《春夜喜雨》课件-优秀PPT.ppt

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1、春夜喜雨春夜喜雨好雨知季节，当春乃发生。好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。晓看红湿处，花重锦官城。杜甫杜甫杜甫（公元杜甫（公元712-770年），字子美，自号年），字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国古代少陵野老，杜少陵，杜工部等。我国古代宏大的现实主义诗人，人称宏大的现实主义诗人，人称“诗圣诗圣”.原籍湖原籍湖北襄阳，生于河南巩县。唐肃宗时，官左北襄阳，生于河南巩县。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武举荐他做剑南节拾遗。后入蜀，友人严武举荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外

2、郎。故后世又度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部称他杜拾遗、杜工部。返回返回这首诗作于宝应元年春这首诗作于宝应元年春天，杜甫这时居住在成都草堂。天，杜甫这时居住在成都草堂。从上年的冬天到这年的二月间，从上年的冬天到这年的二月间，成都一带有旱灾，所以当春雨成都一带有旱灾，所以当春雨来临之际，杜甫特殊欣喜，他来临之际，杜甫特殊欣喜，他以久旱逢甘霖的喜悦心情来描以久旱逢甘霖的喜悦心情来描写这场春夜细雨。写这场春夜细雨。返回返回好雨知季节，当春乃发生好雨知季节，当春乃发生农谚云：农谚云：“春雨贵如油春雨贵如油”。用一个用一个“好好”字赞美字赞美“雨雨”，把雨拟人化，把雨拟人化，说它说

3、它“知季节知季节”，懂得满足客观须要。，懂得满足客观须要。雨的雨的“好好”，好在，好在“润物润物”。春天的雨，。春天的雨，一般是伴随着和风细细地滋润万物的。一般是伴随着和风细细地滋润万物的。盼雨盼雨随风潜入夜，润物细无声随风潜入夜，润物细无声 拟人化手法拟人化手法“潜入夜潜入夜”和和“细无声细无声”相协作，不仅表相协作，不仅表明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明明那雨是伴随和风而来的细雨，而且表明那雨有意那雨有意“润物润物”，无意讨，无意讨“好好”。听雨听雨 雨夜雨夜的环境的环境原野、路径、云块虽然一片漆黑，可是江原野、路径、云块虽然一片漆黑，可是江上的灯火通明。上的灯火通明。它象征着诗人心中

4、升起的希望，信任春雨它象征着诗人心中升起的希望，信任春雨会连绵起伏。会连绵起伏。看雨看雨野径云俱黑，江船火独明野径云俱黑，江船火独明 晓看红湿处，花重锦官城晓看红湿处，花重锦官城好雨下上一夜，万物就都得好雨下上一夜，万物就都得到润泽，发荣滋长起来了。到润泽，发荣滋长起来了。万物之一的花，最能代表春万物之一的花，最能代表春色的花，也就带雨开放，红色的花，也就带雨开放，红艳欲滴。艳欲滴。整个锦官城杂花生树，一片整个锦官城杂花生树，一片“红湿红湿”，一朵朵红艳艳、，一朵朵红艳艳、沉甸甸，汇成花的海洋。沉甸甸，汇成花的海洋。想雨想雨情感思路：情感思路：盼雨盼雨听雨听雨看雨看雨想雨。想雨。对于这珍贵如油

5、的春雨，众人皆盼，诗对于这珍贵如油的春雨，众人皆盼，诗人亦然。而当春雨飘然驾临人亦然。而当春雨飘然驾临的时候，诗人的时候，诗人更是惊喜不已，甚至卧床静听，彻夜难眠，更是惊喜不已，甚至卧床静听，彻夜难眠，迫切希望它下个痛快，生怕其突然终止，于迫切希望它下个痛快，生怕其突然终止，于是轻手轻脚，推门远眺，静观无边黑夜的茫是轻手轻脚，推门远眺，静观无边黑夜的茫茫春雨，看到繁密飘洒的春雨，作者又惊喜茫春雨，看到繁密飘洒的春雨，作者又惊喜地联想到其次天锦官城满城春色。地联想到其次天锦官城满城春色。返回返回 课后思索课后思索韩愈言：韩愈言：“李杜文章在，光李杜文章在，光线万丈长。线万丈长。”结合杜甫诗风结合

6、杜甫诗风“抑扬顿挫抑扬顿挫”的特点，来对比赏读这首诗，的特点，来对比赏读这首诗，看看能否对这首诗有更深刻看看能否对这首诗有更深刻的理解。的理解。人有了学问，就会具备各种分析实力，人有了学问，就会具备各种分析实力，明辨是非的实力。明辨是非的实力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说古人说“书中自有黄金屋。书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，通过阅读科技书籍，我们能丰富学问，培育逻辑思维实力；培育逻辑思维实力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培育文学情趣；培育文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的学问面。有很多书籍还能培育我们的道德情操，有很多书籍还能培育我们的道德情操，给我们巨大的精神力气，给我们巨大的精神力气，鼓舞我们前进。鼓舞我们前进。