2022小学教师演讲稿模板集锦九篇.docx
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1、2022小学教师演讲稿模板集锦九篇小学老师演讲稿 篇1敬爱的老师、同学们:大家好!我的小学一至三年级是在村里上的,村里的小学,说是学校,其实就一个教室一个老师,一个教室里有三个年级,一个老师就教这三个年级,三个年级轮班上课,给一个年级讲课,其它年级就写作业,现在可没有这样上课的了,那叫复试班,因为我小时候农村教化还不发达,学生也少,为了便利就近入学,所以才有复试班。王世林老师就是我的启蒙老师,他高高的个子,庄重而威历,回想当时他有三十多岁,可我却觉得他很老,或许是因为自己当时很小的缘由,觉得王老师特殊神圣。他的字写得特殊好,要求我们也特殊严格,那时我们上课要背着手听讲,要坐的端端正正,写字不能
2、趴在桌子上,眼睛和本子要距离一尺远,字要写的工整,笔顺要正确,比划要到家,我们都会按着他的要求去做。他什么课都会上,三个年级的语文算术,还有美术、音乐、体育,该上什么上什么,他不仅写字好,画画的也好,村里的板报和大标语都是他写;他教我们唱歌,我记得第一首歌是东方红,还有好多歌现在还记忆犹新;他教我们做操,做嬉戏,简直无所不能。他离家很远,似乎只有放假才能回家,所以他只有住在学校,学校除了一个教室,还有一间办公室兼他的宿舍,他每天要自己做饭。那时我父亲是村书记,见他太累也太清苦,就让他吃派饭,不让他自己做了,就是全村轮番为他做饭,一家一天的轮着吃,全村人都很敬重他,到谁家都会尽力为他做好吃的饭菜
3、。那时农村有文化的人不多,假如谁家要写个什么文书都找他,他还代全村写书信,谁家要给在外边的亲戚挚友写信都由他代笔,我常听父亲说,只要和他说明要写什么,他写出来准比你说的要好。我的启蒙老师,在我眼里就是个圣人,他不仅教给我学问和规则,给了我开心的童年,还把一切都奉献给了教化和乡村,我崇敬他。惋惜,他已不在了,恒久怀念我的宏大的启蒙老师!小学老师演讲稿 篇2我不是一位多情的诗人,不能用美丽的诗句去讴歌我的事业,我感谓不是一位睿智的哲人,不能用深遂的哲理去体现我的人生价值。然而,我就是我一个一般的小学老师。今日要在这词汇的花园里采撷,构造我心中最美的诗篇。在理性的王国里徜佯。推演我心中最奥妙的哲理。
4、我要用深深的思索和凝重的感情来唱出我心中最美的歌!今日我演讲的题目是:奉献崇高的道德境界原苏联教化家赞科夫说过:“当老师必不行少的甚至几乎是最主要的品质就是酷爱儿童。”老师是培育人的事业,更是一种爱的事业!这种爱,高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱简单出现溺爱,友爱须要回报,情爱是下种专一自私的爱。而师爱是严与爱的结合。它是一种科学、理智的爱,主动、主动的爱,无私、博大的爱。他能在师生之间架起一座桥梁,使教化影响如涓涓溪流,流入学生的心田。它是春雨,能滋润干枯荒漠的心田,萌发一片绿洲。几年前,我们的柯仲华老师,与几十个学生缘聚于石马小学。有一天,她为了让几个学生能解除心中的怀疑,很晚才回家。到
5、家后,才得知自己唯一的儿子就在她与学生沟通的时候,病了。弄得上吐下泻,体温不定。在她儿子的口中不停地叫喊着“妈妈,妈妈”看着病床上昏迷的孩子,看着孩子和丈夫那憔悴的脸,此时的柯老师的心碎了。在儿子最须要她的时候,她却没有守护在他身旁,没有尽到一个作母亲的责任。到了早晨,她为了班上的学生,却毅然离开了昏迷中的孩子,向学校走去,向她酷爱的学生走去这是一种何等崇高的爱!正是这种爱,推动了教化的发展;正是这种爱使后进生感受到了阳光;正是这种爱,使老师真正做到了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”我,以及在坐的大家还有什么理由不把这种崇高的爱奉献给学生,还有什么理由不为从事这爱的事业而感到骄
6、傲!有人说:“奉献出这种崇高的爱却要守着一辈子的清贫,这值得吗?教化工作是辛苦的,老师每天都进行着大量、平凡、琐碎的工作。日复一日,年复一年,备课、上课、批改作业、管理班级等等。重复性劳动单调而缺乏簇新感、刺激感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对来说还比较低。老师贫瘦的工资无法使自己/的饭碗浮起富有的油花。生活环境的艰难无法使老师摆脱贫困。那么是什么构成了老师兢兢业业、勤于奉献、淡薄名利静默耕耘的内在动力呢?那就是老师对教化事业的酷爱。王周春,是我在中心校实习时遇见的一名美术老师。九个班的美术教学工作,构成了他每日生活的旋律,教案、学生的画,点缀了音符。他还经常为学校的各类公益事业出谋划策
7、。标语上记录着他的笑容,艺术墙上辉印着他的汗水,文化长廊透露出他的创意,节目道具上有他的思索,甚至老师的教具上都记录着他的辛苦。而这些几乎都是他在周末完成的。有一次,他为了帮助学校制作道具而爽了女挚友的约,以致于原来有烦躁生活的他,更增加了一些苦恼。可是他没有怨言。他付出了很多,却从来没有谈过索取,这是什么?这就是老师的奉献!是它使我们老师摒弃了庸俗的价值观,摆脱了世俗的偏见。忍受了社会的误会,理解了种种不公。义无返顾的投身到了教化事业之中。忠于职守,以奉献为趣、为华蜜。是它让老师的办公桌上常常点缀些鲜花和水果;是它,使老师不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会仔细对待教化、教
8、学过程中的每一个环节、每一件小事,于微小处显精神,于小事上下功夫。在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值实现的满意,也正是它这样的精神和道德价值观激励着广阔老师在差强人意的社会环境、社会条件中为国家、为民族培育了一批又一批人才!小学老师演讲稿 篇3敬重的老师、敬爱的同学们:大家好!我今日演讲的题目是饮水思源,感怀师恩。一个人,无论地位有多高,成就有多大,他都不会遗忘老师在自己成长的道路上所花费的心血,饮水思源,怀师感恩。尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书,有很多关于尊师重教的记载,列列青卷,更有数不清的尊师的传闻。吕氏春秋中,有这样一句话“疾学在于尊师”,说的是要很快学到学问,重要的是敬重
9、老师,在我们求学的道路上,老师恒久是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教化事业上,老师把整颗心都掏给了学生们,他们静默的把自己的一生托付给光辉的事业教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗,明月独举,高霞孤映,白云谁侣,“干青云而直上,夺白雪以高洁”,更有师恩惠惠,润物无声,如此宏大的老师,莫非不应当得到我们的敬重吗?孔子学徒三千,每一个都对老师倍加敬重,为了感恩,他们四处奔波,传播孔子的仁政。老子说:“故善人者,不善人之师;不善人者,善人之资。不贵其师,不爱其资,虽智大迷,是谓要妙”,说的也是学生敬重老师的重要。尊师是一个民族文明进步的标记。在改革开放快速发展的今日,我们双楼职中以面对将来,面对现
10、代化的教化方针,在苏中大地上树起了一支明丽的奇葩,我们作为双职的学生,更应当让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了,就总体状况而言,大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”,4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求,在班主任的支持下、在老师们的关切和协作下,我校尊师敬长的的氛围正逐步形成,学生敬重师长的良好习惯正逐步养成。但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力,这些阻力有些是意料之中的,有些是意想不到的,给此项活动的正常开展带来肯定的负面影响,同学们是否发觉,就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求,就在校内的尊师气氛日渐浓烈的时候,仍有部分同
11、学的表现与此极不合拍,有的同学遇见老师不能主动问好;上课明明迟到,却大摇大摆的晃入教室;不能遵守课堂纪律,课后不完成作业等等,这些都是不敬重老师的行为,更有甚者,尽然当众顶撞老师,如此恶劣的行犯难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡,第一是在父母和子女之间,其次是在老师和学生之间,而当后者意识到这点时,大多已无法弥补。同学们,让我们时刻留意自己的言行,协作老师的工作,以一颗赤诚的心去理解老师,把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭尊敬敬地道一句:老师好。这是对老师的敬重。在家里向父母长辈问好,主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭,这是孝敬长辈的表现有什么不好?在公共汽车上举
12、止文明,不争不抢,见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位,这是对他人的敬重和关爱又有什么不行呢?同学们,讲文明,懂礼貌,规范自己的言行,尊师敬长、学做真人就应当从这些日常生活小事做起,只有做好了这些小事,长大后才能有出息,成大器。同学们,就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简洁的方式表达出来,让我们以尊师爱校为动力,以志向、信念为针,以勤奋,拼搏为丝,去编织自己彩色的梦!小学老师演讲稿 篇4敬重的各位评委:大家好!我演讲的赛题是一盏航灯,一路守护。我是一名一般的农村小学老师。在农村的教化工作中,留守儿童是我们特殊关注的群体。这些父母长年不在身边的孩子,有的异样乖巧,有的特殊顽皮。一个初
13、夏的傍晚,天色已经暗下,我加班后刚要回家,却望见班上的“捣蛋王”还背着书包,在校门口徘徊。这个平日里的生龙活虎的孩子,此刻就像斗败的公鸡一样,低垂着脑袋,看上去满腹心事。把他叫来办公室,为了缓解惊慌的气氛,我让他坐在我的座位上,给他倒一杯水,自己拉了凳子坐在旁边。“老师,昨天我跟邻居小孩打架,他说今日要带人在放学路上堵我,把我打一顿”。“走,老师送你回去,看谁敢打我的孩子”。从那天以后,这个母亲无联系、父亲又再婚,常年和奶奶一起生活的男孩,间或会在无人的放学后,满脸华蜜的来到办公室,在我的座位上坐会儿,和我拉拉家常。幼小的孩子认为,坐过老师的座位,受过老师的爱护,就和老师是“铁哥们”了。对此,
14、我也欣然接受。慢慢的,一些令人欣喜的改变出现在这个男孩的身上。随着时间的推移,男孩儿在上了初中后的每个学期,还会来我的座位上坐坐。初三毕业那年,男孩趴在我的办公桌上,一脸得意。“老师,我不念书了,不是读书的料。但我现在能挣钱了,跟着装璜队干油漆,一天能赚100多呢!”我一阵纠心的难过。“油漆有毒有害,你这个年纪怎么能干?!你爸知道吗?”“他会管我么?”“你会听话吗?”男孩深思了一下,“老师,只要你以后还让我坐你的座位,我就听!”后来,这男孩在我的建议下去学了厨师。留守儿童家境特别,状况各异,回想我把油漆工的事情告知男孩的父亲,那个敦实的汉子从惊异到苦痛,再到无助的表情,触动之余,更加坚决了我要
15、用爱惜、关怀和理解,守护幼小的孩子,守护那脆弱的心灵不在逆境中迷茫。从教16年,我的学生已遍布各地。过去,我把孩子们节日里问候的电话或短信看做是辛勤付出的回报。而现在,这种问候却被视为一份期盼,传达着我的孩子们一切安好的期盼。六年时间,传授的学问虽然有限。但是,在孩子们遇到困难的时候,“老师”两个字若能带来劝慰、支持、志气或是希望,为师足矣!陶行知先生说过:“真教化是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处!”和大多数老师一样,我工作在基础的岗位上,没有轰轰烈烈的事迹;和大多数老师一样,我在平凡中坚守着信念,甘愿清贫。既然选择了远方,就不怕风雨兼程。在今后的日子里,我还会一步一个脚
16、印,坚决的走下去。无怨无悔!小学老师演讲稿 篇5敬重的.老师们、敬爱的同学们: 大家好! 我是六年级的。今日我演讲的题目是。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它翱翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩许多许多的人,但我最感恩的是我的老师。老师的爱,无私中透露着平凡:像一股暖流,渗入我们的心田;像一种呼喊,帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风,给我们暖和和温馨。我们的老师,没有华丽的舞台,没有蜂拥的鲜花,一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台,是他们奉献的战场。老师的爱,叫师生情,这是人世间最肃穆的情:犯错误时教育我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是老师。一个赞
17、扬的眼神,使我万分快乐;一句暖和的问候,让我感受到其次种亲情。我的一位老师曾经说过:我不须要太多的荣誉和赞美,我只喜爱“老师”这两个字这质朴的言语无疑是老师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教化,感恩他们的谆谆训诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。感恩老师,给我前进的动力;感恩老师,给我翱翔的翅膀;感恩老师,给我指明人生的方向;感恩老师,给我放眼世界的慧眼感恩老师,并不须要我们去做什么震天动地的大事,它表现在日常的点点滴滴:课堂上,一道坚决的目光,一个轻轻的点头,你在用心地听课,这便是感恩。下课后,看到老师,一抹淡淡的微笑,一
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