北师大版五年级语文上册《只有一个地球》PPT优秀教学课件优秀PPT.ppt

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1、北师大版北师大版 五年级五年级 语文语文 上册上册 第十单元第十单元绿色圃中小学教化网 :/lspjy 绿色圃中小学教化网 :/lspjy 课堂展示大家在课前搜集到的有关地球学问的资料以及生态环境、自然资源遭遇破坏的事例、数据等。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 绿色圃中小学教化网 :/lspjy 绿色圃中小学教化网 :/lspjy 绿色圃中小学教化网 :/lspjy 地球地球 地球是太阳系八大行星之一，地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一是一昼夜，

2、绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星它有一个卫星月球。月球。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 地球面临的危害地球面临的危害23%23%的耕地面积严峻退化。的耕地面积严峻退化。50%50%的江河水流量削减或被严峻污染。的江河水流量削减或被严峻污染。25%25%的哺乳动物、的哺乳动物、12%12%的鸟类面临灭亡。的鸟类面临灭亡。1/41/4人类所患疾病与环境恶化有关。人类所患疾病与环境恶化有关。1/31/3的土地面临沙漠化。的土地面临沙漠化。8080个国家严峻缺水。个国家严峻缺

3、水。1010亿人口受到沙漠化威逼。亿人口受到沙漠化威逼。引自人民日报引自人民日报海外版海外版(2002(2002年年1010月月1414日日)。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 遥望遥望 晶晶 莹莹 赏赐赏赐 枯竭枯竭 滥用滥用威逼威逼 摧毁摧毁 锡纸锡纸 亲善可亲亲善可亲yoyojnjn ynyncclnlnxixihuhux xiijiji绿色圃中小学教化网 :/lspjy 晶莹：晶莹：光亮而透亮。光亮而透亮。资源：资源：生产资料或生活资料的自然来源。生产资料或生活资料的自然来源。矿物：矿物：地壳中存在的自然化合物和少地壳中存在的自然化合物和少数自然元素，具有相对固定的数自然元素，具有相

4、对固定的化学成分和性质。化学成分和性质。赏赐：赏赐：原指帝王赐予赏赐，现泛指因原指帝王赐予赏赐，现泛指因怜悯而施舍。怜悯而施舍。滥用：滥用：胡乱或过度地运用。胡乱或过度地运用。威逼：威逼：用威力逼迫、恫吓，使人屈服。用威力逼迫、恫吓，使人屈服。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 朗读课文，归纳朗读课文，归纳：课文写了关于地球的哪几个方面的内容？课文写了关于地球的哪几个方面的内容？、宇航员眼中的地球美丽而壮丽。、宇航员眼中的地球美丽而壮丽。、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。、地球同茫茫宇宙相比又是渺小的。、地球上的自然资源特别有限。、地球上的自然资源特别有限。、目前人类无法移居到别的星球上去。、目

5、前人类无法移居到别的星球上去。、只有一个地球，人类应当爱护地球。、只有一个地球，人类应当爱护地球。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 联系课文内容，探讨沟通：联系课文内容，探讨沟通：为什么说为什么说“只有一个地球只有一个地球”？点拨：地球虽然美丽壮丽，但同点拨：地球虽然美丽壮丽，但同宇宙相比却显得特别渺小。她所蕴含宇宙相比却显得特别渺小。她所蕴含的自然资源有限，假如她被破坏，人的自然资源有限，假如她被破坏，人类根本无法移居到别的星球。正是基类根本无法移居到别的星球。正是基于这些相识，作者向人类发出了呼吁于这些相识，作者向人类发出了呼吁只有一个地球。只有一个地球。绿色圃中小学教化网 :/lspj

6、y 这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会接受确定的说明方法。看看这篇说明文接受了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 列数字列数字例句：地球又是一个半径只例句：地球又是一个半径只有多千米的星球。有多千米的星球。这里说明白地球是渺小的。这里说明白地球是渺小的。找一找：课文中还有哪些地找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法方运用了列数字的说明方法？绿色圃中小学教化网 :/lspjy 举例子举例子例句：不错，科学家们提出例句：不错，科学家们提出了很多设想，例如，在火星了很多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基

7、地。或者月球上建筑移民基地。这里说明白人类无法移居。这里说明白人类无法移居。找一找：课文中还有哪些地找一找：课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法方运用了举例子的说明方法？绿色圃中小学教化网 :/lspjy 绿色圃中小学教化网 :/lspjy 、同茫茫宇宙相比，、同茫茫宇宙相比，地球是地球是渺小渺小的。的。“渺小渺小”是微乎其微的意思，这是微乎其微的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就犹如大海里的一叶扁舟般微中，就犹如大海里的一叶扁舟般微小。小。“渺小渺小”一词精确地说明白人一词精确地说明白人类生活的范围是很小的。类生活的范围是很小的。绿色圃中小学教化网

8、 :/lspjy 、人类生活所须要的水资源、森林资、人类生活所须要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，原来是可以源、生物资源、大气资源，原来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。不断再生，长期给人类作贡献的。“原来原来”是是“原先、从前原先、从前”的意思，的意思，它精确地点明白可再生资源已遭遇破坏，它精确地点明白可再生资源已遭遇破坏，强调了强调了“水资源、森林资源、生物资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源大气资源”原先的可再生性，突出了现在原先的可再生性，突出了现在的不行再生性，再一次证明白自然资源的的不行再生性，再一次证明白自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示。有限及面临的危机

9、，从而给人以警示。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 、科学家已经证明，至少在以地、科学家已经证明，至少在以地球为中心的球为中心的40万亿千米的范围内，万亿千米的范围内，没有适合人类居住的其次个星球。没有适合人类居住的其次个星球。“至少至少”一词是强调了目前的探一词是强调了目前的探讨成果还只限于这个范围，讨成果还只限于这个范围，“40万亿万亿千米千米”以外的状况还不能确定，这体以外的状况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，现了说明的严谨性。同时，“至少至少”是是“最少最少”的意思，又进一步说明白的意思，又进一步说明白距离的遥远，从而简洁有力地证明：距离的遥远，从而简洁有力地证明：目前还找不

10、到其次个适合人类居住的目前还找不到其次个适合人类居住的星球。星球。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 4、“我们这个地球太可爱了，我们这个地球太可爱了，同时又太简洁裂开了！同时又太简洁裂开了！”“裂开裂开”一词，一般用来形一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种缘由造在这里可理解为因各种缘由造成的对地球的损害，生动形象成的对地球的损害，生动形象地突出了爱护地球生态环境的地突出了爱护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。重要性，引起人们的警觉。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 5、地球，这位人类的母亲，这个生命的、地球，这位人类的母亲，这个生命的

11、摇篮，是那样的美丽壮丽，亲善可亲。摇篮，是那样的美丽壮丽，亲善可亲。句中将地球比作“母亲”“摇篮”，说明白地球是人类及万物生存繁衍的地方。比方的运用使句子在表达上通俗易懂又生动形象。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 小小 结结说明文的语言留意精确、严谨。说明文的语言留意精确、严谨。本文是一则科学小品文，还运用本文是一则科学小品文，还运用了比方、拟人等修辞手法，语言了比方、拟人等修辞手法，语言还显得生动形象。还显得生动形象。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 拓展训练：拓展训练：、同桌探讨，撰写一则宣扬环保、同桌探讨，撰写一则宣扬环保的公益广告语，然后全班沟通。的公益广告语，然后全班沟通。、画一幅环保宣扬画和写一篇课、画一幅环保宣扬画和写一篇课文读后感。文读后感。绿色圃中小学教化网 :/lspjy 绿色圃中小学教化网 :/lspjy