国外教育咨询的发展优秀PPT.ppt

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1、日本的教化询问日本的教化询问二战以后，二战以后，日本的孤儿和患精日本的孤儿和患精神或心理疾病者激增，神或心理疾病者激增，19461950年间，日本颁布了学校教年间，日本颁布了学校教化法、教化基本法、儿童福利化法、教化基本法、儿童福利法等，仿照美国设立了儿童询法等，仿照美国设立了儿童询问所、教化询问所、幼儿精神问所、教化询问所、幼儿精神卫生询问所等。卫生询问所等。与此同时，教化询问还出现在与此同时，教化询问还出现在精神医学和商业领域。精神医学和商业领域。日本的教化询问日本的教化询问20世纪世纪60一一80年头，年头，日本的教日本的教化询问得到空前发展。化询问得到空前发展。目前已形成了包括询问机构

2、体目前已形成了包括询问机构体系、询问人员资格认定体系系、询问人员资格认定体系和培训体系的较完备的教化和培训体系的较完备的教化询问体系。询问体系。日本的教化询问体系日本的教化询问体系学校内部隶属于学校行政系统的学校教化学校内部隶属于学校行政系统的学校教化询问机构询问机构123隶属于都道县府市郡（区隶属于都道县府市郡（区)等教化行政部门等教化行政部门的教化探讨所、教化中心、教化询问所等的教化探讨所、教化中心、教化询问所等 依据日本儿童福利法设立的儿童询问依据日本儿童福利法设立的儿童询问所、社会福利事务所、教化询问所、所、社会福利事务所、教化询问所、家庭教化询问所等家庭教化询问所等 日本的教化询问4

3、5隶属于司法机关的，针对儿童不良隶属于司法机关的，针对儿童不良行为的预防和矫正的教化询问机构行为的预防和矫正的教化询问机构 民间的以盈利或非盈利为目的的民间的以盈利或非盈利为目的的教化询问机构教化询问机构 20世纪世纪30年头，捷克共和国的教化询问年头，捷克共和国的教化询问服务起始于职业指导。服务起始于职业指导。50年头各种类型的职业指导所在困难多年头各种类型的职业指导所在困难多变的社会条件下达到了特别专业的水准，变的社会条件下达到了特别专业的水准，职业指导所呈现出了各种明显的心理测职业指导所呈现出了各种明显的心理测量的倾向，其工作内容主要是心理实力量的倾向，其工作内容主要是心理实力倾向测验和

4、爱好问卷。倾向测验和爱好问卷。其次次世界大战之后询问起先转向对教化以及教其次次世界大战之后询问起先转向对教化以及教化问题的关注。最初，有两类教化询问中心，有各化问题的关注。最初，有两类教化询问中心，有各自的工作内容与方法导向。自的工作内容与方法导向。一类是布拉格的教化询问中心，主要关注教化和职一类是布拉格的教化询问中心，主要关注教化和职业倾向。业倾向。另一类是波尔诺和布拉迪斯拉发的中心，强调的是另一类是波尔诺和布拉迪斯拉发的中心，强调的是治疗和教化活动。治疗和教化活动。从从20世纪世纪70年头到年头到80年头，询问活年头，询问活动的主题范围渐渐成型，并在教化动的主题范围渐渐成型，并在教化系统内

5、广泛实施，而两类教化询问系统内广泛实施，而两类教化询问中心也自然而然地变得越来越接近，中心也自然而然地变得越来越接近，其差异渐渐减小。假如从整个机构其差异渐渐减小。假如从整个机构的水平来看。的水平来看。70年头中后期，捷克的教化询问制度起先定型年头中后期，捷克的教化询问制度起先定型并稳固下来。并稳固下来。80年头末，尽管捷克共和同经验了数次政治动年头末，尽管捷克共和同经验了数次政治动荡但教化询问始终在儿童青少年的心理与社荡但教化询问始终在儿童青少年的心理与社会发展方面发挥了重要的作用，也为学生的教会发展方面发挥了重要的作用，也为学生的教化与职业选择供应了很多帮助。化与职业选择供应了很多帮助。捷

6、克的教化询问机构依据举办主体捷克的教化询问机构依据举办主体的不同，可分为国家询问机构，和的不同，可分为国家询问机构，和私人及教会组织创办的机构。私人及教会组织创办的机构。1、六十年头后期联邦德国的教化询问探讨和实践起先普、六十年头后期联邦德国的教化询问探讨和实践起先普遍推广。遍推广。2、现在、现在,不仅很多心理询问所可供应教化询问服务不仅很多心理询问所可供应教化询问服务,而且而且一般中小学也有特地老师负责这项工作。德国教化委员一般中小学也有特地老师负责这项工作。德国教化委员会在发展规划中把教化询问列为一个基本发展项目。会在发展规划中把教化询问列为一个基本发展项目。Your Topic Goes

7、 HereYour Subtopics Go Here德国的教化询问体系德国的教化询问体系第一种是前途预料询问第一种是前途预料询问 123其次种是订正行为询问其次种是订正行为询问 第三种是以当事人为中心的询问第三种是以当事人为中心的询问 教化询问教化询问教化询问概况教化询问：来自各类各层级教化行政管理、学校、团体等组织外部的专业询问人员或机构，在与其确定某种托付关系的前提下，由受托付者独立客观地运用学问与技能向托付者供应智力服务的科学调查与探讨活动。教化询问发展状况起源于20世纪初的美国,最早出现在就业指导领域。现代询问业最早产生于产业革命的家乡-英国。日本的教化询问起源于二战以后。20世纪60-80年头,日本的教化询问得到空前发展,目前已形成了包括询问机构体系、询问人员资格认定体系和培训体系的较完备的教化询问体系。联邦德国的教化询问探讨和实践从六十年头后期就起先普遍推广了。