思想品德的年终工作总结锦集五篇 .docx

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1、思想品德的年终工作总结锦集五篇一、树立正确的教化思想现代化教化对老师的要求已远远超出“传道、授业、解惑”的教学模式，而是要做学生的领路人。俗话说，“授人以鱼，不如授之以渔”。我们老师要做的一项最重要的工作就是教会学生如何学习，而不是简洁的灌输学问。因为将来的文盲，不再是不识字的人，而是不会学习的人。老师要传授学生学习的方法，让他们自主驾驭学问，只有这样，才能让他们终身受用。而且现代的师生关系也远远超出了传统意义上的教化者和被教化者的关系，师生之间应当相互敬重、理解、信任、合作，师生关系是一种相互教化、相互感染、教学相长的关系。因此，在教学过程中，我努力地探究教学规律，钻研教材，帮助学生们建立起

2、了自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式。俗话说：学习有法，但无定法。因此我还留意学生好的学习方法和学习习惯的培育和形成，让他们总结性的创建和运用适合自己学习特点的学习方法。二、立足教材，努力提高课堂教学效果教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。虽然七年级的教材我已经上过好几年了，八年级也已经是其次次上了，但是在备课、教学过程中还是发觉一些新的问题，得到一些新的启发与阅历，因此我在教学中先读教材，对教材作深化细致的钻研，精确把握教材的重难点，对教材进行合理整合，争取把每一节课都当做第一次来上。给学生一碗水，自己必需拥有一

3、桶水。所以我一有时间就坚持自学。主动学电脑，不断地娴熟、拓展自己的电脑学问，坚持用先进的多媒体给学生上精彩的课，提高他们的学习爱好。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、主动参与学校的教科研活动，促进自身水平的提高为提高自身的业务水平，本学期我主动参与教研活动，仔细进行业务学习，参与学校的讲课、听课、评课活动。10月份我参与了对区全体老师公开展示的探讨课。为了

4、上好这一节课，我细心打算，多次修改教案和课件，特殊感谢的是同组芮老师、汤老师和沈老师，他们给了我很多珍贵的看法，在他们的帮助和指导下，我圆满地上完了这节课，受到了兄弟学校老师的好评，也使我成长不少，学到了很多阅历。并且这节课的教学案例还入选了校优秀教学案例集。12月份我参与了校青年老师教学基本功竞赛，主要是进行了说课竞赛，最终获得了文科组一等奖。反思本学期的工作，我对于思想品德课程相关的理论书籍读得还太少，还要不断提高自身修养和素养，给自己不断充电；对差生在情感上关注的不够，没能为其树立学习的自信念，在方法培育上没教给适合其正确的方法，导致差生转化工作没做好；在课堂气氛上要留意对学生做到收放自

5、如，不能让学生过于活跃，否则不利于限制课堂纪律，进而影响学习的效果。以上是我这一学期以来的工作体会，既有成果，也有不足。今后我只有扎扎实实的做好每一步，更投入、更专心的做好教化教学工作，以期取得更好的成果。思想品德的年终工作总结 篇3一、思想方面一年的时间就这样过去了，在这一年来，我仔细学习党的基本理论和重要著作，特殊是仔细学习新课改理念，不断提高自己，充溢自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义志向和社会主义信念，努力把自己熬炼成新时代的合格的人民老师。在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，遵守纪律，团结同志，并且教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦；尤其是向优秀老师学习。

6、我平常留意主动帮助其他老师干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的实力。我信任在以后的工作学习中，我会在领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。我将努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受任何考验的人民老师。二、教学方面开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到课前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲

7、课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐性讲解，刚好查缺补漏。依据减负的要求，会适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人，师爱就

8、成了一种巨大的教化力气。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信任，学生才乐于接受教化，教化才能收到良好的效果。师爱要全面、公允，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的；理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在实力，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。我更深刻地相识到老师要酷爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用爱字变更他们，理解敬重信任他们。爱学

9、生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、思想汇报专题不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生将来的发展和前途。作为一个英语启蒙的老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开志向的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，翱翔在无尽的天空。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。三、学习方面主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为

10、教学服务，也主动撰写教化教学论文。四、努力方向1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份

11、秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。思想品德的年终工作总结 篇4本学期接着担当二、三、四、五年级品社教学，现在将本学期教学工作总结如下。一、取得的成果与阅历1、培育学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合教材教学内容和各个班的实际状况，教化学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业

12、。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教化他们今后要努力，争取下次被选上。2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的一草一木和公共财物，做一个关切集体、爱惜公物的好市民。3、培育学生良好的社会公德。在教学中结合课文引导学生相识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教化学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。4、培育学生各种中华民族的优良品质。在教学中结合课文内容教化学生，在平常的日常

13、生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼小。生活要节俭，不奢侈，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。5、培育学生知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规则。二、实行的方法和措施1、比较重视师生之间的双向交往。2、重视了常规媒体和现代化教学手段协助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。3、留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。4、新的教学理念。以学生为中心，以问题探讨为手段，以特性发展为目标的教化观，在课堂教学中逐步形成。三、今后努力的方向经过一个学期学习，同学们能遇到有困难的人

14、去主动帮助，拾到东西自觉上交学校，好人好事不断出现。在今后的教学中，进一步加强学习，更新观念，提高科研实力和组织教学的实力。打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学把教学重点放在培育学生的各种实力上。思想品德的年终工作总结 篇520年2月至20年7月，本人担当了一年级品德与生活和二至五年级思想品德与社会的教化教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教化教学任务中，本人尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教化教学工作安排。做到开学有安排，期末有总结。1、教学中仔细钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，找

15、寻效的教学途径。学生主动主动的学习，成果良好，提高了学生的整体素养。2、教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来，帮助学生驾驭正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。3、在课堂上，关注言行不良表现的学生，刚好调动班级和老师的力气帮助他们相识错误，相识错误造成的严峻后果，从而校正自己的言行。平常注意培育他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵守法律，爱护环境的道德行为习惯，特性心理方面培育学生形成健康的人格和良好的心理、生理素养，总之，通过一学期的品德课教学，学生的整体素养得到了提高，达到了预期

16、的效果。4、注意学生的亲身体验和活动，是有效实施道德品质教化和社会学问教化的客观要求。本学期，我强调拓展课堂的内涵，让学生有更多的时间进行各种活动，担当肯定的角色，在做中不断领悟、感知，在做中培育社会生活实力，发展特性品质，体验道德准则并规范自身的行为。充分调动学生的学习主动性，课堂上采纳多种方式来学习。如小组探讨沟通活动，小组汇报活动，团队心理嬉戏活动等，学生上课能自主学习、沟通探讨，对所学的学问感爱好，尤其宠爱团队心理嬉戏活动，在活动中培育合作精神，理解深刻的道理。如：找寻身边的科技，就是通过几个相关专题、活动得合作体验，让学生通过合作、动手、对比试验体会集体的涵义、集体的作用。5、教学相

17、长，师生共同进步。品德与社会科目涉及历史、地理、人文、科技、心理等诸多领域，对老师的要求也相当高，尤其是教授新教材，很多资源都须要自己多方收集，在找寻与教授的过程中，老师也受益匪浅。品德与社会教学，力求给学生呈现更大的更丰富的世界，同时又立足于学生的生活实际，指导学生的日常生活以及心理调适，要教好这一门课程，任重而又道远。经过一学期的摸索，我和学生虽有了收获，同时也看到了自己教这门新课程时，缺乏深度性、敏捷性。要想教好这门课程，我必需严格要求自己做到。明确课程性质，全面把握课程目标；让品德教化回来生活，突出课程的阅历性；追求教学的有效性，打好做人的基础。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页