11.我的叔叔于勒讲解优秀PPT.ppt

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1、莫泊桑18801880年羊脂球年羊脂球300300多个中短篇多个中短篇6 6个长篇个长篇“短篇小说之王短篇小说之王”莫泊桑莫泊桑1 1、抓住小说三要素、抓住小说三要素 阅读小说理解主题阅读小说理解主题第一课时第一课时学习目标：学习目标：自学指导一自学指导一请同学们用特殊钟的时间快速阅读全文，理解文章内容，了解文章的主题。菲利普菲利普夫夫 妇妇盼盼（迎回）（迎回）怕怕送送（撵走）（撵走）赞赞暴发暴发骂骂落魄落魄赤贫赤贫躲躲（遗弃）（遗弃）情节情节生活是一部由金钱开动的机器。生活是一部由金钱开动的机器。巴尔扎克巴尔扎克你的金钱保障了你的地位。你的金钱保障了你的地位。福楼拜福楼拜在资本主义社会里，人

2、们都在酬金的独裁下，在资本主义社会里，人们都在酬金的独裁下，跪倒在金犊偶像前。跪倒在金犊偶像前。莫泊桑莫泊桑菲利普菲利普夫夫 妇妇盼盼（迎回）（迎回）怕怕送送（撵走）（撵走）赞赞暴发暴发骂骂落魄落魄赤贫赤贫躲躲（遗弃）（遗弃）亲情面纱下赤裸裸的金钱关系主旨主旨当堂练习当堂练习动笔写一写：亲情与金钱（动笔写一写：亲情与金钱（200个个字）字）兄弟好久不见兄弟好久不见你我相约明天你我相约明天一起享用万贯家产一起享用万贯家产富贵如云烟富贵如云烟奢望变成愤怨奢望变成愤怨只有世态炎凉伴你身边只有世态炎凉伴你身边十几年的思念十几年的思念如今相逢无言如今相逢无言早知道当时多赚点钱！早知道当时多赚点钱！其次课

3、时其次课时学习目标学习目标：学习刻画人物的方法：学习刻画人物的方法（语言、神态、动作等的描写）（语言、神态、动作等的描写）自学指导一自学指导一用挑段阅读的方式阅读文章，五分用挑段阅读的方式阅读文章，五分钟后请同学们说出小说中的人物。钟后请同学们说出小说中的人物。人物人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人自学指导二自学指导二在文中找出人物的语言、动作、神在文中找出人物的语言、动作、神态的描写，并学会分析其作用。特态的描写，并学会分析其作用。特殊钟后请同学们做精彩的回答殊钟后请同

4、学们做精彩的回答菲利普：菲利普：1 1、永不变更的话：、永不变更的话：2 2、上千种计划、上千种计划甚至要置买别墅甚至要置买别墅3 3、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，、脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子，神色狼狈，低声嘟哝：神色狼狈，低声嘟哝：出大乱子了！出大乱子了！急迫的心态，贪欲的本性，急迫的心态，贪欲的本性，希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上希望破灭后的失落与惶恐跃然纸上克拉丽丝：克拉丽丝：1 1、夸于勒：、夸于勒：“只要这个好心的于勒一回来只要这个好心的于勒一回来 他真是个有办法的人他真是个有办法的人”2 2、骂于勒：、骂于勒：“我就知道这个贼是不会有出息的我就知道这个贼是不会有出息的

5、早晚会重新早晚会重新”“”“讨饭的讨饭的”“”“流氓流氓”苛刻、势利表露无余，但比丈夫苛刻、势利表露无余，但比丈夫 更有心计，马上冷静地指挥着一切：更有心计，马上冷静地指挥着一切：1 1、打发丈夫向船长打听，证明；、打发丈夫向船长打听，证明；2 2、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；、让儿子若瑟夫去付款，夫妇俩回避；3 3、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；、叮嘱丈夫千万别让女婿看出来；4 4、撤离现场、撤离现场是非之地，不行久留！是非之地，不行久留！指挥若定，大将风范指挥若定，大将风范人物人物于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和

6、克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人谁是主子公？谁是主子公？主人公主人公主人公主人公自学指导三自学指导三请同学们找出文中描写环境的句子请同学们找出文中描写环境的句子或段落，并思索、研讨环境描写的或段落，并思索、研讨环境描写的作用（作用（5分钟后请同学们做出精彩的分钟后请同学们做出精彩的回答）回答）环境环境环环境境衬托：衬托：愉悦心情；愉悦心情；阴郁心情阴郁心情金钱至上：金钱至上：一个女婿写出了一个女婿写出了 一个社会一个社会自然环境自然环境社会环境社会环境课堂拾遗课堂拾遗：1、关于阴影：同样是阴影，菲利普夫妇与、关于阴影：同样是阴影，菲利普夫妇与 若瑟夫心头的阴影是否相同？若瑟夫心头的阴影是否相同？2、关于小费：如何理解给小费？、关于小费：如何理解给小费？当堂训练：写作延伸当堂训练：写作延伸续写练习：续写练习：1、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像、如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。人物语言、神态、动作描写。开头为：开头为：回来的时候，我们换乘了圣玛洛船回来的时候，我们换乘了圣玛洛船返回