2022关于做老师的实习报告模板汇总9篇.docx

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1、2022关于做老师的实习报告模板汇总9篇做老师的实习报告 篇1曾在语文的学习中，深深地记得这样一句话“师者，传道授业解惑也”，也曾在书中看到“老师是人类灵魂的工程师”类似的标语。带着这样的目标和傲慢，我起先了我的老师实习，两个月的时间里，教化理论一点点转化为教学实践，慢慢地也尝试了面对面的教学。尽管生涩，但在渐渐地的成熟之中，让我的实习生活充溢了未知、惊喜、欢乐，当然也少不了挫折和困难的存在。 20xx年10月9日，我来到我的实习学校崇左市扶绥县其次中学。扶绥二中建校于1981年，是一所县直一般高级中学。目前，学校拥有高一年级12个教学班、高二年级12个教学班和高三年级13个教学班共37个教学

2、班，在校学生人数达2408人，教职工170多人。学校位于县城中心，占地面积85亩，地理位置优越，校内内绿树成荫，环境幽雅。几年来学校大力加强基础建设，各项设施日趋完善，目前有教学楼3栋。正在兴建的学生食堂、标准田径运动场等项目完工后，将为广阔师生供应一流的学习、工作、生活的环境。扶绥二中于20xx年通过于自治区一般中学一级学校评估验收。扶绥二中始终秉承开放、敏捷、求实、创新的办学理念。大胆探究和不断开拓办学新路子，挖掘学生潜能，充分发挥学生特长，图、音、体特长生的培育，历年来取得丰硕成果。20xx年秋季学期起，学校在高一年级实行按学生学科成果分班教学的教改试验，主动探究在大班教学下因材施教的新

3、路子，发挥个体学生学科优势，树立学生学习自信念，形成辐射作用，取得了良好的教学效果。学校拥有一支业务强、素养高、教学阅历丰富的师资队伍，学校教化教学质量不断提高，高考成果连年取得历史性突破，20xx年高考本、专科上线率列于崇左市一般中学组第一名；20xx年高考上本科线是20xx年的6倍，其中3人上重点线；20xx年高考再创历史佳绩，取得5人超全国重点线、143人上本科线的优异成果；20xx年高考成果更上一层楼，上本科人数达187人；20xx年高考也取得了辉煌的成果，上全国重点线人数为6人。学校高考成果自20xx年以来本、专科上线率均列于崇左市一般中学组第一名；自20xx年以来，各科高考均分均列

4、崇左市一般中学组第一名我实习的班级是中学二年级206班，这个班级在学校里算是一般班，学生学习成果不是那么优秀。在班主任以及几个任课老师的眼里，这个班级的纪律方面也比较松散。在接触这个班级之前，我心里有点担忧，胆怯自己无法胜任在这个班级的各项工作。记得第一次去听课的时候，我坐在教室最终面，经过了指导老师的介绍，学生边鼓掌边转过头来看我，我扫视了下他们。从这一刻起，我的角色转换了，从一个即将毕业的大四学生转换成一个实习老师。关于教学方面，刚起先实习的时候，我的主要任务是听课，听着我的指导老师黄乃辉老师讲课，再回顾以前教过我的任课老师的授课方式，我总结、思索之后，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师

5、都会有自己独特的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我的指导老师黄老师是扶绥二中教龄比较大的老师中的一个，对于数学教学方面有着广泛而深刻的阅历。在课堂上，黄老师对于学生的回答应对自如，并且将上课的重难点与高考的考点紧紧相扣，加上多媒体技术，使许多抽象的数学问题动态地呈现出来，课堂气氛很活跃，学生很激烈地探讨着老师提出的问题，都会大胆地说出自己的想法。第一个个星期听课下来，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程，了解教学流程，也留意到一些好的教学方式。其次周，我便起先自己走上讲台，第一次上课上的是7.2直线的关系（平行），这一小节课说简洁也简洁，不

6、过想要真正上好也是不简洁的，于是我把教案写好后反复的试讲了好几次，直到自己满足为止。那一天，我提前五分钟来到教室里，同学们得知这节课是我上很激烈，有几个同学还为我加油，真是一帮可爱的孩子。当铃声响起的时候，面对着同学们一张张的面孔，难免有些许的惊慌。这节课的内容挺少的，所以还没到时间下课我就讲完了，学生觉得我讲得有点快了，我想或许是我太惊慌了吧。课后，黄老师给了我一些建议，我也意识到了自己有许多的不足，不过，这是我第一次站在讲台上，黄老师还是赐予了确定和激励。一个星期之后，我又要上新课了。这次授课的内容是线性规划，挑战不小，所以我提前好多天打算教案，打算好之后给老师讲一下整个上课的流程，经过几

7、次的修改之后，最终算是定稿了。上课的前一天，我去听了下其他实习老师上这堂课，想取长补短，结果的确有收获。然后，我自己去了一个空的教室起先演练一遍。到了那一天，因为是第一节课，我担忧自己状态不好，所以又提前来到班级，把各种须要的教学工具摆放好。站在讲台桌前，看着同学们陆接连续地进入班级。同学们看着我站在讲台桌前，就已经揣测到这节课是我上的，有一个学生主动地帮我擦黑板，还有几个学生走到讲台桌和我讲，让我讲得慢一点，让我上课多提问。上课铃声响后，随着“上课”“同学好”“老师好”的声音起先了这堂课，整堂课学生都协作得很好，我轻松开心地结束了本次的课堂。上完课后，指导老师黄老师耐性地为我分析上课时的优缺

8、点。黄老师的激励和学生的支持给了我很大的信念。几次的上课实践，让我深深体会到了备课的重要性，也增加了我的责任心，使我明白自己的工作将影响到班级六十多位学生，只有仔细负责才能更好地将学问传递给学生。平常除了听课、上课之余，我还会批改学生的作业。在批改时，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语。耐性地解答学生的问题，并且强调订正错题的重要性，依据各个学生的状况加以勉励和开导。把我平常的学生方法和学生探讨，希望他们可以学习到一些对自己有用的学习方法，身为教化工作者，必需要用足够的耐力和毅力去爱惜每一个学生。整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。高二年纪的学生，已经有了自己的思想和逻辑，遇到

9、问题有自己的思维方式和解决方法。他们已经不喜爱老师牵着他们走，也不喜爱老师完全教他们怎么做，学生们总是有许多自己的想法和主见。由于我年纪和他们差距不大，他们都很情愿和我探讨问题，我就以挚友的角色与他们倾心交谈，适当的给他们建议。实习期间，刚好赶上学校的校运会，我被学校安排作为跳远裁判员。校运会的前一天，我们还去操场彩排。校运会那天，我们都穿上运动服，走在裁判员的队列中，起先了扶绥二中第18届校运会。我在跳远裁判处，可以看到全部的跳远竞赛，我为我们班级的学生加油助威。这次校运会，我们班的分数还不差，团体获得第四名，女生获女生组其次名。经过这次的校运会，我发觉班级的集体感加强了。作为实习班主任，每

10、天早读课之前就得到教室，监督同学们早读的到位状况，以及督促同学们早读大声读书。待到早读课后，全体学生们要一起到足球场晨跑，大致有一千米左右。身体是革命的本钱，看来学校特别重视学生的健康。每天的第9节课是活动课，同学们可以自由开展自己喜爱的各种体育活动。10月下旬，学校还支配我们全体实习老师作为其次次月考的监考老师，能参与学校这么大型活动，我真是兴奋激烈，拿出自己一百分的精力来完成。作为实习班主任的每一天，我很享受和学生们在一起的每分每秒，学生是那么可爱，那么充溢活力，也使我真正体会到作为一名老师的欢乐。这次的实习，我受益匪浅，也对自己做了一次绝好的体验。作为一名数学老师，基础学问要扎实，学问面

11、要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。作为一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是处理学生工作时特别重要的因素。无论是哪一个角色，我深深体会到教学相长的道理。其实，学生也是我的老师，从学生身上我也可以学到一些事情，我们一起成长成熟。十年树木，百年树人。实习生活虽然结束了，但我的老师生涯才刚刚起先，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，而对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。广西师范学院数学科学院 09数本4班做老师的实习报告 篇2这次实习才直观的感到在有些学校里小学老师也是那么辛苦那么累。在学校里老师不仅是学习上老师，同时要负责教研工作的展

12、示评比，在班级上内一切事物进行管理，对学生困难人际关系调整、心理辅导、班级活动的组织支配，学校的一些杂务也要老师负责。一周原来课时就有16节左右，还要负责午休的看管、班会、活动课的看管，这样下来就会一周20多节课，不仅教学质量不能保证而且老师身心也处在乏累烦躁的状态下。在实习中发觉在民族小学老师们都处在压抑的状态下，校长的一些做法有强迫的表现。如：寒暑假要把下学期的课备完，不论新老老师每一节课都是要备课资料。还有学校规定是五点下班的，但一般老师都是五点半才走，校长在这些事情上运用了许多手腕形成的潜规则。学校的电灯风扇再没人的状况下仍旧开着都会指责班主任。老师都是处在这样的一种被压迫的地位上，没

13、有自由的空间，没有自由发展的机会，身心压抑、乏累，每天要说许多的话，回到办公室老师间也较少的交谈，更很少谈心，较深的沟通，回到家很累，有老师说晚上还有想其次天课怎么上。加上放学后要给差生补课，晚上备课，小学老师的负担不怎么亚于高三老师。小学老师正是处在年轻的年华，没有什么深造学习的机会，没有自己提升的空间。学校领导和下面老师没有同等沟通的机会，领导不懂得体纳老师的辛苦，“连句暖心的话也没有”，只是在平常游走吹毛求疵指责老师，再闲聊时老师告知我校长骂人不顾及情面，有的老师气的直哭。校长在执政六年来挤走了20多为老师，在开除老师方面会有很多手腕，能够让你主动辞职。在这样的状况下，老师提心工作，时时

14、自危，工作不敢疏漏，但身心非常的乏累。所以在我实习中感到一种衙门式的管理，老师缺乏自由、宽松的空间，顶着层层的压力，夹在家长、学生、校领导中间，同事间碰面沟通机会也少，除了自己和家人没有什么倾诉对象和理解的人，老师是一个纯压迫的阶级。“很多老师想着转行”“最好当老师，尤其是小学老师”，小学老师实在不是我们想象的那样美妙。我各人体会是：学校管理上特别不任性化，校长的领导在老师中间怨声很大，须要老师人力资源管理在学校中发挥作用，须要在领导也老师中间建立一种同等或者自由沟通的平台。在小学来看，老师的心理辅导与压力调整是数一数二，小学生有很高的可塑性，虽然受家庭影响很大，但在上学期间与老师尤其是班主任

15、时间很长，老师的言行举止待人方式是学生的模板，有着非常重要的影响，所以说小学设立心理辅导主要对象还是老师。接触到了小学生感到北京的小学生尽然这么累。学校中课间许多是在教室里打闹，在楼道里不怎么见到学生。校长还激励个班向一个二年级的班学习，让大家在课间集体念书，或者唱歌，所以多数时候能在课间听到学生整齐的读书声。但是这仅仅是一种平安或者管理上的考虑却是扼杀儿童天性的。学生们很少下课下楼去玩，楼道里人也不多，下课许多人在写作业，和看书，“有时连厕所都不让去”。每天都有一节课是管理班，原来是玩的，但是老师说不怎么会带着玩就走在班里写作业。以至于我要带着玩课时总有任课老师留了作业或者在班里改作业。中午

16、吃完饭也是学生自由的时间，但是基本上都是在写作业。放学后为了平安不补课的同学要都要回家，、而很多人都是留在学校跟同伴偷偷玩，老师过来都找地方藏起来。学校不许带足球之类，不许带玩具。许多人都是偷着带。实习中发觉学生们在垃圾桶里掏烟盒，然后叠成小方块吹着玩，就想小时候玩洋人一样，只是放在桌子上吹。平常就藏起来。学生爱玩的天性在高压下仍会找到缝隙冒出来。所以我个人认为学校这样的支配让学生特别不自由，特殊留意到不完成作业是一种比较普遍的现象，不知道到是否和这个缘由有关系。但不管怎么说，学校这样管理也不是校长一人的责任。目前媒体报到总是有片面性，学校原来担当许多社会的压力，学校自身也不想担当风险，也是学

17、校管理的须要，但这样一来真是哭了孩子。学校在能够限制的范围要多给孩子自由空间。学校搞的一些诗歌朗诵、校歌的活动是丰富校内生活的，但是不能够为自己的政绩而埋没的学生们的自由，其实，在校歌里唱上几句酷爱老师酷爱同学对实际作用除了唱歌以为，什么作用也不起，我们每个人都学习，学习是一种亲身的经验内容的汲取，岂是像思政课上的口号喊喊就行了的。这次实习真的发觉有许多问题学生。老师很头疼。没想到三年级小孩就会有严峻的多动或者品德，有的是和家庭溺爱有关，有的是和家庭环境有关，发觉小学生家庭环境对小学生有着特殊重大的影响。在老师那里了解，班上父母离异的同学许多，干脆影响了学习。父母管教方式影响了孩子的做人。一位

18、老师告知我，假如一个学生家庭出现变故，他的行为会突然有明显的改变。我感叹自己小的时候班里没有这么多问题，社会的混乱干脆危害了孩子，可笑的是学校里总是在背诵梁启超的少年中国说，少年强则国强，听起来真像是一种对现实的讽刺！我原来想小学生最重要的不是什么心理辅导，而是做人。这次实习更加深了我的这一相识，其实何止是小学生，只要是人都是这样。但是小学生在做人的教化方面真的是太简单受到影响了，每个孩子都是那么的好，但是却看到他们身上存在的问题，真是让人难受。学校心理辅导出了负责学生学习辅导、问题学生的鉴别、辅导建议和防止外，要能够在学生和老师、老师和家长、家长和孩子中间充当一种特别的角色，能够在三者间都起

19、到沟通沟通作用，在家长和老师间总是有着隔膜，学生和班主任间总是带有着老师管理的影子，所以由心理老师充当这样的角色是非常必要、非常合适的。现在实习结束都十多天了，对实习的感受远没有刚结束那两天来的真实来的真实了。三言两语也不能把这些经验这些感受都能表达出来，有的可能很快就遗忘了。但是这次实习有了成熟的感觉，不仅仅是一次经验，她承载着我的感情，有我感爱好的人有我感爱好的事，最重要的是引起了我的思索。对孩子们来说他们真的须要帮助的，对学校来说真的须要变更管理的，对老师来说真的是须要宽松自由的外环境的，对我说这次实习真的是意义中重大的。实习后想到的很多事现在写也写不出来了，但无论如何，这次实习在我22

20、岁的这一人生篇章里，留下了浓浓的一笔，感谢这次实习！套用一句极能表达我感情的电影的台词：两个星期民族小学实习过去了，我很怀念她！做老师的实习报告 篇3时间飞逝,短短两个月,六十个日日夜夜的欢乐时间,今日已圆满结束了,除为人师,我们倍感傲慢与骄傲.既深化教学,有辛勤育人,我们全体实习生一路走来,颇多留恋,诸多感慨.在已圆满完成实习工作的此时此刻,我们要感谢我们的实习学校莱州一中的领导,指导老师以及原班主任的帮助与照看,在短短两个月的实习期间,给与我们工作的指导,生活的关切,使得我们的实习工作顺当,圆满地完成,借此机会对我们的指导老师表示诚心的感谢,感谢你们!我们的实习大致可分为三个阶段.一、打算

21、阶段也就是前两个周的时间.这段时间我们主要通过多看多听来深化学生,熟识教学环境,为全面实习的开展奠定坚实的基础.由于我们的实习恰逢新课程改革,所以我们刚到莱州一中时茫然不知所措,高校里学到的学问好像一下都变成了纸上谈兵,老三段的教学模式在中学里已完全不适用,这体育课教案该怎么写,体育课究竟该怎么上我们就带着诸多怀疑起先了实习.这段时间,一中的指导老师组织了几名省市优质课获奖的老师给我们上了几堂课,而且每堂课还附带一堂说评课,给我们介绍他们的先进教学阅历.另外,指导老师还组织我们集体观摩了有丰富阅历的老老师上的训练课,这期间我们还通过个人自学和集体探讨的形式进一步深化探讨新课程教学.总之通过这段

22、时间的学习我们的问题都迎刃而解,新课程教学在我们脑子里也就不再神奇了.二、实践阶段从第三周起先我们的实习也就全面绽开了,为此指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习安排,凡是中学体育老师能遇到的工作几乎都涉及到了,涉及面特别广,包括体育课堂教学,体育队的训练,见习班主任,课外体育活动的组织,裁判实习等等,而且这期间体育部的工作基本上是以我们全体实习生为主,指导老师指导为辅,指导老师让我们放手大胆去探究,去探讨,给我们充分自由发挥的空间.这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细看法,坚持健康第一,欢乐体育的教学理念,认仔细真备好每一堂课,尽最大努力上好每一堂课.体育队训练方面,在指导老师的指

23、导下,我们主动编写全年训练安排和课时训练安排,努力使自己的训练更系统,更全面.总之,我们的工作受到了校领导和全体老师的认可,同时,也深受学生们的欢迎.三、提高阶段也就是最终两个周的时间,这段时间我们就进入到全面提高阶段.我们起先打算我们的优质课,包括一堂内堂课,一堂训练课和两次外堂课,这期间指导老师的指导更加细致,更加仔细了,指导贯穿到整节课的各个环节,包括编写教案,课堂教学,课后总结.另外指导老师还组织我们观看了XX市体育老师优质课评比活动,使我们受益匪浅.总之,通过这段时间的工作与学习,使我们的实力得到了全面的提升.最终,又一件事是不得不提的,也是我们终生难忘的,那就是和莱州一中师生告辞时

24、感人的场面.20xx年最终一天的早晨,天还没亮,天空中纷纷扬扬飘起了雪花,学生们早早就起来了,把我们的行李都搬了下来,我们的脚步也不知不觉沉重了起来,车来的时候,学生们再也限制不住哭了起来,实习老师们眼里也都闪耀着泪光,接下来,我们依依和一中的老师们握手告辞,和学生们依依拥抱惜别,场面很是感人,许多实习老师都发出了莱州一中,不虚此行的感慨,这一刻也更加坚决了我们成为一名人民老师的决心,同时这个场面也是我们在莱州一中实习成果的最好证明.所以我们莱州一行是特别圆满的,特别胜利的.总而言之,教化实习是我们更加坚决了献身教化事业的决心,在莱州一中的实习为我们的人生起了个好头,我们将接着以仔细和高度负责

25、的看法虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和实力水平,为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!做老师的实习报告 篇4不知不觉中，我们的实习已经接近了尾声，老师实习个人总结。在这四个月里有酸有苦有甜，在磕磕碰碰中，我和十一班的班主任林老师，十一班可爱的同学们一起进步着，一起成长着。八年级十一班是在今年刚组成的一个新的班级，同学都还相互不相识，对班级老师也不是很了解，这就使我见证了这个班级的成长，也参加了这个班级的一切活动，也和他们一起成长。在生活上，我在实习期间能够和实习队的每一个同学搞好关系，对于实习队的活动，我都主动听从队长的支配。我敬重学校的每一位老师，并且能与大弯中学的老师搞好关系。对于

26、十一班的班主任林老师，我常常和他探讨关于班级管理的问题；也常常会和刘老师探讨物理教学方面的问题。在平常的工作中遇到问题，也会虚心向他们请教。在课外活动时，间或也会和值班老师聊一下各自对老师这个职业的看法。在和这些老师的闲聊中，我学到了许多东西。在班主任工作上，刚起先面对一个全新的班级，我会主动主动的去做、去了解班级的每一项工作。每天早上都要开晨会，在晨会上，我会虚心几下每一天领导讲的内容，并且会主动的协作林老师的班主任工作。在每一周的班会课上，林老师都会让我先讲，有的时候，我有打算，我会详细上一下上一周同学们做的好的地方，再说一下同学们还要改进的地方，对于学生的个人方面，我常常会给出自己的观点

27、；当然有的时候我也没有时间打算，我会快速的再大脑里面组织一下语言，想清晰我应当在班会课讲一些哪方面的内容，然后会在班里做一些即兴演讲，这也是对我的实力的一种熬炼，个人总结老师实习个人总结。这边大打不分的同学都没有相识到学习的重要性，我就会一有时间就给他们将学习的重要性，讲“少壮不努力，老大徒伤悲；保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；进步是一点一点积累的”的道理，通过一个老师的角度来说，我希望我的学生将来都是一个有用的人，我希望他们通过学习找到自己的人生目标。到了后来，班级的工作顺当了，我就和林老师分工了，林老师每天早上还会去开晨会，而我就会去检查同学们早上的卫生状况。当然，在班主任工作上，我也并不

28、是做的一帆风顺。记得又一次，在班里我和一个男孩子吵起来了。事后我反省自己，作为一个老师我在学生面前没有任性的权利，我们做任何一件事，说任何一句话都可能对学生造成终生的影响，在遇到问题是，我们应当站在老师的角度去解决问题。在物理教学上，刚起先我先听刘老师讲了一节课，刘老师是一个老老师，他对课堂的掌控实力和方法很值得我学习。我上物理课时，也遇到了上课讲话不听课的学生，也遇到了总是不交作业的学生。在学生老师在我的课堂上讲话时，我会停下我的教学进度，特地整顿物理课的纪律，当然对于只是间或说话的同学，或是只有一两个学生讲话时，我会叫他们先站起来回答物理问题，同时提示他们留意听课。对于不交作业的学生，我会

29、让他们补交作业。对于多次不交作业的，我会选择让他们罚抄作业，我不知道我这样做究竟对不对，对于这个问题我曾今问过刘老师，刘老师说对于不交作业的学生，我们不能纵容。对于物理教学上，我会是一个很严格的老师，我会常常检查学生们物理概念的记忆。我们的物理成果也有了很大的提高，在其次次学业检测中就跃升为年级的第七名。做老师的实习报告 篇5在这两个月的实习里，我学到了许多东西，积累了许多阅历，在教学方面，管理方面，组织方面都有很大的进步，音乐教化老师实习报告。我体会到做一名人名老师的傲慢和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心，在这里留下了许多美妙的回忆。初到实习学校，我很惊慌，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个

30、学生见到我们就甜蜜地叫：“老师好！”心里舒适极了。平生第一次在学校里被人叫老师，真的感到好快乐，好骄傲。这所学校的音乐老师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我经常会不自觉地把孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们，实习报告音乐教化老师实习报告。所以，不论是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话，“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你非常，百分，甚至更多。”我很兴奋自

31、己胜利地迈出了第一步。听了一周的课之后，指导班主 任胡老师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很快乐，因为这样可以使我更好地与我们班的.学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好挚友实在不简单。但对我来说，这正好是个很大的考验和熬炼的机会。在五2班，我努力过，快乐过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经验让我进步了，成长了。五2班的孩子其实都很可爱，都很活泼，他们爱与我玩，爱围围着我闲聊，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很惊慌，因为胆怯他们不听话，终归是教高年级的学生。对于他们来说，老师肯定不能只懂

32、课本上的学问，肯定要学识渊博，知道许多课本外的学问，肯定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的实力。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会常常欺压你。所以，平常我都会抓紧时间看书，不断扩充我的课外视野。但那天我确上得好快乐，学生们很协作我。不过，我仍旧会惊慌，讲的时候，脱离了教案。虽然有时候因为太惊慌，思绪有点乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反应会出乎意料。所以，真正做好老师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着。在

33、教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。与此同时，我也在学习如何当好一个老师，如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。我的音乐课也上得挺顺当，无论是高年级还是低年级，我都仔细地备好教案，不遗余力地去教学生，每堂课下课，董老师都会仔细评价，告知我们那些上的好，哪些又还须要改进。我每次都会细致登记老师给的评价，在好的基础上接着发扬，不好的地方则想方法去改进，争取下节课取得更好的效果。做老师的实习报告 篇6本次教化实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作，中学老师教化实习报告范文。另外，我

34、们二附实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了熟识网志。完成状况如下：1、 教学任务。在教化实习的四周内，听取指导老师王华老师的课11节。其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议；共讲课3节：欧姆表一节（高二1班）；电路分析两节（高二1班，2班）；平常。帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。2、 班主任工作。在日常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，留

35、意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会life story大小孩的故事会。3、 其他，实习报告中学老师教化实习报告范文。我们的教化调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小

36、小展示。为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：老师，就是为学生服务的。在学生眼里找自己的问题，才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作

37、为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他

38、那么清晰，根本不能算是好课。班主任老师平常很肃穆，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒久是大事。做老师的实习报告 篇7暑假为期一个月的实习生活已落下帷幕，回顾那些作为博航培训老师的日子，总有许多感悟在脑海荡漾开来，暑期培训老师的实习总结报告。在这期间，遇到困难和挫折，也拥有欢乐与回报，更为今后步入社会上了很好的一课。这一个月的实习，使我真正体会做一位老师的乐趣，

39、每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，但是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了许多。初为人师，总免不了几分惊慌，于是备课更是不敢懈怠，实习第一天，当我带着充分的打算，同时也夹杂着几丝羞怯与忐忑走上讲台时，我知道这将是历练我的一个舞台。上课比我想象中的要顺当，然而我知道问题是潜在的，英语终归是一门外语，对中小学生而言，多少有点生疏和困难，要教好它，就得让他们产生爱好，于是，我便实行了一些方法，课余时间帮学生起英文名，讲讲英语小故事等等，与此同时，自然与学生打成一片，师生之间没有了沟通的代沟，学生围着你问这问那，也算是一种美妙的经验吧

40、！在这种状况下，课堂慢慢地活跃起来，然而另一个问题却出现了，学生们起先不守课堂纪律，小学班上的学生的确很好动，留意力又简单分散，开小差当然会影响教学效果，很想用“罚站”，“罚抄”等来“治”这些学生，可那样无疑加深师生的隔阂，而束之高阁又导致我喊破嗓子都只有很少同学在仔细听，于是，灵机一动，在每个小组之间绽开纪律评比，结果学生们立刻自觉起来了，由此，我悟出一个道理，管理学生，有时候还真锝巧用方法，实习总结暑期培训老师的实习总结报告。整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，老师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的学问还不肯定能把学生教好，更须要对学生的一种理解和关怀。培训班

41、的学生都不大，自我组织和约束力都不怎么好，特殊是后进生更差，这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎么做。于是，在课间，午休，我就多关注他们，与他们闲聊，激励他们，了解他们的想法，在课堂上多给发言的机会，学生的自信也渐渐增加，学习也更仔细了。不知不觉间，我也与他们建立起真挚的友情，以至于培训班结束的时候还真有些舍不得呢。实习的经验虽已成为过去，可我还会回头去看一下我留在那里的印迹，这一个月的实习使我的阅历得到了一个质的飞跃，学到了许多书本上没有的学问，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！做老师的实习报告 篇8实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是XXX中学

42、，坐落于北京市最美乡村韩村河，背靠韩村河公园。韩中是集初中、中学于一体的中心校，又名圣园。初中的招生主要面对的是韩村河镇各小学，而中学的招生则主要面对的是整个房山区各中学。学校师生共有一千余人，有老师一百多人，其中有三名市骨干老师以及多名房山区骨干老师；有学生八百余人。学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。我在初二年级任实习英语老师一职，学校则为我们实习生支配了指导老师，我的指导老师是初二四班的班主任董爱民老师，在半年的实习生活中，我随董老师一起跟班教学，向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。在这半年里，在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授

43、课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案；课中，董老师进行现场指导；课后，董老师指出问题并提出解决方法。半年里，我曾参与了两次房山区初二英语教研活动，第一次是开学初房山区教研员对于新教材的分析；其次次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。此外还参与了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出看法与建议。除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进行沟通学习。除了在初中的教学工作。我们还在高一年级担当了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参加班级管理。因指导老师是班主任，所以我有幸参加了班级布置工作，陪学生参与情。

44、景剧竞赛，以及社会实践活动。还在初二年级担当活动课老师，带学生参与课下业余活动。在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照看我们实习生的特别状况，一日三餐免费。住宿和其他老师一样，住在老师公寓，电器齐全。老师公寓的其他老师也对我们特别友好；在工作方面，实习学校领导赐予了肯定的关注，但对于实习生的后期工作支配，实习学校缺少安排性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。虽然指导老师对于指导实习生缺少阅历，但指导老师对于实习生的指导仔细负责，从知道老师身上学到了许多东西。总而言之，此次实习是有收获的，在工作上，了解到了当前英语教化的形式，同时接触到了之前从未接触的高效课堂教学模式；在课堂教学

45、上，我明白了运用多种教学方法的重要性，敏捷处理课堂问题，得体的课堂用语，对学生适当地激励与惩处，这些都是影响我们课堂教学的重要因素。此外，课前打算以及课后反馈也是至关重要，课前打算也就是备课，备课是一个漫长的过程，我们要打算充分，才能上好一堂课，提前备好教学内容、备好学生，做出情境预设，而我存在的最大问题就在备课上，我总是在情境预设上存在不足，内容打算了许多，而学生却根本没有做出我想要的反映，有时总是高估学生们的水平，导致这一堂课无法正常进行下去，事后指导老师对我说是我对学生们的水平了解不够，所以后期我多余学生接触，基本驾驭了学生们的学问储备量，现在我的课堂已经可以顺畅进行，我备课时，试着想好

46、每个环节，想好我要说的话以及学生们可能说的话，这也让我体会到做好情境预设的好处。课后反馈，学生的反馈以及老师的反馈都是至关重要，由于我没有完全接手整个班级的教学，没有完全参加到教学工作中，所以这一方面在我这几次的课堂上做的不是很好，平常协助知道老师判作业，也是我的反馈方式之一，每个学生在作业中就能显示出对学问的驾驭程度，通过评语帮助学生们相识错误。其次，从韩中的高效课堂改革中我们学到了，老师不能墨守成规，要敢于创新，从学生的实际状况动身，详细问题详细分析。对于高效课堂改革要发扬其提高学生学习实力之一优势，但是也不能照搬照抄这种模式，要推陈出新。在实习中也切实感受到自己还存在许多不足，在工作上，

47、学问的积累还学要加强，在课堂上，存在自信念不足，语言有欠缺等问题。在生活上，初入社会的我们还不能达到独立生活的实力。不过经过半年的生活历练，我们也有所成长。此次的实习让我收获到了许多，不仅是对于课堂教学的有了深化了解，而且收获了与学生们、老师们的深厚情意。半年的实习在我的脑海里留下了深深的印记，为我留下了美妙的回忆。希望帮助过我的老师以后工作顺当。做老师的实习报告 篇9敬重的领导：您好！我是xx学校里的一名实习老师，我叫xx。今年刚从学校毕业就来到了我们学校进行实习。现在已经是实习的第五个月了，还有一个月就可以结束我的实习生活，正式成为正式员工了。但是我却要放弃这次机会，对于我来说，这即是一个

48、很难选择的问题，也是一个我非得这样去做的事情。很愧疚，我不能在实习过后接着跟学校续约，接着留在学校里面教书了。因为许多其它贫困的地方更须要老师，西藏许多地方更缺少老师资源。所以我确定在我实习过后，便去西藏那边进行支教。一方面是为了响应国家的政策，另一方面是为了能实现自己更多的价值。对于这个确定，我希望领导能够理解并支持我。但是不管怎么样，不管我有没有这个想法，我都要感谢我们学校，感谢我们的校领导能够给我这次今学校实习的机会。让我第一次有了当老师的亲身感受，让我能够体验到作为一名老师站在三尺讲台上授课的神圣感和优越感。不仅如此，学校里的各种教学设备和资源都是特别先进和齐全的。不管从哪方面来讲，无论是教学环境和住宿条件都比其他学校要好许多。而且我们学校还是xx大城市里排名前五的名牌学校，所以我能来到我们学校作为一名老师来教书，是我何其的荣幸，也是我不行多得的机会。这个机会是有多少人梦寐以求都求之不来的，但是我想说的是这里再好，也阻挡不了我去西藏支教的脚步，也阻挡不了我去帮助更多人的脚步。其实，在我进入到师范高校之前，我就始终想着要成为一名优秀的人民老师，去帮助这个社会上还有许多都学不到学问的孩子们。现在我们学校就有了这个去西藏支教的名额，这个机会我肯定要抓住，