2022教学副校长述职报告15篇.docx

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1、2022教学副校长述职报告15篇教学副校长述职报告1我3月到乡中心小学任副校长主抓教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。在工作中，主动帮助李殿忠校长和李雪副校长搞好学校的教学管理工作。今日借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。一、主要工作今年8月底，学校新领导班子成立以来，仔细转变工作作风，关切老师疾苦，主要进行了如下工作：1.人员调整。针对班子成员分工不明确，相互推诿、人浮于事的现象，重新进行了分工，精简了人员。对学校德育处、教育处、平安保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整，使中层领导有上有

2、下，有横向沟通。调整以后，德育处的人员得到加强；教育处的工作更专注于教学；总务处和财务室的服务实力得到加强；德育处与平安保卫处、体卫艺处的工作更加协调。对下属5所村小的领导班子进行了精简。2.建章立制。针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点，对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、老师考核细则、课堂教学常规等，加强了可操作性，明确了各种制度的考核主体和被考核对象，逐步变更了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，出现了人心向上的良好局面。3.制定规划。对“双高普九”中出现的学校办学特色缺乏学生参加的状况，结合学校的实际，确定艺术教化、欢乐体育为学校的办学特色

3、并取得了初步成果。在区首届中小学生艺术节书画作品竞赛，区小学组女排、男女篮球竞赛中，均取得佳绩。现在，领导班子成员带头早来晚走，深化课堂，深化群众，深化一线，实现了工作重心下移。学校师生的面貌面貌一新，老师们普遍反映，学校领导班子的凝合力增加了，党员的表率作用体现出来了，干群关系和谐了，环境整齐了，老师上班来的早了，出满勤的同志多了，课堂教学秩序好了，工作的针对性强了，总之，学校管理越来越走向正轨。二、自身工作1.虚心学习，完善自我夯实业务功底，积淀管理理论，向身边的榜样学习。在群众中以身作则，领先垂范。2.勤勉工作，发展学校以课堂为重点，提高教学质量。以校本培训为着力点，推动师资建设。以青年

4、老师培育为突破口，争名师创特色。以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。3.以德立身，为人师表自己在工作中能严于律己，为人正直。豁达大度，用坦然的心态处理事务。以主子翁的看法塑造学校形象。作为学校的管理者，我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，告诫自己要立党为公，执政为民，要权为民所用，利为民所谋，情为民所系。和学校其他班子成员一样，自己坚持做到谋政，把学校发展作为第一目标；勤政，把真抓实干作为第一追求；廉政，把清正廉洁作为第一责任。教学副校长述职报告2大家好!首先感谢大家对我的信任和支持!回顾成长的历程，我从一个初涉教坛的新兵渐渐成长为一名政治学科骨干老师;从一名班主任成长为副教育主任、教

5、育主任、副校长，16年来，我与大家一同品尝着失败的苦痛，收获着胜利的喜悦，共享着生活的欢乐，体验着人生的华蜜。10年前带着热忱走上管理岗位，7年前满怀激情做了教育主任，4年前一腔挚情当上了副校长，我前进的每一步都离不开大家对我的关切、支持、帮助和培育，每想至此，我的内心都涌动着一股暖流。6年的教育处工作和4年的副校长工作经验，使我在*的不断发展中渐渐成长日渐成熟;*宽松和谐的工作环境，清楚而富于创新的工作思路及良好的团队氛围，更是让我感受到了团结的力气和工作的欢乐。下面我对四年来的工作思路和做过的工作进行汇报。一、坚持政治学习和业务学习，不断提高自身素养面对不断发展的教化形势，我既留意仔细学习

6、国家的教化路途、方针、政策、教化法规，又坚持学习学校管理学问及业务学问，时刻紧跟教化发展形势，学习新的教化思想，刚好转变教化管理观念，驾驭教化的动态发展，不断更新教化教学理念，探究新的育人模式。先后自学了老子、庄子、论语、我的教化志向、教化的志向与信念、教化的才智与真情、新时期的学校管理、信息技术在现代教化中应用以及新课程改革的有关书籍。在工作中，始终坚持以一个共产党员的标准来严格要求自己，时时到处以身作则，严于律已，恪尽职守，顾全大局，有较强的民办法识，敢负责任，坦率真诚，发觉问题能刚好地提出自己的看法和主见，不遮遮掩掩，不唯唯诺诺。始终坚持堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业

7、履行职责，为努力办好让师生、家长满足的教化而不懈努力。XX年6月被*县委授予“优秀共产党”称号，XX年12月所撰写的法制论文被评为市二等奖， 20xx年4月经过考试选拔，被选派到*进行挂职学习先进的教学方法及管理阅历，通过学习不断提升自己的素养。二、抓好教学常规管理，提高教学管理的效能管理出效益，管理出成果。心中坚固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教化教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教化教学工作，严格备课、上课、批改、测验、安排、总结等各环节的

8、管理，为老师创建一个良好的宽松的公允的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供应了保证。时刻将教学质量管理作为管理的核心，深化教学一线，驾驭第一手状况，了解驾驭教学动态，监控各年级教学质量，考试后刚好召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。三、立足自我教研教改，立足课堂提高效益在教学实践中，严格要求自己，不断探究新教材教法，学习新的教化教学理念，变更过去传统的教学模式，做教研教改和政治学科的带头人，所教成果05D06、07-08两个学年获得优胜奖。除主动主动担当政治教研教改任务外，还主动撰写教学阅历文章，所撰写论文先后获得市级一等奖一次，省级二

9、等奖三次，XX年被举荐选拔为省级政治学科骨干老师，并参与了骨干老师培训，获得了骨干老师证书。始终坚持从我做起，主动带领广阔老师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高老师素养的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学探讨机制，强化了老师的教研行为，大大促进了老师素养的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织老师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分老师已适应新课改下的课堂教学要求，变更了满堂灌的的教学模式，建立了以学生为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。四、加强教风学风建设，营造良好的学习氛围教化是激荡心智、贞

10、立人格、沐浴灵府、彰显特性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为志向社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办学生命力和竞争力的体现。我坚持从老师的教学行为规范和学生的学习习惯、生活习惯入手，从抓细微环节、抓规范做起，肃穆考风考纪，务实进行教学质量考核，长期坚持单元过关考试和周三数学英语测试，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的老师一个个充溢激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着;我们的学生一个个体魄塑身、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种

11、生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。但成果只属于过去，我更希望把握好现在和将来。回顾和反思自己的工作，还存在着许多的不足：缺少对自身专业发展的思索，要提高学习的实效性;沟通表达的方式缺少艺术，要擅长凝合人心;思索管理的角度缺少深层次，要着眼于全局;学校教科研工作力度不够，要加强探讨等等，我觉得还需在以下几方面接着努力：1、进一步改进工作方法。克服急躁心理，遇事三思而后行，做事、说话要讲究方式和场合，既要学会做事，又要学会做人。2、进一步克服自身缺点。以更加坚韧的毅力去克服缺点，不断超越自我。做应当做的，做能够做的，相识自己，降伏自己，变更自己!4、进一步加

12、强学习，提高自身素养。加强政治学习和业务学问、教化教学理论的学习，用先进的思想武装自己的头脑，向科学的管理要效益、要质量、要声誉，做一个才智的管理者和服务者。5、高度重视务虚工作。正确相识务虚，高度重视务虚，恰当给自己定位，学会把握诸多冲突中的主要冲突，正确处理错综困难人际关系中的工作关系，做一个顾全大局、富有正义感、无愧于良知的人!6、做一个醒悟的有特性的人。树立民主思想和人本思想，学会正确表达自己的想法，保持自己的特性，做一个光明正大、思想年轻、简洁欢乐、远离世俗的人。教学副校长述职报告3“我崇尚仔细，仔细是一种精神境界，一种做人的品行。力到为事，心到为诗。”我是这么说的，也是这么做的。作

13、为主管教学副校长，明确职责，当好助手，创建性地开展本职工作是我一贯的工作作风。面对新形势，新要求，新观念。如何用全新的思想，全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，自觉遵守职业道德，当好老师的带头人，学生的引路人，已成为我人生追求的全部内涵。在教学中全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。这一举措既发挥了优秀老师群体的作用，又有力的促进了青年老师的成长。几份耕耘，几份收获：五名老师被评为“河北省骨干老师”；两名老师被授予“河北省中小学学科名师”；在邢台市优质课

14、评比活动，我校有21名老师分获一二等奖；在河北省第十二届优秀科研、教学试验成果评奖活动中我校有19人分获一二三等奖；30名老师在邢台市其次届新课程教化教学教研优秀成果评比活动中获奖；邢台市第十四届自制玩教具评比活动，我校8名老师榜上出名XX年中心电视台英语“希望之星”河北省总决赛我校再创佳绩：共荣获13枚金牌，24枚银牌，78枚铜牌；学校荣获组织奖；由我主持的“河北省xx规划课题”以创建学习型家庭为抓手做好学校的家庭教化工作以仔细扎实的探讨、科学详细的结论、可操作的实施模式获得河北省教化学会领导的一样好评并顺当结题本年度学校分别被市教化局评为“教研教改先进单位”；被省教化学会授予“河北省英语教

15、化名校”奖牌；“家庭教化先进学校”等光荣称号。一年来，我每天在校时间近14小时,放弃了很多休息时间，经常早出晚归，加班不下60天/学期。我把学校当成自己的家，对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、静默工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路付出的是汗水和泪水，收获了一份份充溢，那沉甸甸的情感。“驾马明知征程远，不需扬鞭自奋蹄”是我多年的座右铭；“脚踏实地做事，顶天立地做人”是我为人处事原则。吃自己愿吃的苦就会感到甜，保持勤奋就是胜利。在多年的磨练中，我将满怀从容的自信和澎湃的激情，接着向更高的标准攀登。教学副校长述职报告4敬重的领导，老师们：大家好！又

16、一学年度在繁忙工作中不知不觉间即将过去，下面将我一年来所做的工作，向各位陈述，恭请领导和老师们指正。我能仔细学习和践行科学发展观，使我校的教学工作在改革中得到发展，全面提高办学质量。（一）坚持教化理论学习，端正教化思想，树立新的教化观教学副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所须要的一切素养。所以，我要求自己每学期读一本教化教学专著，本学期阅读了课堂转型静静静的革命一书，并整理了读书笔记，发表在博客上，并印发给全校老师共同学习。在国家级刊物中国数学教化上发表论文一篇。通过学习，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平不断提升。（二）立足本职，树立公仆服务意识学校领导和

17、谐的分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我能发挥自己比较细心的特点，热忱关切，记得给生病的同志、孩子中高考的老师刚好的发去短信，给新婚的老师细心选择一份礼物。专心帮助，不断激励。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为老师服务，提高

18、服务水平是我不懈的追求。（三）深化一线，扎实推动我校的课堂转型工作本年度教学工作的重点是课堂转型工作。为了保障课堂教学转型活动令行政通，学校成立课堂教学模式转型领导小组，作为分管教学的校长，我主动深化课堂，参加学校的各科教研活动，每周一次组织小组学习、研讨，以确保学校的课堂转型工作扎实开展、不走样。和老师们共同探讨、共同反思、逐步完善，形成符合本校实际、具有学科特点的“预设学案、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。通过预设学案使课堂教学真正起先于老师了解学生知道什么和能做什么；通过小组合作使每个学生都获得同等参加的机会，也有利于照看学生的个别差异，使每个学生获得胜利的体验；通过当堂反馈，刚好了解

19、学生对学问的驾驭程度，以便于更有针对性的布置分层次作业和个别辅导。在学校总体教学模式下，各教研组结合各学科实际确定了本组的课堂教学模式，用模式去推动，以促进学校课堂教学转型工作。在已选择的课堂教学模式下实践，在实践中完善。12月18日，市里即将在我校进行课堂转型的课例研讨。我深知教学质量管理是我工作的核心，我能指导教育处用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。深化教学一线，驾驭第一手状况。本学年深化课堂，坚持听课共200多节，了解驾驭教学动态，适时指导。监控各年级教学质量，重点抓好初三毕业班的教学工作。制定初三预达目标

20、，定期召开老师会，加强质量分析，刚好调整。复习要求明确，讲究方法，讲究策略，确保质量。在大家的共同努立下，XX届中考取得了比较满足的成果。XX年10月，代表学校在中山区中考总结会上发言。能深化探讨我校分层教学的模式，并主动担当一个层次班的教学，和大家一起埋头苦干。以上是一年来的工作总结，在这一年中，所取得的一些成果，完全是领导支持的结果，老师协作的成果，学生苦学的战果。在此向你们表示最诚心的感谢！教学副校长述职报告5时间飞逝，转瞬又一学期在繁忙的工作中不知不觉而去。在过去的一学期里，作为分管教学工作的副校长，我与老师们一样，在王校长的带领下，坚固树立“质量立校，特色立校，一切为了师生发展”的理

21、念，以“和谐教化”为抓手，打造高效课堂，开展有效教研，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献，用才智和心血见证和打造学校的发展。现将一学期来自己所做的工作梳理如下：一、加强业务学习，提高老师素养“活到老，学到老”，作为老师更须要不断学习充电，不断更新教化教学理念，提高个人教化教学素养。1、以“主题式”教研活动为主线，主动开展校本教研我校以“三定研备”活动为载体，通过集体备课、上课、评课、教后反思等一系列活动，进一步推动我校课改模式的实践应用。集体备课中，要求老师们人人仔细读教材、读教参、主备老师说课、说导学案设计思路，辅备老师人人畅所欲言、集思广益，修改完善导学案。听课活动中，大家实实在在探讨课

22、堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研的实效性。本学期开学初，各学科确立了各自教研活动主题，围绕主题，进行了以学科为特征的教研活动。同时，学校组织了“解读学科核心素养”为主题的大型教研活动。经过一学期的“主题式”教研，一方面，学科的教研氛围愈加深厚了，另一方面，老师的业务水平也有相应程度的提高。2、借助片区教研平台，大面积提升老师教学水平本学期，我校为了响应长治市深化基础教化改革十大行动的号召，全面促进老师专业水平的提高和学生综合素养的发展，进而提升办学品位和教化教学质量。依据县教化科技局教研室区域教研活动支配，于20xx年12月11日进行了红旗小学片区教研活动。从这次活

23、动起先，我校一改以往指派个别骨干老师作示范课的做法，尽量覆盖多年级、多学科老师讲探讨课。课后大家针对课堂模式、问题设计、学生活动、合作探究、展示沟通等问题绽开说课。同时，我们还推出一线老师作讲座，赵云波老师在讲座中解读了高效课堂下导学案的研备与运用。全部参加老师，无论是讲者还是听者，都进一步明晰了高效课堂的课改理念，实现了一次业务的大提升。3、加强老师培训，为老师成长搭建平台。本学期，学校派老师外出长治、太原、太谷、长春、广州等地学习二十多人次左右，并要求外出学习的老师要做到仔细学习，仔细做好笔记，回校进行共享汇报，以便达到阅历共享，促进老师教学理念进一步的辐射与提升。二、强化教学管理，提高教

24、学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理规范化本学期我校严格执行课程安排，强化教学质量意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。备课是上好课的关键，尤其是本学期面对全面更换的语文、道德与法治统编教材，老师如何把新教材的理念、思想转变成教学行动，弄清晰新教材究竟新在什么地方，在教学实践中怎样体现出新的理念和思想，如何让自

25、己的教化教学行为符合新教材的要求，是摆在大家面前的问题。因此，学校要求老师依据课程标准，创建性地运用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率。本学期教育处多次组织了全面常规检查，针对老师们的教学常规，刚好发觉问题，提出问题并解决问题。每次检查教育处都仔细总结，照实反馈，促使老师改正缺点，发扬优点。通过检查，发觉我校有一部分老师对待备课认仔细真、一丝不苟。如有的老师手写教案书写整齐、有创新，集备导学案能深挖教材、设计有效的练习。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期接着加强听课，除了公开课以外，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能

26、把更多的时间留给学生，提高了课堂效率。(3)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教化，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任。(4)抓教学后记课程标准要求老师要刚好进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化发展，教学反思也是一个重要手段。因此，我校要求老师课课进行简要的反思。（5）抓作业布置与批改要求老师详批详改，作业量适中，家庭作业有布置有检查。作业布置要依据教材精选习题，体现明确性和针对性，作业量要

27、适中，难度要相宜，要有肯定梯度，不加重学生学习负担，作业批改刚好，课堂作业不隔课，其它作业不隔天，做到“有做必改，有收必改，有改必评，有错必纠”写清批改日期，批语简明易懂：少指责，多激励提高。通过多次常规检查，发觉老师们批语有创新，有的老师自制印章赐予学生图案表扬，有的老师将二十年前自能作文的三级评改优秀传统沿用至今，中年级的读书笔记有模有样、坚持不懈，写字书的字迹越来越规范。三、深化课堂改革，提升办学品尝本学期，我校接着将“创建高效课堂教学模式”作为教学探讨的立足点，低年级采纳“课前热身嬉戏引入教授新知竞赛巩固自由交际表演”嬉戏型教学模式；中高年级采纳“四二六”教学模式，实现了以下几方面的突

28、破：1.实现了老师角色的转变。在推动课堂教学改革中，老师真正成了学生学习的促进者，做好了教学目标、教学观念、教学关系、教学活动、师生关系、教学结构、信息沟通、教学评价八个方面的转变，老师们已基本把新课改精神渗透于当前的教化教学之中。2.实现了学生学习方式的转变。我们把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，目前已基本实现五个基本特征：一是主动性。学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。学生表现为我能学。三是独特性。课堂上我们关注学生的独特体验。四是体验性。我们强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。培育了学生的问题意识，这是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理

29、因素。3、实现了课堂生态的转变。我们所追求的课堂可以概括为“学问的超市，生命的狂欢”。目前，无论是我校低年级的才智课堂，还是中高年级的高效课堂，课堂的价值体现出从“学问”到“生命”的质的飞跃，课堂具有六个特质：自主性、丰富性、选择性、主动性、生动性、生成性。课堂成了学生的课或者以学为中心的课，再也不是老师的课，以教为中心的课。课堂成了一种生生、师生相互作用的合作过程，对每一个学生而言，课堂成了满意“个体”的内心思想、感情、心理须要，因而课堂也赐予了学生充分的自主。课堂成了一种“人学”文化的真实体现，因而它有同等、自由、民主的氛围，人与人之间相互包涵、倾听、接纳。四、打造学校特色，促进多维发展1

30、、课外阅读、晨读、午写常抓不懈（1)课外阅读：本学期，我校接着推动课外阅读活动，学期初就要求一二年级坚持每周填写一张“小书虫”读书卡，三四年级进一步写好读书笔记，五六年级更要注意阅读感想和读书沟通展示，适应统编教材的要求。元旦前夕，我们为了落实和检测阅读活动的开展状况，一二年级胜利实行的“书香飘万家”亲子共读活动让我们感动满满，三四年级制作的精致导读小报作了很满足的过渡，五六年级各班的读书沟通会可以说更让我们看到了一条落实素养的途径。（2）晨读：本学期做到真正落实晨读的内容，做到不挤占，不挪用晨读时间，背诵记忆必背古诗词的同时，力求提升学生诵读的实力和素养。（3）午写：学期初，学校给各班下发了

31、规范的“午写流程”，语文老师严格根据流程，借助“沃笔习字”软件，针对学生的三姿结合当天所学生字进行指导。在书写方面，我们通过作业检查、试卷卷面分加大考核力度。特殊是元旦前夕，实行了全校学生硬笔书法竞赛，我们欣喜地发觉，全校学生书写水平实现了整体提升。2、开发节日课程，努力构建项目式学习为了激发学生们的过节热忱，使祖国文化得以传承，在国庆节和中秋节到来之际，我校布置了假期特色作业即节日课程。活动以设置驱动性任务为抓手，让学生带着任务去思索、视察、合作、探讨完成，学生作品独具匠心，我们都已装订成册，作为我校档案资料的亮点进行展示。我们的活动目标不仅仅是让学生学会一项技能，而是更高层次的分析、评价和

32、创建，这既提升了学生敏捷运用学问、动手、评价、创建、学习的实力，学生的主体地位也得以体现，真正使核心素养落地，进而落实立德树人的根本任务。五、知不足而后进一学期来，我在努力做好自身的工作，但是不足之处也特别之多：1、学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它须要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务提高问题；怎样使集体备课进一步落到实处，课改的一些细微环节抓得还不够实，如有的班级表面分了小组，并组织学生合作，但事实上只不过是“走过场”。面对如此种种，我们还须要沉下心来去实践探讨。下学期，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创建性更多一些，

33、创新求实，稳步提高老师素养和教化教学质量。2、课题探讨阅历欠缺。由于老师们对课题探讨相识过浅，缺乏课题探讨的相关阅历，少数老师缺乏实实在在搞教研和开展课题探讨的作风，没有将探讨落到实处，导致我们本学期申报的结题任务目前仍未结题。今后学校将全方位地促使老师主动参加到课题探讨之中，有效调动老师参加课题探讨的主动性和主动性，促使每位老师在不同程度上得到发展和提高，为今后教科研工作的顺当开展莫定良好的基础。3、教学管理工作层次落实方面还需进一步提高执行力，以便做到上有想法与布置，下有落实与反馈，形成良性循环管理。教学副校长述职报告620xx年初，我起先担当xx学校副校长，分管中学部教化教学工作。回想一

34、年以来，在各级领导的关切指导、全体同仁的支持帮助下，各项工作得以顺当的进行，取得了一些可喜的成果。但也有一些值得思索和不断完善的地方，现总结如下：一、仔细学习、提高自身素养一年来，我根据教化局的要求，努力学习政治理论和学校管理学问。忠诚党的教化事业，能够全面贯彻执行党的教化方针、主动推动素养教化，自觉遵守社会公德和老师师德，我在政治思想上主动学习上进，以一个优秀党员的标准严格要求自己，以高度负责的工作看法，仔细履行副校长岗位职责。一年来，我读了义务教化法、老师法、校长怎样抓教学管理、校长怎样抓教学工作等多本书籍，读书笔记达一万字以上，撰写教化教学反思文章，使自己业务学问不断丰富，管理水平不断提

35、升。二、角色转变，发挥表率作用从担当副校长那天起先，我始终以敬业不息为信念，以领导就是服务为宗旨，把宽以待人、严于律己、遵纪遵守法律、廉洁自律作为自己的工作准则。学校领导分工协作与同心同德是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。这一年来，我摆正自己的位置，当好校长的助手和参谋，为学校的可持续发展出谋划策，团结班子成员，当好校长和老师的桥梁纽带作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，树立中小学整体意识，工作中争取做到大事讲原则，小事讲风格，坚持以大局为重，努力做到上下一条心，全校一盘棋。我牢牢记住：各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时

36、又要做“士兵”。我不仅领导学校教育处、政教处，还详细负责学校统计、报表、老师考核等工作。而且，上学期我深化教学第一线，担当八年级物理教学，教学中不卑视任何学生，不体罚、变向体罚学生，工作中不迟到、不早退、更不无故旷课，身先士卒，发挥表率作用。一年来，我放弃了很多休息时间，克服困难，力争做到每周一至周五在学校吃住。通过努力，我的工作也得到了大家的大力支持和帮助。三、尽心尽职，做好本职工作一年来，在校长的正确领导下，以剧烈的事业心和责任感抓教化教学管理，使学校教化教学工作正常运行。1、抓各类安排的制定与落实，保证教化教学工作具有科学性、安排性，连续性。起草上营学校教学安排、学校三年规划等安排，制定

37、详细落实方案，使工作有目标、有方案、有规划、有落实、有反馈。2、常常深化老师中检查常规落实状况，严格执行老师教学常规考核细则标准，实施有效的检查、督促、反馈、矫正，扎扎实实地把教学常规管理落到实处，不断提高教学质量。3、抓好毕业班的教学工作。一年来，组织了八次综合检测、试验操作考查、信息技术考试、体育中考、升学与毕业考试，做到每次检测都有分析与诊断。主持召开了三次毕业班任课老师会以及学生动员会，制定了九年级教学目标和教学嘉奖方法，基本做到每天巡察毕业班一次、每月到班讲话一次、每周听课一节的要求。在20xx年中考，我校九年级以总评第九、一中正取八人的好成果创历史新高，受到上级领导的表彰。4、始终

38、坚持德育为首，育人为本的教化思想，结合学校实际状况，扎实有效对学生进行行为习惯养成教化。帮助政教处管理学生，完善上营学校百分制管理规定、上营学校住宿生管理方法等各项规章制度，组织校内合唱竞赛、体操表演等各类活动，提高德育实效。四、热心服务，促进老师发展一年来，我主持学校校本培训、学科培训。采纳校内教研、“师徒结对”、“走出去、请进来”等形式，依托教研，主动创设条件为老师供应发展的平台，提升老师素养、促进老师成长。组织老师去三中、洒河听课30多人次，组织全体老师利用晚坐班时间观看专家讲座、优质课、学习粉笔字书法等10多次，共组织教学引路课、新老师汇报课、教研组长展示课、老师过关课30余节，通过评

39、课和反馈，仔细对上课老师进行综合评价，本学年我共听课100多节，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特殊是对本校老师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。五、存在问题和整改措施总结一年来所做工作，在反思中谋求新的发展，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思索。就个人而言，尽了自己的主观努力，但比照一个好领导的标准来说，相差甚远，还有很多工作没有做好。比如，要进一步提升管理水平和业务实力，不断加强改革创新意识，进一步深化探讨老师队伍建设和新课程改革下的高效课堂的问题，做到真正服务于老师。进一步完善教化教学制度，强化“质量兴校”意识，不断提高学校竞争力、生命力，做到管理的精细化、规范

40、化，同时，要在“落实”上进一步做好文章。回顾一年工作，自己能够做到踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于惊慌劳碌之中，与老师们一起拼搏。有失落、也有感动，有胜利、也有缺憾。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们看法，使自己能更进一步，为提高我校的教化教学质量做出新的贡献。教学副校长述职报告7本人担当副校长一职，分管老师考勤、教代会、工会和学校教学，帮助校长抓全面工作。同时任教一个班的数学教学。一年来,在镇中心中学和学校吴校长的干脆领导下,本人尽职尽责,遵纪遵守法律，恪守学校的各项规章制度，勤勉工作，主动创新，比较圆满的完成了各项教化教学任务。为总结阅历，

41、改正不足，现将本人所做主要工作报告如下。一、主要工作回顾1、在校长的领导下，本人会同校委会人员，结合学校实际先后制定或修订了学校教职工岗位目标考核实施方案、教职工考勤制度、绩效工资发放实施方案和教职工岗位目标考核嘉奖方法等学校文件，为科学公正的评价教职工的教学工，激发老师的工作主动性和老师绩效工资的合理发放奠定了基础。2、组织召开家长委员会和教学开放日活动，邀请部分家长委员会成员深化学校，深化课堂，让他们了解学校的管理细微环节，主动接受他们对学校提出的合理看法和建议，充分实行开门办教化，利用家长委员会这一渠道，努力营造家校共建，家校共育的良好氛围。3、组织召开教代会，实行民主治校。学校在制定各

42、种事关老师切身利益的制度或方案时，都通过教代会或全体老师会议的形式征求全体老师的看法，让每位老师都能够参加到学校的管理中来。4、会同教务主任抓好教学工作。根据镇中心中学提出的“构建高效课堂”的总体要求，与教务处主任共同制定了学校构建高效课堂实施方案 ，先从中高年级入手，将昌乐二中的高效课堂模式和先进的教学阅历有选择的尝试性的应用到课堂教学之中，转变老师的教学观念和学生的学习观念。努力将老师的课堂变为学生的学堂。主动开展好每学期一次的听评课和新上岗老师的汇报课和指导课活动，活动中，每位讲课老师要先说课再讲课，然后组织课后达标测试，最终撰写出课后反思。参加活动的老师通过每个环节的熬炼和洗礼，尤其是

43、新上岗老师，业务水平得到了进一步的提升。定期做好了老师的备课和作业批改的检查，每次检查都做到有记录，有分数，有反馈，有跟踪。依据中心中学的新要求，本学期对各科同步训练、作文和写字的批改状况进行了专项检查和督促，帮助老师们改进了教学。抓好写字教学工作，学期开学初，会同教务处制定了写字教学实施方案，对各班的目前写字状况进行了调查摸底，针对存在的问题制定了对策，明确各班语文老师为本班写字教学的指导老师，班主任为责任人，对学生的作业书写提出严格要求，形成班主任与科任老师齐抓共管的机制，从学生的坐姿和握笔姿态入手，订正学生的不良写字习惯，定期对写字状况进行检验和评比，实行了作业展览和写字竞赛活动，促进了

44、学生的书写。5、帮助少先大队开展好德育活动。本学期，围绕中心中学提出的“正立行、写好字、诵经典”育人目标，先后开展了“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”主题教化活动;队列队形竞赛;“祖国颂”老师演讲竞赛;“颂歌献给党”红歌竞赛;学生经典诵读竞赛和冬季越野赛等活动。这些活动的开展，学生的文明礼仪有了很大的改观;师生的整体精神风貌有了很大的提升;学生的集体荣誉感有了很大的增加。6、帮助校长抓好校本培训。结合写字教学工作，让学生写好字，必需让老师要先练好字。本学期，学校为每位老师配备了练字的小黑板，与郑峰老师共同制定了老师练字评比方法，每周统一练字的题签，每周一次展示评比;同时，激励老师读书富脑，激

45、励老师常常撰写教学反思，学校为每位老师配发了书中闲逛我的和品尝课堂-我的教学反思两个本子，让老师们在上面留下自己的教学灵感，留下自己的工作的点点滴滴。二、工作思路及体会1、以身作则是做好工作的基础从担当副校长那天起先，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。于是，一年来，我踏踏实实地落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业做为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做老师，以身作则、静默工作。有付出就有回报，我的工作获得了学校领导及群众的充分确定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。2、努力学习，提高工作水平。

46、我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想做学校领导也一样，要更好地适应分管业务的工作，更好的指导、解决老师们在教化、教学中遇到的学术问题，自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。一年来，我不断学习先进的教化理念，汲取教化教学管理的先进阅历。加强对现代信息教化的自我学习，使自身的业务实力不断得到提高。3、不断改革创新，促进学校不断进步。在分管学校的工作的决策、组织、指导等过程中，我始终与吴校长同步，注意以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、常规教学检查、新青年老师培育、校内文化系列活动中，本人都尽职尽责，使工作一步一个脚印。4、与领导、老师团结协作，努力做好

47、本职工作20年副校长述职报告20年副校长述职报告。我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习、敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、教育处领导及老师们的看法，形成共识。使各项工作更有条理、更为落实、更有效果。三、自身存在问题1、 在平常的学校管理工作中，工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性;2、理论的学习和提高还有差距，工作水平有待进一步提高;3、对老师的思想工作还不够深化，关切也不够;对冲突的化解缺乏有效性和敏捷性。四、努力方向1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，提高自身综合素养。2、在“落实”上做好文章，各项工作在抓好落实的同时要力求创新。3、不断提高自己改革创新意识，特殊是在“构建高效课堂”怎么做还有很多值得探讨的问题。4、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更加得心应手。回顾过去，我对自己心安理得，但也有不足与感慨。展望将来，我信念百倍，在今后的工作中，我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，殚精竭虑，务实创新，努