《渔夫的故事》课件PPT讲解优秀PPT.ppt

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1、32 渔夫的故事渔夫的故事 大河学校大河学校4、2班师生班师生学案学案一、自查资料：一、自查资料：渔夫的故事选自渔夫的故事选自_，又名，又名_，是，是_民间故事集。民间故事集。一千零一夜，又叫天方夜谭，“谭”同“谈”。一千零一夜是古代阿拉伯著名的民间故事集，由264个小故事组成的，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。阿里巴巴和四十大盗阿里巴巴和四十大盗三个苹果的故事三个苹果的故事辛伯达航海旅行的故事辛伯达航海旅行的故事阿拉丁和神灯的故事阿拉丁和神灯的故事一千零一夜一千零一夜 一千零一夜是阿拉伯民间故事集。在一千零一夜是阿拉伯民间故事集。在中国却有一个独特的称呼：天方夜谭。中国却有

2、一个独特的称呼：天方夜谭。相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨相传古代印度与中国之间有一个国家叫萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位后犯下大错，将其杀死。此后每天娶一位少女，其次天早晨杀掉，用来报复。宰相少女，其次天早晨杀掉，用来报复。宰相的女儿山鲁佐德为挽救无辜的女孩，自愿的女儿山鲁佐德为挽救无辜的女孩，自愿嫁给国王，用讲解并描述故事方法吸引国嫁给国王，用讲解并描述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了。国王宠爱她不忍心杀她，允许她下一夜接着王宠爱她不忍心杀她，允许她下一夜接

3、着讲。她的故事始终讲了一千零一夜，国王讲。她的故事始终讲了一千零一夜，国王最终被感动，从今与她白首偕老。最终被感动，从今与她白首偕老。一千零一夜 j lo x b规则 捞东西 锡箔纸 b ch mi金币 铁叉 倒霉 chu sh报仇 起誓胆瓶胆瓶 堡垒堡垒 违反违反 解救解救 倒霉倒霉 简短简短 口吻口吻 下流无耻下流无耻 笑逐颜开笑逐颜开 自言自语自言自语 披头散发披头散发 无恶不作无恶不作 荣华富贵荣华富贵 以怨报德以怨报德二、用自己的话来二、用自己的话来概括课文的主要内容。概括课文的主要内容。用自己的话来用自己的话来概括课文的主要内容：概括课文的主要内容：课文主要讲了一个贫困的渔夫课文主

4、要讲了一个贫困的渔夫到海边捕鱼，捞起了所罗门封锁鬼到海边捕鱼，捞起了所罗门封锁鬼的瓶子，他打开瓶子，狡猾、凶狠的瓶子，他打开瓶子，狡猾、凶狠的魔鬼钻了出来，想要杀死渔夫。的魔鬼钻了出来，想要杀死渔夫。渔夫用自己的才智战胜了魔鬼，使渔夫用自己的才智战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。魔鬼重新被封锁在瓶子里。渔 夫 捞 瓶渔夫 开 瓶 魔鬼 现 身 魔鬼逞凶魔鬼 入 瓶渔夫 投 瓶 渔夫的故事情节：情节：渔夫捞瓶 渔夫开瓶 魔鬼现身 魔鬼逞凶 魔鬼入瓶 渔夫投瓶完整完整理清故事的条理理清故事的条理 本文以（本文以（）为线索，按（）为线索，按（）依次记叙的。）依次记叙的。故事发生：故事发生：渔夫捕

5、鱼时捞着个（渔夫捕鱼时捞着个（），他打开（），他打开（），没想到从里面钻出来一个（），没想到从里面钻出来一个（）。）。故事发展：故事发展：（）好心救了（）好心救了（），可（），可（）尽然）尽然要杀死（要杀死（），真是（），真是（）。）。高潮结局：高潮结局：渔夫（渔夫（）下来，信任自己的（）下来，信任自己的（）确定）确定能压制妖气，于是想了个妙计，（能压制妖气，于是想了个妙计，（）自己乖乖）自己乖乖地回到瓶中，战胜了（地回到瓶中，战胜了（）。）。用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的 性格特点。性格特点。渔夫从容、冷静、英勇、机灵、聪慧的性格。渔夫从容、冷静、英勇、机灵、聪慧的

6、性格。魔鬼凶狠、狡猾、愚蠢的性格。魔鬼凶狠、狡猾、愚蠢的性格。人物形象：显明人物形象：显明从哪些语句中看出魔鬼的狡猾和凶狠？渔夫的才智表现在哪些地方？1、“魔鬼！魔鬼！”渔夫说道，渔夫说道，“所罗门所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的才智确定能压我是个堂堂的人。我的才智确定能压制他的妖气。制他的妖气。语言描写语言描写 和善和善心理描写心理描写 英勇英勇 看看这这几句几句话话用了什么描写方法，它用了什么描写方法，它们们塑造了什么塑造了什么样样的人

7、物形象？的人物形象？3、于是我特殊生气，我说：于是我特殊生气，我说：“从今以后，谁要从今以后，谁要是来解救我，我确定要杀死他，不过准许他选择怎是来解救我，我确定要杀死他，不过准许他选择怎样死。样死。”4、一听所罗门一听所罗门死了，魔鬼立刻凶狠地、一听所罗门一听所罗门死了，魔鬼立刻凶狠地说：说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！刻就要把你杀掉！”5、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，渐渐、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，渐渐缩成一缕，渐渐地钻进胆瓶。缩成一缕，渐渐地钻进胆瓶。语言描写语言描写 凶残凶残动作描写动作描写 愚蠢愚蠢 1

8、、读课文，看看在比自己不知强大多少倍的读课文，看看在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫魔鬼面前，渔夫是怎样做的？为什么这样做？渔夫用什么救了自己？用什么救了自己？渔夫放出了魔鬼，救了他，魔鬼以怨报德反而要杀渔夫。渔夫对魔鬼说：“我要问你一件事，你必需说话。”“我没亲眼望见，确定不能信任。”激将法激将法渔夫用才智救了自己，战胜了魔鬼渔夫用才智救了自己，战胜了魔鬼2、第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？、第四节运用了哪些修辞方法来描写魔鬼的外貌？找出文中描写魔鬼外貌的句子，并填空：找出文中描写魔鬼外貌的句子，并填空：头发像头发像_；眉毛像；眉毛像_；耳朵像耳朵

9、像_；颈项像；颈项像_；胳膊像胳膊像_；身躯像；身躯像_。魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆gn，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子特殊凶狠。渔夫的故事告知人们：拥有才智渔夫的故事告知人们：拥有才智的人，才是真正强大的、不行战胜的。的人，才是真正强大的、不行战胜的。学习了渔夫的故事，你有何感想体会？学习了渔夫的故事，你有何感想体会？学以致用学以致用 读课文，补充下列词语，并把它们填到合适的句子里去。自言（）（）无（）不（）荣华（）（）（）将（）报1、好心救了你，你却要杀了我，真是 。2、只要你情愿帮我，我让你享尽 。3、渔夫 地说：“他是个 的魔鬼，我要想方法战胜他！”自语恶作

10、富贵恩仇以怨报德荣华富贵自言自语无恶不作补充句子（留意描写人物的表情）1、渔夫见捞着个黄铜胆瓶，。2、渔夫一看这可怕的魔鬼，。3、一听所罗门早死了，魔鬼立刻 。笑逐颜开呆呆地不知如何应付凶狠起来刻画人物形象的方法外貌描写外貌描写神态描写神态描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写 东郭先生和狼东郭先生和狼 晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只晋国大夫赵简子率领众随从到中山去打猎，途中遇见一只像人一样直立的狼狂叫着拦住了去路。赵简子立刻拉弓搭箭，像人一样直立的狼狂叫着拦住了去路。赵简子立刻拉弓搭箭，只听得弦响狼嚎，飞箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒只听得弦响狼嚎，飞

11、箭射穿了狼的前腿。那狼中箭不死、落荒而逃，使赵简子特殊生气。他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的而逃，使赵简子特殊生气。他驾起猎车穷追不舍，车马扬起的尘土遮天蔽日。尘土遮天蔽日。这时候，这时候，东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四东郭先生正站在驮着一大袋书简的毛驴旁边向四处张望。原来，他前往中山国求官，走到这里迷了路。正值他处张望。原来，他前往中山国求官，走到这里迷了路。正值他面对岔路迟疑不决的时候，突然蹿出了一只狼。那狼哀怜地对面对岔路迟疑不决的时候，突然蹿出了一只狼。那狼哀怜地对他说：他说：“现在我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧！假现在我遇难了，请赶快把我藏进你的那条口袋吧！假如我能

12、够活命，今后确定会报答您。如我能够活命，今后确定会报答您。”东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近，惶恐地说：东郭先生看着赵简子的人马卷起的尘烟越来越近，惶恐地说：“我隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵？然而墨家兼爱的宗我隐藏世卿追杀的狼，岂不是要触怒权贵？然而墨家兼爱的宗旨不容我见死不救，那么你就往口袋里躲吧！旨不容我见死不救，那么你就往口袋里躲吧！”说着他便拿出书说着他便拿出书简，腾空口袋，往袋中装狼。他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，简，腾空口袋，往袋中装狼。他既怕狼的脚爪踩着狼颔下的垂肉，又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次都没有成功。紧急又怕狼的身子压住了狼的尾巴，装来装去三次

13、都没有成功。紧急之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好之下，狼蜷曲起身躯，把头低弯到尾巴上，恳求东郭先生先绑好四只脚再装。这一次很顺当。东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上四只脚再装。这一次很顺当。东郭先生把装狼的袋子扛到驴背上以后就退缩到路旁去了。不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，以后就退缩到路旁去了。不一会儿，赵简子来到东郭先生跟前，但是没有从他那里打听到狼的去向，因此生气地斩断了车辕，并但是没有从他那里打听到狼的去向，因此生气地斩断了车辕，并威逼说：威逼说：“谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样！谁敢知情不报，下场就跟这车辕一样！”东郭先生匍东郭先生匍匐在地上说：匐在地上说：“虽

14、说我是个蠢人，但还认得狼。人常说岔道多了虽说我是个蠢人，但还认得狼。人常说岔道多了连驯服的羊也会丢失。而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况连驯服的羊也会丢失。而这中山的岔道把我都搞迷了路，更何况一只不驯的狼呢？一只不驯的狼呢？”赵简子听了这话，调转车头就走了。赵简子听了这话，调转车头就走了。当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说：当人唤马嘶的声音远去之后，狼在口袋里说：“多谢先生救了多谢先生救了我。请放我出来，受我一拜吧！我。请放我出来，受我一拜吧！”可是狼一出袋子却改口说：可是狼一出袋子却改口说：“刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得要死，你为什么不把刚才亏你救我，使我大难不死。现在我饿得

15、要死，你为什么不把身躯送给我吃，将我救原委呢？身躯送给我吃，将我救原委呢？”说着它就张牙舞爪地向东郭先说着它就张牙舞爪地向东郭先生扑去。东郭先生惊惶躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。生扑去。东郭先生惊惶躲闪，围着毛驴兜圈子与狼周旋起来。太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群，于是对狼说：太阳快下山的时候，东郭先生怕天黑遇到狼群，于是对狼说：“我们还是按民间的规则办吧！假如有三位老人说你应当吃我，我们还是按民间的规则办吧！假如有三位老人说你应当吃我，我就让你吃。我就让你吃。”狼兴奋地答应了。但前面没有行人，于是狼逼狼兴奋地答应了。但前面没有行人，于是狼逼他去问杏树。老杏树说：他去问杏树。老杏树

16、说：“种树人只费一颗杏核种我，种树人只费一颗杏核种我，20年来年来他一家人吃我的果实、卖我的果实，享够了财利。尽管我贡献他一家人吃我的果实、卖我的果实，享够了财利。尽管我贡献很大，到老了，却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德不重，很大，到老了，却要被他卖到木匠铺换钱。你对狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？它为什么不能吃你呢？”狼刚要扑向东郭先生，这时正好又望狼刚要扑向东郭先生，这时正好又望见了一头母牛，于是又逼东郭先生去问牛。那牛说见了一头母牛，于是又逼东郭先生去问牛。那牛说“当时我被当时我被老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地，养活了全家老农用一把刀换回。他用我拉车帮套、犁田耕地，养活了全

17、家人。现在我老了，他却想杀我，从我的皮肉筋骨中获利。你对人。现在我老了，他却想杀我，从我的皮肉筋骨中获利。你对狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？狼恩德不重，它为什么不能吃你呢？”狼听了又嚣张起来。狼听了又嚣张起来。就在这时来了一位拄着藜杖的老人。东郭先生连忙请老人主持公就在这时来了一位拄着藜杖的老人。东郭先生连忙请老人主持公道。老人听了事情的经过，叹息地用藜杖敲着狼说：道。老人听了事情的经过，叹息地用藜杖敲着狼说：“你不是知你不是知道虎狼也讲父子之情吗？为什么还背叛对你有恩德的人呢？道虎狼也讲父子之情吗？为什么还背叛对你有恩德的人呢？”狼狼狡辩地说：狡辩地说：“他用绳子捆绑我的手脚，用诗书压住我

18、的身躯，分他用绳子捆绑我的手脚，用诗书压住我的身躯，分明是想把我闷死在不透气的口袋里，我为什么不吃掉这种人呢？明是想把我闷死在不透气的口袋里，我为什么不吃掉这种人呢？”老人说：老人说：“你们各说各有理，我难以裁决。俗话说你们各说各有理，我难以裁决。俗话说眼见为实眼见为实。假如你能让东郭先生再把你往口袋里装一次，我就可以依据。假如你能让东郭先生再把你往口袋里装一次，我就可以依据他谋害你的事实为你作证，这样你岂不有了吃他的充分理由？他谋害你的事实为你作证，这样你岂不有了吃他的充分理由？”狼兴奋地听从了老人的劝告，然而却没有想到在束手就缚、落入狼兴奋地听从了老人的劝告，然而却没有想到在束手就缚、落入

19、袋中之后，等待它的是老人和东郭先生的利剑。袋中之后，等待它的是老人和东郭先生的利剑。我会做作业：我会做作业：收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。妻子见他空手收服了魔鬼的渔夫，拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归，就问：而归，就问：“发生了什么事，怎么一条鱼都没打上来？发生了什么事，怎么一条鱼都没打上来？”渔渔夫说：夫说：“你听我渐渐讲讲海边的故事吧。你听我渐渐讲讲海边的故事吧。”渔夫的妻子说：渔夫的妻子说：“说说吧，可要简短点，我还要去织渔网呢！吧，可要简短点，我还要去织渔网呢！”想想渔夫会怎样简短想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听？地讲给妻子听？魔鬼长得什么样子？魔鬼长得什么样子？读读读读515段

20、，想想魔鬼有哪些可恶之处段，想想魔鬼有哪些可恶之处？凶狠 说谎 狡猾 本性邪恶 以怨报德读读读读1625段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？段，想想渔夫是怎样战胜魔鬼的？临危不惧，信任自己的才智。临危不惧，信任自己的才智。骗魔鬼钻进胆瓶。骗魔鬼钻进胆瓶。立刻封住瓶口。立刻封住瓶口。投进海里。投进海里。告知人们，不要再上当。告知人们，不要再上当。想象：小练笔渔夫回到家，妻子见他空手归来，起先指责他。渔夫对妻子说：“傍晚，渔夫把村子里的人召集起来，渔夫对他们说：“生活中遇到这样的事该怎么办？生活中遇到这样的事该怎么办？钱钱交交出出来来！手手机机交交出出来来！抢抢下下一一家家！心中有正气，魔鬼远离你！心中

21、有正气，魔鬼远离你！心中有志气，魔鬼也畏惧！心中有志气，魔鬼也畏惧！心中有才智，魔鬼没方法！心中有才智，魔鬼没方法！心中有杀气，魔鬼随风去！心中有杀气，魔鬼随风去！心中有杀气，魔鬼变空气！心中有杀气，魔鬼变空气！我就是充溢正气、志气、才我就是充溢正气、志气、才智和杀气的渔夫！智和杀气的渔夫！课后作业课后作业搜寻和渔夫的故事相像的故事，如东郭先生和狼、农夫与蛇等等。讲故事给家人或挚友听。做32课练习册。思索：2、本小节用了什么修辞方法？1、本小节接受了什么描写方法？3、本小节表现了魔鬼的什么特征？魔鬼头像灯笼，腿像铁叉，手像桅杆，口像堡垒，眼睛像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，样子特殊凶狠。人物

22、形象：人物形象：【】的渔夫】的渔夫 【】的魔鬼】的魔鬼 留意：渔夫和魔鬼前后心理各发生留意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变更？了怎样的变更？恳切、和善、机灵、英勇恳切、和善、机灵、英勇 凶残、愚蠢、狡猾、虚伪凶残、愚蠢、狡猾、虚伪1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的才智确定能压制他的妖气。3、于是我特殊生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我确定要杀死他，不过准许他选择怎样死。”4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，渐渐缩成一缕，渐渐地钻进胆瓶。语言描写语言描写 恳切和善恳切和善心理描写

23、心理描写 英勇英勇语言描写语言描写 凶残虚伪凶残虚伪动作描写动作描写 愚蠢愚蠢 分析下列各句所运用的描写方法分析下列各句所运用的描写方法,它它们们塑造了什么塑造了什么样样的人物形象？的人物形象？主题：主题：这这 个个 故故 事事 说说 明明 了了 什什 么么 道道 理理？正义力气确定能战胜邪恶势力，应付魔鬼那样的凶狠敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的才智和力量去战胜它。情节：情节：渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身渔夫投瓶 魔鬼逞凶 魔鬼入瓶完整完整人物形象：人物形象：【】的渔夫】的渔夫 【】的魔鬼】的魔鬼 留意：渔夫和魔鬼前后心理各发生留意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变更？了

24、怎样的变更？恳切、和善、机灵、英勇恳切、和善、机灵、英勇凶残、愚蠢、狡猾、虚伪凶残、愚蠢、狡猾、虚伪显明显明主题：主题：这这 个个 故故 事事 说说 明明 了了 什什 么么 道道 理理？正义力气确定能战胜邪恶势力，应付魔鬼那样的凶狠敌人，不能抱有幻想、施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的才智和力量去战胜它。突出突出情节：情节：渔夫捞瓶渔夫开瓶魔鬼现身渔夫投瓶 魔鬼逞凶 魔鬼入瓶完整完整人物形象：人物形象：【】的渔】的渔夫夫 【】的魔】的魔鬼鬼 留意：渔夫和魔鬼前后心理各发生留意：渔夫和魔鬼前后心理各发生了怎样的变更？了怎样的变更？恳切、和善、机灵、英勇恳切、和善、机灵、英勇凶残、愚蠢、狡猾、虚伪凶残、愚蠢、狡猾、虚伪显明显明