人教版四年级下学期科学期末复习.pdf
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1、人不知而不愠，不亦君子乎？论语一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文第一单元 电 科学概念：静电现象是物质在外力的作用下电荷位置发生变化所产生的带电现象。电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥。电荷持续的定向流动就形成了电流。要使电流经过导线使小灯泡发光，需要有一个完整的电路。使用相同的材料可以组成不同的电路;用不同的连接方式连接的电路具有不同的特点。有的物质容易导电，这样的物质称为导体;有的物质不容易导电这样的物质称为绝缘体。开关通过连接和断开电路来控制电路中的用电器。电是一种能量来源，能产生光和热。第 1 课生活中的静电现象 科学概念：生活中有很多静电现象，通过摩擦
2、等方式可以使物体带电。带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。电荷在电路中持续流动可以产生电流。第 2 课，点亮小灯泡 科学概念：只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。第 3 课简单电路 科学概念：一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。第 4 课电路出故障了 科学概念：利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路(通道)。电路
3、出故障了，电流就会中断。第 5 课导体与绝缘体 科学概念：有的物质易导电，这样的物质叫做导体;有的物质不易导电，这样的物质叫做绝缘体。导电性是材料的基本属性之一。第 6 课做个小开关 科学概念:开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。第 7 课不一样的电路连接 科学概念:如果电能从一点流到另一点，两点之间一定有导体连接，这两点之间就构成一个电的通路，否则就是断路。串联电路和并联电路是两种用不同连接方法组成的电路。第二单元 新的生命 科学概念:繁殖是生物的基本特征。动物和植物都需要通过繁殖延续物种。许多动植物在繁殖方式上具
4、有相似性，植物的花和动物的卵都要经过受精后才能产生新的生命。花是植物的繁殖器官，花的特殊构造使它能够承担生产种子、繁殖新生命的任务植物种子和动物卵的构造是与它们发育新的生命的作用相适应的。植物传播种子的方式是多种多样的，植物传播种子的方式与植物的果实和种子的结构是有联系的。第 1 课油菜花开了 科学概念:绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子六部分构成，它们能够帮助植物满足自身的需要。花是植物的繁殖器官，植物的花在形成果实的过程中要发生一系列变化。第 2 课各种各样的花 科学概念:在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。根据花的构造，可以把花分为完全花和不完全花，有些花同时具有雄
5、蕊和雌蕊，有些只有雄蕊或雌蕊。第 3 课花、果实和种子 科学概念:果实和种子是植物开花、传粉、受精以后形成的。雄蕊和雌蕊在形成果实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的构造，使胚珠可以受精长成果实和种子。第 4 课把种子散播到远处 科学概念:植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。种子和果实的外部形态、结构与种子的传播方式之间是有联系的。第 5 课种子的萌发 科学概念:植物的种子能够孕育新的生命，条件适宜的时候，种子古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。唐王勃就会萌发，新的生命就会开始生长
6、。植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。种子的各个部分在种子萌发的过程中起着不同的作用。第 6 课动物的卵 科学概念:很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。卵孵化成动物需要一定的时间和条件。像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生;靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。7 课动物的繁殖活动 科学概念:有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物，卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。第三单元 食物 科学概念:人的生长与活动需要营养，营养是从食物中得到的。食物的种类很多，并含有丰富的营养，保持合理营养，才能使身体健康。食物也会发生多种变化，有的变化有利于人体生长，有的变化对人体有害。食物腐
7、败变质是微生物大量繁殖引起的，微生物的生长需要适宜的环境，破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。了解食品，从包装上可获取不少信息。第 1 课一天的食物 科学概念:我们一天要吃很多不同的食物来保持身体的健康。食物可以分成不同的类别。第 2 课食物中的营养 科学概念:人体所需要的营养是从食物中得到的。人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量。维生素和矿物质有调节身体机能的作用。没有一种食物会含有所有的营养成分，所以我们要吃各种不同的食物。第 3 课营养要均衡 科学概念:没有一种食物含有人体所需
8、的所有营养成分，所以我们需要搭配膳食，保证营养的充足。搭配膳食营养要做到品种多样，并保持合理数量。第 4 课生的食物和熟的食物 科学概念:为了保证对营养的吸收，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。食物由生到熟会发生多方面的变化，其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。第 5 课面包发霉了 科学概念:面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌的生长需要适宜的环境和条件。通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。第 6 课减慢食物变质的速度 科学概念:食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的。微生物生长和繁殖需要空气、水分和适宜温度等条件。破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。用冷冻
9、、晒干、灭菌密封等方法储存食物是为了破坏微生物生长的条件。第 7 课食物包装上的信息 科学概念:观察食品的包装，可以获取这种食品的有关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。第四单元 岩石和矿物 科学概念：地壳是由岩石构成的，岩石是一种或多种矿物组成的，岩石、矿物是组成地球的要物质。不同的岩石和矿物有不同的形态、性质和用途。人们识别岩石和矿物是根据它们的特性。人类生产、生活用品的许多原料取自岩石和矿物。第 1 课各种各样的岩石 科学概念：岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。岩石可以按不同的特点分成不同的类别。不同的分类标准其分类结果也可能不同。第 2
10、课认识几种常见的岩石 科学概念：初步认识页岩、砂岩、花岗岩、石灰岩、大理岩等几种常见岩石的显著特征及用途。不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征，岩石的特征和它的成因有关。第 3 课岩石的组成 科学概念：花岗岩主要由石英、长石和云母三种矿物组成。岩石都是由一种或几种矿物组成的。矿物是组成地壳岩石的重要物质;第一种矿物都由一种物质组成。不同矿物具有不同的形态特征和用途。第 4 课观察、描述矿物(一)科学概念：颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。有的矿物具有多种颜色，有些矿物具有相似的颜色。矿物的颜色、条痕、硬度是识别矿物的重要丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。顾炎武云路鹏程九万里，
11、雪窗萤火二十年。王实甫依据，矿物的条痕比矿物的外表颜色更可靠。矿物的硬度在一些行业具有重要作用。第 5 课观察、描述矿物(二)科学概念：矿物的透明度、光泽和形状是矿物的重要特性。不同矿物的透明度、光泽和形状是不同的。第 6 课面对几种不知名矿物 科学概念：矿物的显著特征是描述和识别矿物的基础。第 7 课岩石、矿物和我们 科学概念：岩石和矿物的特性决定了它们的用途。岩石和矿物在生产和生活中用途很广，人类的生存离不开岩石和矿产资源。岩石和矿物是地球上宝贵的资源，我们要很好地保护和利用。教科版科学四年级下册知识点整理 第一单元 电 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。2、电有不同的种类：根
12、据地暖的形成可以把电分为 摩擦形成的电、雷电、日常使用的电 三大类；根据点的危险程度可以把电分为 没有触电危险的电 和 有触电危险的电 两大类。3、日常使用的电有 交流电 和 干电池电 两种。4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V 的交流电，5500V 以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有触电危险。干电池里 的电是没有触电危险的。5、由电池、电线、灯泡 等组成的电流动的环路叫电路。6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就
13、不会亮了。7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。8、电路出故障了，我们可以用 电路检测器 来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法 来排除故障，使灯泡亮起来。9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫 导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利用导体可以把电送到人们需要的地方。10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫 绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。11、开关 是控制电流通断的装置。12、电路连接方法有两种：串联 和 并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮
14、灭。我们家里的照明电路通常是用 并联 的方法连接的。13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是，两节电池串联起来的电压就是 3V，所以 把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是，所以小灯泡不会太亮。第二单元 新的生命 1、油菜和凤仙花一样由 根、茎、叶、花、果实 和 种子 六部分组成。2、油菜花由 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 四部分组成。3、油菜是十字花科，有 4 个 花瓣，另外还有 4 个 萼片、6 个雄蕊、1 个雌蕊。4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫 完全花，油菜花就是完全花。5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫 不完全花。（如：南瓜雄花和南
15、瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是 雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是 雌花。7、雄花和雌花都是不完全花，也是 单性花。既有雄蕊又有雌蕊的花是 两性花。8、植物的花有 生产种子、繁殖新生命 的作用。我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。白居易古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼9、雄蕊可以分为 花药 和 花丝 两部分，花药里面含有很多花粉。10、雌蕊可以分为 柱头、花柱 和 子房 三部分。雄蕊产生的 花粉 传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的 胚珠 受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。11、像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播
16、花粉的叫做 虫媒花。12、植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。13、植物的种子都有自己的传播方法：、油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为 弹射传播，像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；栗子是通过 滚动、跳动传播 的；蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；莲蓬、椰子的种子是利用 水流传播 的；苍耳的种子是利用 动物传播 的。14、种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温
17、度，还需要一颗完整的种子。15、蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶，胚根发育生长后变成植物的 根，子叶为种子发芽 提供营养。种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。16、许多动物分为 雄性 和 雌性，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。17、鸟类的卵由 卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄 和 胚 等部分组成。卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏
18、着空气，供胚胎发育所需要的氧气。第三单元 食物 1、按人们的生活习惯，可以把食物分成 粮食、蔬菜、水果、调味品 等；根据食物的来源分，可以分为来源于动物的食物（荤食）和来源于植物的食物（素食）。2、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素 和 矿物质 等。3、蛋白质 是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。蛋白质燃烧后有一股焦臭味。4、淀粉 是富含糖类的食物。肥肉、芝麻等食物富含脂肪。5、糖类 和 脂肪 能提供给我们 能量。6、维生素 和 矿物质有 调节身体机能 的作用。蔬菜和水果里富含 维生素 和 矿物质。7、食物
19、在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。8、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃 粮食类、蔬果类 的食物，还必须吃 肉蛋类 的食物。9、营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。10、食物的腐败变质是 微生物 引起的。使面包发霉的霉菌就是一种微生物。11、微生物的生长繁殖需要一定的 空气、水分和 温度 等条件。12、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食
20、物变质的速度。我们可以用 冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒 等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。王实甫13、食物包装上一般都有 生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址 等信息。14、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料 等都会影响到保质期的长短。第四单元 岩石和矿物 1.岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒 等方面观察和描述。2.观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸 等。3.地球
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- 人教版 四年级 下学 科学 期末 复习
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