班主任个人教学工作总结优秀范本.docx

《班主任个人教学工作总结优秀范本.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任个人教学工作总结优秀范本.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、班主任个人教学工作总结优秀范本对于班主任，是一个班的组织者和教化者，也是一个班中全体任课老师教学及教化工作的协调者，以下是小编为大家整理的，供大家参考学习，欢迎阅读。班主任个人教学工作总结优秀范本【一】四个月的班主任工作，让我学到了许多，班主任工作事事是学问，关键是要做个有心人，仔细负责的对待每一件事，遇到问题先学会冷静，学会理智的思索，多学习，多沟通，增长才智，做一名机灵的班主任。为了更好的开展今后的工作，不断提高自己的业务水平，特整理自己工作中的失误反思，以吸取教训，积累阅历：一、要真心对待学生，以真心换真心。多与学生沟通，从多方面了解学生，敬重和理解他们，在生活学习中建立良好的师生关系，

2、并依据不同的学生实行不同的方法，遇到学生犯错误，先从学生的角度去考虑，不要一味得指责与指责，想想他们为什么会有这样的举动，存在什么缘由，是否有挽救避开的方法，等学生相识到自己的错误后，再从道理上加以引导，先理解再说理，学生比较能接受。二、学高为师，身正为范。班主任是学生的楷模，要严格要求自己，以身作则，领先垂范，要求学生做到的自己首先做到。正所谓亲其师，信其道。三、促进学生养成良好的行为习惯。习惯的养成对于孩子的一生很重要。比如良好的生活卫生习惯，良好的学习习惯等，有许多家庭都没时间顾及，几乎靠孩子自己的自觉。因此老师的教育尤为重要，并肩负了家长的责任。四、在加强管理班级的同时，要兼顾所教科目

3、的教授。刚起先担当班主任时，心思过多放在班主任工作上，有时为了解决一件小事而误了课程的进度。出现了几次这种状况后，我起先反思，我应当看重班主任的工作，但同时我作为一个任课老师，要对学生负责，不能顾此失彼，有所偏颇。五、班主任必需对自己的班级和学生有全面的了解。我们应把工作放在平常，刚好把握学生的思想脉搏，充分发挥班主任的主导作用，要与学生，科任老师和家长常常沟通和联系，做到全面了解学生，从而刚好洞悉学生的动态，找到帮助学生进步的最有效途径。对每一件事务的处理老师必需坚持公正、公允，不能有偏袒和迟疑，维护正义的一面，刚好嘉奖与指责，形成办事原则，否则，就没有规则与制度可言了。六、组建一支高效，充

4、溢活力的班干部队伍。班主任并不是全部的事都靠自己去解决处理，能用好班干部的班主任不仅能有效地培育学生的管理实力，还能减轻自己的工作压力。优秀班干部和良好的班风对于班级建设有着至关重要的作用。一个好的班集体与这个班的班风有着亲密联系，没有良好的班风就不会有好的班集体。班主任工作对我们来说，是一个很大的挑战，也是我们人生当中一笔重要的财宝。班主任个人教学工作总结优秀范本【二】时间过的真快，转瞬一学期又要结束。本学期我担当五年级班主任，在各方面严格要求自己，努力提高自己。以便使自己更好地适应素养教化教学的改革浪潮。为了更好地做好今后的工作，总结阅历，吸取教训，素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的

5、思想道德、文化科学、劳动技能、身体心里素养等得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。因此，作为班主任应当充分相识到自己担当的历史重任，本人就以这学期的工作总结如下：一、取得成果：经过一学期的教学管理，同学们都比以前懂得了很多文化学问和生活阅历。能明辨是非，仔细完成作业。班级形成了良好的学习氛围和竞争环境。在教化教学、生活和各项活动中，依据是非标准进行褒贬。该确定的就确定，并赐予适当的表扬和嘉奖。该否定的就否定，并赐予适当的指责和教化。在全班形成一种能够扶持正义，制止错误思想，阻挡不道德现象的集体舆论。二、存在问题：作为一名班主任，总感到每天忙得不亦乐乎。但效果不志向，问题的症结就在与没有很

6、好的培育一支高效率的班干部队伍，造成班主任的工作量很大，但效果不是很好。三、阅历教训：在班级管理中，多采纳劝服教化、谈话教化的方式。有个别同学有违反纪律的时候，利用课余时间适时家访，争取让每一个学生都能遵守学校纪律，维护班集体利益，做班级的小主子。作为一名教化工作者，不能带心情上课。尽可能少或不对学生发脾气，因为这样做会使个别学生产生逆反心里，也达不到教化的目的了。四、改进措施：班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布。一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。在今后的工作中应多赐予班干部以激励。这时班干部做事情的主动性高涨。但每个人的心情不行能恒久高涨，班干部

7、遇到挫折的时候也很简单懊丧，这个时候班主任应当教他们一些工作方法和技巧，提高班干部的工作效率。五、今后努力方向：以上都已属过去，在新的一学期中，还有更多的事情要做，要吸取上学期的阅历教训，来完善下一步的工作。让我班下学期的工作更上一层楼。班主任个人教学工作总结优秀范本【三】本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力协作下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的：一、基本状况本班共有学生人，其中女生_人，少数民族_人，少先队员_人，大多数来自较边远的少数民族地区。由于基础驾驭力度不够，对学问的接受实力和理解实力较差，

8、但学生思想端正，学习的主动性很高，对学问的渴求非常剧烈。二、工作总结（一）、教化教学工作1、仔细学习了新课程标准的内容，严格执行素养教化新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作安排。2、学习了语文教化教学新方法，新理念。在教化教学中做到了以;学生为主，老师为辅;观念的转变。3、加强学生的思想教化，转变学生的观念，在教化教学贯彻不酷爱祖国、酷爱家乡的思想教化，达到预期的教学效果。4、仔细学习语文老师职责，仔细备课，仔细批改作业。学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到老师评。一期下来，同学们的作文进步很大。5、教学工作中做到从;填鸭式教学向双边教学和启发式教学;方

9、法的转变。课堂上师生互动，学生主动大胆发言，不断提出新的问题，培育学生自主创新学习的新方法。（二）培育班干部。班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。因此，有必要选出得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理实力和有责任心，于是在学生的举荐和我自己的权衡之下选出一群有实力的班干部。这些班干部不但有管理实力，而且自我约束实力也比较强，同学们也都听从他们管。一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。（三）加强思想教化学生

10、良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。作为三年级的孩子自觉实力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点动身，加强对孩子们思想素养的教化，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还许多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。1、树立榜样，在本期中，我将针对学生的学习实力较低这一实际状况，实行以阅读使其进步的方法，加强对学生的训练，使学生学习实力得到提高。2、加强了与学生的思想沟通，激发了其上进心，进而取得了较好的教化教学效果，提高学生的学习成果。3、实行了;一对一;的帮助措施，让学习较好的学

11、生帮助学习较困难的学生，最终达到了共同进步的教化目的。4、采纳了分层次管理的方法，把班上的学生依据不同的爱好和习惯，分成了不同的小组，重点分类辅导和发展其特长，做到了因材施教。（四）、主动开展丰富的文体活动1、通过学校开展的;国旗下的讲话;教化活动和本班开展的少先队活动，让同学们端正了思想，明白了少先队员是中国共产党的少年先锋队组织，是党的强大后备生力军。2、培育了他们的综合实力，培育爱国、爱党、爱集体的思想素养，到处树立先锋模范作用。3、在开展少先队活动时，给同学讲解了少先队组织的优越性，特殊是对于非少先队员，向他们宣扬少先队组织的先进性，激励他们向少先队组织靠拢。4、本学期我班主动组织学生

12、参与庆祝;六·一;活动，丰富了学生的课余生活，增加的学生的参加意识，在活动中，学生敢于表现自己，主动投身于活动中，取得了较好的成果。5、学生思想端正，品德较好，我班在学校每周组织评比的（课间操、眼保健操和卫生评比）班级中，多次获;优秀班级;称号，增加了学生荣誉感，提高了学生学习主动性。（五）差生转化工作关切、激励差生，用好学生带动差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地辅导学困生，我实行;小老师;责任制，组织一带一或一带多的学习小组，刚好表扬平常有进步的学生，包括做好事、上课仔细听讲、发言主动、书写工整正确等。让他们尝试表扬的味道，感觉到同学们艳羡的眼光，以增加学习的自信念，正确

13、地相识和评价自己。常常跟差生沟通，让他不经意间说出自己的想法和做法，这时候就可以帮助他，形成一点点压力，好象老师在关注着他，他就会百倍的信念来完成自己的学习任务。（六）、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。三、存在的不足我班的教化教学工作虽然取得了很好的成果，但还存在许多不足之处，在工作中还有许多缺陷，本班将在以后的工作中，扬长避短，力争把工作做得更好。班主任个人教学工作总结优秀范本【四】本学期我担当_班班主任工作。班主任工

14、作在学校教化活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为老师，首先应当把教化当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是能够做的，就看你怎样去做。一件事情假如你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。假如把它当作一项事业，你就会设计它的将来，把每一天的每一步当作一个连续的过程。你把教化当作事业去做，你就会付出自我的精力和心血，并且会创建性的开展工作，你就会酷爱自我的教化事业，就会酷爱自我的每一个学生。你把教

15、化当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都明白，一个学生，假如是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，必需要把;要我学;转变为;我要学;，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，假如把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的进取性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。所以，我把;教书育人;放在第一位，增加工作职责心，时时为学生着想，本着;多干实事，少发牢骚;的精神，无偿地奉献一点自我的劳动，快乐着自我的快乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳

16、动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了;七年级一班礼貌班规及处理措施;，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提示每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来简单，真正做起来却很烦琐。但必需要持之以恒，否则是不会有成效的。经过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理方法实施规则要尽可能细，工作必需要做到位。对于奖罚标准必需事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每

17、位学生健康成长。对于学生来讲学习成果当然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成果，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教化家陶行知先生所说：;千学万学，学做真人。;所以，我将学生行为品德的教化放到了工作的首位。自我事事到处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出;先做人后为学;的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自我;与人为善;的爱心和班团体;普遍的友爱;倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入；对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提示他们;做学问得先做人;。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康；班

18、里的中等生往往被忽视。对他们，我始终如一地敬重、理解、信任，充分调动他们的进取因素。公正对待每个学生也很重要。所以，平常处理班级事务，无论是大事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。第六、仔细细致做好思想工作，进取协作任课老师，努力提高学生学习成果。初一的学生对初中生活还不能完全适应，许多同学由于学习资料的加深、增多，产生了畏难心理，成果常有起伏，对学习会失去信念。如何帮忙这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的详细工作：1、常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作业，常常迟到，自习课爱讲话，不能仔细做好清卫值日工

19、作等。除了平常常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力气支持。在同学充分相识自我错误的基础上改正错误，并不断地提高自我。2、进取协作各任课老师，做好协调工作。学生对每位任课老师都有不一样的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的心情。所以，我一方面深化学生，了解学生思想动态，刚好做好调解劝服工作；另一方面，我主动与各任课老师进行沟通，不仅仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教化教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间气氛融洽，能和谐相处。经过自我不懈的努力

20、，我所带班级学生能严格按学校常规进行学习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的提高。在以后的班主任工作中，我还须要不断学习教化科学理论，提高自我的理论水平和科学的班级管理水平；同时将接着努力，让所教的每位学生都得到足够的阳光和水分，健康地发展，健康地成长。班主任个人教学工作总结优秀范本【五】班主任工作是一门科学，要胜任它，必需具备肯定的基本功，至少应有以下四种实力：1、了解学生的实力这是班主任工作取得胜利的保证。要快速、精确、全面地了解学生，关键要有敏锐的理解力和细致的调查探讨。我在建班之初就通过学生在班会上的自我介绍初步了解了学生的爱好、爱好和特长，然后又通过开展各种活动给他们供应了展示个

21、人才华和培育实力的;舞台;。如：本学期在我的指导下胜利的开了一个别开生面的辩论会：;中学生上网利大于弊还是弊大于利;，通过辩论不仅使学生对上网的利与弊有了肯定的了解，而且开发和挖掘了学生的才能和潜力，把素养教化真正落实到了实处。我班宣扬委员王洁同学在学校组织的两次演讲竞赛中均获得二等奖，文艺委员熊析羽在全国声乐竞赛中已进入复赛，有三名学生进入学校篮球队，参与学校的英语短剧竞赛获得二等奖，我班的黑板报也始终保持较好成果。2、以言动心的劝服实力。班主任的主要工作方式是;说;。;说;的艺术在于以理服人，以情动人，使;说;具有针对性、启发性和感染性。针对学生的思想脉搏和心理特征说话，可引起学生的思索，

22、打动学生的心灵。同时，在说时必需擅长限制和调整自己的感情。我在做学生的思想工作时，感到这是一个较困难的系统工程，这与我们班主任的素养亲密相关。作为当代志向班主任应具备以下十种素养：（1）政治素养（2）道德素养（3）职业素养（4）思维素养（5）心理素养（6）理论素养（7）学问素养（8）言语素养（9）实力素养（10）身体素养。近几年来，学生的思想工作越来越难做，深感仅有满腔热忱和爱心是不能奏效的，必需努力按以上十种素养提高自己，尽快成为;e时代;合格的班主任。3、形成班集体的组织实力。这要求班主任结合学生的实际，从培育学生的德智体美劳全面发展的;远景;动身，刚好地、递进性地向班集体提出显明、生动、

23、富有感召力的;远景目标;，还要帮助促进同学之间的团结友爱。我班这学期主动参与学校的篮球赛，并获得年级第三名；为生重病的杨喜燕同学实行了一次;人人为我，我为人人;的爱心捐款活动，这些活动不仅促进了同学之间的团结友爱，而且还提高了班集体的凝合力。4、指导班集体活动的实力。班主任应有广泛的爱好和特长，懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，才能使学生在开心的活动中增加学习爱好和上进心。我在中学时就有体育和文艺方面的特长，而且爱好爱好广泛，这为我今日成为班主任打下了良好的基础。我班每学期都搞一次集学问性、趣味性、消遣性为一体的综艺活动，我在其中主要起指导作用，让学生充分发挥他

24、们的主动性和创建性。总之作为新时代的班主任，我的工作还不到位，还须以志向班主任应具备的十种素养来努力严格要求自己，不断完善自己，使自己真正成为全部学生爱戴，全部家长敬重和放心的班主任。班主任个人教学工作总结优秀范本【六】时间是一只恒久翱翔的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满结束。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期大大（1）班的班主任工作总结如下：一、教化教学方面1、保教协作默契，共同促进幼儿发展。工作中，带动老师和保育老师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作氛围。针对幼儿学习习惯的培育、独立实力的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一年来

25、，我班形成幼儿了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，具体分析班上幼儿的发展状况，个体差异，制订了切实可行的安排，充分把握幼儿的实际状况，因材施教，圆满地完成了教学任务。记得刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教化孩子留意平安，当孩子身体出现不适时，要刚好发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班上的小挚友有不舒适的现象，我们刚好联系家长，孩子得到刚好的治疗，孩子的家长感谢得对我说：;真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！;大大班的孩子年龄小，平常的许多生活小细微环节都不留意，常常把书本

26、或铅笑乱扔在教化里，而许多家长都来反应说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康欢乐的成长，而这也是我们（ wWw.GjkNj.cOm转载请注明 ）。老师最大的劝慰。在一个家庭里教化一个孩子原来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：;五十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。;我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对50多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没限制自己的心情，发起脾气来。

27、但突然意识到我对孩子的耐性教化哪去了！我明白：对孩子要谆谆教导，耐性细致的进行教化，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多激励，多给孩子们赞许的目光，少指责、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子耐性敏捷的教化，班纪大有变更，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！学校是培育教化学生学学问的摇篮，针对全班五十多个不同特性的孩子，除了耐性教化外，更多让孩子们自己开发展示自己的实力。我为孩子们办起了

28、;我最棒;、;我的画最美;、;我的字最好;的宣扬天地。培育孩子主动上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做实力强——我的花最多;的好孩子。二、卫生保健方面本学学期我班班务更加注意大大班幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。在本学期参与幼儿园所举办的 ;园

29、运会;、;亲子活动;和;6月1日的游园活动;，我班小挚友在活动竞赛中均获得较好成果。总而言之，回顾这个学期的班主任工作，虽然辛苦劳累，但一切为了孩子的成长，看到一个个孩子活泼可爱、天真烂漫的笑脸，一切苦恼劳累都烟消云散。在今后的工作中，我们将依据存在的不足，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。班主任个人教学工作总结优秀范本【七】当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，须要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好机会。现将一学期以来的班级工作状况总结如下：（一）、常规教化重点抓。

30、刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向学生进行有针对性的常规教化。从以下几点入手：1、 充分利用班队会及晨会的时间学习和，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、 合理利用午休时间，重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动实行了一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习3、充分发挥

31、各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内墙教化作用，采纳;好习惯成就好将来;栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。（二）班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级3班班规，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、班团纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展;常规小标兵;评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。3、课间纪律课间是学生轻松休息的

32、时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。课间设立纪律组长，监督自己的组员不大声喧哗，不追逐打闹。（三）、赐予孩子班级管理的机会。在班级管理中，成立了纪律组长，负责自习课和课间秩序；卫生组长，负责班级卫生巡察，中午组织学生进行简洁清扫，支配学生擦黑板体育委员；体育委员：组织学生上学、放学路队；眼操管理员 组织学生做眼操；图书管理员，组织学生有秩序拿书，看完书后整理图书；午饭管理员，组织学生有秩序拿饭。让更多的孩子参加到班级管理中。赐予他们更多的机会与同学接触，与老师沟通，有机会熬炼自己多方面的实力，个别孩子在班级管理中崭露头角。我在选拔这些孩子时，进一步视察并发掘适当的人选，为下

33、学期成立班干部做好打算。有了这些孩子的帮助，班级的各项管理工作有条不紊地落实，良好的班风也逐步形成。（四）卫生方面是重点。本学期我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进行检查与监督。中午支配学生进行班级卫生的简洁清扫。2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。（五）、刚好做好与家长的沟通勾通工作。好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。赢得家长对自己工作的支持就是班级管理教化工作最大

34、的胜利。为此，开学伊始的第一次家长会，我细心打算了开家长会的内容，在会上向家长介绍了学校对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的沟通，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。之后，针对每一月学校和班级的教化工作和存在问题，我坚持用班级微信群刚好反映班级工作和做小结，提出每一阶段家长协作落实的教化工作，这项工作为我在和家长的沟通和联系中供应了许多便利，孩子的许多教化问题也相继解决落实。回顾一学期的班主任工作，还有许多不足，仍须要在不断反思和总结中改进，使孩子更欢乐健康，使家长更满足放心。班主任个人教

35、学工作总结优秀范本【八】本班的特点是一个由三个班合成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从原来的班主任那里去了解学生的喜好，特性，学生的学习成果。为什么我要这样做呢?因为他们不是新生，他们对学校的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生到处打听谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要了如指掌，我就能顺当的开展工作。我对这班学生进行分层，在得才兼备的学生物识班干部，并尽快相识那些顽固份子。我认为擒贼先擒王，我首先要镇住那些滋事分子，这是我一起先带这个班的首要任务。一、选好班干部：1、在班干集训时尽快了解原来的

36、班干部，视察他们的实力，进行合理的调配。2、选好舍长：因为对于我带这个班，我的目的不是要熬炼多些人，让多些人来当班干部，而是一开学肯定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好的开头，后面的工作可想而之会怎么样?我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来?说句实话，美术专业过来的男生是他们原来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，最终我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算稳定下来。3、培育自己的心腹：同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的

37、人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的进行处理，不至于出乱子。二、利用主题班会进行思想教化1、首先我对这个班进行人性的教化，做人的原则，做事对得起天地良心，对得住父母亲付出的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的垃圾。就算你学识不深，但你应当有高尚的人格。我教化他们人要自爱，自尊，自重，但很缺憾在周记里有学生问我，她为什么要自爱?2、人生观的教化：我上了这样一节这样的班会课，让经贸校内的生活能留下我美妙的回忆，让学生发言，举一件或者两件你在经贸两年读书你认为最深刻，或值得你回忆的事，很多同学摇头，有的学生就说学生打老师，我就趁着这个机会教化他们，莫非你们想第三年也想这样过吗?莫

38、非你们不想无愧地踏出经贸校门吗?3、就业形势的分析，激发他们去学习，去争取，不要让自己虚度年华。三、进行差生转化（1）先抓住宿生，因为我们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，半夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，采纳了;吓‘哄;收买;的手段，希望他能带个好头。现在基本上都没有出现严峻违纪的现象。（2）建立严格的考勤制度，因为刚开学的时候，同学迟到旷课的现象时有发生，第一次给机会，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。（3）个别谈心，公开表扬，不同的人采纳不同的技巧，要多让学生说话的机会，但我们肯定摸清这个学生的底细再找他谈话，并且要限制好自己的心情，但作为班主任，肯定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才能有威历。多公开表扬，不管是谁，只要有进步，我都会全班表扬。四、体会我说句心理话，带这样的班级真是很大的心理压力，总是担忧那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的目标就是让他们顺当毕业，不要闹事，对于学问，只能学得多少算多少，因为有个别学生所学的电脑只会qq，其他都不会，对于文化课，连书本都不见，激发他们的学习动力，真是本人实力有限，实在未能如人意。看当时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的努力稳住他们，不要给学校带来太多麻烦，这是我最大的心愿。