《推荐幼儿园教案》小班综合活动——碰碰车.doc
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1、小班综合活动碰碰车综合活动:碰碰车设计思路: 小班的幼儿喜欢以自我为中心,规则意识比较差。所以幼儿在各种活动中常常会发生许多的小摩擦。经常会有幼儿跑到我面前来告诉我:“*撞到了我”“*打到了我”有的幼儿还常有哭闹的现象发生。幼儿之间还不太会用礼貌用语“对不起”和“没关系”来解决这些小摩擦。所以我就设计了这样一节综合活动碰碰车。因为碰碰车对于孩子来说是非常熟悉的,有丰富的游玩经验。儿歌“碰碰车”,在玩中激起幼儿学习儿歌的兴趣,非常适合小班年龄阶段的孩子,然后在老师参与、引导下,使幼儿懂得要礼貌地对待同伴,知道“对不起”和“没关系”这对朋友。并进一步引发幼儿在日常生活中也能运用这对礼貌用语来解决同
2、伴间的小摩擦。活动目标:1、喜欢儿歌碰碰车,愿意跟念儿歌,感受集体游戏的快乐。2、在游戏的情境中,学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。活动准备:*图片、音乐磁带、圈*用轮胎围成的游乐场活动过程:一、看看讲讲,引起兴趣。1、音乐游戏THEBUS2、导语:小朋友,你们小汽车开的开心吗?有一群小动物,它们玩得也很高兴,让我们来看看。这几个小动物在玩什么车?3、导语:你们玩过碰碰车吗?碰碰车是怎么玩的?二、操作材料,表达表现1、导语:我们一起来玩碰碰车好吗?(幼儿自由开车,老师制造矛盾,引出“对不起”、“没关系”)2、导语:(音乐结束了)碰碰车停下来了,你们在玩碰碰车的时候碰到了谁?3、导语:卢老师刚
3、刚在玩碰碰车的时候有点不开心,因为*小朋友撞到了我,可是后来他和我说了一句好听的话,我就又变的很开心了,你们知道是什么话吗?4、小结:不小心碰到别人,要对他说句好听的话:“对不起”。三、再次体验,学念儿歌:1、欣赏儿歌碰碰车(两遍)导语:卢老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌,我们一起来听听。2、提问:当碰碰车碰到别人时,可以说句什么好听的话?(对不起)当别人和你说对不起的时候,你可以怎么说?(没关系)3、请个别幼儿上来和老师一起念儿歌。4、我们再来开碰碰车(幼儿边开边念儿歌)导语:我们一起来念好听的儿歌给碰碰车听好吗? “碰碰车,你听好了,我们小朋友念儿歌给你听。四、活动延伸:导语:我们还可以在哪儿用到“对不起”和“没关系”这对好朋友呀?附儿歌:碰碰车碰碰车,碰一起,你碰我,我碰你;对不起,没关系,真是一对好朋友。
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