校园一景初二作文800字 .docx

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1、校园一景初二作文800字校内一景作文一：我们的校内致远外国语小学，是一座漂亮的大花园。走进学校北大门口，就会望见三棵高大的大松树，他们高大威猛，挺立，粗大。站在大松树下往上看就像是一个直插云天的小塔，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点细碎的日影。它最英勇了，无论风吹雨打，它总是坚忍不拔地站在那里。它的肩背还那么挺立，像是我们学校的站岗士兵。再往里走，在道路两旁，有两条绿化带，长满了青青的小草，每天都伴随着我们的欢乐声，欢乐的成长着。再进去屹立在面前的就是我们每天上课的大楼，它陪伴着我们学习，在它的怀抱里，我们不用担忧和胆怯风吹日晒和雨淋，在它那里每天都传出我们朗朗的读书声。每天早晨当我走进这可爱的校内

2、时，我都能感到新的一天又起先了。说到校内的美，它的四季最美!春天，校内全部的花都开了，小蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑喧闹，小麻雀更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，兴奋极了!小草偷偷地从土钻了出来，看着这个生疏的世界，整个绿地是软绵绵的，同学们在上面玩耍、游戏。时时常还会下起柳絮雨，淘气的小种子落了我们一头一身。夏天，焦阳似火，连风吹过来都是热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上“知了、知了”的叫着，似乎在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都低垂着脑袋，花儿都快被晒蔫儿了它们多么希望能下一场大雨啊。就在这时，突然乌云密布，下起了滂沱大雨，把操场上的一切洗刷得干干净净。经过这次冲刷，

3、树更绿了，花更红了，小草也更精神了。秋天，校内时时常充满着桂花甜甜的香气。绿化带里开满了桂花，黄黄的小小的花朵，别看它小，可是它的魅力无穷大：在校内里一呼吸，就能吸到桂花散发的香气。我最喜爱站在桂花树下用鼻子狠狠地嗅着那浓浓地甜甜地芳香，怎么也闻不够。到了深秋，学校到处都是黄叶，原来茂密的大树，一阵秋风吹来，又吹落了很多黄叶，它们不兴奋。很多不知名的小花都不见了，小草也没了精神。但校内里仿佛下着的树叶雨，给深秋的校内增加些许生气!冬天，一到下雪时，学校就变成了银装素裹的白色世界。高大的松树披上了雪衣，满是积雪的树枝成了一根根银条，整棵树一看，又似乎仙女在载歌载舞。操场上间或积水成冰的地方成了有

4、些男同学最喜爱玩耍的小小滑冰地。学校不仅是我们接受教化的地方，更是我们成长的乐园。在这里我们学习学问，学会做人，学会感恩，我爱我们的校内。校内一景作文二：人们赞美那名贵高雅的牡丹，赞美那出污泥而不染的荷花，赞美那迎着寒风怒放的腊梅，而我却要赞美屹立在我们教学大楼门厅两侧毫不起眼的香樟树。别提香樟树有多高了!瞧，香樟树的树冠把我们教学楼四楼都遮住了!这两棵香樟树不仅高，而且粗，得几个小学生手拉手才能将它抱拢。最好玩的是香樟树那灰褐色的树皮了，树皮上有着像被刀砍过似的深槽。这深槽有的横着，有的竖着，有的斜着，与树皮组成了排列整齐、疏密有致的图案，这图案既像乌龟壳上的花纹，又像斑马身上的条纹。在香樟

5、树那又高又粗的主杆上长着粗粗的主枝。门厅左侧的香樟树上有两根主枝，这两根主枝如同巨人的手臂向左右两边伸绽开来。门厅右侧的香樟树有三根主枝，这三根主枝呈倒三角形。在粗大的主枝上长着多数根分枝，这些分枝向四面八方疯狂的生长着，似乎在比谁长得最长，谁长得最快，谁长得最粗。在多数根分枝上布满了碧玉般的嫩叶，这些嫩叶小小的呈椭圆形，如同仙女的小扇子，好玩极了!阳春三月，香樟树上长满了带嫩黄色的香樟叶。天空中间或飘下细细的雨，细雨温柔地摩挲着香樟树，发出“沙沙沙”的脆响，大自然乐器奏出的音乐在校内上空随着微风回旋、漂浮燥热的盛夏来了，香樟树的枝叶长得更加茂密。许很多多的枝叶都交融在一起，形成一个巨大“绿凉

6、篷”，我们在这“绿绒大伞”下游戏、玩耍，心里感到无比凉快，无比欢乐。金黄的秋天来了，香樟树上的叶子慢慢变黄了，细致一看里面还有小小的、圆滚滚的、绿绿的香樟果呢!这些香樟果落在哪儿，就在哪儿扎根生长。一阵微风吹过来，金黄的叶子就像仙女散花似的纷纷飘落下来，为我们铺上了一层金色的地毯。寒风凛冽的冬天来了，天上飘舞着鹅毛大雪，很多树木都无力的垂下了脑袋，可唯独香樟树，不管积累在它身上的雪有多厚，多重，它仍旧昂首挺胸不被困难压倒。啊!香樟树，我爱你!爱你生气勃勃，爱你无私奉献，爱你不被困难压倒的志气!校内一景作文三：在我的学校南部校区里有两个花园，那里环境优雅，空气簇新，同学们都喜爱去那里学习、玩耍。

7、从校内南门走进来，你会被眼前的美景所吸引。一条宽大的水泥路把东、西两花园隔开。西园疏而不散，东园密而不紧，两园相互呼应，的确美哉!往东走，随着一条用碎砖铺成的小路进东园，小路两旁有两块草坪，微风一吹，小草弯下了腰，仿佛是在向我们鞠躬。草坪上还种着挺立的苍松，蓬松的紫荆，紫黑色的紫叶李，开着粉红花朵的紫薇。还时常地有几只小鸟来到这里休息，他们时而飞上于树梢，时而闲逛于草坪，看!地上有几朵野花也探出头来了，它们似乎是赶来凑喧闹的，又似乎是要与紫薇花争妍斗艳一番哩。顺着小路向前走，便看到了一个葫芦状的小池塘，碧蓝碧蓝的水，像是一个巨大的蓝宝石，踢入一颗小石子，让它激起一圈涟漪，才打破了我那漂亮的梦。

8、池塘边有八口石制龙头喷泉，那些龙头刻得活灵活现，真是鬼斧神工，妙哉!妙哉!池塘前，垂扬拂柳，翠竹摇曳，浅草茸茸，似在宣布：精神永驻，春光常在!接着走，一座小假山便映入眼帘，假山是用很多种奇形怪状的石头堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一个龙头喷泉，它与池塘边的喷泉遥相呼应。听大人们讲，这里就是传闻中的“九龙岗”，学校就是依据这个传闻修建了这个景致。每当节日来临之际，这九口喷泉便喷出九道水柱，这九道水柱错落有致，多而不乱。假山的北边，有一个小亭子，那儿有石凳，可供休息，还有观鱼台，同学们可以跟鱼儿一同游戏。观赏了东园的美景，你肯定不想错过观赏西园的机会。西花园的中间有一个圆形的喷 水池，在霓虹灯的

9、映照下，喷泉有如火焰一般，特别漂亮。喷水池与北边的一条小路相连，从教学楼上俯视西花园，一幅漂亮的图案画呈现在我们的面前，绿色的草坪上有一柄火炬正在燃烧着。西花园的西边是一条绿色的长廊，在阳光下，她静谧而又安详地纵贯于西园的南北之间，“玉碧轻舒”、“巨龙横卧”、“碧带流翠”诸如此类的形容词来描绘她好像都不恰当了，她带着文雅的东方神韵，庄重的伸展着，伸展着我爱这校内的一角。校内一景作文四：一面是夏天，一面是柴，迷面是暖风。题记你知道二中的夏天吗。喧闹，躁动，也最令人心安。初来乍到，一切都是新颖的。“知了，知了”蝉儿不知疲乏地叫着，请来了绿树成荫的夏天。顺着柔软的夏风，我迈进了校内中学生活，也即刻启

10、程。一路沿着校内一角的小径闲逛，夏风轻推我的背，炙热催醒了长眠于暖意中的野花，野花厌倦了春日的风，偏向于夏日的不乏炙热与聒噪的蝉鸣。伴于此，我来到了一棵芙蓉树前。这是一株尤为娇嫩且硬挺的古树。她好像在不知不觉间静静换上了粉红色的衣裳，华丽又尊贵，朴实又致雅。这件衣裳由成千上万朵小花织成。他们在叶间盛开，在叶间凋落，在叶间回旋，在叶间等待风的洗礼。我完全被吸引住了，风儿将我推向她的旁边，我倚着他坐下，听着她的心跳，听着她的倾诉，听着她的心声。慢慢的，我似乎和他产生了共鸣。接着，起风了。蝉鸣四起。“知了。知了。”和风轻拂着我的脸，花朵们伴着蝉鸣，伴着风儿下凡来了。飘落时如同小伞，小巧，轻快，跃在我

11、的眉心，跃在我的指尖，跃在我的心田。我就这样依偎着，依偎着“好。那么今日就先到这里。大家今日回去预习一下新的内容，做好开学打算工作。明天见啦。下课。”我的思绪突然被拉回来。一阵风轻抚过我微微发热的脸颊。窗外蝉鸣聒耳，老风扇吱呀吱呀的转教室，窗外枝桠疯长，却也总挡不住烈阳，我确定去领会一番。这属实是一个偏僻的地方。和校内中心人群的躁动完全隔绝。我扑进了一幅画，失去了中心和方向。我没有想到在我因蝉鸣叨扰而烦躁时，她在享受这一切我觉得烦躁的事情。她在享受安静，在享受远离喧嚣尘世的心境，在享受夏天。自那以后，在我感到失落无依的时候，我走呀走，走到她的身旁坐下，和她倾诉。自那以后，当我因夏日炎炎而感到浮

12、躁的时候，我就走呀走，在她旁边坐下，和她依偎。自那以后，在我孤寂的时候，我就走呀走，坐到她的旁边，相互陪伴。我们就似乎相识了好久好久。起风了。我们伴着蝉鸣，相约在夏天。校内一景作文五：校内里，到处是绿树红花，给喧闹的校内点缀漂亮;给漂亮的校内增加朝气;给生气勃勃的校内加一份无穷的乐趣!那些树，有幼小的，有年轻的，也有苍桑的。它们向人类在闲着我们校内的百年辉煌历史，也告知人们，校内在向新的目标进发，展示着校内新时代，但又不改前世的进展与进步，也体现出了大家的努力与辛苦。那些花朵，群芳吐艳，尽最大的努力呈现着自己的漂亮，互不相让事实上也是如此。在大家的细心培育下，它们个个都漂亮无比。看着这些娇嫩的

13、花朵，我突然觉得，我们学生不就是这一朵朵明丽娇嫩的花吗!而老师则是那辛勤的园丁，培育着我们。她像雨露一样滋润着我们;像阳光一样照射着我们;像土地一样孕育着我们，等我们长大成才后，老师她却不求一点回报。在校内的一角，一棵老杨树孤寂地挺立在那里，与它为伴的是一棵刚栽不久的柳树，相比之下，还是小柳树更为引人注目，柳树的到来使原本就不收青睬的它更是无人光顾。现在正值初春，信发出的嫩芽表示它一点也不服老，身体健康得很，但他身上的伤痕也说明白它曾饱经风霜，也衬托出了校内的悠久历史。我还记得我第一次踏进校内的大门，一眼就留意到了这棵苍老的杨树，它伴随着我始终到如今，也正体现出了它百折不挠的精神与不服老的一股

14、子气，正是这些精神上的物质和需求，构成了一棵“优异”的“老”杨树。再回过头来看看操场上，同学们三个一伙，五个一群，在欢快地进行着各种活动，好不欢愉。操场上的孩子们玩得如此之尽兴，教室里更是别有一番风味。时而书声琅琅，时而宁静无声，时而又能听到孩子一口流利的回答。老师生动形象的讲解吸引着我们的眼球，同学们用心致志听课的姿态更是让我大感惊异，看着他们天真烂漫的笑容，我不忍心打扰，悄声无息，没有一点声音地离开了。虽说教室里宁静得很，但要论静，还是比不上校内的图书室，走进去，你会发觉，你的脚步声不知不觉变轻了!是出于同学们的仔细，还是无意的，我不清晰。我只知道就连学生们的翻书声也下意识的变轻了，大家相互敬重，互不打搅，在宁静的环境中求得了一个合适的看书场所。校内了到处遍布这样的现象，我爱我漂亮的校内!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页