【PPT】环境生态学教学课件-样章ppt讲解优秀PPT.ppt

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1、环境生态学教学课件下载-样章.ppt其次章 生物与环境n n环境与生态因子环境与生态因子n n生物与环境关系的基本原理生物与环境关系的基本原理n n生物与主要生态因子的相互关系生物与主要生态因子的相互关系10/31/202210/31/2022环境与生态因子n n环境概念环境概念n n生态因子的类型生态因子的类型n n自然环境的基本特征自然环境的基本特征10/31/202210/31/2022 环境和环境因子n n环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间间,以及干脆、间接影响该生物体或生物群体以及干脆、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和，由

2、很多环境要素构成，生存的一切事物的总和，由很多环境要素构成，这些环境要素称环境因子。这些环境要素称环境因子。10/31/202210/31/2022n n生态因子生态因子(ecological factors)(ecological factors)：环境中对生：环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着干脆物的生长、发育、生殖、行为和分布有着干脆或间接影响的环境要素。生态因子是环境中对或间接影响的环境要素。生态因子是环境中对生物起作用的因子，而环境因子则是指生物体生物起作用的因子，而环境因子则是指生物体外部的全部要素。外部的全部要素。10/31/202210/31/2022生态因子的分类

3、n n生态因子通常分为非生物因子和生物因子两大类生态因子通常分为非生物因子和生物因子两大类n n生物因子（生物因子（biOtic factors biOtic factors）：有机体（同种和：有机体（同种和异种）异种）n n非生物因子（非生物因子（abiotic factors abiotic factors）：温度、光、湿：温度、光、湿度、度、pHpH、氧气等、氧气等n n有的学者将生态因子分为五类有的学者将生态因子分为五类n n气候因子气候因子(climatic factors)(climatic factors)、土壤因子、土壤因子(edaphic(edaphic factors)fa

4、ctors)、地形因子、地形因子(topographic factors)(topographic factors)、生、生物因子、人为因子物因子、人为因子(anthropogenic factors)(anthropogenic factors)n nBegonBegon等将非生物因子分为条件和资源两类等将非生物因子分为条件和资源两类 n n条件：温度、湿度、条件：温度、湿度、pH pH等等n n资源：养分物质、水、辐射能等资源：养分物质、水、辐射能等10/31/202210/31/2022生态因子的空间分布n n纬度地带性：从赤道到两极，整个地球表面具有过渡状的纬度地带性：从赤道到两极，整

5、个地球表面具有过渡状的分带性规律。分带性规律。n n太阳辐射量差异太阳辐射量差异 太阳辐射热量带太阳辐射热量带 水分差异水分差异植被分带土壤分带植被分带土壤分带n n自然地理带：赤道、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温自然地理带：赤道、热带、亚热带、暖温带、温带、寒温带、亚寒带、寒带带、亚寒带、寒带n n植被地带性分布植被地带性分布n n垂直地带性：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同垂直地带性：因太阳辐射和水热状况随着地形高度的不同而不同，生物和气候自山麓至山顶呈垂直地带分异的规律而不同，生物和气候自山麓至山顶呈垂直地带分异的规律性变更性变更(干燥空气干燥空气,-1,-1/100m;/100

6、m;潮湿空气潮湿空气,-0.6,-0.6/100m)/100m)。n n经度地带性：地球内在因素如大地构造形成地貌和海洋分经度地带性：地球内在因素如大地构造形成地貌和海洋分异引起经度地带性分异。如北美大陆和欧亚大陆。异引起经度地带性分异。如北美大陆和欧亚大陆。10/31/202210/31/2022植被的空间格局(据据M.C.Molles,Jr,1999M.C.Molles,Jr,1999)10/31/202210/31/2022生物与生态因子n n生态因子作用的特点生态因子作用的特点n n生物对非生物因子的耐受限度生物对非生物因子的耐受限度n n生物对各生态因子耐受性之间的相互关系生物对各生

7、态因子耐受性之间的相互关系n n生物对生态因子耐受限度的调整生物对生态因子耐受限度的调整n n生态位生态位10/31/202210/31/2022生态因子作用的特点n n综合性综合性:如气候的作用如气候的作用n n非等价性（主导因子作用）非等价性（主导因子作用）:塜雉孵卵的温度限制；渔塜雉孵卵的温度限制；渔业高密度养殖增氧业高密度养殖增氧 n n干脆性和间接性：食物，降水干脆性和间接性：食物，降水n n限定性（因子作用的阶段性）：中华绒螯蟹的孵化限定性（因子作用的阶段性）：中华绒螯蟹的孵化n n生态因子的不行替代性和互补性：水体内的钙和锶生态因子的不行替代性和互补性：水体内的钙和锶10/31/

8、202210/31/2022生物对非生物因子的耐受限度n n“最小因子定律最小因子定律”(Liebigs law of minimum)”(Liebigs law of minimum)n n植物的生长取决于那些处于最低量的养分元素，这些处于最低量的养分植物的生长取决于那些处于最低量的养分元素，这些处于最低量的养分元素称最小因子（元素称最小因子（Justus von Liebig,1840,Justus von Liebig,1840,德国）德国）。n n两个补充条件（两个补充条件（Odum,1983Odum,1983）：）：1 1）严格的稳定状态；）严格的稳定状态；2 2）因子补偿作用）因子

9、补偿作用(factor compensation)(factor compensation)：生物在确定程度和范围内，能够削减温度、：生物在确定程度和范围内，能够削减温度、光、水等生态因子的限制作用。光、水等生态因子的限制作用。n n“耐受性定律耐受性定律”(Shelfords law of tolerance)(”(Shelfords law of tolerance)(V.E.Shelford,1913V.E.Shelford,1913，美国，美国)n n每种生物对一种生态因子都有一个耐受范围，即一个生态学上的最低点每种生物对一种生态因子都有一个耐受范围，即一个生态学上的最低点和一个生态学

10、上的最高点，在最高点和最低点之间的范围就称为生态幅和一个生态学上的最高点，在最高点和最低点之间的范围就称为生态幅 (ecological amplitude)(ecological amplitude)或生态价或生态价(ecological valence)(ecological valence)。n n限制因子限制因子(limiting factors)(limiting factors)n n在众多生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限而阻挡其生在众多生态因子中，任何接近或超过某种生物的耐受性极限而阻挡其生存、生长、繁殖或扩散的因子称限制因子存、生长、繁殖或扩散的因子称限制因子n

11、n限制因子概念的意义限制因子概念的意义n n为分析生物与环境相互作用的困难关系奠定了一个便利的基点；为分析生物与环境相互作用的困难关系奠定了一个便利的基点；n n有助于把握问题的本质，找寻解决问题的薄弱环节。有助于把握问题的本质，找寻解决问题的薄弱环节。10/31/202210/31/2022种种群群数数量量数量很低数量很低种群消逝种群消逝种群消逝种群消逝数量很低数量很低数量最高数量最高不能耐受区不能耐受区 生理受抑制生理受抑制生理受抑制生理受抑制 不能耐受区不能耐受区最适区最适区 环境梯度环境梯度高高低低耐受性下限耐受性下限耐受性上限耐受性上限生物种的耐受性限度图解（据生物种的耐受性限度图解

12、（据Smith,1980Smith,1980）10/31/202210/31/2022生物对各生态因子耐受性之间的相互关系n n对生物产生影响的各种生态因子之间存在明显的相互影对生物产生影响的各种生态因子之间存在明显的相互影响：如温湿的关系；湿度和溶氧的关系；温度和盐的协响：如温湿的关系；湿度和溶氧的关系；温度和盐的协同作用同作用n n生物因子和非生物因子之间也是相互影响的：物种之间生物因子和非生物因子之间也是相互影响的：物种之间的竞争产生的生态位分别的竞争产生的生态位分别10/31/202210/31/2022生物对生态因子耐受限度的调整n n驯化驯化n n内稳态内稳态n n适应适应10/3

13、1/202210/31/2022驯化n n试验驯化试验驯化(acclimation)(acclimation)与气候驯化与气候驯化(acclimatization)(acclimatization)：驯化：驯化(acclimation/acclimatization)(acclimation/acclimatization)：生物在试验：生物在试验自然条件下，诱发的生理补偿变更，前者须要较短的时间，自然条件下，诱发的生理补偿变更，前者须要较短的时间，后者须要较长的时间。有机体对试验环境条件变更产生的后者须要较长的时间。有机体对试验环境条件变更产生的生理调整反应称试验驯化；有机体对自然环境条件变

14、更产生理调整反应称试验驯化；有机体对自然环境条件变更产生的生理调整反应称气候驯化，试验驯化是对环境条件变生的生理调整反应称气候驯化，试验驯化是对环境条件变更的一种生理上而非遗传上的可逆反应。更的一种生理上而非遗传上的可逆反应。n n驯化的应用：植物的引种栽培驯化的应用：植物的引种栽培10/31/202210/31/2022内稳态n n内稳态内稳态(homeostasis):(homeostasis):生物系统通过内在的调整机制生物系统通过内在的调整机制使内环境保持相对稳定。使内环境保持相对稳定。n n内稳态通过形态、行为和生理适应实现。内稳态通过形态、行为和生理适应实现。n n大多数内稳态机制

15、依靠于负反馈过程。依靠三个基本组大多数内稳态机制依靠于负反馈过程。依靠三个基本组成成份：接受器；限制中心；效应器。成成份：接受器；限制中心；效应器。10/31/202210/31/2022负反馈过程（维持哺乳动物血液渗透性）负反馈过程（维持哺乳动物血液渗透性）接受器接受器（下丘脑）（下丘脑）限制中心限制中心（下丘脑）（下丘脑）效应器效应器（肾脏）（肾脏）血液血液太浓太浓饮水饮水血液渗透性上升血液渗透性上升口渴反应口渴反应血液血液太稀太稀失水反应失水反应血液渗透性下降血液渗透性下降失水失水(仿仿A.Mackenzie et.Al.,1999)A.Mackenzie et.Al.,1999)10/

16、31/202210/31/2022适应n n适应适应(adapatation)(adapatation)：生物对环境压力的调整过程。分基因型：生物对环境压力的调整过程。分基因型适应和表型适应两类，后者又包括可逆适应和不行逆适应。适应和表型适应两类，后者又包括可逆适应和不行逆适应。如桦尺蠖在污染地区的色型变更。如桦尺蠖在污染地区的色型变更。n n适应方式（形态、生理适应方式（形态、生理 、行为的适应）、行为的适应）：n n形态适应：疼惜、疼惜色、警戒色与拟态形态适应：疼惜、疼惜色、警戒色与拟态n n行为适应：运动、繁殖、迁移和迁徙、防卫和抗敌行为适应：运动、繁殖、迁移和迁徙、防卫和抗敌n n生理

17、适应：生物钟、休眠、生理生化变更生理适应：生物钟、休眠、生理生化变更n n养分适应：食性的泛化与特化养分适应：食性的泛化与特化n n适应组合适应组合(adaptive suites):(adaptive suites):生物对非生物环境条件表现出一生物对非生物环境条件表现出一整套协同的适应特性，称适应组合。如骆驼和仙人掌对燥热整套协同的适应特性，称适应组合。如骆驼和仙人掌对燥热干旱环境的适应。干旱环境的适应。n n趋同适应和趋异适应趋同适应和趋异适应n n胁迫适应胁迫适应10/31/202210/31/2022趋同适应和趋异适应n n生活型n n生态型10/31/202210/31/2022生

18、态位n n生态位生态位(niche)(niche)与栖息地与栖息地(habitat)(habitat)n n生态位有机体在环境中占据的地位；生态位有机体在环境中占据的地位；n n栖息地有机体所处的物理环境。栖息地有机体所处的物理环境。n n超体积生态位超体积生态位(hypovolume)(hypovolume)n n生态位的每一个环境变量称一维，生态位空间的环生态位的每一个环境变量称一维，生态位空间的环境变量可以是多个，超过境变量可以是多个，超过3 3个维度的生态位空间称超个维度的生态位空间称超体积生态位。体积生态位。n n基础生态位基础生态位(fundamental niche)(funda

19、mental niche)和实际生态位和实际生态位(realized niche)(realized niche)n n物种理论上占据的生态位空间称基础生态位；物种理论上占据的生态位空间称基础生态位；n n实际占有的生态位空间称实际生态位。实际占有的生态位空间称实际生态位。10/31/202210/31/2022生物与主要生态因子的相互关系n n生物与光的关系生物与光的关系n n生物与温度的关系生物与温度的关系n n生物与水的关系生物与水的关系n n生物与土壤的关系生物与土壤的关系10/31/202210/31/2022生物与光的关系n n太阳辐射及其变更规律太阳辐射及其变更规律n n光质变更

20、对生物的影响光质变更对生物的影响n n光强度变更对生物的影响光强度变更对生物的影响n n光周期现象光周期现象10/31/202210/31/2022太阳辐射能(仿仿A.Mackenzie et.al,1999)A.Mackenzie et.al,1999)光的性质：波长光的性质：波长1501504000nm,4000nm,分紫外光、可见光和红外光三类，波长在分紫外光、可见光和红外光三类，波长在380380760nm760nm之间的光为可见光。绿色植物的光合作用有效范围是之间的光为可见光。绿色植物的光合作用有效范围是380380700nm700nm之间。之间。紫外线紫外线可见光可见光红外线红外线

21、 400630 1000 25004000 波长波长(nm)能能量量强强度度10/31/202210/31/2022光质变更对生物的影响n n海洋植物海洋植物 光合作用色素对光谱变更具有明显的光合作用色素对光谱变更具有明显的适应性适应性:n n海水表层植物色素吸取蓝、红光；海水表层植物色素吸取蓝、红光；n n深水植物光合色素有效地利用绿光。深水植物光合色素有效地利用绿光。n n高山植物高山植物 对紫外光作用的适应，发展了特殊的对紫外光作用的适应，发展了特殊的莲座状叶丛。莲座状叶丛。n n动物动物 不同动物发展不同的色觉。不同动物发展不同的色觉。10/31/202210/31/2022光强度变更

22、对生物的影响n n植物植物光合作用率在光补偿点光合作用率在光补偿点 旁边与光强度成正比，旁边与光强度成正比，但达光饱和点后但达光饱和点后,不随光强增加。不随光强增加。n n水生生物水生生物 水生植物在水中的分布与光照强度有关。水生植物在水中的分布与光照强度有关。n n陆生生物陆生生物 对不同光照强度的适应产生阳性植物和阴对不同光照强度的适应产生阳性植物和阴性植物和耐阴性植物。性植物和耐阴性植物。n n阳性植物阳性植物(cheliophytes)(cheliophytes)、阴性植物、阴性植物(sciophytes)(sciophytes)和和耐阴性植物耐阴性植物(shade plant)(sh

23、ade plant)：阳性植物对光要求比较迫：阳性植物对光要求比较迫切，只有在足够光照条件下才能进行正常生长；阴性切，只有在足够光照条件下才能进行正常生长；阴性植物对光的须要远较阳性植物低，光补偿点低，呼吸植物对光的须要远较阳性植物低，光补偿点低，呼吸作用、蒸腾作用都较弱，抗高和顺干旱实力较低；耐作用、蒸腾作用都较弱，抗高和顺干旱实力较低；耐阴性植物对光照具有较广泛的适应实力，对光的须要阴性植物对光照具有较广泛的适应实力，对光的须要介于前两类植物之间。介于前两类植物之间。n n动物动物 光照强度影响动物的行为，昼行性动物在白天光照强度影响动物的行为，昼行性动物在白天强光下活动，夜行性动物在夜晚

24、或弱光下活动。强光下活动，夜行性动物在夜晚或弱光下活动。10/31/202210/31/2022光光合合作作用用率率光光合合作作用用率率光强度光强度光强度光强度净生产力净生产力光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用ABABACP光补偿点光补偿点CPCPabspsp光饱和点光饱和点B光补偿点光补偿点(compensation point)光饱和点光饱和点(saturate point)：光合作用：光合作用强度和呼吸作用强度相当处的光强度为光补偿点；当光照强度达到确强度和呼吸作用强度相当处的光强度为光补偿点；当光照强度达到确定水平后，光合产物不再增加或增加得很少，该处的光强度即为光饱定水平后，光合产物不

25、再增加或增加得很少，该处的光强度即为光饱和点。和点。植物的光补偿点示意图植物的光补偿点示意图植物的光补偿点示意图植物的光补偿点示意图(Emberlin,1983)(Emberlin,1983)10/31/202210/31/2022生物的光周期现象n n光周期现象光周期现象(photoperiodism)(photoperiodism)：GarnerGarner等人等人(1920)(1920)发觉明相暗相的交发觉明相暗相的交替与长短对植物的开花坚固有很大的影响。这种植物对自然界昼夜长替与长短对植物的开花坚固有很大的影响。这种植物对自然界昼夜长短规律性变更的反应，称光周期现象。短规律性变更的反应

26、，称光周期现象。n n植物光周期现象植物光周期现象 对繁殖对繁殖(开花开花)的影响：区分为长日照植物和短日照的影响：区分为长日照植物和短日照植物。植物。n n长日照植物长日照植物(long-day plants)(long-day plants)和短日照植物和短日照植物(short-day plants)(short-day plants)：日：日照超过确定数值才开花的植物称长日照植物；短日照短于确定数值才照超过确定数值才开花的植物称长日照植物；短日照短于确定数值才开花的植物称短日照植物，一般须要较长的黑暗才能开花。前者如小开花的植物称短日照植物，一般须要较长的黑暗才能开花。前者如小麦、油菜，

27、后者如苍耳、水稻。麦、油菜，后者如苍耳、水稻。n n动物光周期现象动物光周期现象 对鸟类等迁徙影响；对繁殖的影响：区分为长日照对鸟类等迁徙影响；对繁殖的影响：区分为长日照动物和短日照动物动物和短日照动物 。n n长日照动物长日照动物(long-day animals)(long-day animals)和短日照动物和短日照动物(short-day animals)(short-day animals)：在温带和高纬度地区很多鸟兽在春夏之际白昼渐渐延长的季节繁殖后在温带和高纬度地区很多鸟兽在春夏之际白昼渐渐延长的季节繁殖后代，称长日照动物；与些相反，一些动物只有在白昼逐步缩短的秋冬代，称长日照动

28、物；与些相反，一些动物只有在白昼逐步缩短的秋冬之际才起先性腺发育和进行繁殖，称短日照动物。前者如雪貂、野兔、之际才起先性腺发育和进行繁殖，称短日照动物。前者如雪貂、野兔、刺猬；后者如绵羊、山羊和鹿等。刺猬；后者如绵羊、山羊和鹿等。10/31/202210/31/2022生物与温度的关系n n温度对生物的作用温度对生物的作用(温度的生态学意义温度的生态学意义)n n极端温度对生物的影响极端温度对生物的影响n n生物对极端温度的适应生物对极端温度的适应10/31/202210/31/2022温度对生物的作用n n温度与生物生长：温度是最重要的生态因子之一，参与温度与生物生长：温度是最重要的生态因子

29、之一，参与生命活动的各种酶都有其最低、最适和最高温度，即三生命活动的各种酶都有其最低、最适和最高温度，即三基点温度；不同生物的三基点不同；在确定温度范围内，基点温度；不同生物的三基点不同；在确定温度范围内，生物生长的速率与温度成正比；外温的季节性变更引起生物生长的速率与温度成正比；外温的季节性变更引起植物和变温动物生长加速和减弱的交替，形成年轮；外植物和变温动物生长加速和减弱的交替，形成年轮；外温影响动物的生长规模。温影响动物的生长规模。n n温度与生物发育：温度与生物发育最普遍的规律是有效温度与生物发育：温度与生物发育最普遍的规律是有效积温。积温。n n温度与生物的繁殖和遗传性：植物春化温度

30、与生物的繁殖和遗传性：植物春化 ，动物繁殖的早，动物繁殖的早迟。迟。n n温度与生物分布：很多物种的分布范围与温度区相关。温度与生物分布：很多物种的分布范围与温度区相关。10/31/202210/31/2022有效积温法则及其意义n n有效积温法则有效积温法则n n植物在生长发育过程中必需从环境摄取确定的热量才能完成植物在生长发育过程中必需从环境摄取确定的热量才能完成某一发育阶段的发育过程，而且各个发育阶段所需的总热量某一发育阶段的发育过程，而且各个发育阶段所需的总热量是一个常数，称总积温或有效积温，因此可用公式：是一个常数，称总积温或有效积温，因此可用公式：NT NTK K 表示，考虑到生物

31、起先发育的温度，又可写成：表示，考虑到生物起先发育的温度，又可写成：N(T N(TC)C)K,TK,TC CK KN N，其中，其中，N N为发育历期，即生长发育为发育历期，即生长发育所需时间，所需时间，T T为发育期间的平均温度，为发育期间的平均温度，C C是发育起点温度，是发育起点温度，又称生物学零度，又称生物学零度，K K是总积温（常数）。是总积温（常数）。n n有效积温法则的意义有效积温法则的意义n n 预料生物发生的世代数；预料生物发生的世代数；n n预料生物地理分布的北界；预料生物地理分布的北界；n n预料害虫来年的发生程历；预料害虫来年的发生程历；n n制定农业气候区划，合理支配

32、作物；制定农业气候区划，合理支配作物；n n应用积温预报农时。应用积温预报农时。10/31/202210/31/2022极端温度对生物的影响n n低温对生物的影响：当温度低于临界低温对生物的影响：当温度低于临界(下限下限)温度温度 ，生物便会因低温而寒害和冻害。冻害缘由：冰结晶使原生物便会因低温而寒害和冻害。冻害缘由：冰结晶使原生质裂开损坏胞内和胞间的微细结构；溶剂水结冰，电生质裂开损坏胞内和胞间的微细结构；溶剂水结冰，电解质浓度变更，引起细胞渗透压变更，导致蛋白质变性；解质浓度变更，引起细胞渗透压变更，导致蛋白质变性；脱水使蛋白质沉淀；代谢失调。脱水使蛋白质沉淀；代谢失调。n n高温对生物的

33、影响：当温度超过临界（上限）温度，对高温对生物的影响：当温度超过临界（上限）温度，对生物产生有害作用，如蛋白质变性、酶失活、破坏水份生物产生有害作用，如蛋白质变性、酶失活、破坏水份平衡、氧供应不足、神经系统麻痹等平衡、氧供应不足、神经系统麻痹等 。10/31/202210/31/2022生物对极端温度的适应n n生物对低温的适应：保暖、抗冻形态、生理生物对低温的适应：保暖、抗冻形态、生理 、行、行为的适应为的适应 n n生物对高温的适应：抗辐射、保水、散热形态生物对高温的适应：抗辐射、保水、散热形态 、生理生理 、行为的适应、行为的适应 10/31/202210/31/2022生物对低温的适应

34、n n形态上的适应植物：芽具鳞片、体具蜡粉、植株矮小；动物：增加形态上的适应植物：芽具鳞片、体具蜡粉、植株矮小；动物：增加隔热层，体形增大（贝格曼规律），外露部分减小（阿伦规律）。隔热层，体形增大（贝格曼规律），外露部分减小（阿伦规律）。n n阿伦规律阿伦规律(Allens rule):(Allens rule):寒冷地区的内温动物较温煦地区内温动物外露寒冷地区的内温动物较温煦地区内温动物外露部分（如四肢、尾、耳朵及鼻）有明显趋于缩小的现象，称阿伦规律，部分（如四肢、尾、耳朵及鼻）有明显趋于缩小的现象，称阿伦规律，是削减散热的适应。是削减散热的适应。n n贝格曼规律贝格曼规律(Bergmans

35、 rule):(Bergmans rule):生活在寒冷气候中的内温动物的身体比生生活在寒冷气候中的内温动物的身体比生活在温煦气候中的同类个体更大，这种趋向称贝格曼规律，是削减散热活在温煦气候中的同类个体更大，这种趋向称贝格曼规律，是削减散热的适应。的适应。n n约旦规律约旦规律(Jordans rule):(Jordans rule):鱼类的脊椎骨数目在低温水域比在温煦水域鱼类的脊椎骨数目在低温水域比在温煦水域的多。的多。n n生理上的适应植物：削减细胞中的水分和增加细胞中有机质的浓度生理上的适应植物：削减细胞中的水分和增加细胞中有机质的浓度以降低冰点，增加红外线和可见光的吸取带（高山和极地

36、植物）；动物：以降低冰点，增加红外线和可见光的吸取带（高山和极地植物）；动物：超冷和耐受冻结，当环境温度偏离热中性区增加体内产热，维持体温恒超冷和耐受冻结，当环境温度偏离热中性区增加体内产热，维持体温恒定，局部异温等。定，局部异温等。n n行为上的适应行为上的适应 迁移和冬眠休眠等。迁移和冬眠休眠等。10/31/202210/31/2022生物对高温的适应n n形态上的适应植物：密毛、鳞片滤光；体色反光；形态上的适应植物：密毛、鳞片滤光；体色反光；叶缘向上或短暂折叠，削减辐射损害；干和茎具厚的木叶缘向上或短暂折叠，削减辐射损害；干和茎具厚的木栓层，绝热。动物：体形变小，外露部分增大；腿长将栓层

37、，绝热。动物：体形变小，外露部分增大；腿长将体抬离地面；背部具厚的脂肪隔热层。体抬离地面；背部具厚的脂肪隔热层。n n生理上的适应植物：降低细胞含水量，增加糖或盐生理上的适应植物：降低细胞含水量，增加糖或盐浓度，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红浓度，减缓代谢率；蒸腾作用旺盛，降低体温；反射红外光。动物：放宽恒温范围；贮存热量，削减内外温差。外光。动物：放宽恒温范围；贮存热量，削减内外温差。n n行为上的适应植物：关闭气孔。动物：休眠，穴居，行为上的适应植物：关闭气孔。动物：休眠，穴居，昼伏夜出等。昼伏夜出等。10/31/202210/31/2022生物与水的关系n n水的生物学意义水

38、的生物学意义n n生物体的水分获得与损失途径生物体的水分获得与损失途径n n生物对水因子的适应生物对水因子的适应10/31/202210/31/2022n n水是生物体不行缺少的组成成份；水是生物体不行缺少的组成成份；n n水是生物体全部代谢活动的介质；水是生物体全部代谢活动的介质；n n水为生物创建稳定的温度环境；水为生物创建稳定的温度环境；n n生物起源于水环境。生物起源于水环境。10/31/202210/31/2022生物体的水分获得与损失途径n n水分的丢失途径n n植物蒸发（蒸腾作用、扩散作用）失水，分泌失水。n n动物蒸发失水，排泄、分泌失水。n n水分获得途径n n植物根部吸取，

39、叶面吸取。n n动物食物，体表吸取，代谢水。10/31/202210/31/2022生物对水因子的适应n n水生植物对水环境的适应水生植物对水环境的适应n n陆生植物水平衡的调整机制陆生植物水平衡的调整机制n n水生动物水平衡的调整机制水生动物水平衡的调整机制n n陆生动物水平衡的调整机制陆生动物水平衡的调整机制10/31/202210/31/2022水生植物对水因子的适应n n适应方式适应方式n n有发达的通气组织有发达的通气组织;n n机械组织不发达或退化机械组织不发达或退化;n n叶片薄而长叶片薄而长,以增加光合和吸取养分物质的面以增加光合和吸取养分物质的面积。积。n n生态类型生态类型

40、n n沉水植物沉水植物n n浮水植物浮水植物n n挺水植物挺水植物10/31/202210/31/2022陆生植物对水因子的适应n n陆生植物的水平衡调整机制陆生植物的水平衡调整机制n n形态适应：形态适应：n n发达的根系；发达的根系；n n叶面小；叶面小；n n单子叶植物中一些具扇状的运动细胞，可使叶面卷曲；单子叶植物中一些具扇状的运动细胞，可使叶面卷曲；n n具发达的贮水组织；具发达的贮水组织；n n生理适应：生理适应：n n水分运输的动力水分运输的动力n n原生质的渗透浓度高。原生质的渗透浓度高。n n陆生植物的生态类型陆生植物的生态类型n n湿生植物湿生植物n n中生植物中生植物n

41、n旱生植物旱生植物10/31/202210/31/2022n n海洋动物海洋动物鲨鱼和无脊椎动物：等渗鲨鱼和无脊椎动物：等渗硬骨鱼：低渗硬骨鱼：低渗n n淡水动物淡水动物硬骨鱼：高渗硬骨鱼：高渗n n河口动物河口动物洄游鱼类：变渗透压洄游鱼类：变渗透压10/31/202210/31/2022陆生动物的水平衡调整机制n n失水的主要途径：失水的主要途径：n n皮肤蒸发、呼吸失水、排泄失水皮肤蒸发、呼吸失水、排泄失水n n补充水的主要途径：补充水的主要途径：n n食物、代谢水、饮水食物、代谢水、饮水n n保水机制保水机制n n减小皮肤的透水性减小皮肤的透水性n n削减身体的表面蒸发削减身体的表面蒸

42、发n n削减呼吸失水削减呼吸失水n n削减排泄失水削减排泄失水n n利用代谢水利用代谢水n n生态类型生态类型n n喜湿喜湿n n耐旱耐旱10/31/202210/31/2022生物与土壤的关系n n土壤的生态学意义土壤的生态学意义n n土壤的理化性质及其对生物的影响土壤的理化性质及其对生物的影响10/31/202210/31/2022土壤的生态学意义n n为陆生植物供应基底，为土壤生物供应栖息场所；为陆生植物供应基底，为土壤生物供应栖息场所；n n供应生物生活所必需遥矿质元素为水分；供应生物生活所必需遥矿质元素为水分；n n供应植物生长所需的水热肥气；供应植物生长所需的水热肥气；n n维持丰

43、富的土壤生物区系；维持丰富的土壤生物区系；n n生态系统的很多很重要的生态过程都是在土壤中进行。生态系统的很多很重要的生态过程都是在土壤中进行。10/31/202210/31/2022土壤的理化性质及其对生物的影响n n土壤的物理性质及其对生物的影响土壤的物理性质及其对生物的影响n n土壤是由固体、液体和气体组成的三相系统，固体占土壤是由固体、液体和气体组成的三相系统，固体占8585以上，依据土粒的直径大小，可将土粒分为：粗砂、细砂、以上，依据土粒的直径大小，可将土粒分为：粗砂、细砂、粉砂和粘粒，其组合百分比称土壤质地，依据土壤质地粉砂和粘粒，其组合百分比称土壤质地，依据土壤质地,可将土壤分为

44、：砂土、壤土和粘土。可将土壤分为：砂土、壤土和粘土。n n土壤质地和土壤温度影响植物生长和土壤动物的水平及垂土壤质地和土壤温度影响植物生长和土壤动物的水平及垂直分布。直分布。n n土壤的化学性质及其对生物的影响土壤的化学性质及其对生物的影响n n土壤酸碱度：过碱性和酸性不利于植物生长，酸性还不利土壤酸碱度：过碱性和酸性不利于植物生长，酸性还不利于细菌生长。于细菌生长。n n土壤有机质：植物重要碳源和氮源。土壤有机质：植物重要碳源和氮源。n n土壤无机元素：植物生长的土壤无机元素：植物生长的1313种重要元素来源（种重要元素来源（7 7种大量种大量元素：、氮、磷、钾、硫、钙、镁、铁；元素：、氮、磷、钾、硫、钙、镁、铁；6 6种微量元素：种微量元素：锰、锌、铜、钼、硼、氯）锰、锌、铜、钼、硼、氯）10/31/202210/31/2022