16.鲁滨孙漂流记解析优秀PPT.ppt

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1、 我们读了两篇外国的短篇作品，再来了解两部外国长篇作品。先阅读整部作品的梗概，了解大意，再阅读作品的精彩片段，说说从中知道了些什么，还可以摘录精彩句段，写写心得体会。假如有条件，可以找来整部作品读一读。这是一部这是一部长篇小说，本长篇小说，本文内容由文内容由梗概梗概和和精彩片段精彩片段组组成。成。梗概：就是用简练的语言把课文梗概：就是用简练的语言把课文的主要内容写下来。鲁滨孙漂的主要内容写下来。鲁滨孙漂流记是一部很厚的长篇小说，流记是一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部小说的只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。主要内容写了

2、出来。精彩片段：就是从鲁滨孙漂流精彩片段：就是从鲁滨孙漂流记的原著中选取出描写具体生记的原著中选取出描写具体生动的片段。动的片段。鲁滨孙漂流记（英文原名：鲁滨孙漂流记（英文原名：RobinsonCrusoe，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾，又译作鲁宾逊漂流记，直译作鲁宾逊逊克鲁索）是一本由克鲁索）是一本由丹尼尔丹尼尔笛福笛福59岁时所岁时所著的第一部小说，首次出版于著的第一部小说，首次出版于1719年年4月月25日。日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇长篇小说小说的头衔。的头衔。

3、笛福（笛福（16601731），英国启蒙时期现实主义），英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为小说的奠基人，被誉为“英国小说之父英国小说之父”。1660年诞生于商人的家庭，年诞生于商人的家庭，1731年年4月月26日在穷困日在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主见发展资本主义工商业。晚年起先发表专制，主见发展资本主义工商业。晚年起先发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。代表作鲁滨孙漂流记反映了资产阶级上升时期要求鲁滨孙漂流记反映了资产阶级上升时期要求“特性自由特性自由”，发挥个人才智，勇于

4、冒险的精神。，发挥个人才智，勇于冒险的精神。是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小是一部流传很广、影响很大的文学名著，这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。其他小说有辛格顿船长摩尔其他小说有辛格顿船长摩尔弗兰德斯弗兰德斯杰克上校罗克查娜一个骑士的回忆杰克上校罗克查娜一个骑士的回忆等，均受读者欢迎。等，均受读者欢迎。读读认认读读认认畏畏（）惧）惧 桅桅（）杆）杆简简陋陋（）北北纬纬（）斫斫（）痕）痕 日日晷晷（）泅泅（）到）到 商业商业簿簿（）聊聊（）以自慰）以自慰 沮沮（）丧）丧 梗梗（）概）概 冻饿之冻饿之虞虞（）qiqignggngb

5、bzhuzhuliolio wiwiwiwiluluwiwiguguyyj j救援救援 渐忘渐忘 愁闷愁闷 起初起初 苦闷苦闷 消极消极 天际海角天际海角 闻所未闻闻所未闻 与世隔绝与世隔绝 知足安命知足安命 慎重其事慎重其事 不毛之地不毛之地 不行思议不行思议 聊以自慰聊以自慰 日晒雨淋日晒雨淋 满不在乎满不在乎 流落：穷困潦倒，飘泊外地。流落：穷困潦倒，飘泊外地。援救：帮助别人使脱离苦痛或紧急。援救：帮助别人使脱离苦痛或紧急。穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的穗子：稻麦等禾本科植物的花或果实聚生在茎的顶端部分。顶端部分。野蛮：（野蛮：（1 1）不文明；没有文化。（）不文明；没有文化

6、。（2 2）蛮横残暴。）蛮横残暴。畜养：饲养动物。畜养：饲养动物。圈养：放在圈里、棚栏中饲养。圈养：放在圈里、棚栏中饲养。教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感教化：用伦理道德等约束和引导人，使人受到感化和教化。化和教化。天际海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。天际海角：形容极远的地方或彼此之间相隔极远。知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的支配。己的支配。聊以自慰：姑且用来劝慰自己。聊以自慰：姑且用来劝慰自己。整体感知整体感知1、请用简洁的语言概括梗概的主要内容、请用简洁的语言概括梗概的主要内容本文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次本

7、文写的是一位叫鲁滨孙的英国人，在一次航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人航海中遇到大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在烟的小岛上。他战胜种种困难，历尽磨难，在岛上生活了二十八年多，最终最终获救回到英岛上生活了二十八年多，最终最终获救回到英国的一件事。国的一件事。2.课文按什么依次写的课文按什么依次写的,写了哪几件事写了哪几件事?按时间依次写的按时间依次写的1.1.爱冒险爱冒险2.2.落逆境落逆境3.3.找食物找食物4.4.搭帐篷搭帐篷5.5.定居定居6.6.养山羊、种小麦养山羊、种小麦7.7.发觉野人、收野人发觉野人、收野人8.8.救船长，回英国救船长，回

8、英国 遇险上岛遇险上岛建房定居建房定居养牧种植养牧种植救救“星期五星期五”回到英国回到英国遇到困难：遇到困难：冷冷 饿饿 野人的威逼野人的威逼 发觉英国船只叛乱。发觉英国船只叛乱。解决方法：解决方法：用木头和船帆搭起帐篷用木头和船帆搭起帐篷 打猎捕鱼养羊种麦，居处前打猎捕鱼养羊种麦，居处前空地空地 插树桩，羊群分养插树桩，羊群分养 勇于斗争，救下勇于斗争，救下“星期五星期五”为伴为伴 救出船长。救出船长。从中体会：鲁滨孙聪慧能干、英勇无畏、从中体会：鲁滨孙聪慧能干、英勇无畏、机灵坚毅、不怕困难，有丰富机灵坚毅、不怕困难，有丰富 的生存学问和技能，有坚韧斗的生存学问和技能，有坚韧斗 争求生存的精

9、神。争求生存的精神。3 3、他在孤岛上遇到了哪些困难怎样克服的？、他在孤岛上遇到了哪些困难怎样克服的？鲁滨孙为什么能做到这样呢？鲁滨孙为什么能做到这样呢？坚韧不拔的意志和丰富的生存才智坚韧不拔的意志和丰富的生存才智哪些事例体现鲁滨孙具有坚韧不拔的意志？哪些事例体现鲁滨孙具有坚韧不拔的意志？、面对现实，勇于行动，自己动手创建生、面对现实，勇于行动，自己动手创建生存条件。存条件。、靠十几颗麦种反复收种，经过四年才吃、靠十几颗麦种反复收种，经过四年才吃到自己种的粮食。到自己种的粮食。、发觉野人克服恐惊，英勇的与之周旋救、发觉野人克服恐惊，英勇的与之周旋救出星期五出星期五探讨探讨一一探探讨讨二二哪些事

10、例体现鲁滨孙具有丰富的生存才智？哪些事例体现鲁滨孙具有丰富的生存才智？、赶在大风将大船打得粉碎前的一切有用的东、赶在大风将大船打得粉碎前的一切有用的东西抢运上岛。（西抢运上岛。（知道工具的重要性知道工具的重要性）、选址建房：选择了一块、选址建房：选择了一块（自我疼惜意识（自我疼惜意识和建筑学问实力）和建筑学问实力）、打猎、种养畜牧（狩猎技能、时令节气、动植物、打猎、种养畜牧（狩猎技能、时令节气、动植物养殖的学问技能）养殖的学问技能）4、打退野人进攻、平定大船叛乱、打退野人进攻、平定大船叛乱（军事家、政治家、军事家、政治家、外交家，一人兼任外交家，一人兼任）课文中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？课文

11、中鲁滨孙的心情前后各是怎样的？孤立无援孤立无援知足安命知足安命探讨三：探讨三：从孤立无援到知足安命，鲁滨孙阅历了一段从孤立无援到知足安命，鲁滨孙阅历了一段心理变更的过程，期间身处绝境的他原委找到了哪心理变更的过程，期间身处绝境的他原委找到了哪些活下去的理由？些活下去的理由？坏处 好处 我陷在一个可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，仿佛一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵抗野人和野兽攻击的防卫力和手段。我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。但我还活着，没有想我同船的伙但我还活着，没有想我同船的伙伴们一样，被水淹死。伴们一样，被水淹死。但我也从全体船

12、员中被剔出来，但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，确定也会救我从死亡里救出来，确定也会救我脱离这个境地。脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。有衣服，也穿不住。但我所流落的岛上，没有我在非但我所流落的岛上，没有我在非洲看到的那种野兽。假使我在那洲看到的那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不行思议把我送到海岸但上帝却不行思议把我送到海岸旁边，使我可以从里面取出很多旁边，

13、使我可以从里面取出很多有用的东西，使我终身用之不尽。有用的东西，使我终身用之不尽。比照鲁宾孙列出的“好处”和“坏处”，想一想这样一个表格，给鲁滨孙带来了什么？知足安命、志气、信念知足安命、志气、信念 鲁滨孙的阅历给了我们什么启发？鲁滨孙的阅历给了我们什么启发？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应当怎样做？联系实际谈一谈。样做的？应当怎样做？联系实际谈一谈。在最不幸的境况之中，我们也可以把好在最不幸的境况之中，我们也可以把好处和坏处比照起来看，从而找到聊以自慰处和坏处比照起来看，从而找到聊以自慰的事情。的事情。“梗概梗概”和和“精彩片段精彩片段”各写了什

14、么内各写了什么内容？容？课文小结课文小结梗概简介人物：宠爱航海和冒险荒岛历险：海上遇难海上遇难 选择地点选择地点养牧种植养牧种植遭遇野人遭遇野人最终获救最终获救漂流孤岛漂流孤岛建房定居建房定居坚韧生存坚韧生存救救“星期五星期五”回到英国回到英国不畏艰险聪慧能干精精彩彩片片段段生活状态愁闷孤独愁闷孤独 缺少东西缺少东西工作吃力工作吃力 食物短缺食物短缺困难重重困难重重理性思索幸与不幸幸与不幸 好处与坏处好处与坏处知足安命知足安命 支配生活支配生活乐观看法乐观看法理解句段理解句段 鲁滨孙给他救下的野人取名鲁滨孙给他救下的野人取名“星星期五期五”。（梗概第。（梗概第7 7自然段）自然段）鲁滨孙救下野

15、人的时间正好是星期五，鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名所以他给野人取名“星期五星期五”。从这一个。从这一个例子我们能看出，鲁滨孙一贯对时间特殊例子我们能看出，鲁滨孙一贯对时间特殊重视。在原著中，也有很多关于时间的记重视。在原著中，也有很多关于时间的记录。录。现在我要起先过一种世界上闻所未闻的愁闷而孤独的生活了。（片段第1自然段）这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的，他的心情是所要过的生活是从未听说过的，他的心情是愁闷和孤独的。一人置身于孤岛，可以说，愁闷和孤独的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的困难除了吃、穿、住的

16、窘迫，鲁滨孙面对的困难除了吃、穿、住的窘迫，还有孤寂和无望。如何战胜心灵上愁闷和悲还有孤寂和无望。如何战胜心灵上愁闷和悲观，是他能否在岛上活下去的关键。观，是他能否在岛上活下去的关键。我并不想它替我衔什么东西，也不想我并不想它替我衔什么东西，也不想他替我做个什么伴，我只想它同我说说他替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。（片段第话，它却办不到。（片段第3 3自然段）自然段）在孤岛上只有一只狗在身边，应当在孤岛上只有一只狗在身边，应当说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，是他极度孤独的表现。人是须要沟通的，是他极度孤独的表现。人是须要沟通的，这种想法太猛烈

17、以后，就希望身边的狗这种想法太猛烈以后，就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂与无奈。与无奈。、他差不多渐忘了要回到英国、回到文、他差不多渐忘了要回到英国、回到文明社会去。明社会去。从这里可以看出鲁滨孙在经过二十多年从这里可以看出鲁滨孙在经过二十多年在荒岛上的辛勤耕耘，已衣食无愁，并且有在荒岛上的辛勤耕耘，已衣食无愁，并且有野人野人“星期五星期五”陪伴，生活很快乐，差不多陪伴，生活很快乐，差不多对回到英国、回到文明社会已经悲观了，觉对回到英国、回到文明社会已经悲观了，觉得没有可能了，快忘了回到英国的希望。得没有可能了，快忘了回到英国的希望。、总起来说

18、，事实证明，我当前不幸的境况，是世界上、总起来说，事实证明，我当前不幸的境况，是世界上很少有的。可是即使在这样的境况中，也有一些消极的东很少有的。可是即使在这样的境况中，也有一些消极的东西或主动的东西值得感谢。西或主动的东西值得感谢。（3 3）、）、“也有一些消极的东西或主动的东西值得也有一些消极的东西或主动的东西值得感谢。感谢。”鲁滨孙对这样的境况还说鲁滨孙对这样的境况还说“值得感谢值得感谢”，这，这说明白什么？说明白什么？（1 1）“不幸的境况不幸的境况”是指：是指：孤身一人，流落荒岛孤身一人，流落荒岛（2 2）“消极的东西消极的东西”是指：是指：在荒岛上困难重重在荒岛上困难重重说明白鲁滨

19、孙能知足安命说明白鲁滨孙能知足安命 、我希望世上的人都要从我最不幸的境况中取得一个阅历教训，这教训就是：在最不幸的境况中，我们也可以把好处和坏处比照起来看，从而找到聊以自慰的事情。这句话反映了鲁滨孙这句话反映了鲁滨孙 的人生看的人生看法，鲁滨孙能孤身生存于荒岛法，鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年，主要是由于年，主要是由于 。这句话对我们的启示是：。这句话对我们的启示是：主动乐观主动乐观他把好处和坏处比照起来看，使自己能理智地面对现实，他把好处和坏处比照起来看，使自己能理智地面对现实，在无望中看到希望的火花，从而获得内心的劝慰，获得在无望中看到希望的火花，从而获得内心的劝慰，获得坚持下去的志气和信念

20、坚持下去的志气和信念要有主动向上的人生看法，要有志气克服和战胜要有主动向上的人生看法，要有志气克服和战胜困难，战胜心灵上的愁闷和悲观。困难，战胜心灵上的愁闷和悲观。读完这篇课文，我们懂得：读完这篇课文，我们懂得：面对逆境，只要我们保持主动面对逆境，只要我们保持主动乐观的心态，百折不挠的坚毅意志，乐观的心态，百折不挠的坚毅意志，机灵英勇的品质和创建生活的聪慧才机灵英勇的品质和创建生活的聪慧才智，就确定会变得顶天立地，走出逆智，就确定会变得顶天立地，走出逆境，取得成功，这是鲁滨孙为我们写境，取得成功，这是鲁滨孙为我们写出的一首生命的赞歌。出的一首生命的赞歌。想具体了解鲁滨孙吗？可读一读想具体了解鲁

21、滨孙吗？可读一读原著。再谈谈读后之感想。原著。再谈谈读后之感想。扩展阅读扩展阅读1、鲁滨孙最初流落到荒岛时心情懊丧、埋怨，作者这样、鲁滨孙最初流落到荒岛时心情懊丧、埋怨，作者这样写是否有损鲁宾孙这位漂泊英雄的形象？谈谈你的看法。写是否有损鲁宾孙这位漂泊英雄的形象？谈谈你的看法。2、请向你的挚友举荐名著鲁滨孙漂流记，并说说举、请向你的挚友举荐名著鲁滨孙漂流记，并说说举荐的理由。荐的理由。补充训练补充训练 鲁宾孙是漂泊英雄，是一个充溢冒险精神的人，但当他鲁宾孙是漂泊英雄，是一个充溢冒险精神的人，但当他最初遭遇灾难时也会懊丧和埋怨，这是人之常情，正因最初遭遇灾难时也会懊丧和埋怨，这是人之常情，正因为

22、如此，鲁宾孙的形象才显得真实丰满。为如此，鲁宾孙的形象才显得真实丰满。【示例】这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨孙这个人【示例】这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨孙这个人物。他敢于冒险追求逍遥自由、逍遥自由的生活，即物。他敢于冒险追求逍遥自由、逍遥自由的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上他孤身一人，克服了许很多多常人生存条件的小岛上他孤身一人，克服了许很多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力坚韧的活了下来。无法想像的困难，以惊人的毅力坚韧的活了下来。故事欣赏：概括鲁滨孙遇险流落荒岛之前的三次远航阅故事欣赏：概括鲁滨

23、孙遇险流落荒岛之前的三次远航阅历。历。第一次航行出海是十九岁，是跟随挚友坐船到伦敦，第一次航行出海是十九岁，是跟随挚友坐船到伦敦，途中遇到大风浪，船只沉没，但最终相安无事。途中遇到大风浪，船只沉没，但最终相安无事。其次次出海是到非洲经商，赚了一笔钱。其次次出海是到非洲经商，赚了一笔钱。第三次是到非洲几内亚做生意，又遭不幸，被摩尔人第三次是到非洲几内亚做生意，又遭不幸，被摩尔人俘虏，做了奴隶。后来趁机逃跑，在海上逃亡了十多俘虏，做了奴隶。后来趁机逃跑，在海上逃亡了十多天，被一艘商船救起来到巴西。天，被一艘商船救起来到巴西。概述鲁滨孙第四次出海流落荒岛的起因、经过、结果。概述鲁滨孙第四次出海流落荒

24、岛的起因、经过、结果。鲁滨逊瞒着父亲出海，船在途中遇到风暴触礁；船上鲁滨逊瞒着父亲出海，船在途中遇到风暴触礁；船上1111人全部遇难，只有鲁滨逊幸存，他漂流到一个荒岛人全部遇难，只有鲁滨逊幸存，他漂流到一个荒岛上，在岛上支配了下来。一住就是上，在岛上支配了下来。一住就是2828年。年。鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记中的名言中的名言 *我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感谢之情。们对已经得到的东西缺少感谢之情。*世间万物，只是有用处，才是最可珍贵的。任何世间万物，只是有用处，才是最可珍贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人；我们能

25、够享用的，东西，积攒多了，就应送给别人；我们能够享用的，至多不过是我们能够运用的部分，多了也没有用。至多不过是我们能够运用的部分，多了也没有用。*我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生我已学会多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的东西。这种看法使我内心感到由衷劝慰。缺乏的东西。这种看法使我内心感到由衷劝慰。*等待大难临头比遭难本身更令人苦痛，尤其是无等待大难临头比遭难本身更令人苦痛，尤其是无法躲避这种灾难而不得不坐等其驾临法躲避这种灾难而不得不坐等其驾临，更是无法，更是无法摆脱这种担惊受怕的恐惊。

26、摆脱这种担惊受怕的恐惊。*在不同的环境下，人的感情又怎样变更无常啊！我们今在不同的环境下，人的感情又怎样变更无常啊！我们今日所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今日所追求的，往日所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今日所追求的，往往是我们明天所躲避的；我们今日所希望的，往往是我们明往是我们明天所躲避的；我们今日所希望的，往往是我们明天所胆怯天所胆怯的，甚至会吓得胆战心惊。的，甚至会吓得胆战心惊。*人在恐惊中所作出的确定是多么荒唐可笑啊！凡是理人在恐惊中所作出的确定是多么荒唐可笑啊！凡是理智供应他们疼惜自己的种种方法，一旦恐惊占了上风，他们智供应他们疼惜自己的种种方法，一旦恐惊占了上风，他们就不知道

27、如何运用这些方法了！就不知道如何运用这些方法了！*一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。是没有用的。拓展联想：拓展联想：设想有一天你在野外迷设想有一天你在野外迷了路，你如何获得水、食物，了路，你如何获得水、食物，如何辨别方向？如何辨别方向？页脚（）如何获得水？（）如何获得水？收集雨水溶化冰雪，收集植物茎干中的水用收集雨水溶化冰雪，收集植物茎干中的水用透亮塑料袋收集植物蒸发的水透亮塑料袋收集植物蒸发的水,掘大土坑用塑料掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸发的水薄膜收集土地蒸发的水（）如何打猎获得食物？（）如何打猎获得食物？钓鱼采野果爬

28、树掏鸟窝钓鱼采野果爬树掏鸟窝挖陷阱逮野生动物挖陷阱逮野生动物海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟海滩上拾贝类、捉螃蟹、海龟（）如何辨别方向？（）如何辨别方向？利用北极星、利用北极星、利用太阳、利用太阳、利用指南针、利用指南针、利用地物特征。利用地物特征。夏令营的较量夏令营的较量1992年的年的8月月,77名日本孩子来到了中国的内名日本孩子来到了中国的内蒙古蒙古,与与30名中国孩子一起实行了一个草原探险夏名中国孩子一起实行了一个草原探险夏令营令营,他们年龄在他们年龄在11至至16岁之间岁之间.在英雄小姐妹龙梅、在英雄小姐妹龙梅、玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原玉荣当年放牧的乌兰察布盟草原,两国孩子要每人两国孩

29、子要每人负重负重20公斤公斤,按要求按要求,至少要步行至少要步行50公里路公里路,但日本人但日本人的支配的支配,则应步行则应步行100公里公里!刚上路时刚上路时,日本孩子的背包鼓鼓囊囊日本孩子的背包鼓鼓囊囊,装满了食装满了食品和野营用具品和野营用具;而有些孩子的背包却几乎是空的而有些孩子的背包却几乎是空的,只只背点吃的背点吃的.才走一半路才走一半路,有的孩子便把水喝光、干粮有的孩子便把水喝光、干粮吃尽吃尽,只好靠别人支援只好靠别人支援,他们并不懂什么生存意识和他们并不懂什么生存意识和环境意识环境意识.说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们说来也巧，就在中国孩子叫苦不迭之时，他们的背包带子纷纷

30、断落。产品质量差给他们偷懒制的背包带子纷纷断落。产品质量差给他们偷懒制造了极好的理由。于是争先恐后地将背包扔进马造了极好的理由。于是争先恐后地将背包扔进马车里，揉揉勒得酸痛的双肩后，轻松得又说又笑车里，揉揉勒得酸痛的双肩后，轻松得又说又笑起来。惋惜，有个美丽女孩背的是军用品，挺坚起来。惋惜，有个美丽女孩背的是军用品，挺坚固，不能丢固，不能丢,尽管有男孩子照看，走尽管有男孩子照看，走 几里路还是病倒了，一见医生泪如滚珠。于是，几里路还是病倒了，一见医生泪如滚珠。于是，被送回大本营。被送回大本营。矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，脸色矮小的日本男孩子黑木雄介肚子疼，脸色苍白，汗珠如豆。中国领队让他放

31、下包他不放，苍白，汗珠如豆。中国领队让他放下包他不放，让他坐车更是不愿。他说：让他坐车更是不愿。他说：“我是来熬炼的，我是来熬炼的，当了逃兵是耻当晚当了逃兵是耻当晚7 7点，队伍抵达了目的地点，队伍抵达了目的地大大井梁。孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野井梁。孩子们支起了十几顶帐篷，准备就地野炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混炊和宿营。日本孩子将黄瓜、香肠、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，先礼貌地请大人们吃，在一起炒，又熬了米粥，先礼貌地请大人们吃，自己才狼吞虎咽起来。自己才狼吞虎咽起来。倒霉的中国孩子，以为会有人把饭送到自倒霉的中国孩子，以为会有人把饭送到自己面前。凡是又白又胖抄着手啥也

32、不干的己面前。凡是又白又胖抄着手啥也不干的,全是全是中国孩子中国孩子.中方大人指责他们中方大人指责他们:”:”你们坐享其成你们坐享其成,好意思吃吗好意思吃吗?”?”于是，有些饿着肚子的中国孩子于是，有些饿着肚子的中国孩子向中国领队哭冤叫屈。饭没了，屈有何用？向中国领队哭冤叫屈。饭没了，屈有何用？其次天早饭后，探险队伍分成其次天早饭后，探险队伍分成1010个小组，个小组，从不同方向朝大本营狼宿海前进。茫茫草原没从不同方向朝大本营狼宿海前进。茫茫草原没路，只能靠着指南针和地图。一迷路，后果难路，只能靠着指南针和地图。一迷路，后果难以预料。以预料。动身之前，日本宫崎市议员乡田实先生驱动身之前，日本宫

33、崎市议员乡田实先生驱车赶来探望。这时，他的孙子已经发高烧一天车赶来探望。这时，他的孙子已经发高烧一天多，很多人以为他会将孙子接走。谁知，他激多，很多人以为他会将孙子接走。谁知，他激励了几句，乘车离去。而一天前励了几句，乘车离去。而一天前:当发觉道路被当发觉道路被洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己洪水冲垮时，某地一位少工委干部马上把自己的孩子叫上车，风的孩子叫上车，风 驰电掣地冲出艰难地带。驰电掣地冲出艰难地带。经过两天的长途跋涉，中日两国孩子成功抵达了目的地狼宿海。经过两天的长途跋涉，中日两国孩子成功抵达了目的地狼宿海。在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发觉了

34、在咱们中国的草原上，日本孩子用过的杂物都用塑料袋装好带走。他们发觉了百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提示大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东百灵鸟蛋，马上用小木棍围起来，提示大家不要踩。可中国孩子却走一路丢一路东西西当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩当夏令营宣告闭营时，宫崎市议员乡田实先生作了总结。他特意大声问日本孩子：子：“草原美不美？草原美不美？”77个日本孩子齐声吼道：个日本孩子齐声吼道：“美！美！”“天空蓝不蓝？天空蓝不蓝？”“蓝！蓝！”“你们还来不来？你们还来不来？”“来！来！”这几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪！这就是大和民族精神吗？当日本这

35、几声狂吼震撼了在场的每一个中国人。天哪！这就是大和民族精神吗？当日本孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。日本人满面笑容地离开中国，但留给孩子抬起头时，每个人的眼里都闪动着泪花。日本人满面笑容地离开中国，但留给中国人的思索却是沉重的。中国人的思索却是沉重的。短短的一次夏令营，暴露出中国孩子的很多弱点，这不得不令人反思我们培育短短的一次夏令营，暴露出中国孩子的很多弱点，这不得不令人反思我们培育目标与培育方式的问题。同样是教化少年儿童，光讲大话空话行吗？培育孩子目标与培育方式的问题。同样是教化少年儿童，光讲大话空话行吗？培育孩子,是布是布道式的道式的,还是磨练式的还是磨练式的,敢不敢担当一些风险

36、和责任敢不敢担当一些风险和责任.望子成龙，要成什么望子成龙，要成什么“龙龙”？爱心就？爱心就要让孩子免受苦吗要让孩子免受苦吗?过多的呵护不会使他们失去生存实力吗过多的呵护不会使他们失去生存实力吗?日本人已经公开说，你日本人已经公开说，你们这代孩子不是我们的对手！是的，一切关切中国将来命运的人，都值得想一想。们这代孩子不是我们的对手！是的，一切关切中国将来命运的人，都值得想一想。页脚读后感一读后感一依靠自己生活依靠自己生活读读鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记最近，我们学了鲁滨孙漂流记。从中我看到了主子最近，我们学了鲁滨孙漂流记。从中我看到了主子公鲁滨孙身上很多我应当学习的品质。公鲁滨孙身上很多我应当学习

37、的品质。鲁滨孙漂流记主要内容是：鲁滨孙诞生在一个上流鲁滨孙漂流记主要内容是：鲁滨孙诞生在一个上流社会的家庭中。但是他厌倦了这种安静的生活，一心想着要社会的家庭中。但是他厌倦了这种安静的生活，一心想着要出海航行。他有很多激烈人心的冒险阅历，并与一六五九年出海航行。他有很多激烈人心的冒险阅历，并与一六五九年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，他们遇到了一场登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，他们遇到了一场可怕的暴风雨，最终只剩下了鲁滨孙一人。他流落到一座荒可怕的暴风雨，最终只剩下了鲁滨孙一人。他流落到一座荒岛上，事情就是从这里起先了岛上，事情就是从这里起先了鲁滨孙有好多的品质值得我去学习：英勇

38、坚毅、主动乐鲁滨孙有好多的品质值得我去学习：英勇坚毅、主动乐观、知足安命、靠才智解决问题观、知足安命、靠才智解决问题在生活中也会遇到很多在生活中也会遇到很多的难题：做作业时遇到不会做的题目；爸爸妈妈不在家，自的难题：做作业时遇到不会做的题目；爸爸妈妈不在家，自己该怎么生活己该怎么生活鲁滨孙独自一人在荒岛上生活，他靠的是鲁滨孙独自一人在荒岛上生活，他靠的是什么？靠的是一颗主动乐观的心、英勇坚毅的一颗心；靠的什么？靠的是一颗主动乐观的心、英勇坚毅的一颗心；靠的是用自己的双手开拓出属于自己的家园；他勇于去行动：在是用自己的双手开拓出属于自己的家园；他勇于去行动：在荒岛上望见俘虏快被野人杀后吃掉，舍命

39、去救他，就一个素荒岛上望见俘虏快被野人杀后吃掉，舍命去救他，就一个素不相识的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想不相识的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想过的生活，阅历大自然的挑战和重重磨难。过的生活，阅历大自然的挑战和重重磨难。读了这本书后，我不禁感叹，二十八年！一个令人惊异的数字！我起先反省自己，假如我有鲁滨孙的遭遇，我能活几天？我会劈柴？做饭？打猎？可我连基本的自理实力都没有，即使有，也是可怜的一丁点儿！我们也应当向鲁滨孙学习，要敢于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚毅，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚毅的自我，一个依靠自己的双

40、手生活的自我。读后感二（联系实际）当我慎重地翻过最终一页，合上这位被誉为“英国小说之父”笛福在59岁高龄写的著作鲁滨孙漂流记。读完了这个情节曲折，跌宕起伏的故事之后，我满眶的热泪不由自主地夺眶而出。书中的主子公在荒芜人烟的孤岛上生活了28年！28年，多么惊人的一个数字啊！可见他是何等的英勇。这个情节曲折，跌宕起伏的故事主要讲解并描述的是主子公鲁滨孙所乘坐的船在途中不幸遇到风暴触礁，船上水手、乘客全部遇难，唯有鲁滨孙幸存。海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与无望之后，他凭借自己坚韧的毅力，与大自然绽开了英勇卓绝的斗争。他只身漂流到一个荒芜人烟的孤岛上。为了生存，他用沉船的桅杆做了木筏，一次又

41、一次地把船上的食物、衣服、工具等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。他依靠自己的双手和才智，利用枪支和简洁的工具，自食其力，自食其力地过起了荒芜的野岛生活。经过不懈的努力，他不仅有了自己的居处和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了宠物。在如此艰难的状况下，能过上这样的生活，是很不简洁的，这完全是他凭借自己的毅力和才智创建的奇迹。鲁滨孙曾经这样说道：“我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手”、“我会尽力而为，只要我还能划水，我就不愿被淹死，只要我还能站立，我就不愿倒下”他没有助手，工具不全，缺乏阅历，所以做任何事情都要花很大的劳力，费好长的时间。连做一块木版都要四十二天。他作的很多事情都是白

42、费劲气，没有成功，但他从来不灰心悲观，总是总结了失败的阅历又重新起先。辛勤的劳动换来了令人欣慰的回报，他最终变得有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处较“豪华”的居处这些没有一件不是费了很多力气，付出了多数汗水、克服了很多困难才换来的。这样的生活对于那时的鲁滨孙来说，可以算得上豪华了。相比那些遇到问题便退缩的人来说，鲁滨孙是多么的坚毅啊！其实，现在的很多人都是那些遇到问题便退缩，不敢英勇面对困难。不仅如此，现在很多人都是独生子女，很多家长视子女为掌上明珠，不要说冒险了，连小小的家务也不让小孩子做，每天总是说：“我的小珍宝啊，你读好书就行了，其他的就等爸爸妈妈做就是了。”读书当然重

43、要，但生活的小事也不能忽视。想一想，在荒无人烟的孤岛上，假如你连家务都不会做，你能生存到吗？读完这部著作后，我不禁反问自己：“假如我像书中的鲁滨孙那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最终逃离荒岛获救吗？生怕我早已被那大海所沉没，被鱼虾所吞食；假如我漂流到孤岛，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？我会劈柴吗？会打猎做饭吗？我连洗自己衣服还笨手笨脚呢！我们应当学习他这种不怕困难的精神，无论何时何地都坚毅地活下去，哪怕只有一线希望也要争取，决不能放弃！我们要像鲁滨孙那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创建财宝，创建奇迹，取得最终的成功。读后感三：（没有联系自己的事例）鲁滨孙漂流记是英国

44、作家笛福的著作，它讲解并描述了英国人鲁滨孙在孤岛生存的恶劣艰苦的环境。这个故事让我读到生存的道理。鲁滨孙漂流记一起先他与同伴们一起出航去南美洲探险时，遇上狂风暴雨，船沉没了，他只是孤身一人被冲上了无人小岛，一个人在这座荒无人烟、远离大陆的孤岛上，孤独地生活了二十多年，最终获救最终步入到文明社会的祖国英国！在这种恶劣而又艰苦的生存环境下，能够坚持这样漫长的时间，我们想象一下，鲁滨孙要克服多大的困难，要有多大的生存志气、意志力与毅力呀！没有房子，鲁滨孙走遍这座荒岛，最终在山坡上找寻一块适合他的生存空间，有水源、有遮挡猛烈阳光的树荫、还考虑了放野兽的区域，用木头和剩下的破船帆搭建了一座简陋的帐篷;想到粮食问题，没有吃的东西。他就冥思苦想，想到去打猎，于是，他拿着枪，到森林里打猎，到海边打渔，把捕到的山羊养起来，后来在他的喂养下有了一批山羊，他可以吃到羊肉，喝到簇新的羊奶；鲁滨孙还把留在破船上的剩余粮食留下的麦子，撒在自己的围墙里，他用这点麦种反复种收，不断循环利用，到了第四年，最终吃上自己辛辛苦苦种出来的粮食。不仅如此，他还想尽手段应付这帮高大威猛的野人，鲁滨孙以自己的学问，实行了多种自救的方法，结果使自己在荒无人烟的孤岛上生存下来，这是多么巨大的志气与才智，让人钦佩呀！你想具体了解鲁滨孙吗？可读一读原著：你想具体了解鲁滨孙吗？可读一读原著：鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记