2022小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）.docx

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1、2022小学一年级新生入学教育教案（优秀4篇）小学一年级新生入学教化教案（优秀4篇）1教材分析这堂课以“学习语文真欢乐”为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的图片下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的读书、写字姿态。教材处理由于课时较惊慌，所以我把这两课合二为一。把内容有机组合，让学生明白欢乐的语文课能学到很多的本事，同时欢乐的语文课也要求同学们有良好的读写习惯。教学目标1向学生介绍语文课的一般规程，提出上课的要求。2学生能感受到学习语文是欢乐的，学生有主动学习的爱好。3学生能仿照老师和书上的小挚友学会正

2、确的读写姿态。并懂得正确的姿态能爱护视力。教学过程小挚友，图上的小挚友在干什么呀？哦，你能看出他们在上什么课吗？这两个字有人相识吗？你情愿读给大家听吗？你们瞧，图画上的同学多仔细啊，那我们和他们比一比，看谁上课更仔细，好吗？谁做的好，老师就送他一个小奖片。行为训练：（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。（2）有问题要举手发言。（3）课堂上不能随意走动，也不能随意讲话。行为练习：做端正，眼睛看老师。行为练习：举手小挚友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的

3、啄木鸟。从前我也和你们一样，有一双光明的眼睛。可是我读书、写字不留意姿态，有时躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就成了近视眼，成天戴着眼镜，真不便利。别的啄木鸟能飞能停，每天能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见，每天饿肚皮。我真懊悔啊！小挚友，你们可不要像我一样，要从小留意读书、写字的姿态啊！同学们，老师今日就要教会你们正确的读书、写字姿态。姿态正确了，对我们学学问，长身体有很大的好处。（出示投影片）读书的时候我们应当向图上的小挚友一样，做到1）身体坐直2）头放正3）肩放平4）再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指引投

4、影）老师分解动作示范老师巡察，一一订正。出示儿歌，老师领读：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿态不正确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。看，正确的写字姿态就是跟图上的小挚友一样，做到：1）身体坐正，书本放平，2）手离笔尖一寸，3）眼离书本一尺，4）胸离桌边一拳。（边说边指引）老师示范分解动作握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（老师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）出示儿歌，老师领读：在语文书的第一页写上名字和班级，老师订正握笔姿态。课后作业：1回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。2老师

5、，同学，家长视察一星期，评出读写姿态正确的好学生。备注：“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多是三个指头的宽。小学一年级新生入学教化教案（优秀4篇）2教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信

6、号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补充，然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记（1）出示几种交通平安标记让学生分辨。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，肯定要留意前后左右的车辆，否则简单发生意外。（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让

7、学生分辨）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记？2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。第三课相识简洁的危急标记教学目的：1、使学生相识一些简洁的危急标记。2、了解这些危急标记所表示的意义，避开危急的发生。小学一年级新生入学教化教案（优秀4篇）3一、导入新课1、同学们，从今日起，你们就正式成为一名小学生了，你们兴奋吗？2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐唱上学歌。二、探讨学习1、你们喜爱学校吗？为什么？2、探讨（出示投影）：（1）看图说说图上都有谁？在干什么？（2）小学生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？三、情景练习1、那么，图上的老

8、师和小挚友分别说了什么？读一读你相识的字。2、激励相识这些字的同学，提倡大家向他们学习。3、模拟练习（1）情境一：师生沟通（上学路上）老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学王小明（起立、鞠躬）：老师早！老师：王小明同学，你早！（2）情境二：生生沟通（自我介绍）A、与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他状况。B、嬉戏：找挚友。学生在班内自由结交挚友，其他同学齐唱找挚友。（3）情境三：自由沟通A、以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话。B、小组表演。3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的感受。4、口语交际：依据画面内容说一个完整的句

9、子。小学一年级新生入学教化教案（优秀4篇）4教学过程：一、导入1、同学们留意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有许多像它那样的标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧！二、教授新课1、禁止标记这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较干脆，简单引起人们的留意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画

10、了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标记吗？你们知道是什么意思吗？2、相识警告标记（1）这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。（2）出示同学们都比较熟识的交通警告标记：三角形里面有一个感叹号，表示要留意平安。（3）再向学生介绍几种常见的警告标记：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危急标记你们见过生活中有哪些危急标记吗？三、做嬉戏认标记选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标记的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。第四课社区和室内活动平安教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的平安隐患。2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。