2022职称评定申请书_1.docx

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1、2022职称评定申请书职称评定申请书1敬重的领导：我于XX年月毕业于西华师范高校物理教化专业，于XX 年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题

2、，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（中学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努

3、力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。经过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级数学老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：王华彪20xx -9-10职称评定申请书2敬重的各位领导：你们好！我叫xx，今日能够申请幼儿园老师职称评定，首先感谢领导为我创建了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼师专业，不知不觉中担当幼教工作已经四年多了，回首四年多的教化教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于xx年12月获得幼儿老师资格证书。我深感自己肩上的责

4、任，并深刻体会到：教化工作，任重而道远！一、在思想上酷爱祖国、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教化方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。二、在教化教学方面，我是主动主动地担当各项工作，在教学中刻苦钻研业务，细心选择教学方法，充分打算教具，勤勤恳恳，踏踏实实。从幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好活动内容，仔细组织好每节活动。三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。四、在工作中

5、，敬重领导、团结同事酷爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，始终以饱满的热忱站立在教化教学的第一线。五、在教学成果方面，为了适应提高自身的教化质量，跟上时代的步伐，在教学之余。主动参与市、区以及学校组织的各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务实力。四年多的幼教工作中，离不开领导的关切，同事的帮助以及四周人的爱惜，是他们让我在这里成长，给我搭建了一个展示才能，释放幻想的空间与舞台。我在这里特此申请各位领导赐予我“幼教二级老师”职称评定。将来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教化美妙的明天奉献自己

6、的力气。申请人：xxx20xx年xx月xx日职称评定申请书3敬重的领导:本人于20xx年7月毕业于临邑师范体育班，于20xx年8月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有了极大的提高。在这十年间本人从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学方面:20xx年毕业以后并没有从事本人的专业(体育)教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中本人对备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算

7、好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。20xx年本人校新增加了六年级两个班本人从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老老师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面:教书之余，本人自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报(小学版)等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历

8、的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。20xx年本人参与了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区老师计算机的实力，因此得到学校领导和老师们的好评。三、思想政治方面:在生活和工作上，本人严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成

9、为好挚友。20xx年本人晋升为小学一级老师经过五年的教学实践,现在本人各个方面考核合格已经符合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼!申请人:申请时间：职称评定申请书4敬重的领导：我叫叶倩倩，于20xx年7月毕业于山西师范高校汉语言文学专业，20xx年9月经特岗老师考试进入蒲县中心校任教。20xx年9月进入我校工作。一年来，在学校各位领导的关切支持下，我很快的融入了五一路这所大家庭，各方面的实力都有了显著提高。一、教学工作方面：本着以生为本的原则，在教中学，在学中教，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程

10、中努力将传授学生学问和培育学生实力的关系处理得当，落实注意培育学生的独立性和学生的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有特性的有效的学习。在教学过程中我特别敬重学生的人格、自尊课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面: 俗话说“语文学习的外延等同于生活的外延”教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，还利用暑假期间参与了语文学科教学的硕士课程的学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。三、思想政

11、治方面：学高为师，身正为范。在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。过这些年的教学实践，现在我已具备了一名合格的老师所应

12、具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学二级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼。此致敬礼申请人 ： 叶倩倩职称评定申请书5敬重的领导：我于20xx年毕业于XX职业技术学院。毕业后，于20xx年8月到XX县XX初级中学参与工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，现将工作汇报总结如下：一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生

13、的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。通过对老老师的学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间看书学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。这一年中我参与了各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步，并且参与了老师计算机和教化技术的培训，使自己渐渐得到提高。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的

14、一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：日期职称评定申请书6敬重的学校领导：我叫郑XX，20xx年毕业于内江师范学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。同年x月到四川省档案学校任教，20xx年通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20xx年x

15、月x日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。一、教学工作任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项教化教学方针政策，主动参与政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年主动参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用 ，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问会有哪些困难，实行相应的预防措

16、施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面对全体学生，采纳自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作实力，我支配了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际状况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到根据学生的需求来开展教学。仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际

17、生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。二、班主任工作任职期间我始终担当高职20xx级1班的班主任工作，对于班主任工作我始终严格根据学校的各项管理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教化理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校各项活动中表现突出，连续两年获得了春季田径运动会团体竞赛第一名

18、的成果，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。三、管理工作20xx年x月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领导、老师们关切和帮助下，我竞聘胜利。担当保卫科副科长一职以来，我始终牢记“平安工作无小事”，在工作中仔细对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、阅历不足，但我有旺盛的工作激情，任职不敢说自己干出了多大的成果，至少学校的平安稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的发展贡献做出自己应尽的职责。四、科研工作在平常的教化教学工作中，我仔细总结体会，不断的学习充溢自己，撰写各种学术论文。在20xx年有幸参编了中职中专文秘类专业

19、规划教材会议组织与服务(主编：童以鸿、石含洲)一书中的第九单元，并由科学出版社于20xx年x月出版发行。综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准!申请人：*20xx年xx月xx日职称评定申请书7学校领导：昨天上午听了XX校长传达有关职称评定的讲话之后，经过仔细细致的考虑，本人确定申报中学特级老师职称。本人XXXX年毕业于XXXX师范高校，至今己工作了XX年。多年来，本人所带的班级XX次被评为校级、区级和省级先进集体；本人的XX次公开课得到了有关专家和同行的好评，可以说，本人的教学业务实力是不容置

20、疑的。本人的科研实力也有目共睹。XXXX年至今，本人己经在XXX杂志、XXXXX杂志、XXXX杂志和XXX报、XXXX报上，发表XXX篇教学阅历论文。XXXX年还在XXXX出版社出版了XXXXXXX、XXXX两本专著。XXXX年被评为中学高级老师，至今已逾五年。平心而论，本人在工作中也还存在一些缺点，业务上也还待进一步提高，但是，比照中学特级老师的评定条件，本人认为本人的状况还是基本符合，甚至绰绰有余的。为此，特向你们提出申请，望领导予以仔细考虑。感谢!此致敬礼!申请人：XXXXXXX年XX月XX日职称评定申请书8聘任技术员之前：xx年担当xx站车站值班员期间，针对调车工作实际，向车站提出制作

21、随身携带的75mm长硬卡片及在调车雨衣袖口增加调车作业安排袋两项合理化建议，均被车站接受予以在调车人员中推广，生产实践证明可有效解决推断两车钩中心水平线距离不精确及雨天调车作业调车作业安排不便保管、核对等问题，在肯定程度上保证调车平安，提高作业效率。xx年担当车务段技教科干事期间，主要负责行车规章、站细管理，在并段磨合的初期克服时间紧、任务重、人员少等一系列困难，组织全段范围内的站细编订，从提高现场平安保障系数的目的动身，逐字逐句仔细审核，统一版本，规范条文内容，而且第一次制作出电子版本的车站平面示意图，为后期相关工作的开展奠定坚实基础。xx年担当xx站副站长期间，常常深化现场卡控关键,并能够

22、针对发觉问题制订出切实可行的制度措施，如装卸线10道向站内有下坡道，且与1道到发线连接，依据此线路的特别状况，制定出10道有存车时，信号员必需将有关道岔开通货物线的平安措施，防止车辆一旦发生溜逸，避开侵入接车线，削减平安隐患；如针对行车职工实际作业中遇到设备临时停用较少的状况，依据车站实际，设计各种状况下设备临时停用应急流程揭示簿，放置于行车室，供职工作业时比照运用，最大程度减轻职工的惊慌心理，进一步保证非正常接发列车平安。因在副站长岗位上较优秀的工作表现，被评为xx年度车务段“勤政廉洁好干部”。聘任技术员之后：自xx年元月被聘任为技术员后，结合以往的工作阅历及所学的专业学问，接着兢兢业业且富

23、有创建性地为平安生产服务，同时也得到干部职工的认可，于xx年荣获“先进工作者”称号，近两年主要取得以下专业技术工作业绩：一、充分预想互提，完善关键作业限制体系关键作业是否是否限制到位，直系平安生产目标的实现。依据多年的现场工作经验，结合车站设备、作业特点，列出诸如在调车作业中推送车辆前端是否有人了望、高站台及接发列车邻线进行调车作业是否留意人身平安、无人看管的道口及人工扳动道岔前是否一度停车等等关键作业，同时明确自控者、联控者、监控者，并制定预想互提标准用语，硬性规定车站值班员（信号员）及调车人员必需在适当时机刚好提示留意事项，充分进行预想互提，完善限制体系，此项平安举措已渐渐成为具有车站特色

24、的平安管理品牌。二、突出整章建制，提升车间实力建设水平1.编制站细是车站技术管理中最重要和困难的工作，每一次进行此项工作前都必需投入极大精力，自觉放弃休息时间，努力钻研、仔细琢磨，力求文字精确明白、通俗易懂，既要考虑现场实际，又要遵循规章，对不利于现场作业的规定，坚决完善；对不符合基本规章的条文，坚决删除，最大程度体现出站细的科学性和服务性，所编制的站细都能得到上级专业部门的确定，并作为全段各车站编制站细的范本。2.结合劳动组织改革及规章制度的改变，对车站管理制度汇编全部内容进行分析，重新整理，重点对一些被生产实践证明行之有效的管理措施进行整合，落实责任，明确要求，形成制度，纳入汇编，如春运重

25、点列车组织方案、车站防错办管理方法及自查违章问题考核方法等，实践证明这些制度的刚好落实，为提升车间自我管理水平起到极大促进作用，特殊是春运重点列车组织方案一改以往照搬段文件、缺乏指导作用的通病，内容详实、措施有效；贴近现场，利于操作，为确保旅客乘降平安，实现春运开门红奠定坚实基础。三、注意应急救援，夯实一线平安保障实力xx年初百年难遇的冰冻雨雪灾难危及铁路运输平安，车站多次出动进行应急救援，作为分管行车平安的副站长责无旁贷地在最前线冲锋陷阵，特殊是1月30日至2月2日连续几天由于极度低温天气造成接触网停电，致使旅客列车k524次及其它一些临客在光泽西陇等区间被迫停车，在第一时间驾驭状况，并刚好

26、汇报，得到列调实施救援的指示后，坚决分工，带领调车人员登乘调机顶着寒冷，冒着风雪赶赴救援地点，协同相关部门人员共同奋战，在保证平安的状况下，尽量提高作业效率，顺当刚好完成救援任务，在接触网未复原供电的状况下，列车调度员利用内燃机车牵引保证列车的持续运行，车站负责上下行旅客列车互换机车的作业，作业繁琐，任务艰难，作用重大，每天连续十多小时坚持在运转室把关, 2月2日凌晨4点又起先降冻雨，早上6点下雪，渐渐转大，根据车站制定的应急预案，顾不上吃饭，马上组织加岗人员刚好到位，带领职工主动投入到现场扫雪除冰工作中，为保障铁路运输的畅通贡献自己的力气，由于在抗击冰雪过程中的主动表现受到上级嘉奖，并成为车

27、务段行车应急处理组织中的一名技术骨干。同时在日常工作中注意积累应急救援方面的阅历，亲自编写有关材料，利用业务学习时间讲授有关学问，进行相关预案的演练。四、强化课题攻关，形成全员学习创新氛围两年来坚持带头开展qc攻关活动，担当课题攻关小组组长，注意在组织形式、课题探讨上不断创新，变更以往由车站干脆拟定课题的做法，变更攻关人员仅局限于固定某些人的现象，而是将权利下放运转、客运及货运班组，分别由站长助理、客运值班员、货运值班员负责各班组的qc攻关活动，激发班组成员的主动性，集思广益，多联系生产实际中出现的问题，突出课题的新奇性与实效性相结合，并在规定时间内完成课题攻关，然后通过比较实际运用的效果，选

28、拔出优秀成果，进行指导，上报车务段参与评比，掀起全员参加的热潮。职称评定申请书9敬重的职评领导:转瞬间，已经参与工作一年了，经过这一年的努力工作和学习，本人获益良多。在思想上，主动要求上进，酷爱学校，在工作上，本人努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关切帮助下，本人胜利的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的.熬炼，思想相识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对本人一年来的状况作以下汇报：一、在思想上本人严于律己，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。本人主动参与学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项

29、规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，本人听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。本人信任在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮助下，本人会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，本人做了下面的工作：1、课前提前备好课仔细钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。2、在课上抓住教学重点，组织教材、支配好课堂。调动学生的主动性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，仔细批改作业，讲解作业。找出学生的

30、错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。4、主动参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，建立良好的师生关系。由于自己的工作阅历不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的实力还需加强。今后在工作中肯定取长补短，争取做一名优秀的老师。三、班主任管理方面在当班主任期间，常常深化学生之间，常常了解学生的动态。班上时常有违纪的现象，本人常常教育他们，管理班级渐渐严格，班委建立也比较完善。本人不遗余力希望班上的同学方各方面比较突出。经常与家长保持联系，沟通学生的思想

31、行为状况，达到家长、老师共管学生，规范学生行为的目的。虽然自己的工作有许多不足，但本人也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。一年来，通过自己的努力，在思想、工作看法、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教化教学要求。请上级审查，假如符合条件，请批准转正定级申请人：x x xxx年xx月xx日职称评定申请书10敬重的领导：我于xxxx年7月毕业于临邑师范体育班，于xxxx年8月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作潜力和思想相识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学

32、方面：xxxx年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践潜力。课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的

33、老老师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自我购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力。20xx年我参与了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区老师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻

34、提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。20xx年我晋升为小学一级老师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：职称评定申请书11敬重的学院领导：鉴于我在山东新华电脑学院工作教龄与工作表现，在本次职称申报过程中，特此提出副主授职称的申请。我于20xx年3月来山东新华电脑学院工作，主授photoshop(平面

35、设计类、网站传媒类)，至今已有五年零八个月的时间了，在近六年的时间里，工作勤勤恳恳，仔细负责的完成每一次教学任务，每一个班级的结业考试成果都能够达到95%以上，考证通过率达到85%以上，并顺当的通过indesign、大专班教化学、成人高考语文、数字艺术专业商业案例、图文设计以及平面导师训练课程的备课及带班过程。平日里，和同事相处融洽，在工作上听从学院领导的支配，通过了集团组织的每一次老师资格认证，并相应的取得了多门科目的认证，主动参加集团的标准化课程研发，在标准化课程课件征集活动中，ps课件得到征用，并且在连续两年的老师技能大赛中取得集团级的奖项，同时在ciw认证中获得ciw讲师的资格认证。以

36、上就是我近六年的工作状况，我的每一次进步都离不开学院领导和老师的培育和帮助，在此表示感谢。 望学院领导依据我个人状况酌情对我的申请予以审批。申请人：xxxxx年xx月xx日职称评定申请书12人事处：我于20xx年7月毕业于吉林艺术学院艺术设计专业，于20xx年8月到长春建筑学院公共艺术学院兼职助教工作。在工作的时间里，在校领导和同事们的关切支持下，我完成了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。在这工作的时间里里，我担当过了视觉1001-1002、动画1101-1103等班级的专业课讲授。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务，接过教鞭这近一年时间，虽能适应学校的教学工作，

37、但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。作为新老师的我，经过这些时日的工作和学习，积累了一些心得和体会。我作为学院公共艺术学院的专业老师，我的志向是做一名“受学生宠爱，让社会满足的老师”。因此在平常，我始终都努力的学习，不断的充溢自己，并且常常性的去听其他老师的课，从他们身上积累阅历，培育教学的灵感。这些年的工作生活漫长而又劳碌，工作中我学到了许多，对教学工作有了更深刻的相识、希望在今后的工作生涯中通过我的不懈努力，不断充溢自己和完善自我，努力提高自己的综合素养，建立自己的思路，更努力、更坚信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能够在“老师队伍”中成为一块坚实的基石，让“

38、受学生宠爱，让社会满足的老师”的愿景能够实现，让我从中找到属于我自己的一片天空。本人符合初级职称认定条件，请人事部门予以批准。致此敬礼！申请人：XXXXXX年XX月XX日职称评定申请书13敬重的领导：我于20xx年毕业于广安职业技术学院。毕业后，于20xx年8月到青川县乔庄初级中学参与工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，现将工作汇报总结如下：一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学

39、学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。通过对老老师的学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间看书学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。这一年中我参与了各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步，并且参与了老师计算机和教化技术的培训，使自己渐渐得到提高。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自

40、己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：张晓斌20xx年10月18号职称评定申请书14敬重的领导:我于20xx年7月毕业于临邑师范体育班，于20xx年8月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在

41、校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学方面:20xx年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提

42、高。20xx年我校新增加六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老老师学习和自己一年的努力很好的完成学校交给的教学任务并取得比较好的成果。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买教化学、心理学、中学青年老师、教化报(小学版)等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。20xx年我参与全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业。并参与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有很大的进步并达到培训开发区老师计算机的实力，因此得到学校领

43、导和老师们的好评。三、思想政治方面:在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。20xx年我晋升为小学一级老师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼!申请人:申请时间：职称评定申请书15敬重的各位领导：你们好！xxx老师于20xx年x月

44、来我校任教，担当高20xx级4班的xx教学工作，至20xx年x月见习期满一年。工作期间，该老师充分展示了作为一名优秀老师所应具备的道德素养，思想主动向上，作风正派，坚决拥护中国共产党的教化风针、政策，以教书育人为奋斗目标，为人热忱、真诚，团结同志，敬重领导，听从领导的工作支配，遵守劳动纪律，主动参与学校以及年级的各种相关会议，能投身社会参加社会实践和调查探讨。工作上，努力钻研业务，有股年轻人的冲劲，能通过不断地自我学习加强自身专业文化学问修养，并能主动地向阅历丰富的老老师学习、请教、听课，得到学校众多老师的赞许。在教学方式上有自己相识和探究，通过与学生一起活动等方式和学生交挚友，了解他们的生活、学习、思想、爱好和爱好，对一些成果比较差，纪律性欠缺的学生实行谈话与和班主任交涉的方式，使他们在学习和纪律的方面有了明显的改进，得到学生的宠爱和拥护以及学生家长的好评。在平常的生活中，该老师爱清洁讲卫生，注意仪表，举止文明，谈吐有修养，有很强的劳动的观念，能吃苦耐劳，主动参与义务劳动。xxx老师在见习期间的教学实力和教学成果都比较突出，得到了师生的好评，符合中学二级职称的评定，特此举荐！此致敬礼！申请人：xx20xx年xx月xx日