暑期社会实践项目申报书 .docx

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1、暑期社会实践项目申报书 附件2： 编号：中南高校2022年暑期社会实践活动项 目 申 报 书团队名称： 中南高校冶金与环境学院赴省市石门县子良乡关于政府扶持农村特色种植产业发呈现状及其对改善农村经济状况的作用调查探讨暑期社会实践团负责人： 丁晓博团队类别： 党员博士服务团学院社会实践基地服务团高校生社会实践服务团项目类别： 特色产业发展区域协作体制生态文明建设民族特色文化社会公共服务其他实践活动 中南高校学生社会实践活动领导小组 二一四年六月填 表 说 明1此表由参与暑期社会实践的团队负责人逐一填写。2请下载本表后仔细填写，不得变更本表结构。3本表第一页编号由学院团委统一填写。4团队名称按以下

2、格式统一填写：集体组建（学院或社团等组织）的团队：中南高校（学院或社团等组织名称）赴（实践地点，详细到省市县）（实践活动容，如：调查探讨）暑期社会实践团；学生自主联合组建的团队：中南高校赴（实践地点，详细到省市县）（实践活动容，如：建设社会主义新农村调查）暑期社会实践团。5“实践地点”一栏应详写，例：省市区乡村或省市单位。6学生自主联合组建的团队的指导单位为团队负责人所在的学院。7团队负责人的联系方式请尽量具体。8指导老师要全程随团参与、指导社会实践活动。9.项目申报书封面请用200g铜版纸胶装，接收地证明、活动具体策划书等相关材料请双面打印，并附于申报书一并装订。10.请将表上交至团队负责人

3、所在学院分团委，分团委汇总后统一上交至中南高校学生社会实践活动服务中心办公室（南校区2舍202室），并将电子版发送至csushsj163.,名称为“学院名称”。11此表格及相关资料可在校团委升华网上下载。A 基本状况团队状况团队名称中南高校冶金与环境学院赴省市石门县子良乡关于政府扶持农村特色种植产业发呈现状及对其改善农村经济状况的作用调查探讨暑期社会实践团实践地点省市石门县子良乡谭村，骆村，北界村指导单位中南高校冶金与环境学院参加人数9活动起止时间2022年7月1日至7月7日预算资金是否情愿在未获得学校资助经费的状况下自筹经费立项情愿负责人姓 名丁晓博性 别男政治面貌团员学 院冶金与环境学院专

4、 业冶金工程年级大一联系方式宿 舍4011号3手 机E-mail1179976373qq.指导老师姓 名单 位专 业职称、职务联系方式周向阳冶金院冶金教授是否随团参与活动否本人签字团队组成本科生数硕士生数博士生数指导老师人数随团老师人数9001团队成员（包括团队平安员、信息员各一名）姓 名学 院专业年级学 号平安员符雨尧冶金与环境学院冶金1303班0501130310信息员文鑫冶金与环境学院冶金1303班0501130319队员侯孟蕊冶金与环境学院冶金1303班0501130326余恒冶金与环境学院冶金1303班0501130304绍康冶金与环境学院冶金1303班0501130327少航冶金与

5、环境学院冶金1303班0501130325田青伟冶金与环境学院冶金1303班0501130324娄立伟冶金与环境学院冶金1303班0501130323B 实践安排主要活动容一、在石门县农业局进行调查询问近10年子良乡种植的主要农作物种类及相宜当地种植的特色农作物种类。2.从农业局获得关于当地主要种植特色农作物种类、经济效益分析数据以及所实行的一些推广特色农作物种植有关措施的文件。3.了解他们对于推广农村特色种植产业的重视程度以及近年来取得的一些成果。4.通过视拍照，文字记录等方式记录下有关资料、数据和相关的调研结果。5.请教相关技术人员一些专业方面的问题并将结果做记录。6.回到队员集合地进行整

6、合全天的调研成果，组探讨下一步调查安排。二、在子良乡政府进行调查1.带着有关调查资料及农业局领导的相关看法，在乡政府找到农林产业负责人，出示相关证件，介绍社会实践团此行目的。2.询问子良乡各村的实际村情，依据该负责人对各村的一基本状况介绍，结合我们调查打算时对当地一些基本状况的了解，选择三个最具代表性的村子作为本次调查的目的地。3.从相关负责人手中获得有关这三个村子特色种植产业发呈现状及政府扶持政策的有关文件。4.通过视拍照，文字记录等方式记录下有关资料、数据和相关的调研结果。5.队探讨将哪个村庄村委会作为调研下一站并制定具体行动安排。三、在村委会进行调查1.带着有关调查资料及农业局和乡政府领

7、导的相关看法，向村委会领导出示证件并介绍我们此行的目的，把我们的行程及工作安排给他们做一个也许的述并恳求赐予我们的调研工作肯定支持。2.请有关负责人介绍该村如今的经济状况和近几年的经济发展状况、主要种植农作物种类及经济效益、特色种植产业推广状况及经济效益、村委会对于特色种植产业相关政策的落实状况。主要活动容四对村民进行走访调查1.以问卷调查的形式对全村村民进行普查，问卷见附件二。2.选取几个问题，以访谈的形式对随机选取的村民进行面对面的提问和询问，主要的提问容见附件二。选取两户具有代表性的农户进行深化了解选取的农户A以种植水稻等传统农作物为主。调研小组在该农户的田间实地了解农作物生长状况及产量

8、，并向村民了解该种农作物的经济效益。对调查结果予以记录。选取的农户B以种植柑橘，烤烟，石门茶叶，高山蔬菜等特色农作物为主。调研小组在该农户的田间实地了解农作物生长状况及产量，并向村民了解该种农作物的经济效益。对调查结果予以记录。调研团实行总结会调研团队全体成员共同沟通对本次活动的看法和看法，整理收集到的材料数据，各位成员发表自己的见解，提出疑问，找出活动的不足之处。最终由负责人对调研活动做总结。另外以、信函或电子的方式对大力支持我们的有关部门负责人表示感。活动简要安排一、团队分组1.文献资料组：丁晓博、侯孟蕊、符雨尧 本组成员负责利用网络及图书馆文献资料搜集有关石门县子良乡特色种植产业发展状况

9、、特色农业的组成、近年来取得的成果、政府有关扶持政策等信息，为调研工作做前期打算；2材料编写组：丁晓博、绍康、田青伟 负责将调研之前文献组同学收集的资料进行分类整理和解读，最终编写成为打算资料手册发放给团队成员；另外负责在调研结束后将收集记录的资料数据等进行统计，写成总结报告并制成PPT。活动简要安排3.问卷制作组：符雨尧、少航、绍康 负责制作针对村民的调查问卷和访谈问题，并负责调查问卷的发放、回收及结果统计。4.物资打算组：侯孟蕊、少航、余恒 负责打印问卷表、调研资料等，并将相机、电脑、U盘、充电器等器材打算好，至少确定每项必需有一件。同时负责管理好证明、接收函、介绍信、相关文件等重要资料。

10、5.汇报沟通组：文鑫、田青伟、绍康、少航 负责在学院对上级部门的汇报及沟通沟通和在调研时与乡镇企业、政府部门、当地居民的沟通接触。6.摄影组：绍康、余恒 负责调研途中的摄影工作。7.新闻稿件组：丁晓博、侯孟蕊 负责将每天团队的进展及成果写成新闻稿上传到中南高校升华网，学工网、中南高校新闻网、关工委、中勤在线等。扩大我们的宣扬力度，还要主动主动地与当地媒体进行联系，尽自己最大的努力劝服当地媒体对我们的调研状况进行宣扬报道。生活组：少航、文鑫、符雨尧 负责调研期间团队全体成员的车票购买，旅店预定，餐馆预定等日常生活问题。经费负责人：丁晓博 余恒、娄利伟 负责全部经费的保管以及记账工作。前期打算通过

11、各种渠道和石门县农业局，子良乡政府及有关部门取得联系，洽谈好各项活动详细状况，做好相关的前期连接和打算工作。并依据当地的状况适当调整下面所做出的详细安排以便更好的结合当地实际状况开展社会实践。活动简要安排实地调研首先在石门县农业局调查近10年来子良乡种植的主要及相宜当地种植的特色农作物。并从农业局获得关于当地主要种植特色农作物种类、经济效益分析数据以及所实行的一些推广特色农作物种植有关措施的文件,之后了解他们对于推广农村特色种植产业的重视程度以及近年来取得的一些成果。记录下有关资料、数据和相关的调研结果。回到队员集合地进行整合全天的调研成果，组探讨下一步调查安排接着在子良乡政府进行调查。带着有

12、关调查资料及农业局领导的相关看法，在乡政府找到农林产业负责人。询问子良乡各村的实际村情，依据该负责人对各村的一基本状况介绍，结合我们调查打算时对当地一些基本状况的了解，选择三个最具代表性的村子作为本次调查的目的地。=并从相关负责人手中获得有关这三个村子特色种植产业发呈现状及政府扶持政策的有关文件。记录下有关资料、数据和相关的调研结果。队探讨将哪个村庄村委会作为调研下一站并制定具体行动安排。之后在村委会进行调查.，把我们的行程及工作安排给他们做一个也许的述并恳求赐予我们的调研工作肯定支持。请有关负责人介绍该村如今的经济状况和近几年的经济发展状况、主要种植农作物种类及经济效益、特色种植产业推广状况

13、及经济效益、村委会对于特色种植产业相关政策的落实状况。对村民进行走访调查以问卷调查的形式绽开，问卷见附件一。选取几个问题，以访谈的形式对随机选取的村民进行面对面的提问和询问，主要的提问容见附件二。选取两户具有代表性的农户进行深化了解。选取以种植水稻等传统农作物为主的农户A和以种植柑橘烤烟，石门茶叶，高山蔬菜等特色农作物为主的农户B。调研小组在两家农户的田间实地了解农作物生长状况及产量，并向村民了解该种农作物的经济效益。对调查结果予以记录。活动简要安排 最终调研团实行总结会，调研团队全体成员共同沟通对本次活动的看法和看法，整理收集到的材料数据，各位成员发表自己的见解，提出疑问，找出活动的不足之处

14、。最终由负责人对调研活动做总结。另外以、信函或电子的方式对大力支持我们的有关部门负责人表示感。活动组织方式构想在调研过程中，团队将实行的科学方法有：1.查阅资料法：结合当地实际状况，查阅相关资料，对其中存在的一些问题进行理论分析，得出实际解决方法。2.访谈法：组员分成四组，深化到子良乡对不同年龄段的居民进行访谈，询问有关当地特产种植业发呈现状的问题并在每天的工作汇总中统一探讨整理访谈结果，负责人将整理好的结果写成工作总结。3.调查问卷法：针对子良乡特色农业发展对经济的影响力提出相关问题，制作调查问卷。由团队成员分发、回收调查问卷，并集体分析问卷调查结果。实践预期成果形式一、社会实践报告 我们会

15、仔细完成高校生暑假社会实践报告书，具体述本次调研活动的细微环节；公布团队调查所获得的数据、资料以及具体分析；总结关于子良乡发展特产农业，提高经济水平问题的一些调查结果和结论；提出有创新性的想法和思路。二、视频展示 我们将对我们的调研工作进行全程摄影，然后在后期由团队成员进行统一处理，然后制成一段全方位展示我们此次调研活动的VCR。 实践预期成果形式三、电子演示稿 我们将要对我们的调研工作中拍摄的照片、文件整理制作成一个反映我们社会实践真实状况的展示PPT和展示我们探讨成果的学术PPT，作为实践材料和社会实践报告一起上交到上级组织，供大家沟通学习。四、我们的创新做法 我们将制作一个我们调研经过的

16、视频短片，然后把它送给子良乡政府和我们到访的三个村庄里的村民，作为我们宣扬大力开展农村特色作物种植的材料，向广阔当地居民传达“特色农业拉动经济发展”的信息。同时扩大我们社会实践团队的影响力。经费预算用 途经费小计交通费9*30（火车）+100（公交）=370住宿费30*7*9=1890资料费100摄影器材租赁30*7=210问卷打印0.1*500=50宣扬材料打印30视频制作50生活费2*7*9=126（矿泉水）备用300合 计3136（元）日程安排时 间地 点活动容7 7月1日 新校区教室实行实践团队全体会议、明的确践容、制作调查方案，下午赶往市石门县。休息并商讨安排。77月2日石门县农业局

17、在石门县农业局调查近10年来子良乡种植的主要及相宜当地种植的特色农作物。并从农业局获得关于当地主要种植特色农作物种类、经济效益分析数据以及所实行的一些推广特色农作物种植有关措施的文件,之后了解他们对于推广农村特色种植产业的重视程度以及近年来取得的一些成果。记录下有关资料、数据和相关的调研结果。回到队员集合地进行整合全天的调研成果，组探讨下一步调查安排 7 月3日子良乡乡政府带着有关调查资料及农业局领导的相关看法，在乡政府找到农林产业负责人。询问子良乡各村的实际村情，依据该负责人对各村的一基本状况介绍，结合我们调查打算时对当地一些基本状况的了解，选择三个最具代表性的村子作为本次调查的目的地。=并

18、从相关负责人手中获得有关这三个村子特色种植产业发呈现状及政府扶持政策的有关文件。记录下有关资料、数据和相关的调研结果。队探讨将哪个村庄村委会作为调研下一站并制定具体行动安排。77月4日谭村 骆村 北界村之后在村委会进行调查，把我们的行程及工作安排给他们做一个也许的述并恳求赐予我们的调研工作肯定支持。请有关负责人介绍该村如今的经济状况和近几年的经济发展状况、主要种植农作物种类及经济效益、特色种植产业推广状况及经济效益、村委会对于特色种植产业相关政策的落实状况。77月5日至6日谭村 骆村 北界村对村民进行走访调查以问卷调查的形式绽开，选取几个问题，以访谈的形式对随机选取的村民进行面对面的提问和询问

19、。77月7日谭村 骆村 北界村选取以种植水稻等传统农作物为主的农户A和以种植柑橘烤烟，石门茶叶，高山蔬菜等特色农作物为主的农户B。调研小组在两家农户的田间实地了解农作物生长状况及产量，并向村民了解该种农作物的经济效益。77月8日至10日新校区教室召开总结会议，整理调研资料，分组绽开实践成果的探讨及制作，撰写调查报告，制作视频及PPT，对村委会和子良乡政府赐予反馈C 项目审核看法团队成员安全承诺团队成员签字 2022年 月 日 本人自愿参与中南高校2022年暑期社会实践活动，并保证本人身体和心理状况适合参与本次社会实践，对本次社会实践的目的、性质、实践地的状况以及可能的风险有清晰的了解，具体阅读

20、并全部理解教化部令第12号学生损害事故处理方法（2002年9月1日生效）。在我团队社会实践期间，本人保证将自觉遵守国家法律法规和学校纪律，严格执行学校关于暑期社会实践的各项规定，遵守团队纪律，不私自行动，并保证个人平安，圆满完成团队实践任务。学院看法请指出是否同意该团队的项目容及是否同意该团队成员外出实践。姓 名学 院号联系方式丁晓博 冶环3侯孟蕊 冶环8符雨尧 冶环3绍康 冶环1少航 冶环7余恒 冶环7文鑫 冶环7娄利伟 冶环7田青伟 冶环5团队负责人所在学院团委看法：同意 不同意 该团队的项目容。签字： 盖章： 年 月 日学校学生社会实践活动领导小组办公室看法签字 盖章： 年 月 日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页