主体段落结构训练终稿汇总优秀PPT.ppt
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1、主体段落结构训练主体段落结构训练 学习目标 学会“三层六步”主体段的结构并尝试运用。关于争论文论证结构的观点:关于争论文论证结构的观点:1、一篇、一篇800-900字的争论文,一般分为字的争论文,一般分为5-6段。段。2、这篇文章的基本思路:以下序号为段号:、这篇文章的基本思路:以下序号为段号:段提出观点;段提出观点;段重点论证段一;段重点论证段一;段重点论证段二;段重点论证段二;联系实际;联系实际;结论扣题。结论扣题。主体段结构主体段结构第一层:中心句第一层:中心句+解说解说其次层:其次层:事例事例+分析分析第三层:第三层:反面假设反面假设+扣题扣题【写作模式】【写作模式】1、中心句(写法:
2、观点,推断性的一句、中心句(写法:观点,推断性的一句话)话)+阐释阐释/强调(写法:强调(写法:说明:这句话说明:这句话告知我们告知我们强调重要:只有强调重要:只有才能才能(假如不(假如不就)就))2、事例(写法:、事例(写法:转述重点内容转述重点内容概述概述+重点言行)重点言行)+分析(写法:分析(写法:缘由分析缘由分析 性质和本质分析性质和本质分析 意义分析意义分析)3、反面假设(写法:、反面假设(写法:试想,假如试想,假如反问:假如没有反问:假如没有吗?)吗?)+扣题扣题(写法:(写法:可见可见总而言之总而言之因此因此 所以)所以)【例段一】在人生的道路 上,我们须要作好人生的减法。(主
3、旨句观点)适当的减去一些心灵上的沉重负担,减去一些奢侈的欲望,我们才能有所建树。(过渡句强调)东坡居士,屡遭贬谪,曾为自己明珠暗投而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上,望过滔滔江水,他释然了。他减去了对功名的奢望,吟出了赤壁赋这千古名篇。(材料句事例,概述一件事)正因为他减去了心灵的负担,才成就了他豪放的词风,成为了豪放派的代表人物。(分析句1因果分析)试想,他若放不下自己对功名利禄的追求,徘徊于入世与出世之间,他若减不去奢侈的欲望与心灵的负担,他又怎会一心用于诗文创作,为后人留下无比珍贵的文学珍宝,他又怎么会被后人誉为“唐宋散文八大家”之一呢?(分析句2反面假设)减去心灵上的种种负担,廓清人生
4、的道路,释然面对一切,就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定,走出属于自己的成功之路。(扣题)考场实例:北京卷“说安”:只有安于现有的,才能最终有所收获,过多的追求享受,反而会阻碍前进的步伐。(观点)这个道理其实谁都懂,可人偏偏是担忧分的动物,总宠爱不断追求全部的东西,到头来往往是一无所获。(解说)汉初三杰之一的韩信,当年战功赫赫,被封为齐王。而他却毫不满足,拥兵自傲,索地觅封侯,终被降为淮阴侯,又因谋反被杀,三族诛灭。(举例)若他也能像张良那样,拒绝刘邦的封赏,而甘居小小的留地,又怎会葬送了一世英名?身居高位,已属不易,为何不好好珍惜,身居高位,已属不易,为何不好好珍惜,而要奢求更多呢?(
5、反面假设)自古圣贤,而要奢求更多呢?(反面假设)自古圣贤,都是懂得安于现状而谋大计的。晋文公重都是懂得安于现状而谋大计的。晋文公重耳身受迫害,亡走诸侯,饱尝颠沛流离之耳身受迫害,亡走诸侯,饱尝颠沛流离之苦才成为一代霸主;勾践卧薪尝胆,才有苦才成为一代霸主;勾践卧薪尝胆,才有了雪耻灭吴;吕不韦忍辱负重,才有了一了雪耻灭吴;吕不韦忍辱负重,才有了一字千钧的吕氏春秋。(再举例)试想,字千钧的吕氏春秋。(再举例)试想,这些人当时假如都不愿安于现状,岂非是这些人当时假如都不愿安于现状,岂非是重耳扶剑自刭,勾践以卵击石,不韦愤愤重耳扶剑自刭,勾践以卵击石,不韦愤愤而终?(再反面假设)可见而终?(再反面假设
6、)可见,安于现状安于现状,“利利”莫大焉。(扣题)莫大焉。(扣题)北京市优秀作文选评北京市优秀作文选评 【例段二】举大业者往往敢于低头。这句话的意思是说,那些志存高远,目光远大的人,往往懂得忍辱负重,以酬壮志;那些胸怀霸业,顾全大局的人往往明白忍气吞声以就功名。淮阴侯韩信曾经低头,承受胯下之辱;刘备三顾茅庐,恳请诸葛亮出山;太史公司马迁曾经低头,承受极刑之耻。宠辱谁能不动心?常人如此,举大业者亦如是。对于韩信,低头意味着颜面尽失;对于刘备,低头象征着汉室蒙羞;对于太史公,低头代表着隐忍苟活。然而他们都选择了低头承受,因为他们坚决地信任,这一次低头后,宏大的事业将起先奠基。假使韩信一时冲动,挥剑
7、杀死挑衅之人,自己必定免不了牢狱之灾,历史也就不会有“暗渡陈仓”之才智;假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份,卧龙将最终陇亩,三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄;假使太史公含恨自刎,于己身败名裂,后世亦不闻“史家之绝唱,无韵之离骚”故能隐忍就功名,非烈丈夫孰能为此乎?”可见,烈丈夫多矢志不渝,矢志不渝者多举大业,举大业者往往敢于低头。(主旨句(主旨句观点)观点)(过渡句(过渡句阐释)阐释)(材料句(材料句例证)例证)(分析句(分析句2反面假设)反面假设)(分析句(分析句1分析缘由)分析缘由)(扣题)(扣题)(时评)(时评)(观点观点)纵是人心难测,我们也无法将自己独立于尘世之外。纵是人心难测,我
8、们也无法将自己独立于尘世之外。(事例)不久前在复旦高校发生的一起事故,引起了各界(事例)不久前在复旦高校发生的一起事故,引起了各界人士的关注。一位学生,因与其室友发生了一点冲突,便人士的关注。一位学生,因与其室友发生了一点冲突,便在饮水机内投毒,最终导致室友死亡。(分析在饮水机内投毒,最终导致室友死亡。(分析后果,性后果,性质)且不论这一事务引发的后果如何,但这的确反映了如质)且不论这一事务引发的后果如何,但这的确反映了如今一些学生的人性的残缺。这一事务发生后,更是有网友今一些学生的人性的残缺。这一事务发生后,更是有网友戏言:看来我得发一条短信给我曾经的室友,感谢他们当戏言:看来我得发一条短信
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