2022活动策划方案模板汇总5篇.docx

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1、2022活动策划方案模板汇总5篇活动策划方案 篇1活动目标：1、初步熟识挪威舞曲的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的曲式结构。2、迁移已有的阅历，创编小树生长和小精灵爱惜小树的动作。3、初步感受被别人关爱的华蜜感。活动打算：树枝若干、魔棒若干、小树和小精灵的卡片若干、挪威舞曲课件。活动过程：导入（一）讲故事，让幼儿初步了解音乐内容。“小挚友，你们见过小树生长吗？你们知道小树是怎样生长的吗？”（幼儿回答）“你们知道吗，小树能够长高长大，多亏有一位挚友来帮助它。你们知道他是谁吗？（出示小精灵）在小树和小精灵之间发生了特别美的故事，你们听故事起先了”一边讲故事一边往大白纸上贴小树

2、和小精灵的卡片，小树与小精灵的数量分别和音乐的乐句相符。故事讲完的同时卡片也贴完了。这样一幅完整的图谱就做完了。（二）观赏音乐，了解乐曲的结构及性质。1、老师供应挪威舞曲的音乐，让幼儿观赏。“在小树和小精灵之间不仅发生了奇妙的故事，而且还有好听的音乐与故事一起来到了我们面前。”幼儿观赏整段音乐，在幼儿观赏音乐的同时，老师在已经做好的图谱上随音乐给幼儿指出来。让抽象的音乐形象的呈现在孩子面前。2、分段观赏音乐，并依据音乐的性质进行角色安排。“刚才我们听了一曲好听的音乐，你认为音乐分为几段？（形象的图谱让孩子一目了然）现在让我们详细的来听一听第一段。”分段听音乐，并在听完音乐之后依据音乐的性质进行

3、角色安排，哪一段是讲小树生长的，哪一段是讲小精灵给小树浇水的，哪一段是讲小树喝了水之后长得又高又大的。3、指导幼儿跟着音乐把适合音乐的动作表现出来。“通过刚才我们分析观赏了音乐，请小挚友用自己的动作表现一下小树和小精灵。”幼儿自由创编动作（三）老师唱普幼儿练习合拍的做动作，并进行创建性的表现。老师唱谱，幼儿分乐句创编动作。1、引导幼儿一拍一下的“长树叶”，学习用不同的姿态表现树的造型。2、引导幼儿尝试扭动身体的不同部位，如颈脖、腰腿等来表现小树摇动。3、引导幼儿做小精灵关爱小树的动作，同时留意避开碰撞小树。（四）老师指导幼儿跟着音乐完整的表演，留意按节奏做动作。“小挚友们，让我们合着音乐完整的

4、表演一下，我们自己创编的舞蹈吧！”“我们跳的舞蹈真好看，真正的小树和小精灵也忍不住来表演给我们看了。”（引出课件）（五）观看音乐课件小树和小精灵。幼儿看课件（六）听音乐自由做动作。“刚才大屏幕上的小树和小精灵为我们跳了一段舞蹈，好不好看？”“刚才咱们望见了，小树在小精灵的关爱下笑得特别快乐，小精灵关爱小树也是特别快乐的，关切别人和帮助别人都是特别华蜜的事，被别人关切和被别人帮助也是特别华蜜的事，下面让我们一起跳华蜜舞吧！”跳完华蜜舞，在音乐声中退场。反思：孩子们在活动中表现特别主动，特殊是当看到小树和小精灵的卡片时特别兴奋，故事讲完，图谱出现在面前时孩子们很意外，随着音乐指出图谱时，孩子们很快

5、就理解了音乐的内容，曲式结构和性质。在创编舞蹈的环节中孩子们也是心情很高涨，都能主动的参加到活动中来，整节活动比较胜利。活动策划方案 篇2为进一步引导广阔教职工确立为教化事业奋斗终身的远大志向，依据上海市教化工会、z新区教化工会布署，开展“每校之星”评比活动，促进老师专业成长，教化教学质量不断提高，推动学校教化可持续发展，形成教化群星绚烂的亮丽风景。一、指导思想以科学发展观为统领，以提高老师队伍的整体素养为宗旨，以教化改革与发展规划纲要为依据，充分调动广阔教职工的工作主动性、主动性和创建性，努力拓展老师发展的途径，打造好名师培育工程。“每校之星”的评比是一个不断发觉、培育典型，弘扬先进的过程，

6、要把在教学教研中成果突出的先进老师挖掘出来，使他们脱颖而出，发挥“每校之星”老师的引领作用，激励广阔教职工在教学岗位中创先争优，奉献才智才华。二、评比范围及内容范围：在岗在编教职工类型：教学之星、 科研之星、服务之星 、管理之星三、考核评价细则（一）师德标准（每位候选教职工必需具备）1、酷爱教学，为教学而努力付出；2、对待学生有问必答，有耐性，把学问无私奉献给学生；3、严于律己、言传身教，具有起表率作用的言行举止；4、清廉正直，不与家长发生不恰当的经济关系；5、钻研业务，主动进取。（二）各类型“老师之星”标准教学之星：1、严谨治学，具有宽广的学问面，上课学问结构设计科学合理，依据学科的发展刚好

7、更新学问内容，课堂讲解广度与深度合理；2、具有丰富的教学阅历，具有敏捷的教学方式，能因材施教；3、擅长敏捷运用PPT制作或其他多媒体协助教学，课堂互动程度高，与学生沟通畅通；3、擅长营造令人开心的教学氛围，作业合理；4、所教班级成果在同类班级处于前列。科研之星：1、主动主持和参加校院内或更高级的重大科研项目，至少主持一项课题探讨，有课题探讨成果；2、勤奋钻研，学术科研成果突出，每学年至少发表学术论文2篇，或至少有2篇论文获省级以上嘉奖，论文发表刊物的档次较高；3、主动参加外部学术研讨及跨学校合作沟通，在本学科具有较大的学术影响力。管理之星1、政治觉悟高、思想品质好，服务意识强；2、管理思路清楚

8、，专业水平高；3、组织协调实力、工作创新实力强，学习探讨实力强；4、履行岗位职责实力强，群众满足度高。服务之星1、酷爱教化事业，上进心强，严格遵守学校的各项规章制度；2、乐于奉献，吃苦耐劳，工作看法端正、亲善，服务热忱周到，语言举止文明，服务育人，为人师表；3、胜任本职工作，精通业务，精明能干，立足本职，刻苦钻研业务，提高自身素养；4、学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作主动主动，精益求精，精彩地完成自己的本职工作。四、评比方法1、各工会小组（预备、初一、初二、初三、校务办）依据评比标准，于4月22日前在全校范围内选择其中二个类型，举荐“教学之星、科研之星

9、、管理之星、服务之星共2名报学校工会汇总。2、经校务会探讨，在各组室举荐的候选人中确定一人，报送第一教化署作为我校参与“每校之星”评比活动的代表。3、教化署工会在5月初择优举荐“教学之星、 科研之星、服务之星 、管理之星”各1-2名报z教化工会，z教化工会依据上报材料组织评审，经z教化党工委审批同意后报上海市教化工会。工会活动策划方案 篇3各位领导、各位老师大家好：一、说活动教材（一）教材分析：小动物找家是明天版山东省教材小班上学期我的动物挚友主题活动中得一节健康活动，本节活动是一个发展幼儿平衡实力的体育嬉戏。在小班身体动作技能的练习中，平衡实力的驾驭是一个难点，也是练习的重点，因此，在本活动

10、的设计中，我有意识增加进行平衡练习的机会，用反复嬉戏、增加情境、引发爱好的不同方法，对这一重点进行反复练习，帮助幼儿驾驭平衡的基本技能。（二）幼儿现状分析。新纲要强调要关注幼儿的已有阅历，因此我在活动起先之前还对幼儿进行了现状分析。小班的孩子年龄比较小，思维还处于直觉行动向详细形象过渡的阶段，他们对事物的理解往往要通过自己的亲身活动来实现。同时，小班幼儿年龄小、自制力较差、留意力简单分散。所以爱好也比较简单转移，因此，我就抓住孩子的爱好点，利用嬉戏及自己的亲身体验让幼儿有爱好轻松欢乐的学习。二、说活动目标教化活动的目标是教化活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。新纲要中指出：目标要注意全面性，

11、要为幼儿一生的发展打好基础。依据我们小班孩子的实际状况和年龄特点,我确立了包含认知、实力、情感、等方面的目标：1、练习走、爬、钻、跑等动作，提高动作的协调性。2、学会在走跑活动中爱护自己。3、体验胜利的欢乐。本次活动的重点就是使幼儿练习走跑动作及学会在走跑活动中爱护自己，这在整节课的每个环节中都始终贯穿渗透。本次活动的.难点是学会在走跑活动中爱护自己，因为这些动作是本次活动的新授动作，所以在活动中以个别示范、个别练习、集体练习、强调复习等几种方法来突破此难点，并用贴小红花为嘉奖，激励幼儿主动表演，让幼儿在表演的同时也加深了对走跑活动的记忆。三、说活动打算为了更好地服务于本次活动目标和完成活动内

12、容，我做了以下打算工作：1、小兔、小鸡、小猫头饰若干，小兔、小鸡、小猫的房子。2、欢快的音乐磁带。3、平衡木、地毯积木、山洞等等四、说教法、学法1、教法纲要指出老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者，因此，在本活动中我主要实行了提问引导法，示范法这两种教学方法。对于这两种方法的运用，我“变”以往教学的传统模式老师说教，“为”以幼儿为主体，以启发引导幼儿想问题、回答问题，发展了幼儿的思维实力和口语表达实力，以示范表演等手段对活动加以整合，使幼儿获得更直观的理解，充分调动了幼儿的学习主动性，从而达到科学性、健康性、愉悦性的和谐统一。2、学法在活动中，引导幼儿运用视察法、表演法来获得学问，通过相

13、识小动物的家让幼儿用眼看、用嘴说、动脑思索，并能用动作进行表演，从而全身心地主动投入到活动中去。五、说教学程序结合小班幼儿的年龄特点及活动目标，我设计了以下三个环节：1、提出问题，激发幼儿爱好。首先，我对幼儿说“孩子的妈妈们来到这里和孩子们一块嬉戏”告知孩子们“你们搬新家了，请大家一块去参观新家”活动中请三位老师扮演孩子的妈妈贯穿整节课。2、练习走跑动作。（1）先告知小挚友：“请妈妈先回家看一下，告知我们怎样回家“鸡妈妈爬过草地（地毯积木），兔妈妈钻过山洞，猫妈妈走过平衡木，只有这样才能回到自己的家（即回家的路途是固定的）后三位妈妈一同跑回孩子中间。期间老师点出回家时的留意事项怎么走、怎么爬，

14、怎么钻，给幼儿以启发。（2）幼儿在视察妈妈示范后，跟随妈妈一同回家，体验回家不同路途的乐趣，完成后跑回老师身边。（3）捉迷藏嬉戏找妈妈，引导幼儿找到藏在不同房间中的自己的妈妈，让幼儿体验回家的不同路途，嬉戏反复进行多次。真正驾驭走跑钻爬的动作，学会爱护自己。3、活动延长。老师和妈妈和幼儿一起听音乐仿照小动物跳舞。六、说活动亮点本次活动我突破了以往体育活动中产生的环节单一，整个活动始终围绕小动物回家的过程，配以动作的教学，避开了练习走跑动作的味同嚼蜡。另外，我将老师扮演的妈妈们，加入到整个教学活动中，给幼儿以家庭班的暖和，并且我将小鸡、小猫、小兔的图片展示给幼儿，刺激了幼儿的视觉和审美观，使幼儿

15、能更好的学会在走跑活动中爱护自己并提高走跑动作的协调性。俗话说“教无定法，贵在得法。”今日我所展示的这个活动存在着很多不足之处，希望在座的各位领导、老师能赐予指责指正，让我在以后的教学实践中，和孩子一起探究，一起成长。活动策划方案 篇4一、指导思想：抓好爱好小组活动，拓展学生素养，打造学校品牌。学校仔细有创意地组织好爱好小组活动，做好定安排、定人员、定场地、定内容、有记录、有考核、有评价，努力做到让每个学生有一项拿得出、叫得响的特长，张扬学生的特性，努力争取优秀成果，为学校塑造更多的特色，提升学校的办学品位。二、活动内容：活动项目确定的“六特性”：一是多样性，满意不同特长、不同爱好、不同层次学

16、生发展的须要；二是专业性；三是趣味性；四是学科性；五是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教化；六是教化性，全部的活动都坚持育人为宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。序号活动项目人数平均每班人数指导老师活动地点三、报名留意事项1、数学爱好依据学生自愿状况指导性报名；其它爱好小组班主任留意限制人数；2、羽毛球、乒乓球由体育老师选拔；训练时间由指导老师定；3、每个同学限报一项（羽毛球、乒乓球除外）；四、活动原则：老师择优、激励引导和自主选择相结合的原则。学生是爱好小组的主体，原则上可以依据自己的爱好、爱好和须要，自愿地选择活动项目，但限于提优、场地设施和老师的因素，只能预先

17、规定好各组的人数，再安排到每个班级，指导老师和班主任依据学生的实际和意愿做好引导分流，限制人数。五、活动要求：为确保活动正常有效的开展，做到安排、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，详细要求如下：1、每个爱好小组要有活动安排，每次活动必需严格按安排进行，并做好相关记录；2、辅导老师要准时到岗，不早退，预备铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；3、爱好小组要切实加强平安教化，仔细落实平安措施，老师自始至终担当指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流，辅导老师如有特别状况，需事先向教育处请假，并通知到本组全部成员；4、辅导

18、老师要做好活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，仔细做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要支配学生打扫教室，保持教室整齐，对学生的教化要加强与班主任、家长的联系；5、对各辅导老师进行科学合理的评价，注意过程性评估和活动成果展示的考核。活动策划方案 篇5为培育青少年的创新精神和实践实力，提高青少年的科技素养，激励优秀人才的涌现，展示我校青少年探讨性学习成果和科技活动开展状况,遴选优胜作品参与上级大赛。经学校探讨确定，于20xx年9月29日正式启动“自由小学第六届青少年科技创新大赛”。现将有关事项通知如下：一、成立自由小学第六届青少年科技创新大赛活动领导组，负责对我校创新大赛活动

19、的领导、组织和作品评比。其组成状况如下：组长：余xx副组长：周xx李xx杨xx曹xx成员：冯xx、各班班主任二、本届青少年科技创新大赛活动分为青少年和老师两个板块。青少年板块由竞赛活动与展示活动组成，包括青少年科技创新成果竞赛、优秀少年儿童科学幻想绘画展、青少年优秀科技实践活动展；老师板块的内容包括老师科教创新成果竞赛、优秀科技教化方案展等。（详细内容到德育办公室曹衍葵处详见大赛规则。）三、本届活动设立优秀科技项目一、二、三等奖，优秀科技实践活动一、二、三等奖，优秀科幻画一、二、三等奖，青少年科学影像活动一、二、三等奖,优秀组织单位奖（班级），优秀老师奖。并将获奖作品举荐到县上参评，如获得县上

20、嘉奖的项目，学校将另设嘉奖一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。获得市上嘉奖的项目，学校将另设嘉奖一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元。获得省上嘉奖的项目，学校将另设嘉奖一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。同时，所获荣誉证在职称评定和绩效考核中享受同等加分政策。四、小学生科技创新成果项目：即小制作、小独创。但必需是人家没做过的。须供应申报书、查新报告、项目探讨报告及附件资料（探讨日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。中学生科技创新成果项目：须供应申报书、查新报告、探讨论文及附件资料（探讨日记、图片、数据、原理图、结构图、外观图）各1份。老师科技创新项目：

21、分为科技独创类、科教制作类、科技教化方案类。（须供应申报书、项目报告、查新报告及其他附件材料各1份。）少年儿童科学幻想绘画项目：对人类将来生活环境进行科学的、发展的畅想和展望！比如：吃.穿.住.行等方面不存在或还未达到的，但又要有肯定的科学依据。应先想想我要画什么？怎么画？然后打草稿，反复修改，最终放大。（须供应申报书1份，作品1幅，将1份申报书贴在作品背面左上角。）青少年科技实践活动项目：选择社会、生活、学习中的热点、重点、难点的问题来开展探讨、探讨，对当地教化、生产、经济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有肯定的意义。（须供应申报书、活动报告、活动照片、活动记录等原始纸质材料各1份。）青少年科学影像活动项目：须供应视频文件光盘1张，申报书1份，附件材料（作品创意说明、拍摄脚本或解说词、活动阅历或心得体会等）1套。留意：9月29日10月14日为宣扬学习阶段；10月15日11月15日为创作、实践阶段；11月16日22日为评审阶段；11月25日11月29日为上报阶段。所以，全部作品、资料必需在11月15日前交德育办公室，以便评审。