教师个人结对帮扶工作计划范文范本.docx

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1、教师个人结对帮扶工作计划范文范本老师个人结对帮扶工作安排范文范本【一】20x年，依据县委、县政府有关文件精神，我局与松山镇吕洞村结对帮扶以来，始终如一地重视这项工作，全体干部职工也抱着极大的热忱参加这项工作。由于领导重视，安排周密，措施实在，帮扶工作取得了较大成效，为解决该村农夫的实际困难，维护和促进全县改革、发展、稳定的大局作出了主动的贡献，同时也促进了我局的作风建设，亲密了党群关系。现将今年来我局与松山镇吕洞村结对帮扶工作状况总结如下：一、领导重视，广泛宣扬动员关于结对帮扶工作的通知下发后，我局即组织全体干部职工仔细学习有关文件精神，教化大家从维护社会稳定的高度动身，从亲密党群干群关系的高

2、度动身，动员干部职工积级参加这项工作。组织局党员领导干部与结对村困难家庭结为帮扶对子，并明确帮扶救济的内容、形式和时间，务求实效。二、深化调查，制定帮扶规划为使真正困难群众家庭得到实实在在的救济，局领导班子多次深化挂钩村贫困家庭，与贫困户交心谈心，走到田间地头开展调查探讨，对致贫缘由、存在问题进行分析，探讨解决方案，制定脱贫工作安排。重点了解了贫困户的生活状况，共同探讨对他们实行的帮扶措施。并且留意向村委干部学习，学习他们为加快吕洞经济发展，变更贫困面貌的整体思路和把握大局的实力；学习他们注意科技、培育人才、开拓进取的精神；学习他们深化基层、调查探讨、扎实工作的工作方法和作风。通过与贫困户交心

3、谈心，增加了他们脱贫致富的决心，让他们看到了脱贫致富的希望。三、仔细落实帮扶工作措施1、利用部门优势，开展科技、文化进村活动。今年我们在吕洞村组织两场文艺演出活动，赠送科技书籍材料，丰富村民业余生活，满意他们对农业科技的需求。2、做好结对村文体基础设施援建工作。今年，我局为吕洞村建设了一个羽毛球场，安装了一套健身路径，并帮助配套建设党员活动室和农家书屋。3、针对贫困村的实际，主动开展干部职工捐献活动。共向村里捐款2019元。解决基础设施建设资金困难3件，解决贫困户生产生活困难6户19人，资助贫困学生就读2人。4、坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上赐予帮助，更从思想上进行帮扶。帮助他们转变思想观念

4、，树立自强、独立意识。举办科技培训班2期，参学干部35人次、技术人员8人次、劳动力120多人次。5、春节、七一、国庆等节庆日，组织局领导班子成员到贫困户家中进行慰问，广泛开展为贫困户献爱心、送暖和活动。通过努力，扶贫工作取得了肯定的成效，村基础设施得到加强，贫困面貌有所改观。虽然取得了肯定成果，但与先进单位相比还有肯定的差距，在今后的工作中，我们将接着根据县委、县政府的工作要求，发扬成果，订正不足，充分发挥局工作优势，努力把帮扶工作做好做实。老师个人结对帮扶工作安排范文范本【二】一、帮扶对象：xx老师对象分析：白老师是参与工作一年的特岗老师，对工作充溢热忱，并且是一位责任心强，主动上进，虚心好

5、学的充溢激情的老师。但是，由于白老师工作阅历不够丰富，须要帮助她快速成长。二、帮扶形式：一对一结对帮扶形式。三、帮扶期限：一年。四、工作目标：1、努力克服教化教学中的低效行为。2、快速提高自身的教化技能和教化综合实力。3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长。五、一年发展目标：在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位老师在学科专业学问有较大的提升，结合她的信息技术专业已有的阅历，再让她的课堂活起来；课堂的语言艺术实力得到肯定的提升；通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，尽快成长为有阅历的老师。1、与这位老师进行备课，尽快熟识教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课心

6、中有数，心中有数，刚好对教学进行反思。2、每学期上一节校内公开课。3、着重提高课堂教学效率，培育学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂活起来，形成个人独特的教学风格。4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平。六、帮扶措施：1、主动参与各种教研活动，刚好做好笔记，写好心得。2、坚持每周与老师进行沟通，了解其教学动态，刚好排忧解难，解决教学困惑。3、听课：我和白老师建立一个不定期的相互听课的制度。白老师可谁时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听白老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优略所在。4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课。我们会从教学设

7、计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言。通过说课议课，力求让白老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，激励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调整课堂气氛和节奏。5、课后反思：要求白老师养成每次课后写反思的习惯。课后反思要坚持，主见一运用为原则，不搞形式化；要从实际动身，哪怕写一句话也行，要擅长从教学现象中探讨其本质，有效地探讨出解决问题的方法。总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教化事业做出应有的贡献。通过这次活动，让年轻老师在教学中总结阅历，时时自评，提高教学水平。老师个人结对帮扶工作安排范文范本【三】中建小学青蓝工程结对帮扶实施

8、安排 20xx20xx学年度第一学期 为了充分发挥老老师的带头作用，抓好新老师队伍建设，促成青年老师快速成长，提高新老师的综合素养，帮助他们更快地适应教化教学的要求，进一步营造学校新老老师相互学习的良好氛围，我校开展了以老带新，以新促老，共同提高的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增加老老师的责任心，更有利于新老老师刚好总结教学阅历，共同成长。一、结队状况史洪敏王元琴； 曾正刚龚平勇； 孙 卫张安新二、活动内容和措施帮扶工作将利用珍贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进行相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境，提高教学实力，全面落实新课程标准的理念。1、对

9、教材探讨的帮扶与年轻老师共同钻研教材，这一点特别重要。这册教材的重点是什么?本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要驾驭哪些内容?该采纳哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在老带新活动中我们将充分开展沟通，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在老师的心中盛开。2、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一。尽可能地多听新老师的课，对其在教学中出现的问题刚好地赐予订正。课后进行评课，对在教学中出现的问题和不足刚好地提出，并督促其改进。3、对平常教化教学的帮扶对于新老师在教学中遇到的疑问，将刚好赐予帮助和解

10、答，并时常传授自己在教学中的一些胜利阅历，例如：如何调动学生的主动性，如何敏捷运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。三、指导新老师完成肯定的任务：1.主动学习教化教学理论和专业学问，不断充溢自我。2.主动参加备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析实力。3.仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。互听课节次每期不少于4节，并达到肯定的效果。4.常常进行教学反思，写随笔。总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现双赢的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教化教学水平，促进学生的全面发展。老师个人结对帮扶工作安排

11、范文范本【四】一、结对状况语文组：指导老师郑东洲新老师李小霞杨乾莉数学组：指导老师范昌玉新老师谈太铖王文俊教研组长语文思品组赵云数学科学组吴弘立二、活动内容和措施我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进行相互学习，力争使新老师尽快适应教学环境，提高教学实力，全面落实新课程标准的理念。1、对教材探讨的帮扶与年轻老师共同钻研教材，这一点特别重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要驾驭哪些内容?该采纳哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在老带新活动中我们将充分开展沟通，让年轻老师真正走

12、进新教材，走进教研，让教研之花在我们的心中盛开。2、对课堂教学的帮扶开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一。老老师尽可能地多听新老师的课，课后进行评课，对其在教学中出现的问题刚好地赐予订正，对在教学中出现的问题和不足刚好地提出，并督促其改进。新老师每周听一至两节课指导老师示范课，课后写出反思心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。3、对平常教化教学的帮扶对于新老师在教学中遇到的疑问，我将刚好赐予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些胜利阅历，例如：如何调动学生的主动性，如何敏捷运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。三、指导新老师完成肯定的任

13、务1、主动学习教化教学理论和专业学问，不断充溢自我。2、主动参加备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析实力。3、仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。4、常常进行教学反思，写随笔。总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老老师在帮扶过程中能实现双赢的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教化教学水平，促进学生的全面发展。老师个人结对帮扶工作安排范文范本【五】一、工作方案在实施教化均衡发展工程中，老师结对及帮扶工作为老师的成长搭起了相互学习、共同进步的平台。在他们的指导和关切下，我有幸担当帮扶姚成琳老师的工作，本着仔细、踏实、团结的工作看法，为了扎实有

14、效做好这项工作，我们拟制定如下工作方案。（一）对象分析1.师德方面：姚成琳老师能够爱岗敬业，较好地遵守学校的规章制度，工作责任心较强；虚心好学，主动上进；特殊是担当了毕业班的数学教学任务兼学校电脑课教学，工作却从不落下，听从学校的支配，有较强的团结、协作精神，并有肯定的开拓进取精神。2.业务方面：姚成琳老师，从教多年，已渐渐熟识初中数学教学的一般过程，有肯定的教学阅历，了解学生认知一般规律，擅长反思自己的教学行为。但是，在对教材的处理方面，特殊在课堂教学的.组织方面，阅历不足。曾参与过区骨干老师培训班学习，擅长学习，能够胜任教化教学工作，但在教化科研方面成果较少。（二）工作目标在工作中，我们将

15、本着共同学习，一起进步的理念，在互帮互助的学习同成长。信任在我们的共同努力下，不断提高我们的教化教学科研水平，教化教学工作更上一层楼。（三）详细措施1.师德方面（1）树立依法执教，为民服务的精神。首先，我们的教化活动要依法，我们将进一步学习、领悟初中老师职业道德规范精神，严格遵守教化教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的将来负责。（2）培育爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深化学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教化理

16、论和教学思想日新月异，我们将时时注意学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教化事业是一个团队的事业，在详细的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有阅历有成果大家一起共享，有困难有问题大家一起解决。2.教化教学方面在日常的教化教学中，我们将通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：（1）加强学习，树立新的理念。我们将通过重温课程标准及解读

17、，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。确立了一切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习爱好等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，使获得学问，学会学习，驾驭学问和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。（2）加强课堂教学的有效性探讨，提高教学质量。学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发觉、探究、探讨等相识活动，使学习过程更多地成为学生发觉

18、问题、提出问题、分析问题、解决问题、驾驭方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们要努力营造民主、同等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生特性，促进师生共同发展。（3）做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，积累教学阅历和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。（4）做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同

19、时加大了后进生的辅导力度。3.自身素养方面在工作的同时，我也不会遗忘提高自己的自身素养。不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。（1）多学习。我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教化教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，学习专业学问。要让读书、学习成为自己生活的一部分。（2）多反思。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从阅历型老师转向科研型老师。（3）多琢磨。接着贯彻赏识教化，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值

20、，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得开心，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的方法，努力形成主动向上的班风。同时还要在班上开展自我教化，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教化自己，自己超越自己，从而不断进步。二、工作总结本学年我担当帮扶姚成琳老师的工作，在工作中，我们本着仔细、踏实、团结的工作看法，本着共同学习，一起进步的理念，坚持求真务实的原则，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。（一）高度重视，制定工作安排和实施方案结对帮扶农村老师工程的实施，有利于发挥结对老师示范辐射作用，有利于加深

21、老师关系，实现教化优质资源共享，从而缩小城乡教化的差距。我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教化局的有关规定，在已取得帮扶效果的基础上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教化教学理念的更新和教化教学工作的有序开展。（二）重视沟通，达到优质资源共享在日常的教化教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。本人担当初中数学学科参与培训的农村老师的结对老师，指导结对帮扶对象姚成琳老师用新理念处理旧教材，深化钻研教材，备好每一

22、堂课，使其投入到课改的试验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。本人主动参与各级教研活动，主动挑战自我，勇挑重担，担当各级对外公开课；并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课打算，前往学习。在教学中，让学生动手操作，帮助学生在自主探究和合作沟通的过程中，真正理解和驾驭基本的数学学问与技能，数学思想和方法，获得广泛的数学活动阅历，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维实力，情感看法与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体，老师为主导， 老师只起组织者，引导者，帮助者和促

23、进者的作用，充分发挥学生的主动性，老师在导中帮助学生主动建构学问，最终达到使学生有效地实现对当前所学学问的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具，从而引导学生让学生通过活动主动地获得学问，将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来，促进学生健康成长，更好地发展学生的各方面实力。总之，展示了简明新奇的课堂教学设计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。（三）加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素养，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施状况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺当开展。二是发

24、送短信联系，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩老师在实际教学中的应用实力。三是接收邮件联系，主要通过教化教学资料：教化理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式沟通，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。三、感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是姚成琳老师有了新的教化教学理念，明确了课堂教学有效性的探讨。二是姚成琳老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习主动性得到渲染。四是有限的优质教化资源得到了共享，促进了农村基础教化的均衡发展，向

25、教化的公允发展迈进了一步。五是对相识新课标的新感受，突出数学味教学。教学中，遇到一些简洁的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。老师要激励学生主动尝试，主动去探究问题，教学可采纳探讨式、合作式等教学模式，让每个学生都有参加与思索和发表看法的机会，让每个学会上都成为数学学习的主子。另外，在教学中，老师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主子地位，留意供应学生主动思索与合作沟通的空间；重视变更传统的学习方式，留意培育学生创新意识和实践实力；留意激发学生学习数学的爱好，培育学生解决问题的意识和实力。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年老师

26、供应了很好的机会。在今后的工作中，须要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推动教化的均衡发展，推动素养教化全面实施，构建和谐社会作出我们应有的贡献。（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。老师个人结对帮扶工作安排范文范本【六】为了提高全园老师的教学业务水平，我园开展了师徒结对带教活动，现将本学期带教安排制订如下：目标：1、通过师徒结对带教活动提高本人的教学水平。2、通过师徒结对带教活动本人设计、实施教学活动的实力。详细措施：跟教要求与措施：1、从师傅那里了解学前教化新理念，并用新理念指导自己的教学实践。仔细研读一些有关于师德修养和专业理论方面的书籍

27、，树立正确的教化观念。不断进取，充溢自己。2、每星期观摩一次师傅的活动，仔细做好听课笔记，并能在活动后反思和体会。吸取师傅教化中的闪光点。3、关注陈老师日常带班时的教学机制，结合自己的教学行为进行反思，并将反思后的想法用于自己的教学实践中去。4、定期请师傅听自己的半日活动，和师傅一起探讨活动中须要调整的地方，并在师傅提出建议的基础上刚好调整。5、主动与师傅沟通，了解自己在班级管理、教化教学以及家长工作等方面存在的不足，请师傅针对自己的实际状况提出建议，并能写好反思。6、在师傅的指导下开展公开教学活动，活动前与师傅共同探讨活动方案的设计，在师傅指导下完善自己的活动方案，活动后听取师傅对活动的建议

28、，进行刚好的反思。7、陈老师在音乐活动方面有着很深的造诣，上课敏捷生动，老师的引导语形象的把要求渗入其中，我要在不断的视察实践中，像师傅学习，领悟师傅的精髓。老师个人结对帮扶工作安排范文范本【七】一、指导思想乐安试验学校幼儿园是一所集市级十佳幼儿园和省级示范幼儿园为一体的阳光型园所，根据时代的要求，开放地汲取和接纳各种信息资源，兼容并蓄，为我所用，从而实现优化整合。另一方面，为进一步发挥我园省级示范幼儿园、十佳幼儿园辐射作用，以开放的姿态面对乡镇，真正走进和融入乡镇，为幼儿园创建更广袤的发展空间。加强城乡学前教化的沟通，促进城乡学前教化的均衡发展，我园与锦秋、博昌两个办事处结为城乡帮扶拉手园，

29、我们力求把学前教化的新理念带到乡村幼儿园，促进乡村幼儿园新课程改革的探讨和深化。并依托农村资源作为城区幼儿园的活动基地，使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、沟通合作过程中身心和谐发展。在县教化、教研相关部门的领导下，务求手拉手活动取得实效，由此特制定本年度（20xx、3-x、12）手拉手助教促学安排。二、工作目标1、在活动中不断提升现代化管理理念，实行以人为本的科学管理，走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制。2、在活动中尝试建立有效的激励机制，主动开展优秀老师、幼儿园名师、教学能手、学科带头人等教研嘉奖活动，充分调动城乡老师的工作主

30、动性和主动性。结合办事处幼儿园工作特点和我园的工作实际，对老师全面实行业务考核。3、制定老师培训与服务挂钩的制度与措施：技能考核、实际组织活动考核；家长反馈考核；细微环节考核；教化反思、教化笔记等考核。4、相互参与园内的一些集体家园活动，增进幼儿园与家长的沟通，使幼儿得到全面和谐的发展。三、成立手拉手活动领导小组组长：xx成员：各园园长及业务园长、教研组长、骨干老师四、活动形式1、踏踏实实，做好常规工作常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求乡镇幼儿园和我园全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，

31、使保教过程科学合理，并依照肯定规范，有序运转推动。学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作竞赛，在细、严、实上下功夫，仔细总结阅历，分析幼儿园保教保育工作现状，找寻存在问题和主要缘由，紧密结合实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，并规定完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在幼儿一日生活的各个环节之中。2、送教下乡，促进健康发展我园园长、老师定期到结对幼儿园沟通活动，开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动。特殊是我园的课间操，肯定要带到办事处幼儿园内，我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈

32、，我们以运动健康欢乐为宗旨，借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将嬉戏、熬炼、古诗表演等多种形式融入其中，激发了幼儿我要做我愿做我乐做的内在驱动，给孩子全新的体验与感受。提高了幼儿参加活动的爱好，获得了运动的欢乐体验。活动中每一位幼儿都是欢乐的，熬炼是欢乐的、嬉戏是欢乐的、互动是欢乐的、合作是欢乐的，欢乐的元素流淌在课间操的每一个瞬间3、引教进城，流淌新的元素办事处幼儿园的骨干老师到我园送课、听课、看课、评课、参与集体备课和一日常规实习。进行操作竞赛、讲课竞赛、演讲竞赛，对存在的困惑和疑难问题进行沟通和探讨，共同提高。4、岗位互换，体验不同环境结对幼儿园的园长、幼师轮番交换到对方带班、观摩、学

33、习、沟通，进行全方位体验，提高幼儿园的管理水平和老师的业务素养。5、资源共享，丰富开阔视野充分运用网络优势，将优秀教研成果资源共享。例如将集体备课、精品教案库、活动方案实行资源共享；通过博客论坛进行问题对话，促进双方老师便捷沟通。6、专业大赛，磨练老师自信幼儿园之间搞一次夏之潮专业大赛，对专业好的老师进行嘉奖，激励他们的斗志，磨练他们的自信。7、家园活动，家长满足信任通过园际间的学习，各园搞一个大型的家园亲子活动，让家长对幼儿园满足信任，同时带来好的社会效益和经济效益。五、月活动支配：（一）四月份：1、启动阶段。制定安排，召开领导小组会议，双方确定教发展目标。2、城乡手拉手幼儿一日常规要求工程

34、带动及师徒结对签约仪式。3、开展一次来我园观摩幼儿团体操和亲子运动会。（二）五月份：幼儿团体操培训和律动培训（三）六月份：1、送教下乡2、乡镇老师到我园蹲点学习，参加园所磨课、园本培训及教研活动，进行演讲竞赛、一日常规操作竞赛（四）七八月份：1、拉手园夏之潮老师基本专业大赛2、帮扶活动阶段总结。（五）九月份：依据上半年的结对状况，各自调整。（六）十月份园长、幼师轮番交换到对方带班、观摩、学习、沟通，同时进行讲课竞赛。（七）十一月份实行冬之火幼儿运动会，各园之间选派优质幼儿参与（八）十二月份手拉手城乡沟通年度总结。老师个人结对帮扶工作安排范文范本【八】依据省委关于城乡互联，结对共建的工作要求，根

35、据县委两结对三互动的工作部署和支配，为进一步做好杨林桥镇眉毛山村的结对帮扶工作，切实解决村民的生产生活问题，扎实推动贫困山区的社会主义新农村建设，结合单位及帮扶村的实际，制定20xx年度结对帮扶工作安排。一、指导思想20xx年结对帮扶工作的指导思想是：以三个代表重要思想为指导，仔细贯彻党的十七届四中、五中全会以及中心一号文件精神，坚持以科学发展观为统揽，紧扣农夫增收、改善环境两大目标，突出兴致富产业、建生态家园、创文明新村三个重点，完善领导责任、工作方式、资金管理、社会帮扶四大机制，着力推动领导班子和党员队伍建设，努力把眉毛山村建设成为经济持续增长、生态良性循环、环境美丽整齐、群众健康富有、社

36、会文明进步的社会主义新农村，为全面实现宜旅秭归、文化秭归、生态秭归、华蜜秭归奠定良好基础。二、工作目标20xx年结对帮扶工作主要目标是：一是发展烤烟350亩、蔬菜600亩、魔芋600亩、生猪出栏4000头，人平纯收入净增200元。二是巩固整村推动成果，完善和修理烟水配套及平安卫生饮水水池，疏通配套管网，确保其发挥作用。三是依托主导产业，主动争取资金，修理村主线马路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线马路。四是根据五星级党组织建设标准，选好地址，保证质量，建好、用好村党员群众服务中心。三、工作重点（一）强化组织领导，建立结对帮扶机构。坚持由常务副书记李竞赛同志任组长，副书记周国芳同志任

37、副组长，李立同志任成员的结对帮扶工作领导小组，形成主要领导负总责、分管领导主要抓、详细人员负责抓的工作格局。（二）狠抓班子建设，不断提高领导实力。以创先争优活动为载体，坚持科学发展观，主动依靠党员、社区理事长的力气，强化制度建设，加强民主监督，完善决策机制，充分发挥村两委班子总揽全局、指导协调实力，努力提高干部队伍的创建力、凝合力和战斗力。注意加强对年轻党员干部和后备力气的培育，提高干部队伍整体素养。充分扩大基层民主，主动推动民主政治，提高村两委班子的整体工作水平。（三）加大争取力度，完善基础设施功能。一是建好用好党员群众服务中心。根据五星级党组织建设标准，召开党员、村民代表等会议，充分发扬民

38、主，选好中心地址。在施工图纸、施工队伍等选择上，严格根据相关部门的规定和要求办事，做到公开、公允、公正。在资金筹措上，协作眉毛山村多跑、多汇报，主动主动地向县直相关部门争取，努力发挥党员群众服务中心五大功能的作用，切实让中心建起来，用起来。二是抓好平安饮水设施的管理。对烟水配套、平安卫生饮水水池、管网要及早进行修理，切实发挥其作用。建立健全水池管理、管网畅通的管理制度和方法，真正让老百姓感受到党和政府的暖和。三是主动争取资金，修理和改善村主线马路至双溪沟3.2km、村委会至吴家坡3km的支线马路，在有条件的状况下，将双溪沟3.2km马路全部硬化。四是主动依靠政策支持，争取村卫生室建设。（四）调

39、整种植结构，着力增加农夫收入。进一步明确发展思路，在支柱产业发展上下功夫。结合实际制定新农村建设规划，做好具体的年度、阶段性发展安排，围绕烤烟、蔬菜、魔芋、生猪等支柱产业，抓好产业布局，发展产业大户，形成产业规模化，着力引导农夫向蔬菜、生猪、烤烟等合作社方向发展，更多地增加农夫收入。（五）加强思想教化，着力提高农夫素养。坚持扶贫和扶智相结合。督促村实行肯定的方法和措施，利用基础设施项目实施、党员群众服务中心兴建、产业发展等各类项目实施的机遇，加强对群众的教化，切实增加群众对党和政府的感情，抢抓志能激发关爱活动的机遇，协调有就业愿望的村民开展无偿培训，实现胜利就业。加强调查探讨，组织村民实施清洁

40、乡村工程，开展清洁卫生大扫除，提高卫生水平，削减疾病发生。（六）创新帮扶方式，巩固结对帮扶成果。为了改善部分特困群众的贫苦生活，尽快走上致富的道路，一是组织村民学习和驾驭农业科学技术，聘请专家开展专业技术讲座，提高农业生产水平。二是接着开展攀穷亲、结穷对的一帮一活动，动员单位党员干部省吃俭用，挤出更多资金，主动开展捐赠活动，力所能及地解决困难党员、困难群众的生产生活问题，把党和政府的暖送到他们的手中。三是适时组织村干部、社区理事长、产业大户外出参观学习，开阔视野，增长见识，推动发展。四是组织开展送法下乡活动，为全体村民赠送文明家庭手册，组织法律工作者到村进行法律法规学问培训，提高广阔村民的法律素养。四、工作要求（一）提高相识，加强领导。主要领导亲自挂帅，亲自过问，把结对帮扶工作作为一项政治任务来完成。主动开展调查走访，定期现场办公，强化督办落实，确保结对帮扶工作落到实处。（二）强化责任，增进感情。仔细实行各级党委政府结对帮扶工作精神，立足县委、县政府中心工作，一心一意地为困难群众和农村经济发展服务。（三）明确任务，狠抓落实。要主动协调，擅长思索，找出脱贫致富的好方法。要深化调研，仔细落实帮扶措施，扎实开展工作，建立定人联系、定时报告、定期通报制度，健全结对帮扶工作长效机制，主动支持引导村民早日脱贫致富。