历史七年级上人教新课标第7课大变革的时代课件解读优秀PPT.ppt
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1、第第7 7课课 大变革的时代大变革的时代(奴隶社会向封建社会过渡)(奴隶社会向封建社会过渡)1.了解铁农具、牛耕的运用及推广,了解铁农具、牛耕的运用及推广,都江堰的修筑。都江堰的修筑。2.驾驭商鞅变法的背景、内容和历史作用。驾驭商鞅变法的背景、内容和历史作用。3.理解封建社会形成的过程。理解封建社会形成的过程。自学提纲自学提纲阅读课本阅读课本完成导学与训练完成导学与训练 的学问梳理的学问梳理一、铁农具和牛耕的运用一、铁农具和牛耕的运用二、著名的都江堰二、著名的都江堰三、商鞅变法三、商鞅变法 大变革的时代大变革的时代一、铁农具和牛耕的运用一、铁农具和牛耕的运用1.铁农具的运用状况:铁农具的运用状
2、况:春秋时期出现,战国时运用范围扩大。春秋时期出现,战国时运用范围扩大。你知道答案吗?你知道答案吗?我国古代农业生产工具的更替过程如何?我国古代农业生产工具的更替过程如何?石器石器青铜器青铜器铁器铁器生产工具是生产力水平的标记。生产工具是生产力水平的标记。铁农具的运用标记着社会生产力水平铁农具的运用标记着社会生产力水平的显著提高的显著提高 。一、铁农具和牛耕的运用一、铁农具和牛耕的运用2.牛耕的运用状况:牛耕的运用状况:春秋末年已运用,战国时进一步推广。春秋末年已运用,战国时进一步推广。牛耕图牛耕图牛耕的逐步推广是耕作技术的巨大进步,牛耕是我国农业发展史上的一次革命。一、铁农具和牛耕的运用一、
3、铁农具和牛耕的运用二、著名的都江堰二、著名的都江堰三、商鞅变法三、商鞅变法 大变革的时代大变革的时代二、著名的都江堰二、著名的都江堰1.时间:时间:2.位置:位置:3.修筑者:修筑者:4.作用:作用:战国时期战国时期成都平原成都平原秦国太守秦国太守李冰李冰防洪浇灌防洪浇灌四川人民尊称李冰为“川主”,每年实行祭祀活动怀念他。二、著名的都江堰二、著名的都江堰1.时间:时间:2.位置:位置:3.修筑者:修筑者:4.作用:作用:战国时期战国时期成都平原成都平原秦国太守秦国太守李冰李冰防洪浇灌防洪浇灌一、铁农具和牛耕的运用一、铁农具和牛耕的运用二、著名的都江堰二、著名的都江堰三、三、商鞅变法商鞅变法 大
4、变革的时代大变革的时代经济经济发展发展政治政治变革变革决决定定铁器的运用铁器的运用铁器的运用铁器的运用水利工程的修水利工程的修水利工程的修水利工程的修筑筑筑筑私私田田出出现现新新新新兴兴兴兴地地地地主主主主阶阶阶阶级级级级出出出出现现现现 生生生生产产产产技技技技术术术术的的的的改改改改进进进进春秋战国时期春秋战国时期春秋战国时期春秋战国时期牛耕的推广牛耕的推广牛耕的推广牛耕的推广 发发发发展展展展封封封封建建建建经经经经济济济济要要要要求求求求确确确确立立立立封封封封建建建建统统统统治治治治各国变法运动各国变法运动三、商鞅变法三、商鞅变法1.背景背景立木为信立木为信治治世世不不一一道道,便便
5、国国不不法法古古。变革是曲折的,充溢阻力的变革是曲折的,充溢阻力的但历史向前发展的必需变革。但历史向前发展的必需变革。三、商鞅变法三、商鞅变法1.背景背景:新兴地主阶级要求新兴地主阶级要求确立封建统治,确立封建统治,发展封建经济。发展封建经济。(目的)(目的)2.时间时间:公元前公元前356年年3.支持者支持者:秦孝公秦孝公国家承认土地私国家承认土地私有有,允许自由买卖允许自由买卖.建立封建土地全建立封建土地全部制部制嘉奖耕战嘉奖耕战.嘉奖耕织嘉奖耕织嘉奖军功嘉奖军功建立县制建立县制:由国君派官吏治理由国君派官吏治理经济发展经济发展军队战斗军队战斗力增加力增加国国富富兵兵强强加强中加强中心集权
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