2022中班家长会发言稿(精选15篇).docx

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1、2022中班家长会发言稿(精选15篇)中班家长会发言稿1首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参与今日晚上的家长会，感谢你们以往对我们工作的理解、协作和支持！每次活动我们班家长基本参与，每次物品收集也特别热心。我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教化和学校教化一样重要，甚至更重要。这也是今日我们召开家长会的目的。一、班级状况及幼儿发展状况介绍27位小挚友，男孩子17名，女孩子10名。两名新生。xx区户口5个，区外22个（关系到以后上

2、小学，关注教科网入小学的一些材料，提前打算）依据上学期末我们对于班级幼儿进行发展评估测查的结果分析，孩子们在很多方面有了进步，（一）、生活方面：在自理实力上，大部分孩子的自理实力较强，能自己整理餐桌，洗杯子，整理玩具，穿脱衣服，叠衣服系裤子，分发玩具。我们可以看到其实孩子的孩子的潜力是很大的，有些事情我们应当放手交给孩子，渐渐培育他们的独立性和自理生存实力。中班孩子帮助父母做部分家务。饭后自己整理干净桌子，把碗放到厨房。打算其次天要穿衣服。当孩子玩乱的地方东西，让孩子参加整理。（二）、学习方面：在动作发展上，在家长的主动协作下，孩子们的拍球实力有了很大提高，班级团体赛还获得集体一等奖的荣誉；礼

3、貌方面孩子们表现也比较突出，能大方主动向老师长辈问好，自信乐观。语言表达实力有了很大的飞跃，自办法识增加。有些家长会发觉有时说不过他们。还会发觉孩子们有些反叛，45岁的孩子是幼儿期的第一个反叛期。孩子起先建构独立行为实力和对问题的推断和选择的实力初步形成，所以对于家长的要求或者指令，经常会出现不执行或者抗拒的行为或者言行，这些都说明孩子在成长，当这一状况出现的时候，肯定要知道庆祝孩子已经长大，对于孩子是一件好事。而作为家长就要有意识的变更自己的教化方法和教化策略。当发生冲突或者将要发生冲突的时候，家长肯定要学会冷静并限制自己的心情，当孩子的抗拒心情过去后，肯定蹲下身和孩子进行沟通，这样你会帮助

4、孩子建构好自己将来的人生趋向。另外肯定要在孩子心情冷静下来再探讨问题的对与错，千万不要在孩子心情处于抗拒的时候，强迫孩子做他不情愿做的事情，这样会对孩子将来的性格形成和行为模式形成，都会带来不好的影响。不足的方面，我们将在本学期接着努力：（一）、生活方面：1、用餐习惯上，部分孩子进餐习惯不好，有的孩子的边吃边讲话，有的孩子挑食有的孩子进餐过慢，餐后擦嘴漱口的习惯并不是很好，我们的要求是孩子宁静吃饭，不挑食全部吃完。希望幼儿在家和在园一个样，在家吃饭不让孩子边玩边看电视边吃饭；家里尽量丰富菜色，让孩子每样都吃一点。2、午睡方面：幼儿园午睡时间12：002：00。很多孩子不喜爱午睡，喜爱和旁边小挚

5、友玩嬉戏、闲聊，或者自己玩弄手脚，被子枕头，其中一个缘由是家里没有养成孩子午睡的习惯，因此我们都须要重视培育孩子的午睡习惯。可以在孩子睡前讲宁静的故事，也可以给午睡好的孩子嘉奖来带动不午睡的孩子。（二）、学习方面：孩子们好的学习基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。1、倾听习惯：倾听的习惯的培育干脆影响学习品质。孩子们的倾听习惯不够好，别人讲的时候，有些孩子留意力不够集中，有些孩子喜爱和别人玩，老师讲的话基本听不进，让他重复一遍，基本上都不知道。接下来怎么做当然也不知道。倾听是第一步，须要加强这一方面的实力，建议家长也

6、建立肯定的权威，让孩子们学会倾听他人讲话。3、我们班幼儿学问阅历缺乏，如问到花园里有什么花，孩子们会说有好看的花，美丽的花，红花黄花，详细是什么花并不清晰，建议家长多带孩子们去外面走一走，关注视察四周的事物，扩大孩子们的眼界。4、能静能动，反应快，动作敏捷，活泼好动在中班孩子的身上表现的尤为突出，但是自控实力较差，孩子间常常产生肢体接触，上课下课时碰碰你、摸摸你，这是中班较普遍的特点，有些孩子回到家里会说某某人打我，其实孩子在玩的过程中难免有肢体碰触。所以本学期在座位支配上，好动的基本坐在前排，好动的和宁静的穿插坐，教学活动中支配宁静活动。5、部分家长反映孩子耐性差，留意力集中时间短。中班孩子

7、的留意力集中时间为20分钟到25分钟，各位家长在家也可以进行留意力练习，可以让孩子在宁静的环境中做做手工，画画画，看看图画书，玩玩益智玩具（棋类，拼图，七巧板，积木），适当培育孩子留意力集中时间，（中班留意力集中时间为）中途不要打搅孩子。上学期的回顾：1、上学期很多家长没有关注成长册的内容，成长册是孩子一周的回顾，便利家长了解孩子在幼儿园的学习状况，也是家长和孩子和孩子一起完成成长册上的作业也是增进亲子关系的途径，多些时间陪孩子：能抽出时间来陪孩子玩一会儿，做做作业画画画。2、生活方面：被子园服上有须要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，便利孩子自己认取。3、很多孩子迷上看电视打嬉戏啊，其中一

8、部分缘由就是家长没有空陪他，多陪孩子出去走走，运动运动，更加有利于孩子健康成长。限定看电视时间，不能随着孩子的性子，任他打嬉戏，不给还发脾气，家长这块的主动权必需抓在手上。4、从小培育孩子良好的习惯，习惯是伴随一生的。无论是生活习惯还是学习习惯都须要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的仿照实力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应当做到。5、参与幼儿园竞赛：上学期幼儿园实行了唱歌竞赛，讲故事竞赛，运动会，我们班参赛的小挚友都表现的很棒。竞赛是熬炼孩子表现力的一个很好的机会，希望家长主动支持激励孩子参加竞赛，虽然参赛名额有限

9、，但是孩子们都有一次在全班面前进行竞选的机会也是一种熬炼，希望家长和幼儿踊跃参加。二、本学期的任务：1、班级管理方面常规：常规是幼儿园组织一日活动必需的，我们班的常规有许多地方须要改善，如培育孩子的倾听习惯，用餐要求，取放物品，区域规则等等，在常规建立上，我们常常采纳表扬与指责结合的方式，孩子们喜爱听表扬的话，也情愿仿照做的好的小挚友；指责与惩处也是须要的，希望各位家长理解。值日生制度：随孩子自理实力的提高，孩子的为他人服务的意识也渐渐在萌芽。因此我们建立值日生制度，值日生的任务是帮助取放每组要用的物品，督促每组小挚友按要求做事情。值日生每周选一次，由每组幼儿选定。播报气象：为了提高孩子在集风

10、光前大胆发言的自信，发展孩子的语言表达实力，本学期接着实行按学号轮番播报天气，周一15号，周二610号，周三1115号（飘飘是14号），周四1620号，周五2129号（权泽源21号）。希望各位家长提前一天晚上帮孩子打算好。生活常识。写数字记录天气预报2、学习方面幼儿园分五大领域教学，健康、语言、科学、艺术 、社会。健康方面：自抛自接球，连续拍球50个，学习双手交替拍球，尝试用筷子吃饭；语言方面：能够完整清楚表达，会讲一到两个故事，学会独立翻阅图书；科学方面，对事物有探究爱好，新奇心强，扩展学问面。艺术方面：我们幼儿园是美术特色幼儿园，在各种材料上进行水粉作画是我们幼儿园特色课程之一，许多家长会

11、埋怨常常幼儿的衣服上有很多颜料，没有倒背衣。另外幼儿园资源有限，向家长收集各种材料，让孩子尝试在不同质感的材料上作画，发展艺术创作力，提倡亲子作画。在家也可以让孩子多联系画画的技能。本学期我们接着开展区域活动，相比上学期我们增加了益智区科学区，添置很多材料，须要各位家长协作、支持我们。这次班费征集主要添置这一块。有些物品须要家长带来的。学习一种棋类智力嬉戏，最好家长一对一地教学。三、家长留意事项1、希望每位幼儿坚持每天按时如园（7：458：30），有事提前请假，连续请假一周以上须要写请假条，以便退费。下午离园时间是4：00，请家长准时接孩子，假如有人代接请提前告知我们。2、平安起见，请家长上幼

12、儿园前检查孩子的口袋，不要带玩具零食来幼儿园。假如有药，请写上幼儿的班级、姓名及服用方法和剂量。3、每周关注成长册，和孩子一起完成成长册上的作业。4、生活方面：被子园服上有须要标记，让孩子们看一看自己的标记在哪，便利孩子自己认取。日常生活中督促、帮助孩子勤剪指甲、勤洗头洗澡，养成良好的个人习惯。5、从小培育孩子良好的习惯，习惯是伴随一生的。无论是生活习惯还是学习习惯都须要从小抓起，持之以恒。家长榜样作用：父母本身就是孩子的一面镜子。孩子的仿照实力是惊人的，我们的一言一行都会潜移默化的影响孩子，要孩子做到什么首先我们自己先应当做到。6、多些时间陪孩子：有些孩子迷上看电视啊，其中一部分缘由就是家长

13、没有空陪他，假如回家后能抽出时间来陪孩子玩一会儿，睡前给孩子讲个故事7、家委会成员，班费运用。董宝轩、吴琼、任佳阳、李晶晶、权泓锟。8、亲子活动举荐家长书籍：好妈妈赛过好老师、家庭会伤人父母效能培训手册中班家长会发言稿2敬重的各位家长：首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参与我们组织的中班家长开放日活动，也感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的主要目的有两个：第一是向各位家长汇报一下对幼儿平安教化的方方面面，同时通过本次家长会进一步增加家园联系，听听你们对孩子的平安教化有什么好的建议和看法，促使我们不断改进工作，提高幼儿的平安意识。其次向你们汇报一下孩子在本学期的各方面表现状

14、况。一、我们的几点教化措施：1、重视孩子实力的培育：孩子们在经过幼儿园小班中班两年训练和生活，许多孩子不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够帮助父母干力所能及的事。举个很明显的例子：朱平安朱一凡等小挚友在刚来我们班时，他们很不情愿上幼儿园，可能时由于和其他小挚友不太熟识的原因，也不太爱说话，通过一段时间的熬炼，现在的他们从各个方面都有了很大的进步，都喜爱上幼儿园了，也能够大胆回答问题，还很爱在老师面前表现自己了。我班有的幼儿自理实力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾号等等。我们班的张浩然小挚友吃饭特殊挑食，经常是保育员哄着喂饭吃。通过一段时间的熬炼，现在的他从

15、各个方面都有了很大的进步、每天都能自己穿脱衣服、吃饭不在挑食，爱学习、特殊喜爱上幼儿园。任务意识也很强、能够完整的向家长转告老师的通知。这就是我们注意对幼儿进行实力培育的效果，像这样的例子还有许多，在这里我就不一一列举了。2、重视孩子素养的全面发展和提高：在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在许多家长的教化理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪慧的。幼儿园教化大纲里明确规定，潜移默化的生活与嬉戏才是幼儿的主体，从中幼儿得更多的阅历积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。特殊在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里，孩子的

16、性格、实力都对他能否适应集体生活、能否呈现出自己的特性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培育幼儿爱好、提高幼儿实力和培育幼儿的习惯为主。3、重视对孩子的赏识教化我们对待班级幼儿进行赏识教化，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小红花进行嘉奖，他们会很快乐的把小红花带回家，有的贴在家里的冰箱上，有的贴在墙上，每周五我们都会评比一次好孩子，让每个幼儿都有当好孩子的愿望，从而让孩子们学会了自己的事情自己做，同时培育了幼儿的动手操作实力，收到了很好的效果，孩子们都做的很好，比以前有很大的进步。二、家长协作工作我们的各种活动得到了家长的大力支持，

17、在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩子受到更好的学前教化。因此希望各位能协作我们做好一些工作1、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园，因为我们8：00起先点名。假如因为一些特别缘由迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。2、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子

18、入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。4、为了我们的主题活动完成的更好，还是离不开各位家长的支持，希望家长抽出一点你珍贵的时间和孩子一起完成我们家庭的作业。为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。（家长们提看法）感谢各位家长对我们的工作的支持，以后有问题也希望能刚好与我们沟通，今日的家长会就到这里，再一次感谢各位的参与。中班家长会发言稿3敬重的各位家长：你们好！我是中三班的班主任，刚才，前几位老师向你们分别介绍了幼儿园的状况和本学期的教化教学

19、状况。下面，就由我来向大家介绍一下我们班的幼儿状况。我们中三班在幼儿园是一个特别的集体，为什么说它特别呢？因为我班的幼儿大都是全托的，也就是吃住在幼儿园的，他们有的一星期回家一次，有的半月，甚至还有一个月才回家一次的，我班现在共有44名幼儿，其中全托有24人，其余20名为日托幼儿，也就是用车接送的，由于我们存在这些特别性，因此，各方面的工作也相对具有肯定的难度。首先，我向你们介绍一下孩子在园的饮食，起居状况。本学期，我园共招收了65名全托幼儿，其中大班33名，中班24名，小班8名，在全县幼儿园中我校的全托幼儿总数高居第一，在此，我代表幼儿园及全体老师感谢各位家长对我园的信任和支持，我们也将全力

20、以赴做好孩子各方面的工作。由于生源多，我们将幼儿分成了两组，大班组和中小班组，虽然孩子多，但为了保证孩子的生活质量，我园为每位全托孩子配备了一套生活用品，为了使孩子能够得到全方位的照看，幼儿园为全托班一共配备了10名保育老师，其中8名老师分成白班和夜班负责全托孩子的一日三餐和晚上就寝，白班的老师要对孩子的衣服及床上用品进行清洗，做到随脏随换，保证每位孩子每天都能穿戴干净整齐，对孩子的用品进行定期消毒，视察孩子的身体状况，发觉孩子有身体不适的，刚好与家长联系，以便第一时间带孩子到医院就诊，另外，幼儿园还备有一些常用药，对于患病的幼儿，老师会负责定时给孩子喂药。夜班的老师分上下半夜不睡觉轮番为幼儿

21、盖被子，照看幼儿的夜间睡觉，以保证幼儿有足够的睡眠时间，其次天能有饱满的精神投入到新的学习和生活中去，还有2名老师就分别配在中班和大班两个全托班，负责帮助我们对孩子进行日常生活的照看，由于人员配备足够，分工明确，使得每一个孩子都能健康，舒适，欢乐的生活在幼儿园这个大家庭中。每个孩子都是家长的心头肉，在家里是想吃什么家长便会给孩子做什么，为了使孩子能够吃饱吃好。食堂的师傅依据幼儿的生长须要，制定了科学合理的食谱，每天变着花样给孩子打算养分丰富，色调艳丽，非常可口的一日三餐，每天的早餐都保证有牛奶和鸡蛋，中餐为两菜一汤，一荤一素，晚餐更是有各种各样的面点和粥，孩子们经过将近一个月的在园生活，我们惊

22、喜的发觉，有很多孩子都长高长胖了，并且，有的还改掉了挑食的坏毛病，在进餐方面，孩子的表现是相当不错的，全班幼儿大多数都能独立进餐，当然有部分孩子还是须要老师的帮助。举例。我班幼儿的挑食现象不严峻，能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已逐步养成了良好的进餐常规，这是我们中三班的一大优点，希望家长在家能够多给孩子自己动手的机会，让自己的孩子把这个优势坚持下去，在自理方面，孩子的进步也是明显的，刚入园的时候，不少孩子是很习惯于“衣来伸手”的生活，许多事情都不会做，或是不情愿做，在我们的激励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步起先动手为自己服务了，不过孩子的实力终归有限，请家长在给孩子打算衣物

23、鞋袜的时候，还是以简洁易穿为好，另外还请我们的家长为孩子的衣服绣好名字或号码。我班幼儿都是新生，年龄在3-4岁之间，尽管刚开学时孩子都不是很乐意上幼儿园，但我们中三班的家长们都基本能坚持把孩子送回来，虽然哭闹也有，淘气也有，撒娇的也有。但是我们的孩子都平安的度过了开学关，胜利的迈出了他们的第一步。其中的酸甜苦辣，担忧忧虑，我，班上的两位老师及在座的每一位家长都经验过，现在看着孩子能高兴奋兴的上幼儿园，大声的向老师问好，开心的参加成天生活活动，我喜悦的心情决不亚于在座的任何一位。就目前的状况来看，每个星期一早上偶有哭闹的孩子到班后不出两分钟就能停止哭闹，当然前提是家长已离开孩子的视线。教化在中国

24、五千年的文化中都是“尊师重教”为主，为孩子适应幼儿园生活的第一步也是先相识自己的老师，诚然幼儿园老师的工作比较琐碎，教化的价值体现的也不明显，不象小学中学老师那样，今日考了多少分那么让人一眼明白，但是幼儿园的教化却是重中之重，孩子在这里学到了对他一生都重要的东西。如：摆东西，折衣服等等看似琐碎的东西。许多人都说托班是最难带的，诚然我们老师要承受很大的心理压力。如：孩子年龄小简单生病，哭闹心情比较厉害等但是我认为孩子的进步和家长对工作的理解支持就是对我们工作的最大激励。在今后的工作中，我们将接着用真心对待家长！用爱心对待孩子！用恒心对待工作。中班家长会发言稿4敬重的家长挚友们：大家好！很兴奋能够

25、在孩子升入大班前我们有这次集体的沟通，孩子们升入大班以后，许多的家长已经起先关注“幼小连接”这个话题，在平常的沟通中和部分家长也有相关方面的沟通。那么我们今日就和大家结合今年的宣扬月的主题“幼小协同，科学连接”这个主题和大家探讨一下即将升入大班的孩子我们家园须要怎样共同的合作、协作，帮助咱们的孩子做好“幼小连接”这个重要的转折阶段。首先大家来看看“幼小协同，科学连接”这8个大字，分开来念确定都相识，可是当这8个字融合在一起组合成一句话时我们又是如何理解呢？可能还有的家长会想应当就是多写字、多算题、提前学拼音等等；可是熟不知在这8个字中每一个字都蕴含着我们日常中对孩子的引导、激励与习惯养成。在入

26、小学前幼儿园的时间中每一个阶段都是孩子在为入小学前做打算，不能说到了大班后我们去个幼小连接班就可以了。通过这次咱们的调查中不难发觉还是有家长会纠结于孩子升入大班后的技能学习，以及孩子的时间观念、任务完成、习惯养成话题，一些在中小班不在意的问题，一下子就涌了出来。有多数家长都有着先进的育儿理念，在调查问题出我们老师也是在一起沟通过，想着家长们的所担忧的问题会有哪些，多数老师觉得现在家长不会再纠结于技能学习了，可是这次又有许多的家长提出了这方面的问题，那么现在我们就一起来探讨沟通一下大家最迫切的问题：孩子升入大班后学不学拼音、计算等等技能学问？针对这个问题我们老师在一次重温了指南，学习了大班孩子应

27、当达到的各领域目标，另外又查阅了大量相关资料，学习了北京师范高校教授冯晓霞与北京芳草地国际小学校长刘飞两位专家的“抢跑，未必能赢”视频，具体的了解孩子提前学习小学学问的弊端。我们大家都知道，在这个田径赛场上，当发令枪响起的时候，运动员才可以起跑，这个时候要是谁抢跑了那就犯规了，那么在赛场上有赛场的规则，教化孩子也有教化孩子的规则，那么是不是抢跑的孩子就能成为最终的赢家呢？关于起跑和抢跑，我觉得刚才这个比方很是形象，因为我们都想让孩子赢在起跑线上，那么不难发觉这个赢在起跑线上，就是不断地往前提前，提前到幼儿家长迫切要求幼儿园讲解并描述小学学问。因为现在教化部三令五申要求幼儿园不得提前教授小学课程

28、，这让许多的家长焦急，就有自己在家教拼音计算的，还有一部分的家长是明知道提前教授小学学问不好，但是又担忧自己的孩子落下，输在了起跑线上。大家知道我们学校是和小学一起的，和小学老师沟通起来很是便利，同时刘飞校长也为我们解答了这个问题，的确孩子在学前是学习一些小学学问，在一年级时会显得简单，成果还比较高，但是这种持续性是比较短暂的，因为他在“吃老本”，那么差不多到一年级末期老本吃完了，那么新的内容，他须要努力的去学，学问应当会越来越难，应当会越来越深，这时孩子的老本吃完了，他的坏的学习习惯也养成了，到了二三年级他的成果就下来了，我们小学是不会越级授课的！所以家长们不用担忧，提前学学问的孩子优势是不

29、会保持许久的，他只是短暂的。其中专家举了一个生活中的例子，我们大家都熟识的马拉松竞赛，大家都知道马拉松竞赛的长度是多少么？它有42。195公里那么长。但是你看在跑马拉松的时候，在发令枪响的时候，是没有运动员抢跑的，这是为什么呢？很明显的因为这个马拉松太长了，他抢跑那一会没有意义，其实特殊像孩子们的人生我们的人生就是那么长，你说我们非在那一时半会上抢跑，其实意义是不大的，重要的是看我们怎样有后劲，我们怎么又耐力、有实力，然后坚持到最终，因为笑到最终才是赢家吗！再说孩子提前学习了小学学问，上学后孩子觉得老师讲的他都会了，他认为学习是一件很简洁的事情，上课就不会再仔细听讲，会做一些小动作，来打发他认

30、为的无聊时间，长此以往孩子的坏的学习习惯就出现了，那么最终就没有后劲了；再说这种强迫性填鸭式的学习会导致孩子失去学习爱好。所以说最重要的是让孩子养成一个好的学习习惯；怎样让孩子养成一个好的习惯呢？我们和小学老师沟通后总结出学习有爱好、活动能合群、生活有条理、养成好习惯，其实这些我们都始终在分阶段的渗透，生活和嬉戏充溢了学习，这种学习都是发生在幼儿解决实际问题的情境中。1、数学活动：比如幼儿在建构嬉戏中搬运木块，为了提高效率，想一次多运一些木块就想了各种方法，有个女孩说她一次能搬14块，她在第一层摆了4块，在其次层又摆4块，说两层是8块，第三层又摆4块，指着第三层接着8数了一下，9、10、11、

31、12，立刻说三个4，就是12块，再加2块，13、14，就是14块。这明显就是孩子在嬉戏中数学学习，是一种潜移默化的相识，他对孩子将来升入小学后的数学学习极其有利。除了嬉戏中幼儿自发生成的学习以外，我们还将所要教给幼儿的学问预设并渗透在生活中，其中渗透学问的学习，如：每天的值日生根据小组人数 “按数取物”的发餐盘、加餐；发放学习用品（彩笔、A4纸）。学前与小学教学不同的是嬉戏中获得的学问是以感性阅历的形式存在的，是在真实的情境中，解决真问题的实践运用中获得的，更简单理解和印象更深刻，它与后继学习的连接是感性体验与理性思索的连接，直观形象与符号表征的连接，是解决问题的实力走向学习实力之间的连接2、

32、语言活动日记画：我们都知道会听、会说、会看、会想，眼到、口到、心到这样的孩子才会聪慧，就像我们始终在坚持做的“日记画”， 孩子会把自己的嬉戏故事画下来、尽管他们还不会写字，但他们能用自己看懂的绘画语言把故事内容记录下来，这能极大地提高他们的叙事实力。多数孩子坚持的是很好的，能够把每天发生的事情绘制出来，家长也都能够坚持帮助记录孩子口述的日记画内容，这就是为孩子将来上学以后的日记、作文做的前期打算。3、读书活动一个孩子的聪慧才智，犹如种子，须要条件才可以发芽生长；其中大量的阅读就是一个重要的条件。我们也始终在做从最初的图书漂流、到现在的微信亲子阅读共享。都是为孩子以后进入小学后一个阅读量的积累。

33、咱们的读书共享是阅读习惯的培育，要每天固定的阅读时间，而不是喜爱就读不喜爱就不读。咱们大部分幼儿都做的特别好，信任会给孩子在小学语文课文的理解大有帮助。每天有固定的时间阅读，给孩子养成了一个按时完成任务的习惯，假如我们始终这样坚持信任孩子到小学以后对于每天的家庭作业完成实力的心用手。4、自理实力物品整理、自我服务在幼儿园一日各环节中都会为孩子将来进入小学以后渗透自我服务能。如：区域活动中材料的收放，自己送餐具整理桌面、自己整理被褥叠衣服等等。这都是为孩子能够进入小学顺当适应生活的前期打算，终归幼儿园与小学教学是不一样，在幼儿园中老师时刻陪伴孩子，但是小学后是老师上完课就会离开，全部的事情都要靠

34、自己，所以让孩子拥有肯定的自理实力是很关键的。总之，从发展的阶段性来看，幼小之间有不同的学习方式，而从发展的连续性来看，幼小之间有着自然连接的内在机制，幼儿园是为小学的理性学习做感性阅历的打算，感性阅历越丰富，入学后学习理性学问时的接受实力会越强。所以说家长们不要急于求成的纠结在学习拼音、计算上，我们要从孩子的长远发展考虑，不要让孩子做一个抢跑的人，只有笑到最终才是最大的赢家！中班家长会发言稿5各位家长：大家好!首先，我先介绍一下我们三位老师在此我代表我们中三班的三位老师对你们的到来表示热情的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你

35、孩子的一种关切，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的热忱支持。我姓胡，是中班的主班老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿教化工作者，我和保教沈老师很荣幸能成为我们中班的老师，在这里，希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持，我们也会拿出更多的爱心与责任心，发挥出我们的专业水平，将我们班的小挚友们带好、教好，玩好!你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教化的重视。有句话说的好：家园犹如一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。幼儿们经过小班学习时期，在各方面有了很大的进步。经过暑期的相处

36、，对有的幼儿已经有了肯定的了解。在之后的日常生活中与孩子的朝夕相处，会让我更加充分的了解了每一个孩子的性格特点，信任从中可以看到每一个孩子的成长和进步，并与孩子之间建立深厚的感情。我想，我们的目的都是一样为了我们这群可爱的孩子。本学期，我们将在现有的基础上，进一步提高保教质量，注意提升教化的文化内涵，以促进孩子的全面健康成长，希望您支持与协作我们的工作。今日主要想跟大家沟通以下几个方面的内容：中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班起先渐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。经过小班的学习与生活，孩子们已经受到了肯定的

37、教化，他们与小班幼儿相比，尤其显著的特征，我们不难发觉，有的孩子好动缺少学习方面的爱好，特殊爱玩嬉戏。有的孩子语言表达实力也很精彩，能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受实力很好，在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受实力可能略微差一点，这就须要老师和家长的协作对孩子更加耐性的教育。这时候的孩子，最须要的就是在这个成长过程中，多给他们激励，培育他们的信念，激励他们健康欢乐成长，促进孩子们更好更全面的发展，总之，一句话：有成长就有胜利，有欢乐就有华蜜下面我就从以下几方面详细的讲一讲：一、班级幼儿现状及分析(1)现在刚开学，我想放了一个暑假，有的孩子可能还不能很快的适应过来。信任

38、开学一个星期后，孩子们会明显地适应幼儿园生活。本学期又新增加几名新生，刚开学时这些孩子的心情可能会不怎么稳定，经过一些时间的适应，会看到孩子们能高兴奋兴地上幼儿园，还能主动向老师问好，孩子们会渐渐的有些成长的表现。当然这与家长的努力是分不开的。(2)本学期是中班的第一学期，我们打算以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中充分调动孩子的主动性，让孩子保持深厚爱好。中班的课程主要开展了英语、语言、数学、音乐、社会、健康、科学以及儿歌识字。(3)教化工作的协作在课程的实施过程中须要家长协作的实在许多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有

39、时须要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子协助作业等等，这些都须要您的协作，因为您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特殊讲一下家长对孩子作业协助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿学问，希望家长回家刚好进行辅导进行巩固。那样更能增加幼儿对学习内容的汲取。希望家长们在以后的工作中能支持并协作我们的工作。二、 生活方面：进餐：现在有的孩子已经能够自己独立进餐，不须要老师喂;但有的仍旧须要老师喂，希望在这学期能有所进步。能学会独立进餐。但也有部分孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，特殊是新来的孩子，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很心情化的，

40、有的时候心情好或是喜爱吃今日的菜，那么有可能就完全不须要老师的提示，就可以自己独立进餐;但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜爱，那么就须要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比如说：老师帮我少添点;老师我吃不完或只吃一半。这样的状况。假如迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢?强迫她吃的话，又如何照看她的心情呢?我们的方法是：激励为主，所以有许多孩子都能在老师的激励下高兴奋兴地把饭吃完。那我为什么在这里要特殊提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到足够均衡的养分，那么我希望在家里家长也能够坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。许多家长都希望自己的孩子身体能够长好

41、，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我们是这样在做，那么假如在家里也这样坚持的话，我信任孩子的身体是肯定能够长好的。三、培育孩子生活自理实力方面的问题。渐渐起先转凉了，孩子们的衣服也起先穿的多了起来。可是，我常常会发觉，午睡起床时不是这个孩子不会穿衣服就是那个孩子鞋子穿反了。我觉得教化孩子参与家务劳动，帮助他们成为有责任感、爱劳动的人是很有必要的。:我们可以让幼儿做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房间让他们先做简洁的事，这样孩子才有信念去完成。参与劳动，既是学习的过程又是熬炼的过程，在这个过程中和会有胜利和失败。学习力所能及的事情自己做提高责任感。假如孩子没有完成安排给他

42、的家务活，比如饭前的打算工作，你可以对他说：要是你整理好了桌子我们就可以开饭了。渐渐的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用零食、玩具、金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成果的嘉奖。就好比幼儿在园用餐前，老师都会要求：小嘴巴不讲话，小手放背后。在孩子们有宁静的状况下在进行用餐。假如幼儿很吵闹的状况下依旧进餐。那样的氛围会影响幼儿的用餐质量。四、下面讲一下现在孩子存在的几个问题：(1)孩子不会珍惜时间孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿

43、鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培育孩子的时间观念，也助长了孩子依靠父母的习惯。不要觉得孩子还小树大自然直，对孩子做事少闻少问，正确的行为不激励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了很多坏习惯。在家要协作幼儿园培育幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培育孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子爱发脾气。孩子乱发脾气时家长应马上指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，忽视他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，照实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要刚好地表扬激励，久而久之，孩子正确的行为

44、得到了巩固，错误的行为就会消退。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急连忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜爱，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我限制，渐渐就会改掉了!(3)个别孩子坐不住。静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难用心听讲。孩子坐不住和多动症并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如;坐在椅子上不停的左右摇摆、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜爱打搅别人;在教室里来回轻轻地走，到处跑。所以我建议：可以让孩子多参与集体活动，在活动中培育爱好，爱玩是孩

45、子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里用心做事情，可熬炼孩子的长久力、意志力等。例如：玩嬉戏木头人，当说到不许说话不许动时要求双方停止活动，可以熬炼自我限制实力。嘉奖与惩处 假如用各种方法都不行时，尤其是孩子应当做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间)家长肯定要严厉得责令他马上宁静做自己的事，假如孩子一贯很闹，突然能宁静时哪怕是几分钟，也要激励他。信任他总会有进步的!五、家长协作工作今日对各位家长的到来再次说声感谢!同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会接着支持我园的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那

46、就是让孩子们有健康的身体，良好的习惯，广泛的爱好，聪慧的大脑，总而言之就是：孩子们能健康欢乐的成长!为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让孩子们受到更好的学前教化。因此希望家长协作我们做好以下的工作：(1) 孩子坚持上幼儿园：我想这个对于大部分家长来说都不算一件难事，信任你们也都知道假如孩子不坚持上幼儿园，在家里玩几天再送到幼儿园的话，孩子们就会有不好的心情。为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：20前到园，假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适须要喂药状况时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子，如需请病事假，请向老

47、师请假说明!(2)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。(3) 平安工作，请家长每天来幼儿园要检查孩子的口袋和书包，不要让孩子带玩具及有危急的东西，有的孩子可能好玩把打火机，小刀，小珠子带到幼儿园里来。假如损害到孩子自己或损害到其他小挚友都不好。不要给孩子戴项链等珍贵物品，以免遗失。(4)家长园地：即我们门口的(家园共育)主要是让家长了解本班的教化内容和一些家教学问、以及须要协作的事宜(5)关注孩子接送状况假如家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，应提前跟本班老师打招呼。(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：

48、这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子沟通时应当树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：假如孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：你不乖的话，我去告知老师，让老师来指责你。以我们的阅历总结出家长比较喜爱问孩子的问题是：你最喜爱哪个老师?哪个老师最好?哪个老师最凶?家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜爱的有不喜爱的，那么你的孩子确定会根据你的思路去回答，他就必需选出最凶的，一个他最喜爱的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维实力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟识的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好挚友，当他有了困难的时候老师会帮助他;老师会教给他许多东西;让他高兴奋兴、快欢乐乐的健康成长;当然当他