其他科室，基本没什么特殊的

48、，须要留意的只是本科室比较特殊的药物及治疗，比如普外科，普外科的病人手术当天，即使已经排气，也不行以进食进水，而在其他科室，则完全可以;再比如妇产科，总的感觉：妇科脏，产科须要很当心，因为你面对的是刚诞生的婴儿和刚刚经验过人生一大考验的产妇，哪怕你出现一点点的小插曲，迎接你的必定是一个家族的“美妙”待遇，当然，作为女人，假如你在这样的一个科室工作，也是不错的;而在肿瘤科，最主要的，除了专业留意点之外，就是医务人员自身的言行，对于一个病人的保密工作，肯定要做到万无一失。作为实习生，我觉得肯定要大胆，当然，大胆必需建立在有把握、或者说不会对病人造成不良后果的前提下，体现最突出的一个地方，就是我们最基本的扎针。还记得我在急诊科曾经遇到一个病人，是一位年轻男成年，当时我们一共四个实习生在，有三个看完他的血管后，结论是看不到也摸不着，所以都放弃，其实我看完和他们是一个结果，但我还是狠心的扎了一针，当然，结果就是没扎上。之后的结果表明。他的血管就是异于常人，因为老师们也是扎了三针才扎上，虽然这是小事，可对于一个刚刚去练习扎针的实习生而言，至少，他为你赢得了胆识。在我实习第六个月时，当时我的扎针技术，已经比较娴熟，在一个科室，遇到俩位病人，一位是七十多岁的老太太，她常常住院，血管几乎