按摩椅项目员工培训的组织与实施(模板).docx
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1、CMC.泓域咨询/员工培训的组织与实施按摩椅项目员工培训的组织与实施xxx有限公司目录第一章 公司概况3一、 公司基本信息3二、 公司主要财务数据3第二章 行业背景分析5第三章 企业培训制度的建立与推行分析7一、 企业各项培训制度的起草7二、 企业培训制度的含义17第四章 宏观环境分析19第五章 项目概况20一、 项目概述20二、 项目总投资及资金构成22三、 资金筹措方案22四、 项目预期经济效益规划目标23五、 项目建设进度规划23第一章 公司概况一、 公司基本信息1、公司名称:xxx有限公司2、法定代表人:金xx3、注册资本:1410万元4、统一社会信用代码:xxxxxxxxxxxxx5
2、、登记机关:xxx市场监督管理局6、成立日期:2014-12-197、营业期限:2014-12-19至无固定期限8、注册地址:xx市xx区xx9、经营范围:从事按摩椅相关业务(企业依法自主选择经营项目,开展经营活动;依法须经批准的项目,经相关部门批准后依批准的内容开展经营活动;不得从事本市产业政策禁止和限制类项目的经营活动。)二、 公司主要财务数据表格题目公司合并资产负债表主要数据项目2020年12月2019年12月2018年12月资产总额14245.4711396.3810684.10负债总额5767.194613.754325.39股东权益合计8478.286782.626358.71表格
3、题目公司合并利润表主要数据项目2020年度2019年度2018年度营业收入40531.1532424.9230398.36营业利润8069.396455.516052.04利润总额7111.815689.455333.86净利润5333.864160.413840.38归属于母公司所有者的净利润5333.864160.413840.38第二章 行业背景分析近年来,按摩椅市场发展快速,但由于中国按摩椅厂商以代工起步,多数不具备自由品牌和渠道,产业链话语权较弱。自2008年金融危机以来,中国本土企业的品牌意识增强,从代工逐步向PRMS以及自主品牌转变。近年来,中国按摩椅行业龙头企业加强自主研发,奥
4、佳华、荣泰健康等自主品牌龙头已经站稳中高端市场,内销市场的开拓为企业带来了新的利润增长点和分散外销市场风险的能力。按摩椅功能和体验的提升涉及机芯的精密控制、软件控制等工程、医学、交互体验等多个领域,且新的按摩领域(如脸部)新技术挑战更多,行业进步仍需要公司持续、大额的研发投入。按摩方式、按摩舒适度、智能化程度这些决定按摩椅品质的因素有相对较高的技术壁垒,是企业或许更高盈利能力和品牌力的重要基础。此外,按摩椅作为单价较高的非必须消费品,消费阶层多为收入水平较高,对产品品质和品牌较高的群体,技术缺陷容易引起用户流失。与人工按摩相比,当前按摩椅缺陷明显,包括穴位按摩精度不高,按摩力度不准,导轨固定无
5、法针对个体问题而自动提供差异化按摩方案,材质粗糙等。以中低端产品为例,按摩过程生硬,且效果较差。中国按摩椅中低端市场格局非常分散,都为收入规模不足亿元的小企业,市场竞争主打性价比。尚铭电器、乐尔康、佳仁等公司采用低价竞争策略,以价带量,产品多数集中在3000-7000元,同质化竞争非常激烈。以荣泰、奥佳华为代表的龙头企业经过长期的OEM代工积累,具备国内最低成本的制造能力,规模效应最明显,且产品品质较好,定位中高端市场,并且主打品牌、渠道布局,对价格战意愿不大。当前中国按摩椅市场正处于快速增长期,尤其是随着自主龙头加大营销和共享按摩仪的出现,中国市场消费者对按摩椅的需求、认知快速变化,按摩椅生
6、产企业应当紧跟消费者需求,加强市场布局,提升企业竞争力。第三章 企业培训制度的建立与推行分析一、 企业各项培训制度的起草(一)培训服务制度1、制度内容。起草培训服务制度时,应当包括培训服务制度条款和培训服务协议条款两个部分。(1)培训服务制度条款。制度条款需明确以下内容。员工正式参加培训前,根据个人和组织需要向培训管理部门或部门经理提出申请。培训申请被批准后需要履行的培训服务协议签订手续。培训服务协议签订后方可参加培训。(2)培训服务协议条款。协议条款一般要明确以下内容。参加培训的申请人。参加培训的项目和目的。参加培训的时间、地点、费用和形式等参加培训后要达到的技术或能力水平参加培训后要在企业
7、服务的时间和岗位。参加培训后如果出现违约的补偿。部门经理人员的意见。参加人与培训批准人的有效法律签署。2、制度解释。对于一些投入较大的培训项目,特别是需要一段时间的离职培训,企业不仅要投入费用让员工参加培训,还要提供给员工工资待遇,同时企业要损失因为员工离职不能正常工作的机会成本。倘若参加培训的员工学成后就跳槽,企业投入价值尚未收回,则得不偿失。为防范这种向题的出现,就必须建立制度进行约束,培训服务制度由此而生并被广泛运用。培训服务制度是培训管理的首要制度,虽然不同组织有关这方面的规定不尽相同,但目的都是相同的,只要是符合企业和员工的利益并符合国家法律法规的有关规定就应该遵守。3、入职培训制度
8、就是规定员工上岗和任职之前必须经过全面培训,没有经过全面培训的员工不得上岗和任职。它体现了“先培训后上岗”“先培训、后任职”的原则,适应企业培训的实际需要,有利于提高员工队伍的素质和提高工作效率。制度的制定要与人力资源部有关人员配合进行,并争取与其他各部门人员共同商讨,这对于此制度的贯彻执行是非常有利的。(二)培训激励制度1、制度内容。起草培训配套的激励制度时,应当包括以下几个方面的基本内容。(1)完善的岗位任职资格要求。(2)公平、公正、客观的业绩考核标准。(3)公平竞争的晋升规定。(4)以能力和业绩为导向的分配原则。2、制度解释。制定企业培训制度的主要目的是激发各个利益主体参加培训的积极性
9、,包括三个方面的内容。(1)对员工的激励。培训必须营造前有引力、后有推力、自身有动力的氛围机制,建立培训、使用、考核、奖惩的配套制度,形成以目标激励为先导、竞争激励为核心、利益激励为后盾的人才培养激励机制。(2)对部门及其主管的激励。建立岗位培训责任制,把培训任务完成的情况与各级领导的责、权、利挂钩,使培训通过责任制的形式渗透在领导的目标管理中,使培训不再只是培训部门的事,而是每一个部门、每一级领导、每一位管理人员的事。(3)对企业本身的激励。培训制度实际上也是对企业有效开展培训活动的一种约束。企业培训的目的就是要提高员工的工作素质,改变员工的工作行为,提高企业的经营业绩。因此,应制定合理的制
10、度并严格实施,激发企业员工的培训积极性,使培训真正满足企业生产发展的需要。激励是一种非常有效的培训管理手段。在对员工进行激励时,领导者必须明确激励的对象、原因及方法。否则不但不会起到激励的效果,反而会打击员工的积极性,使员工的行为背离领导者激励的初衷。同时,还应当注意以下两个方面的内容。一方面,在培训激励制度中明确培训机会的平等性。将培训本身作为现代企业中激励员工积极向上的一种必要手段,给员工培训的机会会使他们感到企业对其发展的重视。同时,在企业培训机会的分配上,必须本着“机会平等、公平竞争、择优培训”的原则,使真正有能力、有潜力的人获得应有的培训机会。例如,让员工到高等院校进一步深造,取得硕
11、士或博士学位;到发达国家相关行业的大型企业进行技术或管理学习;与国内外大型企业或科研单位联合开发项目或产品,从实践中获得培训和提高。对企业的人才来说,这些都是极具吸引力的培训。另一方面,在培训激励制度中明确对于取得优秀培训效果人员的奖励办法。根据培训的效果对参加培训的人员进行物质、精神或晋升岗位的奖励。把是否接受培训及接受培训效果的好坏作为晋升职务、调薪的重要依据。可以将培训考核的结果纳入个人奖金发放的岗位责任范畴,根据考核成绩决定奖金发放情况,做到培训结果与个人收入密切相关。对于接受培训后工作能力提升较快的员工,经过一定时间的考察可以给予晋升职务的奖励,同时,培训工作的主管部门及执行部门也要
12、进行考核,把培训工作效果作为评价其工作实绩的重要依据。(三)培训考核制度1、制度内容。评估作为培训发展循环的中心环节已经是业内的共识,但培训模式中各环节体现的培训评估目的多是出于提高培训管理水平,而对参加培训人员的学习态度、培训参与情况则关注得少一些。设立培训考核评估制度的目的,既是检验培训的最终效果,同时也为培训奖惩制度的确立提供依据,而且还是规范培训相关人员行为的重要途径。需要强调的是,培训评估考核必须严格按制度进行,并且标准要一致,评估考核过程也应公开.公正、公平,方可达到培训评估考核的目的。培训考核评估制度通常包括以下内容:被考核评估的对象、考核评估的执行组织、考核的项目范围、考核的标
13、准区分、考核的主要方式、考核的评分标准、考核结果的签署确认、考核结果的备案、考核结果的证明(发放证书等)、考核结果的使用(使用奖惩制度)。2、制度解释。为了保证培训质量,提高培训的回报率,培训后培训管理人员要对受训人员进行考核。过去很多企业采用考试的办法考察员工是否掌握了知识和技能。而现在,许多培训除了产品知识和技术培训外,更多的是管理培训,这类培训不在乎向受训人员提供多少新知识和新技能,更多的是强调启发思维,这就很难用统一的试卷去测试其学习效果。因此,更重要的是要看受训人员学成后在实际工作中是否改进了工作。同时;还应注意以下事项。(1)培训前明确考核标准。因为有明确的考核标准,员工在接受培训
14、时更能明确自己学习的方向,明确哪些培训内容是企业所重视的,将会变被动学习为主动学习。在确立了相应的培训考核标准之后,员工能明确知道自己在哪些方面存在不足,进而积极接受培训以提升自身的能力。(2)界定清楚考核的执行组织。培训考核的工作既需要人力资源部门的参与,更需要各部门人员的配合。在培训考核制度中明确规定培训前的考核由员工所在部门的主管负责,培训中期的考核由人力资源部门的人负责,培训后期的考核由员工所在部门的主管负责。这样既保证了培训考核的有效性,又大大减轻了培训专员的工作。现在的企业常用的一种考核办法是全视角绩效考核法。工作是多方面的,工作业绩也是多纬度的,不同个体对同一工作得出的印象是不相
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