小学数学兴趣班教学工作总结（精选7篇）_教学工作总结小学数学.docx

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1、小学数学兴趣班教学工作总结（精选7篇）_教学工作总结小学数学第1篇：数学爱好班总结 2014-2015学年度第一学期 六年级数学爱好班教学总结 石角镇中心小学 韦卿 一、转变教学理念，以新理念开新局。 正式上课前，我查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考、汲取。新课标提倡的新的教学理念，如：学生学习内容应当是现实的，好玩的和具有挑战性的；学习的方式应当包括动手实践，自主探究和合作沟通等等。依据这些相识，我常常向他们举一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中到处有数学；另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目标。 二、爱好班教学总体思

2、路。 为了提高学习数学的爱好和自学实力，提高课堂教学效率，使数爱好班学生既打好数学基础，又开拓视野、开发智力，我经过探究实践力求做到具有特色的以目标教学为中心，以优化课堂教学结构为突破口，以全面提高学生素养为目的的教学思路，在实施课程改革的过 程中，尽快实现教学方式的更新，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。 三、细心打算，以新方式上好每一节课。 1、加强基础学问教学，要求学生更深一步地娴熟驾驭基础学问，在深化理解的基础上敏捷运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，干脆给出时的效果总不太志向，在教学中，引导学生的思维从形象逐步 1 过渡、上升到抽象，在获得学问的同时发展实力。 2、培育他们对数学

3、难题的干脆爱好。 3、合理支配各块学问的先后依次。 4、个别学生的重点辅导。 重点辅导是一个特别重要的问题，也是关键问题。爱好班中不行能有的学生都同等优秀，总会有几个特殊精彩的，对待他们不行能跟其同学站在同一角度动身，要求要高一些。在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩充自己整体的学问面。平常关切他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各部分的学问。另外，我常常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，形成数学学问技能的结构。 四、成果与收获 经过一个学期的努力，本爱好班学生对数学爱好更浓了，学生的数素养得到了肯定的提高，课堂学习气氛比较深厚，师生关系融洽和谐。

4、五、问题与努力方向 虽然在爱好小组活动中每一个学生都有所得，但我也发觉了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简洁的内容时础较好的学生觉得太简洁；教学教难的内容时基础较差的学生会觉得无从入手。针对这些问题，我将在以后的爱好小组活动中接着思索，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的进步。 2015年1月27日 2 第2篇：数学爱好班教学安排 数学爱好班教学安排 指导思想：培育学生的逻辑思维实力、运算实力、空间观念和解决实际问题的实力，学会视察、分析、综合、抽象、概括。懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学生学习数学的爱好、坚韧的学习毅力和

5、独立思索、探究的新思想。 培育目标：展示数学的魅力，激发学生的数学爱好和探究求知欲望，培育学生的思维实力，让学生在数学上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进奇妙的数学学问殿堂。 第一周：负数和数轴的应用 其次周：解方程 第三周：列方程解应用题 （一） 第四周：列方程解应用题 （二） 第五周：好玩的一笔画 第六周：图形的相识 第七周：平面图形的面积 第八周：立体图形的体积 第九周：找规律 第十周：简洁的排列组合 第十一周：新定义运算 第十二周：杂题选讲 第十三周：综合训练 备注：教学中穿插数学故事和数独嬉戏、巧算24。 教学老师：金霞 年月日 第3篇：小学数学爱好

6、教学 【小学数学爱好教学】 直线和线段 教学内容： 六年制教材第四册第五单元第102页。 教学目的： 1.使学生相识并能区分直线和线段，会量、会画线段 2.提高学生的实际绘图实力。 3.结合教学内容，对学生进行学习目的的教化。 教学重点和难点： 区分直线和线段，会量、会画线段。 教具打算： 投影仪和投影片。 教学过程： 小灵通和小机智带我们去漫游数学王国（投影图画），你们情愿去吗？数学王国里有很多数学学问等着你们来学习。看，今日学什么？ 1.新课 （1）直线的相识： 两组线对比：（投影） 左、右两组线有什么不同？ 左边的线不是直的，右边的线是直直的。这四条直直的线是直线，我们先来相识直线。 直

7、线是怎么来的？ 小灵通和小机智给你们变一个小魔术：（投影） （先出示一个亮点）这是一个点，向左、向右延长成了一条直线，这条直线有多长呢？谁也不知道，因为它可以无限延长。 画直线： 用铅笔尖沿着直尺边或三角板的一边在纸上能画出直线。 老师画直线：_ 这条直线有多长，你知道吗？ （2）线段的相识： 在直线上点两个点，这两个点之间的一段，叫做线段。 （板书：_） 谁来指一指，哪部分是直线，哪部分是线段？线段和直线有什么关系呢？（线段是直线的一部分。） 下面哪条是直线，哪条是线段？（板书如下） 直线： 线段： 直线和线段有什么不同？（直线没有端点，不能测量出它有多长。线段有两个端点，能测量出有多长。）

8、 直线和线段有什么相同的地方？（直线和线段都是直的线） 直线和线段有什么关系？（线段是直线的一部分） 推断：（投影） 指出下图中哪些是直线，哪些是线段？哪些不是直线，哪些不是线段？ 桌子边、黑板边、书的边都可以看成是线段；长方形、正方形、三角形的边都是直线。你举例说说哪些边也可以看成线段。 量线段： 尺子的“0”刻度对准线段的一个端点，把直尺的边与线段重合，另一个端点对准尺子的哪一个刻度，就知道线段长多少了。 老师示范： 把书上第103页的三条线段量一量，注明是多少厘米。 拿一张长方形的纸，折出一条线段，量出有多长。用这张纸，折出一条最长的线段（对角线），量出有多长。 画线段： 示范：画一条6

9、0厘米长的线段。 对准零刻度点一个点，对准60厘米刻度点一个点，沿直尺边，把两点之间用线连起来，线段上注明60厘米。 在练习本上按要求画线段： 画一条长2厘米的线段； 画一条比5厘米短2厘米的线段； 画一条比5厘米长2厘米的线段； 画一条比2厘米长2厘米的线段。 （3）小结： 小灵通问：今日你们的收获大吗？学了什么？ （板书课题：直线和线段。）直线有端点吗？线段呢？有几个端点？ 直线能量出有多长吗？线段呢？ 直线和线段有什么关系？ 2.动脑筋：（投影） 小机智说：我出几道题考考你们。 _有几条线段？怎么数？ _有几条线段？怎么数？ _有几条线段？怎么数？ 3.结束语 小灵通和小机智非常兴奋地说

10、：小挚友们，今日你们初步相识了直线和线段，学得很好，数学王国里有很多的学问等着你们去学呢，欢迎你们再来。 4.板书支配 直线和线段 小结： 第4篇：小学数学数学爱好小组工作总结 小学数学爱好小组活动工作总结 （2016-2017学年度第一学期） 小学数学课外爱好小组是教学活动课程的一种组织形式,它是数学教学工作不行缺少的一部分，组织敏捷多样的爱好小组学科教学是班级授课制,教学目标面对全体学生,教学过程根据统一的大纲和教材进行。但是,事实上,学生由于家庭影响不同,学前教化不同,性格特征不同,个人天赋不同,对数学学习的须要程度和实力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的冲突,在活动课程中

11、学生可以依据自己的水平和爱好自主选择爱好小组.可以参与本年级爱好小组,也可以自发组织爱好小组。 打破统一的课堂教学要求,选择生动好玩的活动内容,激发学生的习爱好,提高学习爱好就是要唤起和保持学生对学问的追求和新奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。 (一)选择新颖的内容,引发学生的学习爱好低年级学生的思维以直观形象为主,应选择摆火柴棍,七巧板拼图,照镜子等嬉戏内容.如数一数,图中有几个长方形图中有大大小小不同的长方形,学生须要用头脑中原有的长方形的表征来推断,还要视察每个长方形所处的位置,根据肯定的依次不重不漏地数出长方形的个数.这种看一看,想一想,数一数的学习过程引发学生的新奇心,激发了

12、学习爱好。 (二)选择活动内容应贴近学生的生活 依据切身性策略,学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西,与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好.爱好小组可以应用这一策略选择与学生生活亲密联系的内容。 (三)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容组织爱好小组活动假如局限于课本内容,学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平学生在课堂教学中学习基本数量关系,并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题.在爱好小组活动中可以应用基本数量关系,采纳敏捷的解题方法解答好玩的应

13、用题.小组的活动内容来自课本,高于课本,简单引起学生的学习爱好.因此,选择爱好小组的活动内容应留意新颖性,实践性和综合性,在趣字上下功夫。 （四）变更原有的课堂教学方法,组织生动好玩的实践活动前苏联教化家苏霍姆林斯基提出:要满意学生的精神须要,必需让学生过着丰富的精神生活.学生在学习活动,体育运动,社会交往和其他方面的活动中,获得丰富的生活体验,心情体验。 开展活动,目的是让全部的学生都行动起来,如数学学问调查活动,故事会,数学园地设计等,人人带着任务参与,从筹备策划到详细实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参加,能得到全面熬炼.有一次,趣味小组在年级里实行有问必答活动,搜集和编辑趣味题,发信

14、给外班同 学恳求答复.同时自己也打算回答别人的问题.在有问必答活动中学生学会查资料,学会编题,学会写信和发信.各方面实力都得到提高。 开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依靠感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生相识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会.因此,组织爱好小组要在动字上下功夫. 开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依靠感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生相识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会.因此,组织爱好小组要在动字上下功夫。 （五）,组织爱好小组要挖掘内部因素,使学生的学习爱好保持许久学生的学习爱好假如

15、只停留在表面的猎奇,是不能长久的,只有转向内部动力才能许久保持。 经过一学期数学爱好小组的学习，同学们的整体数学应用实力有了较大的提高，学习数学的热忱也更加主动，同时更培育了学生们如何发觉问题，思索问题，解决问题，增加了他们独立思索和擅长协作的实力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发觉了诸如师资支配上，家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在将来工作中须要重视和进步的地方。信任在不断积累爱好小组活动教学阅历的基础之上，扬长避短，我校数学爱好小组活动会有更大的成果。 第5篇：小学数学爱好小组工作总结 小学数学爱好小组工作总结 数学是奇妙的世界，确定有不少学生产生了深厚的爱好。为此，训练

16、学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思索、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学爱好小组活动，一是能更好的促进学生数学思维实力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。结合我校实际状况，特组建了数学爱好小组活动。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维实力”为主题的爱好小组教学活动，旨在强化学生的实际应用实力。在学校领导的指导下及全体教职工的共同努力下，本学期的数学爱好小组活动进展顺当，现进行总结： 一、爱好小组活动支配 形成以数学教研组为“中枢”，全体数学教职员工为“神经”

17、，每个参加活动的学生为“细胞”的爱好小组活动体系。开展以“口算、速算”、“思维开发”、“行程问题”、“解决问题的逻辑思维实力”为主线，具有形式多样的趣味性教学活动。学生自由选择主题各异的爱好小组，依据老师的支配，完成相应的学习任务。 整个学期的教学活动能够顺当进行，最重要的是整个教学体系能够支配的合理、到位。算术思维是数学教学的重中之重，能够以此为教学主线，完全符合数学爱好小组的主题。由学生自主选择爱好小组，并开展与之切合的教学活动，不仅可以调动学生的主动性，提高学习效率，而且更有利于进一步发展学生的爱好爱好。 二、日常爱好小组教学活动 1、抓出勤 有道是：没有规则，不成方圆。在开班前，首先对

18、按时上课这个问题必需肃穆提出。因为在有些学生的意识中，爱好小组活动可有可无，没有重视的看法。学生出勤是爱好小组绽开最为基本的条件。 2、抓纪律 上课纪律是干脆影响到教学质量的因素。虽然为爱好小组活动，但最为基本的纪律问题也要重视。要综合学生的上课风格，扬长避短，营造出活泼但不放纵、轻松但不随意的课堂氛围。 3、重备课 爱好小组备课不须要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课要从培育学生爱好入手，选择学生们感爱好的，学习起来较简单的而又有必要的活动教案。 4、重上课 四非常钟时间，怎样抓住学生的眼球，调动学生的思绪，是门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和

19、别人一起质疑、探讨、释疑、感悟。正如新课标所述，老师的作用应当是巧作点拨，而非灌输。给学生自己说的空间，调动起他们的主动性。学生们学习爱好一浓，再加老师奇妙引导，一切也就水到渠成了。 三、教学思维 (1)选择新颖的内容,引发学生的学习爱好 小学各年级，特殊是低年级学生的思维以直观形象为主，可多选择选择一些图形兼并的习题为内容。或是选择一些趣味性强而又富有学问点的嬉戏也可以起到激发学生学习的热忱。 (2)选择活动内容应贴近学生的生活 依据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去阅历中熟识的东西，与自己将来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生深厚的爱好。爱好小组可以应用这一策略选择与学生

20、生活亲密联系的内容。 (3)选择活动内容应紧密联系课堂教学内容 组织爱好小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科学问的水平。 学生在课堂教学中学习基本数量关系,并依据这些关系解答简洁的一般应用题和典型应用题.在爱好小组活动中可以应用基本数量关系,采纳敏捷的解题方法解答好玩的应用题.小组的活动内容来自课本,高于课本,简单引起学生的学习爱好.因此,选择爱好小组的活动内容应留意新颖性,实践性和综合性,在趣字上下功夫.（4）变更原有的课堂教学方法,组织生动好玩的实践活动 前苏联教化

21、家苏霍姆林斯基提出:要满意学生的精神须要,必需让学生过着丰富的精神生活.学生在学习活动,体育运动,社会交往和其他方面的活动中,获得丰富的生活体验,心情体验.着名心理学家皮亚杰认为,儿童的发展是在与环境相互作用的过程中实现的.皮亚杰主见组织学生从事各种形式活动,使学生主体与外部环境客体发生主动作用,通过思维过程的同化,顺应,不断丰富相识结构,发展智力.开展活动,目的是让全部的学生都行动起来,如数学学问调查活动,故事会,数学园地设计等,人人带着任务参与,从筹备策划到详细实施,从查找资料到总结成果,从头至尾参加,能得到全面熬炼.有一次,趣味小组在年级里实行有问必答活动,搜集和编辑趣味题,发信给外班同

22、学恳求答复.同时自己也打算回答别人的问题.在有问必答活动中学生学会查资料,学会编题,学会写信和发信.各方面实力都得到提高. 开展活动,可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象,并依靠感知觉进行思维,形成抽象概念,使学生相识和理解客观世物,同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会.因此,组织爱好小组要在动字上下功夫.（5）,组织爱好小组要挖掘内部因素,使学生的学习爱好保持许久 学生的学习爱好假如只停留在表面的猎奇,是不能长久的,只有转向内部动力才能许久保持.经过一学期数学爱好小组的学习，同学们的整体数学应用实力有了较大的提高，学习数学的热忱也更加主动，同时更培育了学生们如何发觉问题，思索问题，解

23、决问题，增加了他们独立思索和擅长协作的实力。但是在这个学期的教学过程当中，我们也发觉了诸如师资支配上，家校联系等方面还存在一些不足之处。这也是我们在将来工作中须要重视和进步的地方。信任在不断积累爱好小组活动教学阅历的基础之上，扬长避短，我校数学爱好小组活动会有更大的成果。 第6篇：一年级数学爱好班教学总结材料 2016-2017学年度 你的东西别人拿走了，你情愿吗？学生都回答不情愿，所以己所不欲，勿施于人。 假如把爱好班的课上得跟常规课堂一样，那么我想这个班也不会叫爱好班了，所以爱好班的教学跟常规课堂教学有所不一样。在学期初的时候，我就在思索，假如让我的数学课变得跟好玩，唯一的方法就是以活动的

24、形式来增加这节课的趣味性。每节课，我都会跟学生搞竞赛，学问竞赛，发奖品，让学生在我的数学课堂上充分活跃起来。 其次，我用一种大爱的教学，即使这些孩子不是自己班的孩子，我把他们比自己班的孩子还有耐性的教他们，给孩子巩固每一个学问点，仔细的设置每一道练习，努力的把课堂常规的搞好，充分的调动孩子的主动性，给每个组选一个加扣分员，我尽量的让孩子联系生活口述生活中的问题，我还用故事教学来吸引孩子的留意力，常常出一些发散性思维的题型来调动孩子的学习主动性，这样孩子们渐渐的接受我，并仔细的听我的课。本学期我还给家长们上了一节汇报课，孩子们协作得特别好。 本学期工作还存在的不足就是课堂纪律依旧有待提高，以后多

25、开展一些能够吸引孩子这活动，让孩子真正的在玩中学，更多的出一些能够开发孩子智力的题目，让孩子学会思索，在思索中获得答案。因为学生对课程的爱好度高，以至于课堂上依旧压制不了他们的兴奋。下阶段的整改措施就是对小组实行加分制，选出加分员，依据纪律的好坏来加扣分，纪 律好的小组可以得到肯定的嘉奖。这样可以很好的调控课堂纪律，让每节课都有条不紊的开展下去。 第7篇：小学英语爱好班总结 2012英语爱好班总结 一学期不知不觉地过去了，英语爱好班教学工作顺当结束。我们师生一同很欢乐地走过许多时间，基本完成了教学任务。 一、制定详实安排。安排分周、半学期、整学期等不同阶段。每个阶段都有不同相应的目标。在平常的

26、教学中，不折不扣地围绕目标进行。首先，教授了三个英语短剧；还穿插相应的英语教学。 二、严查出勤。每次上课点名，对每一旷课的学生调查缘由，对无故旷课或迟到的学生刚好指责，时常上报给班主任。对特别缘由缺课的学生，其次节课补上。 三、仔细辅导，刚好订正。在平常的教学中，多走动，多巡察，手把手指导。 四、加强练习。把书本与奥英书结合起来, 出一些提高型题目, 以期达到提优的目的。 五、劳逸结合，针对短剧的高难度和枯燥特性，常常实行一些竞赛和嬉戏，提高学生的爱好。 六、树立的英语观, 适当教一些英语歌曲, 观赏一些英语类节目和光碟。 当然，工作中也存在不少亟待解决的问题。首先，少数学生学把学习当成一种负

27、担；其次，低年级和高年级教学不好调和；第三，有时不够规范，要求不严。第四，没有统一教材和习题, 等等。这些问题必需解决，否则，同学们很难进一步提高自己。 幼儿绘画爱好班教学工作总结 幼儿绘画爱好班教学工作总结培育幼儿的耐性是指导幼儿绘画的首要目的比如画一幅画，首先是对所画对象的细致、敏锐的 想象力，画画的孩子敢于大胆地把自己所看、所记、所想的尽. 小学电脑爱好班教学工作总结（精选3篇） 第1篇：电脑爱好班工作总结电脑爱好班工作总结在2011学年的电脑活动中，学校电脑爱好班接着以培育学生创建实力和动手试验实力为主要目标，依据小学部工作支配，进行每周三1次活动，本. 小学绘画爱好班教学工作总结（精选3篇） 第1篇：绘画爱好班教学总结转瞬间到了学期末,回首这半年的工作,有多多的喜悦与胜利、也有点点的艰辛和失败。我在领导的关切下、同事们的帮助下,各方面均有肯定的进步。为了使. 爱好班教学工作总结（精选3篇） 第1篇：爱好班工作总结新文小学星星笔艺轩教学工作总结王 琰这学期我执教的书法爱好班的硬笔书法课。一个学期的硬笔书法教学结束了，回想一学期的工作现做如下总结：一、老师方面. 演讲与主持爱好班教学工作总结 演讲与主持爱好班教学工作总结这是我来到活动中心上课的第一个学期，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱惜学生，主动探究教学方法，仔细上好每一次课，较好地完成了教.