危险源及危险源辨识汇总优秀PPT.ppt

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1、第六章 职业危害及其限制技术12教学目的1.了解危急、危急因素的类别及其产生的缘由，了解常见平安评价方法；2.理解危急及有害因素识别的主要方法与限制途径；3.熟悉重大危急源辨识及其限制技术，学习平安评价工作程序与评价方法的选用；4.驾驭重大危急源事故应急救援预案的编制，娴熟驾驭常见事故应急救援技术。3教学目的 危急源辨识和平安评价：要确保人类自身的健康与平安，爱护赖以生存的环境，人类就必需相识影响平安、环境和健康的因素的规律，推断它们对人类环境可能造成的危害有多大。第一节 危急源辨识4什么是危急源又称为危急、有害因素又称为危急、有害因素危急因素：是指能对人造成伤亡或对物造危急因素：是指能对人造

2、成伤亡或对物造成突发性损害的因素。成突发性损害的因素。有害因素：是指能影响人的身体健康、导有害因素：是指能影响人的身体健康、导致疾病或对物造成慢性损害的因素。致疾病或对物造成慢性损害的因素。通常状况下，两者不加以区分，统称为危通常状况下，两者不加以区分，统称为危急、有害因素。急、有害因素。危急源定义为：危急源定义为：可能导致人身损害或健康损害、可能导致人身损害或健康损害、财产损失、工作环境破坏或这些状财产损失、工作环境破坏或这些状况组合的根源或状态。况组合的根源或状态。危急源产生的缘由危急源分为两类，一类是根源，一类是状态。危急源分为两类，一类是根源，一类是状态。根源可归结为能量（能量载体）和

3、有害物质。根源可归结为能量（能量载体）和有害物质。状态是指限制能量、有害物质意外释放措施失状态是指限制能量、有害物质意外释放措施失效的状态。效的状态。现实中存在有能量、有害物质和失控，是危急、有害因素（危急源）产生的根本缘由。能量？能量包括电能、机械能（动能和势能）、声能、热能、化学能、电离及非电离辐射能和生物能。这多种形式的能量，都可能导致人员损害。有害物质？有害物质：有毒物质、腐蚀物质、工业粉尘、窒息气体等。当它干脆与人体接触，就能损害人体生理机能导致疾病，甚至人员死亡。能量和有害物质失控的各种因素设备故障（或缺陷）、人员操作失误、管理缺陷或环境缺陷等所造成的。人、机、环境这种根源或状态来

4、自作业环境中四个方面 平安管理缺陷-如：工作场所亮度不够；人的担忧全行为-如：进入危急区域；物的担忧全状态-如：爱护装置失灵；有害的作业环境-如：工作场全部烟尘；物的担忧全状态1）物的担忧全状态（设备设施故障）生产系统、限制系统、平安装置、协助设施及其元器件由于性能低下不能实现预定功能；如电气绝缘损坏造成漏电损害；起重机限位装置失效造成重物坠落；造成故障发生的缘由常见的有设计、制造、磨损、疲惫、老化、检查和修理保养、人员失误、环境和其他系统的影响等，通过定期检查、修理保养和分析总结，可使多数故障在预定期间内得到限制、避开或削减。人的担忧全行为2）人的担忧全行为不按规定方法操作（手代替工具操作、

5、忽视平安、忽视警告等）；不实行平安措施（不运用必要的个人防护用品或用具、担忧全装束等）；对运转着的设备、装置等清擦、加油、修理、清扫等；平安装置失效；制造危急状态（攀坐担忧全位置、在吊物下作业或停留、对易燃易爆物品处理错误等）；担忧全放置（物体存放不当等）；接近危急场所（冒险进入危急场所等）；管理缺陷3）管理缺陷-影响失控发生的重要因素人员支配不当；规章制度缺陷；教化培训不够。作业环境缺陷4）作业环境缺陷-发生失控的间接因素照明不当 通风换气差工作场所堵塞 过量的噪声粉尘过大 自然危急-另外，工作环境条件或位置的舒适度、重复性工作 在在“危急源危急源”的概念上，我们在审的概念上，我们在审核中常

6、常遇到的问题主要包括：核中常常遇到的问题主要包括：1 1、将事故、事务本身作为危急源，如高、将事故、事务本身作为危急源，如高空坠落、车辆损害等。空坠落、车辆损害等。2 2、将设备设施作为危急源，如空压机、将设备设施作为危急源，如空压机、行车等。行车等。3 3、将作业场所作为危急源，如化学品仓、将作业场所作为危急源，如化学品仓库、锅炉房等。库、锅炉房等。4 4、将活动、将活动/服务作为危急源，如电梯检服务作为危急源，如电梯检修等。修等。我个人认为，危急源描述时，要留我个人认为，危急源描述时，要留意两点：意两点：1 1）危急源是一种导致损害或疾病、财产）危急源是一种导致损害或疾病、财产损失、工作环

7、境破坏或这些状况组合的损失、工作环境破坏或这些状况组合的可能；可能；2 2）要描述到根源或状态。精确的描述应）要描述到根源或状态。精确的描述应为：高处作业未挂平安带、酒后驾车、为：高处作业未挂平安带、酒后驾车、透平风机无防护装置、吊车钢丝绳未定透平风机无防护装置、吊车钢丝绳未定期检验、硫磺仓库无消防器材、锅炉压期检验、硫磺仓库无消防器材、锅炉压力表和液位计未校准、电气检修时未在力表和液位计未校准、电气检修时未在开关上挂检修标识等。开关上挂检修标识等。危急源应由三个要素构成：潜在危急性、存危急源应由三个要素构成：潜在危急性、存在条件和触发因素。在条件和触发因素。危急源的潜在危急性是指一旦触发事故

8、，可能带危急源的潜在危急性是指一旦触发事故，可能带来的危害程度或损失大小，或者说危急源可能释来的危害程度或损失大小，或者说危急源可能释放的能量强度或危急物质量的大小。放的能量强度或危急物质量的大小。危急源的存在条件是指危急源所处的物理、化学危急源的存在条件是指危急源所处的物理、化学状态和约束条件状态。如：物质的压力、温度、状态和约束条件状态。如：物质的压力、温度、化学稳定性，盛装压力容器的坚实性，四周环境化学稳定性，盛装压力容器的坚实性，四周环境障碍物等状况。障碍物等状况。触发因素虽然不属于危急源的固有属性，触发因素虽然不属于危急源的固有属性，但它是危急源转化为事故的外因，而且每一类但它是危急

9、源转化为事故的外因，而且每一类型的危急源都有相应的敏感受发因素。如易燃、型的危急源都有相应的敏感受发因素。如易燃、易爆物质，热能是其敏感的触发因素，又如压易爆物质，热能是其敏感的触发因素，又如压力容器，压力上升是其敏感受发因素。力容器，压力上升是其敏感受发因素。因此，确定的危急源总是与相应的触发因因此，确定的危急源总是与相应的触发因素相关联。在触发因素的作用下，危急源转化素相关联。在触发因素的作用下，危急源转化为危急状态，继而转化为事故。为危急状态，继而转化为事故。一般来说，危急源可能存在事故隐患，也可能不存在事故隐患，对于存在事故隐患的危急源确定要刚好加以整改，否则随时都可能导致事故。如何辨

10、识危急源危急源辨识，就是从组织的活动中识别出存在的危急源，并确定其可能导致的事故类别和性质。危急源分类依据危急源在事故发生发展过程中的作用，平安依据危急源在事故发生发展过程中的作用，平安科学理论把危急源划分为两大类。科学理论把危急源划分为两大类。于是，把生产过程中存在的，可能发生意外释放于是，把生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量（能量或能量载体）或危急物质称作第一的能量（能量或能量载体）或危急物质称作第一类危急源（根源危急源）。危急源对象，本身具类危急源（根源危急源）。危急源对象，本身具有一种潜在的实力，这种实力得到诱发，就会导有一种潜在的实力，这种实力得到诱发，就会导致事故或事务。致事

11、故或事务。为了防止第一类危急源导致事故，必需实行措施约束、限为了防止第一类危急源导致事故，必需实行措施约束、限制能量或危急物质，限制危急源。制能量或危急物质，限制危急源。在正常状况下，生产过程中的能量或危急物质受到约束或在正常状况下，生产过程中的能量或危急物质受到约束或限制，不会发生意外释放，即不会发生事故。但是，限制，不会发生意外释放，即不会发生事故。但是，旦这旦这些约束或限制能量或危急物质的措施受到破坏或失效（故障）些约束或限制能量或危急物质的措施受到破坏或失效（故障），则将发生事故。，则将发生事故。导致能量或危急物质约束或限制措施破坏或失效的各种因导致能量或危急物质约束或限制措施破坏或失

12、效的各种因素称作其次类危急源（状态危急源）。可能诱发第一类危急素称作其次类危急源（状态危急源）。可能诱发第一类危急源的这种实力的对象。源的这种实力的对象。其次类危急源主要包括物的故障、人的失误和环境因素。任何一起伤亡事故的发生往往是两类危急源共同作用的结果。第一类危急源是伤亡事故发生的能量主体，确定事故后果的严峻程度；其次类危急源是第一类危急源造成事故的必要条件，确定事故发生的可能性。两类危急源相互关联、相互依存。第一类危急源的存在是其次类危急源出第一类危急源的存在是其次类危急源出现的前提，其次类危急源的出现是第一现的前提，其次类危急源的出现是第一类危急源导致事故的必要条件。类危急源导致事故的

13、必要条件。因此，危急源辨识的首要任务是辨识第因此，危急源辨识的首要任务是辨识第一类危急源，在此基础上再辨识其次类一类危急源，在此基础上再辨识其次类危急源。危急源。危急源辨识第一类危急源（根源危急源）的辨识作为根源危急源辨识的原则，应当细致考察系统中能量的利用、产生和转换状况，弄清系统中出现的能量物质或载体的类型，探讨它们对人或物的危害，在此基础上来辨识根源危急源。对于根源危急源的辨识，一般通过两种方式：一是对系统中的能量物质或载体进行分析或测试，确定其特性；二是依据以往的事故阅历弄清导致各种事故发生的主要危急源类型，然后到实际中去发觉这些类型的危急源。下表列出了导致各种损害事故的典型的根源危急

14、源 损害事故类型与根源危急源 事故类型事故类型工作活动或场所工作活动或场所 能量物质或载体能量物质或载体物体打击物体打击 产生物体落下、抛出、破裂、产生物体落下、抛出、破裂、飞散的操作或场所飞散的操作或场所。落下、抛出、破裂、落下、抛出、破裂、飞散的物体飞散的物体。车辆伤害机动车辆驾驶运动的车辆机械伤害存在机械设备的场所运动的机械部分或人体起重伤害起重、提升作业。被吊起重物触电存在电气设备的区域带电体灼烫存在热源设备、加热设备、炉、灶、发热体的场所。高温物体、高温物质。火灾存在可燃物、助燃物的场所。可燃物、助燃物。事故类型事故类型工作活动或场所工作活动或场所能量物质或载体能量物质或载体高处坠落

15、人员在高差大的场所开展作业活动人体坍塌土石方、料堆、料仓、建筑物、构筑物工程施工活动边坡土(岩)体、物料、建筑 物、构筑物、载荷压力容器爆炸存在压力容器的场所内容物淹溺江、河、湖、海、池塘、洪水、储水容器水中毒窒息产生、贮存、聚集有毒有害物质的场所有毒有害物质冒顶片帮井工矿山采掘场所顶板、两帮围岩瓦斯爆炸存在瓦斯与空气混合物的场所瓦斯 值得留意的是，并非全部的能量值得留意的是，并非全部的能量物质或载体都是危急源，从实际平安物质或载体都是危急源，从实际平安工作角度，只有能量物质或载体所含工作角度，只有能量物质或载体所含有或承载的能量达到可以造成对人的有或承载的能量达到可以造成对人的损害时，才将其

16、能量物质或载体视为损害时，才将其能量物质或载体视为危急源。危急源。例如，不必把承载平安电压的带电体例如，不必把承载平安电压的带电体都视为可能导致触电损害的危急源。都视为可能导致触电损害的危急源。危急源辨识由于其次类危急源（状态危急源）是围绕第一类危急源（根源危急源）随机出现的人、物、环境方面的问题，所以在危急源辨识过程中，首先要辨识系统中的根源危急源，其次要依据系统实际状况，辨识系统中的状态危急源。通常，与根源危急源辨识相比，状态危急源辨识更有难度。危急源识别的范围危急源识别的范围1 1、规划、设计和建设、投产、运行等阶段；、规划、设计和建设、投产、运行等阶段；2 2、常规和特别规活动；、常规

17、和特别规活动；3 3、事故及潜在的紧急状况；、事故及潜在的紧急状况；4 4、全部进入作业场所人员的活动；、全部进入作业场所人员的活动；5 5、原材料、产品的运输和运用过程；、原材料、产品的运输和运用过程；6 6、作业场所的设施、设备、车辆、平安防护用品；、作业场所的设施、设备、车辆、平安防护用品；7 7、丢弃、废弃、拆除与处置；、丢弃、废弃、拆除与处置；8 8、企业四周环境；、企业四周环境；9 9、气候、地震及其他自然灾难等。、气候、地震及其他自然灾难等。危急源识别的范围危急源识别的范围常规活动：指日常活动。如加（降）负荷及重要参数的调整、巡检和作业现场清理等日常操作。特别规活动：指偶然发生的

18、活动。如检修理、开停车、较重要的隐患治理 项目、重要的工艺变更、停电、停水的处理等活动。宗旨：横向到边，纵向究竟，不留死角。危急源六大类型-危急、危害因素的类别六种类型37小类 物理性危害因素 化学性危害因素 生物性危害因素 心理及生理危害因素 行为性危害因素 其他危害因素 物理性危害因素1、设备、设施缺陷(强度不够、刚度不够、稳定性差、密封不良、应力集中、外形缺陷、外露运动件、操纵器缺陷、制动器缺陷、限制器缺陷、设备设施其他缺陷等)；2、防护缺陷(无防护、防护装置和设施缺陷、防护不当、支撑不当、防护距离不够、其他防护缺陷等)；3、电危害(带电部位袒露、漏电、雷电、静电、电火花、其他电危害等)

19、；4、噪声危害(机械性噪声、电磁，陛噪声、流体动力性噪声、其他噪声等)；物理性危害因素8、明火；9、能造成灼伤的高温物质(高温气体、高温液体、高温固体、其他高温物质等)；10、能造成冻伤的低温物质(低温气体、低温液体、低温固体、其他低温物质等)；11、粉尘与气溶胶(不包括爆炸性、有毒性粉尘与气溶胶，这是化学的危害因素)；12、作业环境不良(基础下沉、平安过道缺陷、采光照明不良、有害光照、缺氧、通风不良、空气质量不良、给/排)水不良、涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压过低、高温高湿、自然灾难、其他作业环境不良等)；物理性危害因素13、信号缺陷(无信号设施、信号选用不当、信号位置不

20、当、信号不清、信号显示不准、其他信号缺陷等)；14、标记缺陷(无标记、标记不清晰、标记不规范、标记选用不当、标记位置缺陷、其他标记缺陷等)；15、其他物理性危急和有害因素。化学性危害因素1、易燃易爆性物质(易燃易爆性气体、易燃易爆性液体、易燃易爆性固体、易燃易爆性粉尘与气溶胶、遇湿易燃物质和自燃性物质、其他易燃易爆性物质等)；2、反应活性物质(氧化剂、有机过氧化物、强还原剂)；3、有毒物质(有毒气体、有毒液体、有毒固体、有毒粉尘与气溶胶、其他有毒物质等)；4、腐蚀性物质(腐蚀性气体、腐蚀性液体、腐蚀性固体、其他腐蚀性物质等)；5、其他化学性危急和有害因素。生物性危害因素1、致病微生物(细菌、病

21、毒、其他致病性微生物等)；2、传染病媒介物；3、致害动物；4、致害植物；5、其他生物危急和有害因素。1、病原微生物污染含各种细菌、病毒等的工业废水和生活污水所造成的污染，如生物制品、洗毛、制革、屠宰等工厂和医院排出的工业废水和粪便污水。传染病病原体在水中存活的时间，一般可以由1天至200多天，少数病原体甚至在水中可以存活几十年。污染特点:数量大，分布广，存活时间长，繁殖速度快，易产生抗药性而很难灭亡，易暴发性地流行。即使加氯消毒，某些病原微生物及病毒仍能存活，传统的给水处理能去除99以上，水中悬浮物可包藏细菌及病毒，使其不易被杀灭。*42n举例：如1955年印度新德里自来水厂的水源被肝炎病毒污

22、染，三个月内共发病2万9千多人。n1988年在我国上海市流行的甲肝，就是人们大量食用被病原微生物污染的毛蚶后引发的。n古罗马瘟疫为何如此猖獗？公元前33年、公元65年、公元79年和公元162年瘟疫曾多次光顾罗马，使鼎盛时期有100万人口的城市常常变得萧条冷落。当时罗马远郊的几个大坑是特地安葬死于瘟疫的人。缘由就是病原微生物的污染。心理及生理危害因素1、负荷超限(体力负荷超限、听力负荷超限、视力负荷超限、其他负荷超限)；2、健康状况异样；3、从事禁忌作业；4、心理异样(心情异样、冒险心理、过度惊惶、其他心理异样)；5、识别功能缺陷(感知延迟、识别错误、其他识别功能缺陷)；6、其他心理、生理性危急

23、和有害因素。行为性危害因素1、指挥错误(指挥失误、违章指挥、其他指挥错误)；2、操作错误(误操作、违章作业、其他操作错误)；3、监护错误；4、其他行为性危急和有害因素。其他危害因素1、搬举重物；2、作业空间缺氧；3、工具不合适；4、标识不清；46危急、危害因素识别的主要方法和限制途径1.了解危急、危急因素的类别及其产生的缘由，了解常见平安评价方法；2.理解危急及有害因素识别的主要方法与限制途径；3.熟悉重大危急源辨识及其限制技术，学习平安评价工作程序与评价方法的选用；4.驾驭重大危急源事故应急救援预案的编制，娴熟驾驭常见事故应急救援技术。危急源识别与评价流程辨识危急源辨识危急源划分作业活动划分

24、作业活动确定危急源特性确定危急源特性确立是否是重大风险确立是否是重大风险确定重大风险限制支配确定重大风险限制支配评审重大风险限制支配的充分性评审重大风险限制支配的充分性作业活动分类三个全部全部人员：包括作业员工、访问者、承包商。全部设施：包括生产设备、检测设备、流水线、厂房。全部活动：包括公司内部的生产活动、办公活动、后勤活动；公司外部的相关方活动；紧急状况等。危急源识别方法 公司接受：作业条件危急性分析法(D=LEC)作为危急、有害因素（危急源）辨识与风险评价的方法。该方法是一种简洁易行的评价人员在具有潜在危急性环境中作业时危害的半定量评价方法，它是用与系统风险有关的三种因素指标值之积来评价

25、系统人员伤亡风险大小的方法D危急性L发生事故的可能性大小E人体暴露在这种危急环境中的频繁程度C一旦发生事故会造成的损失后果作业条件危急性分析法(D=LEC)L发生事故的可能性大小分数值事故发生的可能性10完全可以预料6相当可能3可能、但不经常。1可能性小，完全意外。0.5很不可能，可以设想。0.2极不可能0.1实际不可能作业条件危急性分析法(D=LEC)分数值暴露在危险环境的频繁程度10连续暴露6每天工作时间暴露3每周一次，或偶然暴露。2每月一次暴露1每年几次暴露0.5非常罕见地暴露E人体暴露在这种危急环境中的频繁程度作业条件危急性分析法(D=LEC)C发生事故产生的后果分数值发生事故产生的后

26、果100大灾难，许多人死亡。40灾难，数人死亡。15非常严重，一人死亡。7严重，重伤。3重大，致残。1引人注目，需要救护。作业条件危急性分析法(D=LEC)D危急性分值D值危险程度风险等级320极其危险，不能继续作业。5160320高度危险，需立即整改。470160显著危险，需要整改。32070一般危险，需要注意。220稍有危险，可以接受。1风险因素的分级限制 1级：不需实行措施，且不必保留文件记录。2级：是指风险减低到合理可行的最低水平，不须要另外的限制措施，应考虑投资效果欠佳的解决方案或不增加额外成本的改进措施，须要监测来确保限制措施得以维持。3级：应努力降低风险，但应细致测定并限定预防成

27、本，在规章制度中进行规定，进行预防和限制。风险因素的分级限制 4级：直至风险降低后才能起先工作，为降低风险有时必需配备大量资源，当风险涉及正在进行中的工作时，就应实行应急措施，应在方案和文件中制定限制方法并对其实施。5级：作为重点的限制对象，制定并实施限制方案。依据风险评价，正确划分风险等级，记录重大风险，4、5级记入重大风险清单，制定并实施限制方案及应急预案。平安工作的目标就是限制危急源（危急、有害因素），努力把事故发生概率降到最低。人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。