11.蝙蝠和雷达资料优秀PPT.ppt

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1、学习目标：学习目标：1 1相识相识7 7个生字，正确书写个生字，正确书写1212个生字以及词语。个生字以及词语。2 2正确、流畅地朗读课文，初步感知课文。概正确、流畅地朗读课文，初步感知课文。概括课文主要内容。括课文主要内容。蝙蝙 蝠蝠 蝙蝠是一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑蝙蝠是一种哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中褐色细毛，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中翱翔，捕食蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下翱翔，捕食蚊、蛾等昆虫。休息时用爪倒挂在屋檐下或树上，冬季在隐藏的地方冬眠。或树上，冬季在隐藏的地方冬眠。雷雷 达达 自学指导一自学指导一

2、2.标出自然段序号，勾画出课文中有关蝙蝠和雷达标出自然段序号，勾画出课文中有关蝙蝠和雷达学问的句子。学问的句子。1.大声朗读课文，大声朗读课文，读准字音，把句读准字音，把句子读通顺。遇到长句子，多读几遍。子读通顺。遇到长句子，多读几遍。蝙蝠蛾铛揭碍荧蝙蝠蛾铛揭碍荧bin ynyn i i 蝙蝠捕蛾蚊避蝙蝠捕蛾蚊避 锐铛蝇锐铛蝇揭揭碍荧碍荧蝙蝠蝙蝠 清朗清朗 捕获捕获 飞蛾飞蛾 蚊子蚊子 避开避开 敏锐敏锐 铃铛铃铛 苍蝇苍蝇 揭开揭开 推动推动 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八 敏锐：敏锐：摹仿：摹仿：反复：反复：感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖锐。感觉灵敏，眼光尖锐。本课指眼光尖

3、锐。照某种现成的样子学着做。照某种现成的样子学着做。一遍又一遍；多次重复。一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。颠过来倒过去。重复的状况。重复的状况。横七竖八横七竖八形容纵横杂乱。联系上下文，横七竖八形容纵横杂乱。联系上下文，横七竖八本课指科学家在做试验的房间里拉的绳本课指科学家在做试验的房间里拉的绳子很多。子很多。课文主要讲了什么课文主要讲了什么,是按什么依次写的是按什么依次写的？概括的方法：概括的方法：围绕课题，抓重点词语，围绕课题，抓重点词语，抓重点句子。抓重点句子。在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？原来在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。是人们从蝙蝠身上

4、得到了启示。因为因为所以所以之所以之所以是因为是因为 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕获飞蛾和蚊子；蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕获飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能敏捷地避开。即使一根极细的电线，它也能敏捷地避开。还能还能而且无论而且无论从从即使即使也也来来 蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕获飞蛾和蚊蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕获飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟子；（）无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，（）一根极细的电线，什么东西相撞，（）一根极细的电线，它（）能敏捷地避开。它（）能敏捷地避开。而且而且

5、即使即使 也也1.我能辨别它们，并能组词。我能辨别它们，并能组词。捕（）蛾（）锐（）避（捕（）蛾（）锐（）避（）哺（）鹅（）说（）僻（哺（）鹅（）说（）僻（）碍（碍（）揭揭()荧（荧（）蝇（蝇（）得（得（）渴渴()萤（萤（）绳（绳（）2.找出关联词，并用关联词写句子。找出关联词，并用关联词写句子。即使老师不在教室里，同学们也很安静。蝙蝠在夜里飞行，从来没见过它跟什么东西相蝙蝠在夜里飞行，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能敏捷地避开。撞，即使一根极细的电线，它也能敏捷地避开。3.给带点的词语选择正确的说明。a反复：一遍又一遍；多次重复。颠过来倒过去。重复的状况。1.科学家经过

6、反复探讨，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐私。（）2.经过反复思索和计算，小明最终做出了这道题。（）b证明：用牢靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。证明书和证明信。1.三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵协作起来探路的。（）2.世博会的顺当召开向全世界证明，中国是强大的国家。（）学习目标学习目标1.1.正确、流利、有感情地朗读课文，正确、流利、有感情地朗读课文，体会体会“最终最终“的表达效果。的表达效果。2.2.弄清飞机夜间平安飞行与蝙蝠探弄清飞机夜间平安飞行与蝙蝠探路之间的联系。路之间的联系。蝙蝙 蝠蝠 捕捕 蛾蛾 蚊蚊 避避 锐锐 铛铛 蝇蝇 揭揭 碍碍 荧荧 蝙

7、蝠蝙蝠 清朗清朗 捕获捕获 飞蛾飞蛾 蚊子蚊子 避开避开 敏锐敏锐 铃铛苍蝇铃铛苍蝇 揭开揭开 推动推动 障碍物障碍物 荧光屏荧光屏 横七竖八横七竖八科学家是怎样做试验的？结果怎样？科学家是怎样做试验的？结果怎样？试验顺序序试验方法方法试验结果果试验结论第一次第一次第二次第二次第三次第三次把蝙蝠眼睛蒙上，让把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有很多绳子系它在拉有很多绳子系有铃铛的屋子里飞。有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，铃铛一个也没响，绳子一根也碰着。绳子一根也碰着。把蝙蝠的耳朵塞上。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，锒铛蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。响个不停。把蝙蝠的嘴巴封住。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱

8、撞，锒铛蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。响个不停。蝙蝠夜间飞蝙蝠夜间飞行，靠的不行，靠的不是眼睛，而是眼睛，而是嘴和耳朵是嘴和耳朵协作起来探协作起来探路的。路的。科学家经过反复探讨，最终揭开了蝙蝠能科学家经过反复探讨，最终揭开了蝙蝠能在夜里飞行的隐私。在夜里飞行的隐私。（2 2）依据前面蝙蝠飞行示意图，自己试着画出雷达为飞）依据前面蝙蝠飞行示意图，自己试着画出雷达为飞机导航的示意图。机导航的示意图。自学第自学第8 8自然段：自然段：（1 1）用）用“”画出描画出描写雷达探路的句子读一读。写雷达探路的句子读一读。填空填空:雷达上的天线就像是蝙蝠的（）。雷达上的天线就像是蝙蝠的（）。雷达发出的无线电波

9、就像是蝙蝠的（雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（）。）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。嘴嘴超声波超声波耳朵耳朵人们的哪些独创来自动物的启发？人们的哪些独创来自动物的启发？飞机的机翼 （鸟类的翅膀）飞机后面的翅（鱼的尾）潜艇下潜与上浮（鱼鳔）蜜蜂采花粉（人工授粉）荧光屏（日光灯）松树尾巴（着陆伞等)）填一填，读一读。填一填，读一读。(1)(1)科学家经过反复探讨，最终揭开了（）。科学家经过反复探讨，最终揭开了（）。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做（），人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却做（），人的耳朵是听不见的，

10、蝙蝠的耳朵却能听见。（）像波浪一样向前推动，遇到（能听见。（）像波浪一样向前推动，遇到（）就（），传到蝙蝠的（），蝙蝠就（）就（），传到蝙蝠的（），蝙蝠就（）。）。(2)(2)三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是（是（），它是用（）探路的。），它是用（）探路的。(3)(3)科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了（科学家仿照蝙蝠探路的方法，给飞机装上了（）。雷达通过（），（）遇到（）就）。雷达通过（），（）遇到（）就反射回来，显示在（反射回来，显示在（）上。驾驶员从雷达的（）上。驾驶员从雷达的（）上，能够看清晰前方有没有（）上，能够看清晰前方有没有（

11、），所以飞），所以飞机在夜里飞行也特殊平安。机在夜里飞行也特殊平安。小练笔：写一写自己仿生学的实践探究。小练笔：写一写自己仿生学的实践探究。探讨内容：苍蝇与宇宙飞船探讨内容：苍蝇与宇宙飞船 生物特点：苍蝇是声名狼藉的生物特点：苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫逐臭之夫”，凡是腥臭污，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特殊灵敏，远在几秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特殊灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子鼻子”，它靠什，它靠什么来充当嗅觉的呢么来充当嗅觉的呢?原来，苍蝇的原来，苍蝇的“鼻子鼻子”嗅觉感受器嗅觉感受器分布在头部的一对触角

12、上。分布在头部的一对触角上。每个每个“鼻子鼻子”只有一个只有一个“鼻孔鼻孔”与外界相通，内含上百个与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔鼻孔”，这些神经立刻把气，这些神经立刻把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑依据不同气味物味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑依据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区分出不同气味的物质。质所产生的神经电脉冲的不同，就可区分出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。获得启发：依据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿获得启发：依据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成

13、功一种特殊奇异的小型气体分析仪。这种仪制成功一种特殊奇异的小型气体分析仪。这种仪器的器的“探头探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把不是金属，而是活的苍蝇。就是把特殊纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引特殊纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发觉气味物质的信号，便能发析器；分析器一经发觉气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。里，用来检测舱内气体的成分。这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。理中。