14何其芳《秋天》[1]总结优秀PPT.ppt

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1、何其芳何其芳预习检查：预习检查：1、填空、填空秋天作者（秋天作者（），四川万县人。现代（），四川万县人。现代（）、）、（）、）、（）。代表散文集）。代表散文集 。2、你相识我吗？知道我的样子吗？、你相识我吗？知道我的样子吗？丁丁（丁丁（）肥硕（肥硕（）栖（栖（）息）息 青鳊（青鳊（）鱼）鱼 乌桕（乌桕（）叶）叶 归泊（归泊（）寥（寥（）阔）阔 枯枯涸（涸（）梦梦me（）清清li（）何其芳何其芳散文家散文家诗人诗人文艺评论家文艺评论家画梦录画梦录zhng寐寐冽冽shuqbinjiblioh3、你了解我吗？、你了解我吗？肥硕肥硕:栖息栖息:寥阔寥阔:枯涸枯涸:清洌清洌:梦寐梦寐:这里指果实又大又饱

2、满。这里指果实又大又饱满。停留，休息。（多指鸟类）停留，休息。（多指鸟类）高远空旷。也做高远空旷。也做“寥廓寥廓”。干枯，没有水了。干枯，没有水了。水清。水清。睡梦。睡梦。1 1、学习有感情朗读全诗。、学习有感情朗读全诗。2 2、品尝美丽的语言，体会诗歌的意境。、品尝美丽的语言，体会诗歌的意境。3 3、培育酷爱大自然、酷爱生活的感情。、培育酷爱大自然、酷爱生活的感情。读一读，品一品读一读，品一品思索：这首诗假如说没有思索：这首诗假如说没有“秋天秋天”二二字，你能从哪些地方读出秋味？字，你能从哪些地方读出秋味？找出文中具有秋天特征的景物找出文中具有秋天特征的景物找出文中具有乡村特色的词句找出文中

3、具有乡村特色的词句丁丁 丁丁撒网撒网为什么诗人选取这些景为什么诗人选取这些景物，把它们写入诗歌？物，把它们写入诗歌？这些都是秋天代表性这些都是秋天代表性的景物，精确地传达的景物，精确地传达出作者的感受和心情。出作者的感受和心情。你认为作者选取了哪些景物来体你认为作者选取了哪些景物来体现秋天？选取了哪些代表性的劳现秋天？选取了哪些代表性的劳动场面来全面体现乡村？动场面来全面体现乡村？诗中刻画了几幅图画？诗中刻画了几幅图画？（给它们起个整齐、美丽的名字）（给它们起个整齐、美丽的名字）农家丰收图农家丰收图霜晨归渔图霜晨归渔图少女深思图少女深思图诗歌抒发了怎诗歌抒发了怎样的感情？样的感情？对秋天的宠对

4、秋天的宠爱赞美之情。爱赞美之情。震落了震落了/露珠露珠伐木声伐木声/飘飘出幽谷出幽谷放下放下/镰刀镰刀用背篓来装用背篓来装/瓜果瓜果秋天秋天/在农家里在农家里早晨满披着的早晨满披着的丁丁地丁丁地饱食过饱食过稻香稻香的的竹篱间肥硕的竹篱间肥硕的栖息栖息这些修饰语为何去不得？这些修饰语为何去不得？农家丰收图农家丰收图霜晨归渔图霜晨归渔图向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的收起青鳊鱼似的乌桕叶的/影子。影子。芦篷上满载着白霜，芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。“轻轻轻轻”显显示示出出渔渔人人悠悠然然与与

5、自自得得的的心心情情。“游戏游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。天，游戏秋天，写出了那份闲适。下下一一则则 为什么为什么“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这个比方用得好？这个比方用得好？比方青鳊鱼像乌桕叶；另一层比方青鳊鱼像乌桕叶；另一层意思，江岸上乌桕树，树叶婆意思，江岸上乌桕树，树叶婆娑，倒映在江面，就好象网起娑，倒映在江面，就好象网起的是乌桕叶的影子。用倒装句的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠然的心情。体现渔民悠然的心情。少女思恋图少

6、女思恋图草野在蟋蟀声中更寥阔了。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的那满流着夏夜的/香与热的笛孔香与热的笛孔？秋天梦寐在秋天梦寐在/牧羊女的牧羊女的/眼里。眼里。“梦寐梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。牧羊女的感情似喜似羞。默读，读懂感情。默读，读懂感情。“飘飘”从听觉的角度，写出了幽从听觉的角度，写出了幽谷的深、静谷的深、静。本诗从多种感官角度动身，运用本诗从多种感官角度动身，运用比方、拟人的修辞，写出秋忙后比方、拟人的修辞，写出秋忙后农闲的

7、景象：农人世外桃源般的农闲的景象：农人世外桃源般的生活悠然、满足，少了些艰难苦生活悠然、满足，少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天其中的秋天 。1、紧扣最有代表性的事物描写。2、调动各种感官来描写。3、运用多种修辞方法描写。“栖息栖息”运用拟人的修辞，概括秋运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了轻松、娴静东西具体化，写出了轻松、娴静的氛围。的氛围。“稻香稻香”从味觉角度，示从味觉角度，示意稻子成熟，展示丰收意稻子成熟，展示丰收的图画。的图画

8、。乡村秋景图拟人，联想秋天在薄雾中醒来的情形。细细地看，静静地听，轻轻地闻今日早上你感受到了一个怎样的秋天？(用最美丽的语言表达出来)天天净净沙沙 秋秋思思马致远 枯枯藤藤老老树树昏昏鸦鸦。小小桥桥流流水水人人家家。古古道道西西风风瘦瘦马马。夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天际际。吟诗吟诗吟诗吟诗练习：练习：一、在方框内填上恰当的话，使分号前后内一、在方框内填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。容、句式对应，修辞方法相同。1、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，、悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也恒久走不到；乐观者说，希望是也恒久走不到；乐观者说，希望是2、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到、乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到成功的彼岸；悲观者说，风是成功的彼岸；悲观者说，风是浪的帮凶，能把你安葬在大海深处。浪的帮凶，能把你安葬在大海深处。启明星，即使摘不到，也能告知人们曙启明星，即使摘不到，也能告知人们曙光就在前头光就在前头