2017年上半年上海教师资格证考试教育学知识点汇总考试题.pdf

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1、2017 年上半年上海教师资格证考试教育学知识点汇总考试题一、单项选择题共25 题，每题2 分，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意1、”教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展到达水平。A：专业成熟B：专业发展C：专业成长D：专业培训2、小王总是疑心自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于。A：焦虑B：强迫行为C：强迫观念D：强迫恐惧3、以下哪种学习策略属于精细加工策略?A：谐音联想法B：分散复习C：多种感官参与D：画出系统结构

2、图4、决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是A：监督B：评价C：反馈D：比照5、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是_。A常规管理B民主管理C平行管理D目标管理6、以下选项中对概念所做的概括，正确的一项是。A：将启明星概括为太白星B：将火焰山概括为吐鲁番C：将中国文学概括为艺术哲学D：将长篇小说概括为文学作品7、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于。A：前运算阶段B：感知运动阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段8、某幼儿园在为中班幼儿过集体生日时，拍了一组照片，效果相当好。一家照相馆的老

3、板恰好看到这些照片，选了两张准备做宣传广告用。对此，以下看法正确的选项是A：这样的宣传有益无害，因此不必征得任何人的同意B：只要幼儿园同意老板使用这些照片，就不存在侵权之嫌C：使用幼儿照片需征得幼儿家长的同意D：使用幼儿照片需征得幼儿本人同意9、马克思主义观点认为，培养全面发展人的唯一方法是。A：脑力劳动与体力劳动相结合B：城市与农村相结合C：知识分子与工人农民相结合D：教育与生产劳动相结合10、以下教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是A：为人师表B：真诚相待C：诲人不倦D：依法执教11、对代数式 a2-2ab+b2进行因式分解属于 _的问题。A有结构B无结构C界定含糊D无固定答案12、

4、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为A：学习计划B：学习策略C：学习方法D：学习规律13、以下属于情感陶冶的具体形式的是。A情境B表扬奖励C校风班风D榜样示范14、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是_A20 世纪 20 年代到 50年代B20 世纪 80 年代以后C20 世纪 60到 70 年代末D20 世纪 90 F代起15、”为人师表”表达了教师劳动的()特点。A示范性B复杂性C创造性D个体性16、班主任了解学生的基本方法是。A：观察法B：问卷法C：谈话法D：调查法17、将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是A：课程设置要求B

5、：课程管理层次C：课程任务D：课程内容18、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的_。A着重调整情感的方法B着重训练行为的方法C着重改变认知的方法D游戏和艺术活动的方法19、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是。A：提前讲授 F 一阶段才能掌握的内容B：教学可以不考虑儿童现有的发展水平C：教学的重要任务是创造最近发展区D：根据学生现有的水平进行教学20、关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是A：杨贤江B：叶澜C：蔡元培D：孟禄21、教育培养学生主体性的措施有A：建立民主和谐的师生关系，重视学生

6、自学能力培养B：重视学生主体参与课堂，获得体验C：尊重学生的个性差异，进行针对性教育D：教育目标要反映社会发展E：在成熟的基础上引导发展22、世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家比纳和医生西蒙在_年编制的。A：1895B：1907C：1905D：191523、教师职业技能的核心内容是A：教育能力B：教育技能C：教学能力D：教学技能24、”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级A：接受B：反应C：形成价值观念D：价值体系个性化25、原则源自于杜威的“做中学”。A：独立自主性B：启蒙性C：综合性D：活动性二、多项选择题共25 题，每题2 分，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符

7、合题意，至少有 1 个错项。错选，此题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分1、德育目标是教育目标在人的_方面的总体规格要求。A：思想德育B：政治思想C：思想品德D：政治品德2、晶体智力 _。A在成年期还会有所增长B在成年期开始衰退C在 20 岁左右到达顶峰D是对已获得的知识技能的测量E是对学习速度的测量3、注意的两种最基本的特性是。A：指向性与选择性B：指向性与集中性C：指向性与分散性D：集中性与紧张性4、以下关于复式教学表达正确的选项是_A：将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B：从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C：将掌握知识，发展能力

8、与培养品格统一起来D：教师的教与学生的学的矛盾运动5、针对学困生的诊断性评价多半是在实施。A：教学过程中B：形成性评价之后C：形成性评价之前D：教学过程之后6、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是。A：指导者、引导者B：控制者C：组织幼儿参与环境创设D：准备环境、控制环境、调整环境7、在一个人的发展过程中有的方面在较低的年龄阶段就到达了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能到达成熟的水平。这反映人的身心发展具有。A：顺序性B：阶段性C：差异性D：不平衡性8、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做 _A教学测量B教学测验C教学评估D教学检查9、能较

9、全面地反映被评价者品德情况，且应用较广的品德评价法的是_A加减评分法B操行评语法C模糊综合测评法D评等评分评语综合测评法10、师生关系主要表现为A：工作关系B：人际关系C：组织关系D：心理关系E：非正式关系11、心理健康教育的对象主要是。A：心理障碍学生B：正常学生C：重度心理健康问题D：大多数学生12、学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为 _A：学习计划B：学习策略C：学习方法D：学习规律13、依据游戏的社会性特点分类依据参与游戏的儿童之间所呈现的相互关系，可将学前儿童游戏分成单独游戏、平行游戏、联合游戏和A：感觉机能性B：象征性游戏C：结构性游戏

10、D：合作游戏14、马杰指出，行为目标要包括 _、行为发生的条件及 _ 三个要素。_A行为的意义B可观察的行为C行为的目的D行为的标准15、教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应由_A教师负责B学校负责C家长负责D学生自负16、关于个体身心发展的动因的观点有。A：内发论B：成熟机制C：多因素交互作用论D：教育E：外铄论17、紧张、松弛对照训练这种松弛训练法由_在 20 世纪 20 年代首创。A：艾里斯B：弗洛伊德C：罗杰斯D：雅各布松18、德育工作的基本途径是。A：班主任工作B：政治课教学C：思想政治课和其他学科教学

11、D：党支部共青团少先队活动19、The man managed to make himself_ with his_ FrenchA：understood；breakingB：understand；brokenC：understand；breakingD：understood；broken 20、对于 03 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有A：手工、绘画材料B：用手穿的大木珠C：色彩鲜明的小球D：不倒翁、拨浪鼓21、教育的阶级性始于奴隶社会，在那个阶段的具体表达在_。A目的上培养统治人才B对象上是奴隶主贵族子弟C内容上以军事和道德教育为主D教育的领导权归属人民E方法上体罚和机械练习22、学校管理的基本途径是 _A：教育理论B：教育目C：教学科研D：教书育人23、教师优良的个性品质包括_。A耐心周到B过分挑剔C主观偏心D有责任心E有幽默感24、学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出 _。A判断B诊断C评定D评分25、皮亚杰将人的认识发展划分为几个阶段，即。A：前世俗水平B：感知运算水平C：前运算水平D：具体运算水平E：形式运算水平