2020年度初中文科教研组工作总结.doc

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1、2020年度文科教研组工作总结转眼间一个学期的教学工作即将结束， 在学校教务处的领导及全组教师的密切配合下， 初中文科教研组按计划完成了本学期的教学教研工作。现总结如下：一、完成的学习任务和各项活动。1、强化理论学习，不断提高业务水平。理论学习始终是本组开展教研活动、提高业务水平和教学能力的重要内容和必要内容。本学期我教研组开学伊始学习了新课程标准，用课程标准来指导自己的教学工作， 对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。2、继续深化教育科研活动，以科研促教研。本学期初中文科组一新课程理念为指导， 以课堂教学创新为重点，以提高课堂教学质量为目标， 结合学校学期工作计划， 全组教师结合教学实际，探

2、索实效课堂，积极开展了多项教科研活动。3、认真落实 “三课”活动按照学期初的教研计划，本学期全组教师在 14 周前都完成了组内公开课。讲课教师课前认真准备，其他教师按时听课，课后及时交流，使说课、作课、评课切实落到实处。在教研组活动中，各位教师针对公开课情况展开讨论，各抒己见，教研气氛浓厚，使作课教师能及时找到自己的不足，有利于教师教学水平的提高。4、认真组织教学比赛，提升教师教学能力。围绕提高课堂教学效率与教学效果，本学期教研组内第 16 周组织了“优秀教案设计评比 ”的业务比赛。赛前全组教师共同讨论制定了评比标准，各位教师积极参与，精心设计，认真对待，结合本学科教学内容和不同年级的学生特点

3、， 及时完成了具有个人特色的课堂教学设计。通过组内的评比交流，互相学习，取长补短。比赛后，评比标准、作品和结果及时报送了科研处。二、教研、教学方面的成功案例、有效方法。初中文综教研组每位教师结合学科特点和学生实际，积极开展教科研活动，不断创新课堂教学，摸索有效的教学方法，取得了一定的成绩。现总结一二：熟练运用现代教育技术手段，有效辅助课堂教学。老师在公开课中，现代信息技术手段的运用，既充分调动了学生的学习兴趣，又易于学生理解和掌握知识， 有效辅助了课堂教学， 提高了课堂学习效率。培养学生关注社会、关注生活的意识和能力。初中文综考试越来越突出能力的考查， 要求学生要学会运用所学知识分析解决社会生

4、活中的实际问题，这就需要学生具有时政意识，关心国家大事，关注社会生活。政治老师在自己的课堂教学中增加了课前说新闻的环节， 布置学生每天看新闻，做笔记。每节课都利用几分钟交流，并辅以师生的评论。这种做法既培养了学生关注时政的意识， 又在课堂上给了学生充分表达见解的机会， 锻炼了学生的语言表达能力和对知识的理解和运用能力，凸显了教学的实效性和有效性。长期坚持下去，对于学生综合能力的提高有很大帮助。三、存在问题及改进设想教学中存在的普遍问题，就是学生缺乏学习动力，不能积极主动地学习，致使一些教学活动不能按照教师的预期进行。 对于政史学科，学生认为是副科， 心理上普遍不重视， 又加上学生从小没有形成良

5、好的学习习惯，不愿学，不会学是最主要问题。1、想办法充分调动学生的学习兴趣和积极性。 如利用多媒体补充最新图文资料，丰富教学内容;采用多种教学手段，避免生硬灌输，让学生在主动学习中获得知识; 灵活运用多种学习方法， 组织多种学生活动，讨论、辩论、演讲等多种形式。2、打破教材束缚， 精选更新的更贴近社会实际的事例， 既容易调动学生兴趣，又体现了课程教学的实效性和有效性。3、细节决定成败，从课堂教学的每一环节入手，新课导入、各环节过渡、课堂小结、反馈检测等各环节都要细细推敲，力争做到自然流畅。4、注重学生学科综合能力的培养。 引导学生在课堂活动探究中主动获得知识，给学生各种表达见解的机会， 锻炼学

6、生的思维能力和语言表达能力。同时在课堂教学中， 注意引导学生采用灵活多样的学习方法，随时渗透学法的指导。四、课题专项研究情况总结1、研究内容。根据学科特点和学生实际情况，学期初，经过全组教师的共同商量， 确立了教研组总的研究课题： 提高学生学习兴趣与效果的方法、途径研究。依据此课题，各年级又分别确立了子课题。初一年级：良好学习习惯的规范与养成策略;初二年级：在活动探究中主动学习策略;初三年级：结合时政热点，丰富教学内容的策略研究。2、研究目标。根据初中文综学科学生学习缺乏积极性和主动性，没有良好的学习习惯和学习方法， 学科综合能力差等实际情况， 我们确定了以上教科研课题。 希望通过对这一课题的

7、研究和开展， 提高学生的学习兴趣， 调动将积极性和主动性， 从起始年级培养学生形成良好的学习习惯，总结学习方法，提高学科能力。3、研究方法。七年级是起始年级， 很多学生在小学没有形成良好的学习习惯，在加上面临初一学习的新变化， 因此主要任务是引导学生养成良好的学习习惯。 老师们主要从课堂听课入手， 教给学生如何听课、如何做笔记、怎样参与课堂学习等。八年级从组织小组合作学习入手，引导学生积极参与课堂教学活动， 在活动探究中主动获得知识。九年级充分利用网络信息平台，从多种途径搜集时政信息，并将相关内容引入教学，拓展了学生的知识面。4、取得成果。经过一个学期的研究与开展， 初一年级的学生已基本适应了

8、初中的学习生活，并且有部分学生养成了较好的学习习惯，如预习、复习、上课听讲、做笔记等。初二年级仍然以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 引导学生在活动中积极主动地学习， 提高合作探究能力， 逐渐引导学生形成科学的学习方法。 初三年级针对中考要求，以教学课件和材料型习题为载体， 补充最新的时政图文资料，来丰富学习内容，培养和提高了学生关注社会关注生活的意识和能力，同时提高了学生运用所学知识分析解决实际问题的能力。总之，在学校的领导和全组教师的共同努力下，本学期的教育科研工作取得了一定的成绩，但也存在着许多不足。新的学期里，我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，再接再厉，努力弥补差距，发扬好的作风和传统，力求文综教研组建设日臻完善。