2022职称评定申请书15篇.docx

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1、2022职称评定申请书15篇职称评定申请书1敬重的领导:我于20xx年7月毕业于临邑师范体育班，于20xx年8月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学方面:20xx年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检

2、查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老老师学习和自己一年的努力很好的完成学校交给的教学任务并取得比较好的成果。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买教化学、心理学、中学青年老师、教化报(小学版)等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人

3、的文化学问素养以及教学实力。20xx年我参与全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业。并参与校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有很大的进步并达到培训开发区老师计算机的实力，因此得到学校领导和老师们的好评。三、思想政治方面:在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。20xx年我晋升为小学一级老师经过五年的教

4、学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼!申请人:申请时间：职称评定申请书2敬重的领导：我于xxxx年7月毕业于临邑师范体育班，于xxxx年8月安排到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的须要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作潜力和思想相识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的老师。一、教学方面：xxxx年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作专心仔细的完成，并在实践之中留意查

5、缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就专心向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践潜力。课后专心和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自我的教学潜力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。透过与从事六年级教学的老老师学习和自我一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自我购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报

6、（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自我的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学潜力。20xx年我参与了全国自学考试透过几年的努力今年就要毕业了。并参与校、县、市级的各种培训，使自我的业务水平有了很大的进步并到达了培训开发区老师计算机的潜力，因此得到学校领导和老师们的好评。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自我，留意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力持续正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与

7、学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。20xx年我晋升为小学一级老师经过五年的教学实践，此刻我各个方面考核合格已经贴合申请小学高级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：职称评定申请书3敬重的领导：我于XX年月毕业于西华师范高校物理教化专业，于XX 年9月考入青川中学工作。一年来，在校领导和同事们的关切支持下，我胜利地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。一、教学方面:我来到学校后快速熟识常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置支配等常规工作进行了仔细的实践，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学

8、问题就主动向同事们请教,努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（中学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与化学教化本科学历的函授学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己

9、，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。经过一年的见习的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请中学二级数学老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：王华彪20xx -9-10职称评定申请书4敬重的各位领导：你们好！我叫xx，今日能够申请幼儿园老师职称评定，首先感谢领导为我创建了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我自己：xxx年x月，我毕业于xx市第一职业高级中专学校幼

10、师专业，不知不觉中担当幼教工作已经四年多了，回首四年多的教化教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我于xx年12月获得幼儿老师资格证书。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教化工作，任重而道远！一、在思想上酷爱祖国、酷爱人民的教化事业、酷爱老师职业。并通过看电视、看报纸、幼教杂志等多中形式来学习和全面贯彻党的教化方针，了解国内外的时事政治。与时俱进，忠诚人民的教化事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。二、在教化教学方面，我是主动主动地担当各项工作，在教学中刻苦钻研业务，细心选择教学方法，充分打算教具，勤勤恳恳，踏踏

11、实实。从幼儿的实际状况动身，设计好主题活动，细心支配好活动内容，仔细组织好每节活动。三、在纪律方面，从不给领导讲客观，讲条件，始终严格遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。四、在工作中，敬重领导、团结同事酷爱幼儿，并能正确处理好与领导同事之间的关系。与同事相处融洽。以工作为重，始终以饱满的热忱站立在教化教学的第一线。五、在教学成果方面，为了适应提高自身的教化质量，跟上时代的步伐，在教学之余。主动参与市、区以及学校组织的.各项培训。通过看一些专业书籍，不断更新学问，不断提高教化理论水平和业务实力。四年多的幼教工作中，离不开领导的关切，同事的帮助以及四周人的爱惜，是他们让我在这里

12、成长，给我搭建了一个展示才能，释放幻想的空间与舞台。我在这里特此申请各位领导赐予我“幼教二级老师”职称评定。将来工作中我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为幼儿教化美妙的明天奉献自己的力气。申请人：xxx20xx年xx月xx日职称评定申请书5学校领导：昨天上午听XX校长传达有关职称评定的讲话之后，经过仔细细致的考虑，我确定申报中学特级老师职称。我XXXX年毕业于XXXX师范高校，至今己工作XX年。多年来，我所带的班级XX次被评为校级、区级和省级先进集体；我的XX次公开课得到有关专家和同行的好评，可以说，我的教学业务实力是不容置疑的。我的科研实力也有目共睹。XXXX年至今，

13、我己经在XXX杂志、XXXXX杂志、XXXX杂志和XXX报、XXXX报上，发表XXX篇教学阅历论文。XXXX年还在XXXX出版社出版XXXXXXX、XXXX两本专著。XXXX年被评为中学高级老师，至今已逾五年。平心而论，我在工作中也还存在一些缺点，业务上也还待进一步提高，但是，比照中学特级老师的评定条件，我认为我的状况还是基本符合，甚至绰绰有余的。为此，特向你们提出申请，望领导予以仔细考虑。感谢!此致敬礼!申请人：XXXXXXX年XX月XX日职称评定申请书6敬重的职称评审委员会：我叫XXX，生于1977年11月18日。于20xx年7月毕业于东北师范高校生物系生物专业（四年制本科）。并在当年安排

14、至XX中学任教，十年来我始终工作在教化第一线，先后送出八届高三毕业班（包括应往届），并带过三个班的班主任，积累了丰富的教化教学及管理阅历。执教期间，始终本着“学高为人师，身正为人范”的宗旨，工作兢兢业业，曾被评为省级优秀老师，并且在教学中不断钻研，求实创新，撰写了多篇论文，并获得中国教化学会，学习报，山西省教化学会的表彰。在20xx年经区职称领导组认定职务资格为中教二级，依据山西省人事厅有关晋升一级老师的规定和评审条件，本人符合有关精神和条件，特此提出晋升中学一级老师的申请，望上级领导批准。此致敬礼申请人：XXX20xx年xx月xx日职称评定申请书7敬重的职评领导:转瞬间，已经参与工作一年了，

15、经过这一年的努力工作和学习，我获益良多。在思想上，主动要求上进，酷爱学校，在工作上，我努力工作，这一年以来，在学校领导和同事们的关切帮助下，我胜利的实现了由学生到老师的转变，工作得到了实践的熬炼，思想相识也有了极大的提高，现在，一年的试用期已满，特向领导提出转正申请，并对我一年来的状况作以下汇报：一、在思想上我严于律己，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。我主动参与学校组织的各项政治学习活动。本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷工。一年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。我信任在以后的工作和学习中，在领导和

16、同事们的帮助下，我会通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。二、教学工作方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前提前备好课仔细钻研教材，理清教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑。2、在课上抓住教学重点，组织教材、支配好课堂。调动学生的主动性，努力创设宽松、和谐的氛围，减轻学生的心理压力，让学生轻松、自如地学习。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，仔细批改作业，讲解作业。找出学生的错因，反思自己的教学方式方法。在课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。4、主动参加听课、评课，虚心向老老师学习教学方法，博

17、采众长，提高教学水平。5、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，建立良好的师生关系。由于自己的工作阅历不足，对于教学考点把握不够，以及驾驭课堂的实力还需加强。今后在工作中肯定取长补短，争取做一名优秀的老师。三、班主任管理方面在当班主任期间，常常深化学生之间，常常了解学生的动态。班上时常有违纪的现象，我常常教育他们，管理班级渐渐严格，班委建立也比较完善。我不遗余力希望班上的同学方各方面比较突出。经常与家长保持联系，沟通学生的思想行为状况，达到家长、老师共管学生，规范学生行为的目的。虽然自己的工作有许多不足，但我也希望在以后的工作中努力学习，弥补不足之处。一年来，通过自己的努力

18、，在思想、工作看法、教学工作、班主任工作等方面努力做到符合教化教学要求。请上级审查，假如符合条件，请批准转正定级申请人：x x xxx年xx月xx日职称评定申请书8成都XX中学领导：本人XX，男，诞生年月xxxx年X月X日，中共党员，XXXX月毕业于北京体育高校体育系，高校本科学历学士学位，并取得高级中学老师资格证书。20xx年X月取得中学二级老师资格并任职，20xx年X月20xx年X月在成都市XX中学校工作，担当初中年级体育教学工作，20xx年X月调入成都XX中学，担当中学二年级体育教学工作。在此期间我仔细参与了各种老师规培学习，并取得了相应的学习证明。通过近7年的工作我已基本达到中学一级申

19、报标准，特向组织申请中学一级职称！此致敬礼！xxx20xx年x月x日职称评定申请书9敬重的领导：我于20xx年毕业于广安职业技术学院。毕业后，于20xx年8月到青川县乔庄初级中学参与工作至今。在这一年多的教学工作中，本人进步不少，现将工作汇报总结如下：一、教学方面：在教学中我对备课、上课、作业布置支配等常规工作主动仔细的完成，并在实践之中留意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使

20、自己的教学实力得到不断的进步和提高。通过对老老师的学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成果。二、个人素养方面：教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化学、心理学、中学青年老师、教化报（小学版）等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间看书学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。这一年中我参与了各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步，并且参与了老师计算机和教化技术的培训，使自己渐渐得到提高。三、思想政治方面：在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事

21、自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。现在我各个方面考核合格已经符合申请中学初级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为盼！申请人：张晓斌20xx年10月18号职称评定申请书10敬重的领导：我于20xx年月毕业于延安高校数学专业，获得硕士学位。于20xx年9月安排到礼泉县试验中学工作。这一年来，在校领导和同事们的关切支持下和实践熬炼下，工作实力和思想相识有了极大的提高。学历，教龄都符合要求，所以谨向上级申报一级老师资格。现把

22、我任教这一年以来的工作状况汇报如下：一、重视备课，不放松教学探讨在教学过程中，我能仔细对待教学中的每一个环节，仔细对待每一节课。备课仔细，深化细致，教案书写仔细具体，不仅备教材和资料，还做到备学生，预期学生的反映，真正做到了有备而上。所以我在课堂上能够心中有数，并且适当发挥。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。上每一节课，我都能饱含热忱，绝不会把不良心情带进课堂。由于高度的投入，饱满的热忱加上启发式的教学模式，我上课时学生参加率高，课堂气氛很活跃。在课堂教学中，我充分利用堂上四十五分钟，提高效率，把课余时间更多地还给学生，以适应素养教化

23、的须要。这样，充分地调动了学生的学习主动性，教学效果良好。课后，我常会找不同层次的学生交谈，从学生那里得到第一手的反馈，并且为他们供应辅导，做到了因材施教，全面兼顾。作业的批改更是仔细细致，并常按作业的状况有针对的找学生谈话，干脆当面指导。我很注意学问的更新，对学科有较系统的理论。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。在平常非常留意学习，汲取新的，有用的教学理论和本学科的相关学问，多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的发展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料。二、个人素养方面教书之余，我自觉学习与教化相关的学问，自己购买了教化

24、学、心理学、中学青年老师等相关书籍仔细学习，还利用暑假期间参与老师培训学习，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。目前，基础教化改革，促使我在总结自己的教学实际的同时主动的探究更为有效的教学方法。在仔细学习新课程理念的基础上，探讨高校课堂，找寻更为适合我们的学生的教学方法，让学生在探讨中学习完一节课，而非生搬硬套。不再狭隘的把教学局限于学问的传授。而把它理解为是一种以人类生活阅历为内容，通过学生在生活世界中对这些内容的批判和反思性的实践，沟通学生的现实生活和可能生活的教化中介。因此，我们在数学教学中不仅要重视学生智力因素的培育，更重要的是还应重视学生学习动机，爱好，意志，性格

25、等非智力因素的培育，从而真正确立学生是学习主体的意识。在民主和谐的课堂氛围中学生的实力可以得到最大的发挥。敏捷地运用多种教学方法，在课堂上激励学生进行小组活动，以减轻学生在语言表达是的心理压力，并激励学生之间相互促进提高。同时也不忽视对学生个人实力的考察。三、政治思想好，忠于教化事业，师德高尚，为人师表我始终坚持党的路途，方针和政策，注意自身的精神文明建设，主动参与政治学习，仔细学习有关教化法律规定，不断丰富和提高自身的思想政治素养。我酷爱祖国，酷爱人民，肯定忠诚于党，忠诚于人民的教化事业，爱岗敬业。我把教化好学生视为神圣的使命，视为自己人生的志向。我虚心进取，责任心强，讲原则，待人热诚大方，

26、关切集体，关切他人，有团队精神。我坚决不移地贯彻执行党的教化方针，大力推行素养教化，在教书的同时不忘育人。我不但关切学生的学习，也常过问他们的生活，了解他们的思想动向，热忱帮助他们解决生活上，学习上的难题。工作中，我听从组织支配，听从领导指挥，用人民老师的师德规定来严格要求自己，虚心听取其他老师的看法。品德端正，秉公办事，努力塑造良好的老师形象，发扬为人师表的传统美德。在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日

27、常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好挚友。我已具备了一名合格的中学老师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学一级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职称评定的申请，请领导批准为盼！xxx20xx年x月x日职称评定申请书11敬重的领导：你好!我叫xx，xxxx年x月毕业于xxx学院xxx专业，于xxxx年xx月考聘到xxxxxx学校工作。三年来，在校领导和同事们的关切支持下，工作得到了实践熬炼，思想相识有了极大的提高。在此，特向领导提出二级老师职称的申请，并对我三年来的状况汇报如下：一、思想政治方面：本人在思

28、想上坚决拥护共产党的领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在教化岗位上作出优异的成果。以主动乐观的看法来对待学习过程中遇到的难题和突发事务，镇定自若，镇静应对，冷静处理。在生活工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，日常留意关切学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带。二、教学方面：在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和教化技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前打算好、课中讲透彻

29、、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，培育学生的实践实力。课后主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断的进步和提高。三、个人素养方面：教书之余，仔细学习教化相关的学问并主动参与各种培训课程，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养以及教学实力。以上是本人任职以来思想、工作方面的总结，认为基本符合小学二级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导予以审核批准。此致敬礼!申请人：申请时间：职称评定申请书12敬重的各位评委、各位领导：大家好!xxxx年x月，我毕业于xxxx学校。8月，我怀着满腔热忱走上教化岗位，

30、成为xxxx小学的一名一般老师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教化事业，我辛勤耕耘;为学生的发展，我倾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小学语文老师一级资格，距今已有5年整，下面我简洁地汇报一下这五年来我的工作状况：一、 教学方面xxxx年，xx县实施新课改，作为参加课改试验的首批老师，我仔细地学习新课程标准，不断地钻研新教材，主动转变教化观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学学问，激发学生的学习爱好，注意每位学生的情感体验，依据学生的身心特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，营造轻

31、松而又欢乐的学习氛围，让学生欢乐地学习，轻松地获得学问，在欢乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，主动和同事们探讨教学中遇到的问题，努力找寻解决方法，使自己的教学实力得到不断地进步和提高。二、个人素养方面为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我仔细学习能提升语文教学水平、改善教学方法的学问，订购了小学语文教学、小学教学设计、小学教学探讨等杂志;为了能让班主任工作做得更好，我仔细学习儿童心理学、教学心理学等书籍，争取更好地了解孩子们的心理;我还利用课余时间进行自学，已经取得高校本科文凭。在暑假期间，我还参与了小学老师计算机培训、小学老师英语培训等培训活动，以拓宽自己的学问面，提高教学实力以及个

32、人的文化学问素养。三、 思想政治方面在生活和工作上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提示自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关切学生们的学习状况，还留意关切学生的生活状况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好挚友。经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级老师的资格，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准!此致敬礼!申请人：xxXX年5月28日职称评定申请书13敬重的学校领导：我叫郑XX，20xx年毕业于内江师范学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。同年x月到四川省档案学校任教，20xx年通过省属事业单位公招

33、考试正式进入档案校，20xx年x月x日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。一、教学工作任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项教化教学方针政策，主动参与政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年主动参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用 ，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生学生的爱好、须要、方法、习惯、学习新学

34、问会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，活跃课堂气氛，使学生轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面对全体学生，采纳自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练学生的口语表达及写作实力，我支配了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找学生了解他们的实际状况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到根据学生的需求来开展教学。仔细批

35、改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。二、班主任工作任职期间我始终担当高职20xx级1班的班主任工作，对于班主任工作我始终严格根据学校的各项管理规章制度来要求学生，并秉承“德高为师，身正为范”的教化理念，在工作中要求学生做到的自己首先做到，做好学生们人生的领路人。两年来，我班在学校各项活动中表现突出，连续两年获

36、得了春季田径运动会团体竞赛第一名的成果，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。三、管理工作20xx年x月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领导、老师们关切和帮助下，我竞聘胜利。担当保卫科副科长一职以来，我始终牢记“平安工作无小事”，在工作中仔细对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、阅历不足，但我有旺盛的工作激情，任职不敢说自己干出了多大的成果，至少学校的平安稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的发展贡献做出自己应尽的职责。四、科研工作在平常的教化教学工作中，我仔细总结体会，不断的学习充溢自己，撰写各种学术论文。在20x

37、x年有幸参编了中职中专文秘类专业规划教材会议组织与服务(主编：童以鸿、石含洲)一书中的第九单元，并由科学出版社于20xx年x月出版发行。综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准!申请人：*20xx年xx月xx日职称评定申请书14敬重的领导：我叫张xx，女，xxxx年6月2日诞生，本科学历，参与教化工作十几年，参与工作前十几年始终奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教化做出了较大的贡献，因为工作须要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满足的成果。xx年

38、我由中学三级老师晋升为中学二级老师，现符合晋升中学一级老师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：自参与教化工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计酬劳。仔细学习领悟党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平常工作主动听从领导支配，仔细履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素养，到现在成长为一名思想觉悟较高的教化工作者，时时刻刻为党的教化事业奉献着自己的力气。在业务方面，我也是大胆探究，主动响应国家的教研教改活动，工作之余仔细学习阅读教研优秀文章，从中学习优秀阅历，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法，尤其是自全国大面积推行“优化教

39、学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，主动响应，作为学校的首批试验老师带头践行高效课堂要求，仔细学习高效课堂理论，具体制作三单，主动推动高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师领先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平常的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习爱好，调动学生主动性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成果，几年来连续获得教学质量奖。从教多年来，几乎始终任班主任，多年的班级管理阅历让我成为学生心目中的挚友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特殊是关于班主任工作，我的阅历获得了领导的认

40、同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。依据本人状况，各项条件符合晋升中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导批阅批准。此致敬礼！申请人：xxxx年6月25日职称评定申请书15成都XX中学领导：本人XX，男，诞生年月XX年X月X日，中共党员，XXXX月毕业于北京体育高校体育系，高校本科学历学士学位，并取得高级中学老师资格证书。XX年X月取得中学二级老师资格并任职，X年X月X年X月在成都市XX中学校工作，担当初中年级体育教学工作，X年X月调入成都XX中学，担当中学二年级体育教学工作。在此期间我仔细参与了各种老师规培学习，并取得了相应的学习证明。通过近7年的工作我已基本达到中学一级申报标准，特向组织申请中学一级职称！此致敬礼！成都XX学校X年X月X日