特岗教师年终述职报告 .docx

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1、特岗教师年终述职报告 特岗老师年终述职报告范文篇12022年是非同寻常的一年，因为它承载了我太多的付出与收获。2022年我有幸成为河北滦平特岗中的一员，虽然三年的时间转瞬即逝但它却清晰的记录了我工作的点点滴滴。时间在变可对工作踏实勤奋的看法始终如一。现将我的特岗之路记录如下： 我坚信：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才刚参与工作时不懂课标的我空有书本理论，课堂上的种种不适，班级管理中的事情千头万绪让我陷入无比艰难的境地，因此我要想搞好教学就要比别人多几倍甚至几十倍的努力。每天晚上加班到十点钟。凭借一身不服输的干劲以及老老师的指导我起先适应并且娴熟了工作，在刚参与工作的第一个年头我就在特岗老师大比武

2、中相识自然数一课荣获二等奖。我常常抽时间同学校的其他老师沟通，其他教学组组织的活动我也参与，每周必听两堂课，择其优者而从之取长补短，不断完善自我。同时我还主动邀请学校的老师听我的课，虚心听取他们的看法。三年时间我做了8次公开课，并且都获得可喜的成果。值得一提的是2022年，在相遇问题一课上，我所创设的激趣-嬉戏-探疑-解惑的教学模式深受学生的宠爱领导的好评，通过一个简洁的小嬉戏帮助学生理解了同时相对开出、相遇时间、速度和、总路程等一些抽象名词，轻松的突破难点，唤起了孩子的热忱。除此之外我还自学教化学，心理学，班主任管理学，魏书生老师的讲座光盘是我的最爱。我不断改进教学方法，耐性辅导学生，教学相

3、长，在教学过程中，尽可能地对学生的答案做出分析，找出学生的优点进行激励，渐渐的竟游刃有余轻松自如了，所带的班级不仅成果取得长足的进步而且在班级量化中名列前茅。当流淌红旗一次又一次悬挂时我的喜悦溢于言表，这是自己的工作业绩，是学校对我付出的确定，我把班级管理的点点滴滴整理成册春雷班班级文化建设记录册诞生了。我最终用自己的真诚和努力赢得了学校、学生以及家长的信任。专心思索是干好工作的关键。如何有效教学、如何调动学生的主动性以及如何培育学生的创新实力是我常常思索的问题。利用工作之余，我多方搜集资料，将好的阅历与构思应用于自己的教学之中。坚持每周听课，同做课老师面对面的沟通，吸取同行的教学方法，并撰写

4、数十篇心得体会。2022年撰写的浅议语文教学中学生创新实力的培育在中国基础刻育探讨会主办的第六届全国中青年老师(基教)优质课大赛活动中荣获二等奖。2022年2022年我都喜获优秀老师的光荣称号。我主动参加教学改革，尝试分层教学，布置特性化作业，增加了各个层次学生的学习爱好，同时对不同的学生实行作业面批面改、个别辅导、情感激励不同的辅导方式，抱着不使一人掉队的信念，使每个层次的学生都能吃饱吃好。虽然这样大大加大了工作量，可是我甘之若饴。我做到：衣带渐宽终不悔，俯首甘为孺子牛刻育的核心真谛是关爱，要用爱与学生沟通，关爱学生是做好教化工作的前提。我对学生谆谆教导，学习上耐性帮助，生活上关切爱护，常常

5、利用课余时间与学生谈心。课上我是老师，课下我是挚友。对个别孩子多次家访，特殊是淘气的、单亲的以及家庭比较困难的同学。我所带的班级中有一位淘气捣蛋的男生，他早晨按时在家动身不来学校私自去玩，我早晨点名时刚好发觉通知家长，着急的同家长一起找孩子，几乎打遍了班内每一个孩子家的电话询问。那时候我气坏了心想：这孩子，找到他后我肯定狠狠的教训他可是找到孩子的一瞬间我只是冲上去把他揽在怀里，终于找到了。我没有以质问的方式问孩子，而是和他促膝长谈，使他真正相识到错误并且改正，帮他建立起提高学习成果的信念，让他一步一步相识到学习不是负担，体会到学习的乐趣，这位同学起先端正了看法，虽然成果只有小小的进步可是我已经

6、心花怒放了，但是我还是时刻留意他的动态，适时激励他，避开他犯老毛病。这名同学的转变让我更加坚信每一个孩子都是可爱的。没有坏学生，只要有方法，就能取得胜利。刻育是一个播种爱，收获喜悦的过程。我的努力孩子们都看在眼里。他们信任我敬重我，他们会在课前擦干净讲桌，倒好热水，为了少些粉尘，他们每节课后第一时间用湿抹布擦黑板。一朵朵美丽的折纸、一封封心里话、一件件他们细心制作的小礼品，这是一群农村孩子对老师最淳朴的爱的表达。那天我走进教室同学们震耳的声音：老师!生日欢乐，祝我们的老师恒久年轻美丽我已热泪盈眶。我得到了意想不到的学生的爱。我们体验着爱与被爱，我们演绎着感动于被感动。有这群可爱的孩子我怎么能不

7、献毕生忠诚与教化事业?我保证：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索滦平是我工作的源泉是我踏上社会的基石。 咕咕之泉滋润着我，它给我源源不断的滋养。在坚实的基石上我可以甩开臂膀奋力拼搏。作为特岗老师平淡艰苦之中以求进步与光辉。和谐努力之中以求发展与希望，安定熬炼之中以求满意与庄重。人民老师的称号太光荣太宏大了，我问过许多老师，他们依旧感到身上的担子沉重，虽然工作三年我有肯定的收获，但照旧生怕自己的一个小小的疏忽误人子弟。况且时代在变，教化在变，这就要求人民老师要与时俱进，不断接受新学问，主动实践，擅长积累，勇于创新，争取不断超越自己。选择老师这个职业的同时我就确立了终身学习的目标，用青春照亮光辉的事业

8、，用才智浇灌漂亮的花蕾，用奋斗诠释老师的人生，用成果回报家长的厚望。我经常这样告诫自己：我必将用爱心和真诚点燃大山的希望，用激情和幻想诠释一生的不平凡 。或许一个人的力气还远远不能让孩子们心里铺满阳光，所以我期盼着有更多的特岗老师走进学校，走入农村的教化事业。特岗的三年已经接近尾声，假如政府接纳我们，当然我特别情愿扎根这片沃土，在平凡的岗位上创建不平凡的价值。述职人：2022X20222022年2022月2022日特岗老师年终述职报告范文篇2在学校领导的关怀和激励下，在过去的一学年中，我担当701班英语、政治教学工作和702班的政治教学工作。时间过的真快，一学年就这么过去了，我的学生也即将升入

9、八年级。回顾这个学年，感觉自己已然成熟了很多。为今后更好的工作，现将本学期的工作述职如下：一、 政治思想方面我在任职的1年里，政治思想觉悟高，酷爱中国共产党，主动要求自己向党组织靠拢;遵纪遵守法律，遵守老师职业道德，爱岗敬业，把教化好学生看作是自己人生的志向。在工作中，我待人热忱大方，关切集体，关切学生，有团队协作精神;事业心强，有进取心，工作兢兢业业，尽职尽责，能严格要求自己去学习，不断提高自身业务水平。二、因材施教方面虽然学生们经过去年半年的英语学习，对英语有了初步的了解，但因爱好爱好不同、语言天赋不均、不适应初中老师的教学方式等等一些缘由，学生在不断学习中，学生对英语的驾驭程度出现了明显

10、好差分化现象，差生面扩大，严峻影响班内的学习风气。这就要求老师对学生实行因材施教，各个击破的教化方式。针对701班基础比较好的学生，我要求他们仔细完成课时掌控、英语学习报、基础训练上与课本配套的相关练习，加强巩固上课所学学问;成果中等的学生则以名师点津、英语学习报、基础训练为主，主要是进一步打好基础。而基础薄弱的学生则以英语学习报、基础训练及书本为主，重点强调学生记单词，因为单词是学习英语的基础。每一部分的练习都要讲解，讲解时要详略得当，重难点突出。通过这种方式，大部分同学还是取得了很大的进步。三、调动课堂气氛方面在课堂教学开展过程中，主动激励学生大胆的用英语表达自己的看法。激励学生依据所学学

11、问即兴表演并对学生的表演作刚好的点评，有时自己也参加跟学生一起表演，通过此种方式巩固学生所学学问。同时，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。以使课堂效果事半功倍。只是我没有很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，淘气捣蛋时，我的心情往往会受到影响，并把这些负面心情带到了教学中，让原本正常的课堂教学受到了干扰，发挥不到应有的水平，也影响了教学效果。在这一方面，以后必需努力克服，探讨教化教学方法，实行有效方法更好地解决问题。四、巩固练习方面课前仔细教授每一课的新单词，待课程结束后会刚好抽时间给学生听写，并仔细批改。对课文里出现的精彩好用的句子，我也要求学生做上记号并尽量背下来。对于

12、听写不志向的学生，我一般要求他们每错一个就重新抄写10个，隔几天之后再次听写。一起先，我都是统一要求全部的学生，但渐渐就发觉这样不符合实际。越是统一要求，他就越抵制，最终什么也没有学到。因此，我要求基础好的学生必需尽最大的努力驾驭好每一个单词，而中等的学生每次必需听写必需达到8个，基础不好的学生就抄写单词。五.与学生交往方面虽然701班很有几个淘气的学生总是扰乱课堂秩序，我与其中个别学生也有过几次冲突，但课堂教学基本镇得住。与大多数学生的相处还是非常融洽。在教学中，对那些成果退步明显的学生，我会找他们谈心,帮助分析找出缘由,并指导他们解决。对那些取得进步的学生,我会在公开场合大力表扬他们，以激

13、励他们更有信念去学英语。当学生有了困惑而不得解的时候，我建议学生通过在作业本中夹带纸条(在纸条上陈述自己的困惑)的形式与我沟通，并尽最大的可能去给他们提出中肯的看法，有几个学生的学习习惯还是得到改善。在这一学期的教化教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。但由于阅历不足, 对教材的把握不够到位，上课的逻辑性不够强，许多优秀老师的优点都没有学到，听课的次数较之上学期削减了不少，教学工作还有待于改进,在以后的教学工作, 要不断地其他老师前辈学习，不断总结,不断提高教学水平。虚心学习,努力提高自己的思想道德素养和教学水平，以期在以后的工作中做得更好。述职人：2022X20222022

14、年2022月2022日特岗老师年终述职报告范文篇32022年8月我成为一名特岗老师，带着光荣的使命，来到了田庄中校李庵小学起先从教。自从我踏进李庵校内那一刻起，我就严格要求自己，以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的教学日子里挥汗泼墨，辛勤付出。三年的特岗生活，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战。我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，走过这三年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经验的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。现将三年来的工作汇报如下：一、 思想方面在特岗教学期间，我忠于党，酷爱人民，酷爱的教化事业。以一切为了

15、学生，为了学生的一切为宗旨，认仔细真，兢兢业业完成领导交给的各项教化教学任务。 常常利用课余时间多跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。对我们每个特岗老师来说，这是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入老师队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里，我明白了事无巨细的道理，更懂得了要将国家的教化事业融入到奉献中去。在这期间，我仔细学习探讨了教化法、老师法

16、、中小学老师日常规范，以对自己要求更为严格。力争在思想上、工作上逐步提高觉悟;在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还主动参与各类业务学习，努力提高自己的业务水平，听从学校的工作支配，遵守学校的规章制度，主动主动发挥好支柱的作用。支教期间我不但仔细负责地完成本位的教学任务，还主动为学校的其他方面出谋划策，力所能及地发挥作用，奉献力气。二、 工作方面我尽自己所能，脚踏实地，教书育人。踏踏实实教书，一心一意育人。我觉得，成人比成材更重要，应当让孩子有一个远大的志向、正确地为人处事方法以及健康的心理。于是，我起先利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，利用自习时间给他们讲一些名人故事，给他们讲解并描述

17、外面世界的精彩，使孩子们感受到学习的重要性，在思想上树立起远大的学习目标。我尽可能多的和学生们在一起，与他们谈学习，谈志向，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。每当我和孩子们讲这些道理的时候，孩子们都听得特别仔细，从孩子们的眼神里我看到了这些孩子对美妙将来的憧憬，孩子们理解了学习文化学问的重要性和必要性。我起先思索如何引导学生酷爱学习，促进他们全面发展。我从观赏他们入手，用微笑去面对他们。我蹲下身子与学生平视，放开心扉同学生沟通，用朴实坦诚的心境解答天真烂漫的疑问，解读乡土浸润的童年。我的课堂更多地走向质朴和纯净。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，因

18、为微笑只有几秒钟，但留下的回忆终生漂亮。每次下课后，我都要在教室里多呆一会儿，争取和学生多说几句话，多回答学生几个问题。为了激励学生勤奋学习，我仔细备好每一节课，做好每一个教学设计，力求做到语言生动，教学好玩，让学生想听、爱听。每次作业我都仔细批改，对作业做得特殊仔细的同学，我都在下一节课起先前进行表扬。慢慢地学生的精神面貌发生了很大的改变，做到了课前有打算，上课有精神，听课能用心，思索会专心，回答问题主动踊跃。这些学生的学习成果都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。三、 在生活方面这三年，我没有觉得我是特岗的就有什么特别的，我也没有搞什么特别化，按时签到、不迟到，不早退，听从学校的统一管

19、理，遵守学校的各项规章制度。主动参与学校组织的各项活动。虽然生活条件艰苦，但我还是努力的坚持下来，做好自己的本职工作。四、 三年来的阅历与成果方面在这两年来，我通过不断学习、探讨，反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿态来融入教化教学中，以期达到良好的教学效果。在平常，我通过不断的参加学校组织的听课和公开课讲演，仔细做好笔记和分析，发觉自己的不足和缺点从而改进，使自己的教学阅历不断积累。接着，我不断努力地追求教学方法的创新，用敏捷轻松的学习方法来激发学生的学习爱好，争取让学生们学的欢乐，尽我所能的传授给他们更多的学问。综合两年来的成果，虽然教学成果不是很突出，但我对自己取得成果还是

20、满足的。三年的特岗生活工作快要结束了，虽然工作时间短暂，但很充溢。我将把这段经验恒久地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。特岗生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不行磨灭的一笔，这将是我今后工作的不竭动力。在校领导的关切爱惜下，在同事挚友的支持下，在这里工作，感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有所提高。最终我特别感谢社旗县田庄李庵小学，让我在教书育人的同时也学到了许多东西，我信任这种经验是耐人回味的，我一辈子都不会遗忘的。述职人：2022X20222022年2022月2022日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页