万能的总分总结构优秀PPT.ppt

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1、万能的总分总结构作文结构技法作文结构技法声律启蒙六 鱼 3麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。麟对凤，鳖对鱼，内史对中书。犁锄对耒犁锄对耒lei耜耜si，畎，畎qun浍浍hu对郊墟。对郊墟。犀角带，象牙梳，驷犀角带，象牙梳，驷s马对安车。马对安车。青衣能报赦青衣能报赦sh，黄耳解传书。，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，庭畔有人持短剑，门前无客曳长裾。门前无客曳长裾。波浪拍船，骇舟人之水宿；波浪拍船，骇舟人之水宿；峰峦绕舍，乐隐者之山居。峰峦绕舍，乐隐者之山居。内史对中书：内史、中书均为古代官名。中书即内史对中书：内史、中书均为古代官名。中书即中书令。中书令。畎畎qun浍浍hu：田间的水沟。：田间的水沟。青

2、衣能报赦：相传苻青衣能报赦：相传苻f坚有一次独自由家中坚有一次独自由家中起草有关赦免的文告，有一只苍蝇飞进室内，赶起草有关赦免的文告，有一只苍蝇飞进室内，赶走了又来。很快就有人知道了将有赦免，苻坚问走了又来。很快就有人知道了将有赦免，苻坚问从何得之，都说有一个穿青衣服人在街上这样叫从何得之，都说有一个穿青衣服人在街上这样叫喊，原来是苍蝇飞出后化青衣人传呼大赦喜讯。喊，原来是苍蝇飞出后化青衣人传呼大赦喜讯。黄耳解传书：相传陆机在洛阳时，养裕一条叫黄黄耳解传书：相传陆机在洛阳时，养裕一条叫黄耳的狗，能给家里寄信。耳的狗，能给家里寄信。庭畔有人持短剑：史记庭畔有人持短剑：史记刺客列传载：战国刺客列传

3、载：战国时，荆轲受燕太子丹所派出访秦国，借献地图之时，荆轲受燕太子丹所派出访秦国，借献地图之机以匕首刺杀秦王，不成而被杀。机以匕首刺杀秦王，不成而被杀。门前无客曳长裙：汉书门前无客曳长裙：汉书邹阳传载：西汉吴邹阳传载：西汉吴王刘濞王刘濞b欲谋反，其门客邹阳上书谏止，书有欲谋反，其门客邹阳上书谏止，书有“何王之不行曳长裙何王之不行曳长裙”之句。曳：拖、拉。之句。曳：拖、拉。声律启蒙六 鱼 3麟对（），鳖对（），内史对（）。麟对（），鳖对（），内史对（）。犁锄对（）犁锄对（），畎，畎qun浍浍hu对（）。对（）。犀角带，（），驷犀角带，（），驷s马对（）。马对（）。青衣能（青衣能（），黄耳解传书。

4、，黄耳解传书。庭畔有人持短剑，庭畔有人持短剑，门前无客（门前无客（）。）。波浪（），骇舟人之水宿；波浪（），骇舟人之水宿；峰峦绕舍，（峰峦绕舍，（）。）。万能的总分总结构（1）天空中的）天空中的风风筝越来越筝越来越多，多，热闹热闹极了。（极了。（2）那金）那金黄色的黄色的“小蜜蜂小蜜蜂”翘翘着两只着两只绿绿色的翅膀，似乎在百花色的翅膀，似乎在百花丛丛中中飞飞来来飞飞去。去。（3）那）那鲜红鲜红色的色的“大金大金鱼鱼”，尾巴，尾巴一一摆摆一一摆摆的，似乎在水里的，似乎在水里游。游。（4）还还有那精致的有那精致的“小小卫卫星星”，闪闪着金光，仿佛着金光，仿佛在宇宙中在宇宙中飞飞行行你能发觉这段话中

5、各个句你能发觉这段话中各个句子之间是什么样的关系吗子之间是什么样的关系吗？你能再给填上一句总结？你能再给填上一句总结性的话吗？性的话吗？（1）（2）（3）（4）总总分分（2）（3）（4）并并列列并并列列这些风筝是多么美丽啊！这些风筝是多么美丽啊！万能的总分总结构总分总结构是作文结总分总结构是作文结构的一种重要的作文构的一种重要的作文方式，这种写作结构方式，这种写作结构方式易于驾驭，适用方式易于驾驭，适用性很广，堪称万能的性很广，堪称万能的结构方法，应好好学结构方法，应好好学习，运用。习，运用。文有妙招万能的总分总结构总分总写作结构图为：总分总写作结构图为：总：点明主题，引发下总：点明主题，引发

6、下文，留意关键词的运用。文，留意关键词的运用。分：从不同的角度、不分：从不同的角度、不同的方面来描写事物，有同的方面来描写事物，有并列式结构，递进式结构并列式结构，递进式结构等。等。一层一层二层二层三层三层总：总结全文，照应开总：总结全文，照应开头，首尾呼应。头，首尾呼应。文有妙招万能的总分总结构总分总结构写作的文总分总结构写作的文章，关键在于分这一章，关键在于分这一部分的灵敏运用，这部分的灵敏运用，这里又可以分为四种结里又可以分为四种结构：构：一、并列式结构的分一、并列式结构的分说：说：彼此之间相互并列，彼此之间相互并列，没有明显的时间推移没有明显的时间推移痕迹，如一个人的几痕迹，如一个人的

7、几个不同侧面，一件事个不同侧面，一件事的几个方面，同一中的几个方面，同一中心下的几件不同的事。心下的几件不同的事。话说我们班话说我们班我们班是一个充溢快乐的大家庭，25名男生和21名女生相处得特殊融洽。46位同学各有各的特点，我把他们分为几大“门派”，下面我重点给大家介绍三大派：勤奋派、运动派、追星派。勤奋派这类同学上课眼睛随着老师转，脑子随着问题转，笔头随着答案转。当一写起令人胆怯的数学应用题，他们冷静自若，思路清晰。而我的脑子早已短路。这些人当然就是我们班的沈涛、杨凯、黄子勇、杨涵睿等啦。当老师布置一篇作文，他们细致思索，字斟句酌。这些当然要归功于人家的勤奋了。但他们一点也不自私，本着“大

8、家好才是真的好”的原则，带着大家一起“脱贫致富奔小康”。假如哪位同学在学习中遇到绊脚石，他们会立刻伸出救济之手。我宠爱勤奋派的同学，在他们的带领下，我们班的学习成果在年级中名列前茅。运动派我班男生酷爱运动，几乎每个男生都是运动派的一员。有几位“骨灰级”的，上课无精打采，有气无力。你假如认为他们生病了，那你就大错特错了，下课铃一响，刚才还还无神的双眼一下子炯炯有神，然无神的双眼一下子炯炯有神，然后以不后以不亚亚于博于博尔尔特的速度冲出教室。特的速度冲出教室。在运在运动动会上，他会上，他们们更是尽更是尽显显英姿，英姿，真是真是“奖奖牌如此多牌如此多娇娇，引多数健将，引多数健将竞竞折腰折腰”，望着，

9、望着墙墙上的大上的大奖奖状，心状，心里真是一个甜哪！里真是一个甜哪！这这些人我也要些人我也要报报报报他他们们的名字：包涵、胡宇杰、的名字：包涵、胡宇杰、孙孙宇杰等。宇杰等。追星派追星派随着易中天、于丹等人随着易中天、于丹等人红红遍全国，遍全国，我我们们班便多了很多班便多了很多“乙乙醚醚”、“鱼鱼丸丸”。谁谁要敢要敢说说自己偶像的半个自己偶像的半个“不不”字，字，那后果那后果有一次，我有一次，我见见文学追星文学追星派的派的“乙乙醚醚”正扎堆探正扎堆探讨讨。我随口插。我随口插了一句：了一句：“真真贫贫，一点文化也没有！，一点文化也没有！”刹那刹那间间，我感，我感觉觉多数道寒光如匕多数道寒光如匕首般

10、向我射来。想首般向我射来。想闪闪，可已被，可已被“乙乙醚醚”包包围围。无奈，只得双手抱。无奈，只得双手抱头头，任凭拳任凭拳头头如冰雹般向我如冰雹般向我砸砸来。来。现现在在假如真有乙假如真有乙醚该醚该多好呀，乙多好呀，乙醚醚可是可是麻醉麻醉剂剂呀！呀！总总之，我之，我们们班的符号就是快班的符号就是快乐乐、和和谐谐。虽虽然我然我们调们调皮，但一到关皮，但一到关键键时时刻，我刻，我们们会打起十二分精神会打起十二分精神应对应对，我我爱爱我的班。我的班。文有妙招万能的总分总结构二、连贯式结构的分二、连贯式结构的分说：说：彼此之间有比较明显的时彼此之间有比较明显的时间推移，如事情发展的不间推移，如事情发展

11、的不同阶段，连续几天内的不同阶段，连续几天内的不同事情等。同事情等。洗衣服洗衣服今日，我的校服比今日，我的校服比较脏较脏，爸，爸妈为妈为了熬了熬炼炼我，就我，就让让我去洗衣服。我去洗衣服。我先洗校服我先洗校服裤裤子。我先接了一盆水，再把校服子。我先接了一盆水，再把校服裤裤子放子放进进去，搓了搓，去，搓了搓，搓的搓的时时候，一只手抓住候，一只手抓住裤裤子的另一子的另一边边，两只手交，两只手交织织地磨来磨去。我想把地磨来磨去。我想把裤裤子上比子上比较脏较脏的地方搓一搓，可是的地方搓一搓，可是裤裤子的子的颜颜色是深色是深蓝蓝色的，跟色的，跟污渍污渍的的颜颜色差不多，于是很色差不多，于是很难难找到找到

12、脏脏的地方。我只能全都洗一遍，那的地方。我只能全都洗一遍，那样样才能洗掉才能洗掉污渍污渍。接下来我把洗衣粉倒。接下来我把洗衣粉倒进进了盆里了一些，又把了盆里了一些，又把裤裤子搓了一遍。搓完子搓了一遍。搓完之后，我又把之后，我又把脏脏水倒掉，水倒掉，换换了盆清水，把了盆清水，把裤裤子里的洗衣粉冲出来，再把子里的洗衣粉冲出来，再把裤裤子子拧拧干，晒在阳台上。干，晒在阳台上。校服校服裤裤子就算洗完了，子就算洗完了，该该洗洗衬衬衫了。衫了。衬衬衫可不太好洗，衫可不太好洗，领领子上有一片子上有一片墨水，怎么洗也洗不掉。我往上面放上洗衣粉再搓？白墨水，怎么洗也洗不掉。我往上面放上洗衣粉再搓？白费劲费劲气。

13、放上肥气。放上肥皂再搓，无皂再搓，无济济于事。往上面放洗于事。往上面放洗洁洁精再舍命地搓？精再舍命地搓？还还是白搭。是白搭。妈妈妈妈知道后知道后让让爸爸去爸爸去买买84消毒液，我先洗消毒液，我先洗别别的地方。洗的地方。洗别别的地方的的地方的方法和洗方法和洗裤裤子相同。子相同。买买来来84后，我后，我还还是搓不掉那是搓不掉那滩滩墨水。墨水。妈妈说妈妈说：“你真你真笨，瞧我的。笨，瞧我的。”说说完，她就去洗，果真墨水被洗掉了。完，她就去洗，果真墨水被洗掉了。洗干洗干净净一件衣服一件衣服还还真不真不简洁简洁。“天使天使”变成变成“魔鬼魔鬼”说说起起“天使天使”和和“魔鬼魔鬼”这这两个两个词语词语，大

14、家是熟知不，大家是熟知不过过了。可是，大家有没有了。可是，大家有没有见过见过真真正的正的“天使天使”变变成成“魔鬼魔鬼”呢？哈哈，大家不必焦急找呢？哈哈，大家不必焦急找寻寻，实话实话告知大家，偶告知大家，偶们们班就有。班就有。有有爱爱好者，抓好者，抓紧紧往下看喔！往下看喔！“天使天使”和和“魔鬼魔鬼”这这一一对对反反义词义词，就是偶，就是偶们们班名气最大，跑的最快的班名气最大，跑的最快的赵赵安琪！大家都安琪！大家都知道知道“安琪安琪”是是“天使天使”之称，当然之称，当然赵赵安琪安琪这这个个“天使天使”并不是来源于她的名字，而是她并不是来源于她的名字，而是她和善的心灵。至于和善的心灵。至于“魔鬼

15、魔鬼”之称就来源于之称就来源于赵赵安琪著名的安琪著名的“魔鬼魔鬼训练训练”了，从那以后，了，从那以后，赵赵安琪就安琪就变变成了校内里公成了校内里公认认的的“魔鬼魔鬼”。记记得在上学期的得在上学期的时时候，学校候，学校组织组织了一支田径了一支田径队队，吸取有特，吸取有特长长的同学主的同学主动报动报名参与。名参与。我我们们班的班的赵赵安琪安琪为为了能了能够够通通过过入入队队考考试试，起先了，起先了艰难艰难的的“魔鬼魔鬼训练训练”。因此，每次放。因此，每次放学我都要帮她学我都要帮她计时计时。她。她围围着操着操场场特殊特殊轻轻松地松地围围着操着操场场跑了一圈，其次圈的跑了一圈，其次圈的时时候，她候，她

16、跑得略微慢了点，第三圈的跑得略微慢了点，第三圈的时时候，她几乎跑得像一只候，她几乎跑得像一只蜗蜗牛在牛在闲闲逛，第四圈快到逛，第四圈快到终终点点时时，她一下子累得蹲在地上，似乎恒久也站不起来似的。我快速跑到她跟前，她一下子累得蹲在地上，似乎恒久也站不起来似的。我快速跑到她跟前，说说：“别别跑了，休息会儿吧！跑了，休息会儿吧！”她只是她只是牵牵强强站了起来，拍拍身上的土站了起来，拍拍身上的土说说：“不必了，今日我不必了，今日我不跑完三千米，我就不回家！不跑完三千米，我就不回家！”我听了之后，眼睛瞪得像玻璃珠那么大，呆呆地站在我听了之后，眼睛瞪得像玻璃珠那么大，呆呆地站在那里，我万万没有想到，那里

17、，我万万没有想到，赵赵安琪她就安琪她就为为了一次小小的入了一次小小的入队队考考试试，竟要付出，竟要付出这这么大的么大的努力，努力，过过了一会儿，我无奈地回到起点，接着了一会儿，我无奈地回到起点，接着计时计时。当她跑完三千米，几乎累得。当她跑完三千米，几乎累得趴趴在地上了。以后每天她都很刻苦的在地上了。以后每天她都很刻苦的训练训练，不停地跑，直到入，不停地跑，直到入队队考考试试起先。起先。经过这经过这次次“魔鬼魔鬼训练训练。”我看到了我看到了赵赵安琪安琪对对体育的痴迷，体育的痴迷，对对体育的酷体育的酷爱爱，还还有她做事的有她做事的那种那种坚坚持不懈的精神，看来她持不懈的精神，看来她还还真是令我佩

18、服！真是令我佩服！入入队队考考试试起先了。从起先了。从竞赛竞赛起先到起先到结结束，束，赵赵安琪都以火箭似的速度，成功加入了田径安琪都以火箭似的速度，成功加入了田径队队，并成并成为为田径田径队队的主力。我的主力。我们们班的同学班的同学兴奋兴奋地大喊：地大喊：“魔鬼真魔鬼真厉厉害害!”从今从今赵赵安琪代表学安琪代表学校参与了各种的田径校参与了各种的田径竞赛竞赛。还还被我被我们们学校的同学称学校的同学称为为“红红星星飞飞人人”。有一天，我。有一天，我兴奋兴奋地拍着地拍着赵赵安琪的肩膀，安琪的肩膀，说说：“赵赵安琪，你安琪，你这这个个“魔鬼魔鬼”也真也真厉厉害！没想到害！没想到“天使天使”变变成成“魔

19、鬼魔鬼”的起先，的起先，还还能能为为我我们们班争光呀！班争光呀！“她听了之后，露出了甜蜜地笑容。她听了之后，露出了甜蜜地笑容。怎么怎么样样？我没？我没骗骗大家吧！她就是偶大家吧！她就是偶们们班名副其班名副其实实的的“魔鬼魔鬼”！文有妙招万能的总分总结构三、递进式结构的分三、递进式结构的分说：说：彼此之间意思一层比彼此之间意思一层比一层推动，表示出从一层推动，表示出从较低层次向较高层次较低层次向较高层次的递进，常用于争论的递进，常用于争论文。文。我的小助手在我在我书书包里，住着很多包里，住着很多“子民子民”，我最，我最宠爱宠爱的的“子民子民”是文具盒，它是是文具盒，它是紫紫红红色的，上面有一只可

20、色的，上面有一只可爱爱的米妮在喝果汁。只要我的米妮在喝果汁。只要我发发火了，拿出文火了，拿出文具盒瞧一瞧，便会具盒瞧一瞧，便会“噗哧噗哧”乐乐了。可以了。可以说说，它也是，它也是“快快乐护乐护士士”呢！呢！文具盒不文具盒不仅仅美美丽丽，还还特殊好用、便利，打开第一特殊好用、便利，打开第一层层，一个修正机正，一个修正机正“呼呼大睡呼呼大睡“，它只等我写，它只等我写错错字了，便冲在字了，便冲在“第一第一线线”上。打开其次上。打开其次层层，几几张张修正修正贴贴和和“尺寸小姐尺寸小姐”在游在游戏戏，我一声令下，它，我一声令下，它们们便不便不闹闹了，了，阔阔步步在在书书本上跳着。第三本上跳着。第三层层却

21、特殊安静，因却特殊安静，因为为四支四支钢钢笔每天笔每天给给我我“做工做工”，时时时时不离，所以很累，当然要多休息啦！不离，所以很累，当然要多休息啦！文具的文具的“天堂天堂”文具盒，是我的文具盒，是我的“小助手小助手”。文具。文具们们性格、性格、爱爱好各好各不同，我来介不同，我来介绍绍吧！吧！“尺子小姐尺子小姐”宠爱宠爱在我画直在我画直线线或曲或曲线时线时出出现现，并特，并特殊快速。修正殊快速。修正贴们贴们吵吵叫叫，在我写吵吵叫叫，在我写错错字也你推我，我拉你，都字也你推我，我拉你，都挤挤在在一一块块儿。儿。“钢钢笔先生、女士笔先生、女士”什么什么时时候都是候都是“24小小时时服服务务”，我一叫

22、出，我一叫出马马，便立刻便立刻抢抢着来着来“服服务务”。文具盒、文具特殊和。文具盒、文具特殊和谐谐，从不，从不“打架打架”，特殊的，特殊的“文明文明”。你确定确定特殊。你确定确定特殊艳艳羡吧！羡吧！你或你或许说许说：“多好玩、快多好玩、快乐乐呀！呀！”是的，我傲慢地是的，我傲慢地说说：“是的！是的！是的！是的！它最棒啦。它最棒啦。”这这是我的文具盒，充溢朝气、活力、喜悦、是我的文具盒，充溢朝气、活力、喜悦、华华蜜的文具蜜的文具盒！听了我盒！听了我简洁简洁的描述和介的描述和介绍绍，你，你宠爱宠爱它它吗吗？文有妙招万能的总分总结构四、对比式结构的分四、对比式结构的分说：说：彼此之间从一正一反彼此之

23、间从一正一反两个方面来阐述，先两个方面来阐述，先正后反，或先反后正，正后反，或先反后正，反说是为了证明正说反说是为了证明正说观点的正确性。常用观点的正确性。常用于争论文。于争论文。文有妙招万能的总分总结构不管是哪种形式，都由一不管是哪种形式，都由一个个片断组成，短小精悍，个个片断组成，短小精悍，各自独立又听从于同一条各自独立又听从于同一条主线。分说的几个片断之主线。分说的几个片断之间，可用小标题表示，又间，可用小标题表示，又可用空格显示，也可像一可用空格显示，也可像一般分段那样，但有较明显般分段那样，但有较明显的跳动性。的跳动性。文有妙招万能的总分总结构驾驭了总分法，在作文中大有用场。驾驭了总

24、分法，在作文中大有用场。写景、状物、写人、记事，凡是既须要对事物进写景、状物、写人、记事，凡是既须要对事物进行总的概括，又要让读者了解具体状况的作文，行总的概括，又要让读者了解具体状况的作文，都可用总分法进行构思。都可用总分法进行构思。这样写的好处是思路清晰、结构谨严，既有这样写的好处是思路清晰、结构谨严，既有“筋筋骨骨”，又有，又有“皮肉皮肉”。难忘的精彩瞬间难忘的精彩瞬间每个人都有每个人都有难难忘的精彩瞬忘的精彩瞬间间，而我，而我难难忘的精彩瞬忘的精彩瞬间间是是发发生在生在篮篮球球场场上的。上的。由于我由于我课课余余时间时间常常和爸爸常常和爸爸“切磋切磋”球技，所以我的球技，所以我的篮篮球

25、打得球打得还还不不赖赖。这这不，在今不，在今年的运年的运动动会会报报名名时时，我就自告，我就自告奋奋勇地勇地报报了投了投篮这篮这一冷一冷门项门项目。目。运运动动会那天，我会那天，我怀怀着无比激烈的心情来到着无比激烈的心情来到竞赛场竞赛场地。地。轮轮到我投到我投篮篮的的时时候，老候，老师师和和同学同学们们都来都来为为我加油鼓我加油鼓劲劲，我信念十足地拿起了，我信念十足地拿起了篮篮球，站在投球，站在投篮线篮线上，先上，先试试拍了几拍了几下，然后，我用右手托着下，然后，我用右手托着篮篮球，身体尽力前球，身体尽力前倾倾，两眼全神，两眼全神贯贯注地凝注地凝视视着前方的着前方的篮篮筐。筐。接着，我一接着，

26、我一边闭边闭上左眼，一上左眼，一边边把手放在右眼的正前方，瞄了瞄。随后，又把手尽力把手放在右眼的正前方，瞄了瞄。随后，又把手尽力往前伸，似乎恨不得手能往前伸，似乎恨不得手能够够挨到挨到篮篮筐，干脆把筐，干脆把篮篮球按球按进篮进篮筐。筐。经过经过几次瞄准，我最几次瞄准，我最终终出手了，用出手了，用劲劲把球往把球往篮篮筐一投，筐一投，篮篮球似乎偏偏要和我球似乎偏偏要和我“唱反唱反调调”，就是不愿，就是不愿进进筐。筐。然后我又投了一个，可是然后我又投了一个，可是篮篮球似乎一个球似乎一个调调皮的孩子，从皮的孩子，从篮篮筐上方一筐上方一蹦蹦而而过过，落在，落在篮篮筐后面。随着同学筐后面。随着同学们们“唉

27、唉”的一声，我的一声，我变变得有些心慌了，手也不听使得有些心慌了，手也不听使唤唤了，心想再不了，心想再不进进球同学球同学们们确定要笑确定要笑话话我了。就在我了。就在这时这时，耳，耳边边突然响起老突然响起老师亲师亲切的切的话语话语：“翁景帆，翁景帆，不要慌，全力以赴去投！老不要慌，全力以赴去投！老师师信任你，加油！信任你，加油！”看着老看着老师师面面带带微笑地朝我点点微笑地朝我点点头头，我，我集中精神告知自己，确定要冷静！接着，我又托着集中精神告知自己，确定要冷静！接着，我又托着篮篮球上下掂了掂，球上下掂了掂，对对准准篮篮筐，瞄筐，瞄了瞄，再用手一前一后，了瞄，再用手一前一后，轻轻轻轻地往前地往

28、前摇摆摇摆着手臂。着手臂。这时这时，我似乎找到了一些感，我似乎找到了一些感觉觉，随即把手往前一随即把手往前一摆摆，等到球随着手运行到合适的高度之后，用力一抛，只，等到球随着手运行到合适的高度之后，用力一抛，只见篮见篮球沿球沿着球筐着球筐边边沿不停地沿不停地转转着圈儿着圈儿我屏住呼吸，惊惶得文我屏住呼吸，惊惶得文风风不不动动，同学，同学们们也都也都睁睁大着大着眼睛，眼睛，紧紧紧紧地地盯盯着着篮篮球，就在球，就在这时这时奇迹奇迹发发生了，球最生了，球最终终乖乖地乖乖地钻进钻进了球筐。了球筐。“耶！耶！”我和同学我和同学们兴奋们兴奋得一得一蹦蹦三尺高。三尺高。我可能恒久也忘不了我可能恒久也忘不了这这

29、一瞬一瞬间间，这这一瞬一瞬间间，我心潮澎湃，悲喜交加。心中出，我心潮澎湃，悲喜交加。心中出现现出出多数念多数念头头，让让我我兴奋让兴奋让我我忧忧。虽虽然最然最终终我我们们班班赢赢了。但了。但进进球的一瞬球的一瞬间给间给我的启示是：我的启示是：人生就像人生就像这场这场球球赛赛，会有很多投，会有很多投篮篮的瞬的瞬间间，抓住了，我，抓住了，我们们就就赢赢了，了，错过错过了，只能咀了，只能咀嚼失嚼失败败的苦果。的苦果。笔下生风万能的总分总结构下面有一段话，你看是总分关系的哪种形下面有一段话，你看是总分关系的哪种形式？以华蜜的一家为题目，扩写成一式？以华蜜的一家为题目，扩写成一篇作文哦！篇作文哦！妹妹为我家画了一幅集体像，都是几妹妹为我家画了一幅集体像，都是几个可笑的动物。妹妹的意思是：张牙舞爪个可笑的动物。妹妹的意思是：张牙舞爪的大老虎是爸爸，醇厚勤劳的黄牛是妈妈，的大老虎是爸爸，醇厚勤劳的黄牛是妈妈，忠厚不爱动的大熊猫是我，而顽皮地张嘴忠厚不爱动的大熊猫是我，而顽皮地张嘴大叫的喜鹊就是她。嘿嘿，这就是我们华大叫的喜鹊就是她。嘿嘿，这就是我们华蜜的一家。蜜的一家。